第四届全国大学生管理挑战赛(个人赛)参考试题库（含答案）

PAGEPAGE1第四届全国大学生管理挑战赛(个人赛)参考试题库（含答案）一、单选题1.许多学者虽食不果腹,仍然坚持学术研究,是因为（）。A、安全的需求B、社交的需求C、自尊与受人尊敬的需求D、自我实现的需求答案：D2.企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是A、企业精神B、企业价值观C、企业文化D、宗旨答案：C解析：企业文化涵盖了企业在长期的生产经营和管理活动中所创造和形成的具有本企业特色的精神文化和物质文化。这种文化体现了企业的独特价值观、信仰、行为规范和物质环境，是区分不同企业的重要标志。3.由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。法约尔认为,（）。A、管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干B、管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C、管理就是决策D、归根到底,管理是一种实践答案：B解析：法约尔是古典管理理论的主要代表人之一，他提出了一般管理的14项原则和管理5要素理论。其中，对于管理的定义，法约尔明确指出管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。这一观点体现了管理的全面性和系统性，涵盖了管理的主要职能和过程。4.PEST分析法是常用的外部环境分析法,指政治、经济、社会和（）。A、人B、组织C、管理D、技术答案：D5.企业取消了加班奖金,加班的职工逐渐减少,这属于（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退答案：D6.双因素理论的提出者是（）。A、马斯B、赫茨伯格C、麦克莱兰D、弗鲁姆答案：B7.尼古拉.马基雅维利管理四原则为群众认可、凝聚力、领导方法、（）。A、生存意志B、计划C、总结D、组织答案：A8.经验或“案例”学派的代表人物是（）,该学派通过对管理人员在个别情况下成功的和失败的经验教训的研究,会使人们懂得在将来相应的情况下如何运用有效的方法解决管理问题。因此,这个学派的学者把对管理理论的研究放在对实际管理工作者的管理经验教训的研究上。A、法约尔B、韦伯C、泰勒D、德鲁克答案：D9.（）是指按照一定的方法把组织中的人和事划分成可管理单位的过程。A、官僚化B、部门化C、简约化D、平等化答案：B10.（）认为人们积极工作。A、X理论B、Y理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：B11.在会议中,管理者不希望下属提出问题干扰进程,当有人举手要求发言时便不予理睬,慢慢地下属不再举手。这种做法属于强化理论中的（）。A、积极强化B、消极强化C、消失D、惩罚答案：C12.麦克利兰成提出了著名的（）,把人的高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。A、ERG需要理论B、经济规模理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：D13.（）根据符合使命、竞争地位、吸引潜在的资源和加强现有方案、选择范围这四个标准,相互形成10个方格矩阵。A、BCG矩阵B、麦克米兰矩阵C、PEST分析法D、SWOT分析法答案：B14.（）是管理首要职能。A、组织B、领导C、计划D、控制答案：C15.在组织规模一定的条件下,管理层次越少,其管理幅度就会（）。A、越大B、越小C、不变D、不一定答案：A16.目标管理思想诞生于美国,但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是A、日本B、德国C、法国D、英国答案：A17.赫茨伯格提出双因素理论,“双因素”指（）。A、保健因素和安全因素B、保健因素和社交因素C、保健因素和自我实现因素D、保健因素和激励因素答案：D18.在美国俄亥俄州立大学提出的领导行为四分图理论上,（）在1964年出版的《管理方格》一书中提出了著名的管理方格理论,该理论通过方格图来表示和研究领导方式,理论上能组合成81种不同的领导方式。A、坦南鲍姆(R.Tannenbaum)和沃伦·施密特(WarrenH.Schmidt)B、罗伯特.布莱克(RobertR.Blake)和简.莫顿(JaneS.Mouton)C、美国俄亥俄州立大学的领导行为研究者们D、中国管理学家高胜文和张向前答案：B解析：管理方格理论是由罗伯特.布莱克（RobertR.Blake）和简.莫顿（JaneS.Mouton）在1964年出版的《管理方格》一书中提出的。这一理论通过方格图来表示和研究领导方式，并理论上能组合成81种不同的领导方式，是对领导行为的一种细致和系统的描述。19.在计划实施过程中,大量的管理控制工作,尤其是基层的管理控制工作属于（）。A、前馈控制B、反馈控制C、现场控制D、计划控制答案：C20.（）的作用是为了完善个人管理的不足和预防米切尔斯所提出的“寡头政治”—过分集权化,并使得有关利益主体的利益能得到协调和均衡。A、会员大会B、委员会C、监事会D、理事会答案：B21.决策理论学派主要代表人物是（）,该学派认为管理是以决策为特征,管理的本质就是决策。A、法约尔B、韦伯C、泰勒D、赫伯特.西蒙答案：D22.管理控制过程指运用现代控制论按照计划标准,衡量计划的完成情况,纠正计划执行中的偏差,以确保计划目标的实现的管理实施过程,包括（）。A、建立计划、衡量成效B、衡量成效、纠正偏差C、建立标准、衡量成效、纠正偏差D、建立标准、纠正偏差答案：C23.詹姆斯.斯图亚特提出了劳动（）的概念。