1《 小蝌蚪找妈妈》课件

小蝌蚪找妈妈我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又长的尾巴，每个小朋友都有自己的妈妈，我多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。你们愿意帮我找妈妈吗？“寻人启事”

导入检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。会认字组词。塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（头脑、脑袋）袋dài（布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）会认字组词。迎yíng（迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）多音字“教”他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。jiāojiào学认字图片识记乌龟宽嘴巴灰黑色脑袋学认字词语理解快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！我会写哪悬针竖，最长小而靠上学写字第一个“人”小，第二个“人”大“冂”要宽学写字舒展舒展pí学写字整体感知一群生活在（

）里的小蝌蚪，（）的故事。读了课文，你知道课文主要讲了一件什么事吗？我们一起来填一填吧！池塘找妈妈小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的过程中发生了哪些故事？小蝌蚪找妈妈我们一起走进课文吧！

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。我会读：“大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴”。这里通过“大大的”、“黑灰色的”和“长长的”等形容词，具体描绘了小蝌蚪的外观特征，使读者能够清晰地在脑海中勾勒出小蝌蚪的形象。遇到鲤鱼妈妈

（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈的动作是？

迎上去

（2）小蝌蚪的妈妈长什么样子？四条腿宽嘴巴遇到“乌龟”

小蝌蚪的动作是？

追上去

“乌龟”眼中小蝌蚪的妈妈是什么样子？头顶上有两只大眼睛披着绿衣裳小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”-遇到鲤鱼妈妈，小蝌蚪询问关于妈妈的信息，鲤鱼妈妈给出了描述（四条腿，宽嘴巴），并指引它们去寻找。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！“乌龟笑着说：”我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！““他们看见一只乌龟摆动

着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！””从这一段你能体会到了什么？“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。描述青蛙妈妈的特征：“头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。”为小蝌蚪提供了具体线索。学生齐读第四自然段（1）小蝌蚪有什么变化？尾巴变短了。（2）小蝌蚪看见了谁？它是什么样子的？一只大青蛙。大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在捉小飞虫。小蝌蚪游过去叫：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经是青蛙了，快跳上来，跟我一起捉害虫吧！”“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”这里对青蛙的描写十分细腻，通过颜色、形态等细节，让青蛙的形象栩栩如生。4.学生分角色朗读第五段。（1）这段话共有几句？3句。（2）小蝌蚪这次找对妈妈了吗？对了。“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。“妈妈，妈妈！”

他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”“小青蛙的尾巴已经不见了”表明小青蛙从蝌蚪阶段成长到了青蛙阶段。在青蛙的生命周期中，蝌蚪阶段有尾巴用于游泳，但随着成长，尾巴会逐渐吸收，直到完全消失，成为能够跳跃和陆地生活的青蛙。小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？（1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。（2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。（3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。（4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。结构图示文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。小结给下列红色字选择正确的读音。脑袋（dàidai）灰色（huīɡuī）欢迎（yínɡyín）请教（jiāojiào）乌龟（ɡūiɡuī）宽阔（kānkuān）

√√√√√√那（）哪（）那边哪里比一比，再组词。孩（）该（）孩子应该皮（）披（）肚皮披着根据课文内容填一填。

小蝌蚪长着（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，在池塘里（）地游来游去。大大黑灰色长长快活老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池。一夜青蛙鸣到晓,恰如方口钓鱼时。（《盆池》唐·韩愈）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾）国学诵读比一比，看谁读得又对又准。池塘

脑袋黑灰色游哇游教小鲤鱼捕食迎上去阿姨

宽嘴巴游哇游乌龟头顶

披着游哇游披着鼓着小练笔。

写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