A、协作B、提升C、分工D、增加答案：C24.组织就是人们为了有效地达到特定目标而建立的一种共同活动（）。A、模式B、方式C、部门D、群体答案：D25.期望理论的提出者是（）。A、泰罗B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、马斯洛答案：C26.扁平化组织结构的优点是（）。A、增加了管理者对下属的监督和协调控制难度B、管理层级少C、下属也缺少了更多的提升机会D、信息失真度高答案：B27.美国心理学家（）的研究认为天才领导者应该具有7种特质:善于言辞、外表英俊、高智力、充满自信心、心理健康、支配他人的倾向、外向而敏感等。A、奥德韦.蒂德B、吉塞利C、吉普D、托格蒂尔答案：C28.当领导者面对一个非处理不可的事情时,不去直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（）。A、不为法B、转移法C、缓冲法D、迁就策略答案：B解析：在处理复杂或棘手的问题时，领导者有时会采用转移法来调适人际关系。这种方法表现为暂时避开直接处理该问题，而是先去处理其他相对次要或更易处理的问题。通过这种方式，领导者可以为自己和团队争取时间，缓解紧张氛围，或者等待更有利的时机来解决主要问题。题目中描述的正是转移法的应用场景，即面对非处理不可的事情时，不直接处理而是先搁置，去处理其他问题。29.美国俄亥俄州立大学的（）认为领导者应该具有有良心、可靠、勇敢、责任心强、有胆略、力求革新进步、自律、直率、有理想、有良好的人际关系、风度优雅、胜任愉快、身体强壮、智力过人、有组织能力、有判断能力。A、奥德韦.蒂德B、吉塞利C、吉普D、托格蒂尔答案：D30.管理层次较少,而管理幅度较大的组织结构称为（）。A、直线组织形式B、高层结构形式C、扁平结构形式D、职能组织形式答案：D31.日裔美国学者威廉·大内提出（）,其研究的内容为人与企业、人与工作的关系。A、X理论B、Y理论C、超Y理论D、Z理论答案：D32.（）提出了路径—目标理论,该理论认为,领导者的主要任务是帮助其部属达到他们的目标,并提供必要的指导或支持,以确保他们的目标可以和群体或组织的目标加以配合。A、罗伯特豪斯B、维克多.弗罗姆C、菲德勒D、乔治格兰答案：A33.霍桑试验在接近8年的时间内,进行了以下四个阶段的实验,包括:（）、福利实验、访谈实验、群体实验。A、照明实验B、工时实验C、机械实验D、心理实验答案：A34.梅奥等人通过霍桑试验得出结论:人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响,而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了A、行为科学学说B、人文关系学说C、人际关系学说D、人性假设学说答案：C35.法约尔提出管理的（）。A、三个基本职能B、四个基本职能C、五个基本职能D、六个基本职能答案：C36.目标不是一成不变的,应根据外部环境的变化及时调整与修正,使其更好的实现企业的宗旨。这就是确定企业目标的（）原则。A、关键性B、权变性C、现实性D、及时性答案：B解析：在确定企业目标时，需要考虑到外部环境的变化，并根据这些变化及时调整和修正目标，以确保其能够更好地实现企业的宗旨。这种根据环境变化而灵活调整目标的原则，即为权变性原则。37.（）认为一切内心要争取的条件:希望、愿望、动力等等都构成人的激励。它是一种精神状态,它起加强、激发和推动的作用并且指导或引导行为指向目标。A、坦南鲍姆(R.Tannenbaum)和沃伦·施密特(WarrenH.Schmidt)B、罗伯特.布莱克(RobertR.Blake)和简.莫顿(JaneS.Mouton)C、美国俄亥俄州立大学的领导行为研究者们D、贝雷尔森(Berelson)和斯坦纳(Steiner)答案：D解析：贝雷尔森(Berelson)和斯坦纳(Steiner)的激励理论指出，一切内心要争取的条件，如希望、愿望、动力等，都构成人的激励。这种激励是一种精神状态，具有加强、激发和推动的作用，并且能够指导或引导行为指向特定的目标。这与题目中的描述完全一致，因此答案为D。38.领导的实质是（）。A、权力的行使B、影响他人C、管理D、下达命令答案：B39.在确定决策目标时,要注意把目标建立在（）的基础上。A、需要B、可能C、需要和可能D、现实答案：C解析：在确定决策目标时，需综合考虑两方面因素：一是实际需求，即“需要”；二是实现这些需求的可行性，即“可能”。将目标建立在需要和可能的基础上，可以确保决策既符合实际需求，又具有可操作性。40.根据麦克莱兰的成就需要理论,人们对影响力和控制力的向往属于（）。A、成就需要B、权力需要C、社交需要D、生存需要答案：B41.（）将东方国度中的人文感情揉进了管理理论。A、X理论B、Y理论C、超Y理论D、Z理论答案：D42.（）认为在不同的情境中,不同的领导行为有不同的效果,换言之,任何的领导方式只要配合适当的情境,都有可能成为最佳的领导方式。A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、新型领导理论答案：C43.预算属于（）。A、前馈控制B、事后控制C、事中控制D、现场控制答案：A解析：预算是为完成组织计划和目标，在财务方面所进行的事先规划和安排，它属于前馈控制。前馈控制是在活动开始之前进行的控制，目的是预防问题的发生，而预算正是这样一种事前的财务规划和控制手段。44.孔茨发表一篇题为《再论管理理论的丛林》的论文。在这篇论文中,孔茨指出,管理理论发展到（）个学派。A、8B、9C、10D、11答案：D45.在选聘管理人员的时候,安排被选者担任某个临时性的“代理”职务,以防止彼得现象的发生。这就是（）的培训方法。A、职务轮换B、临时职务C、岗位学习D、助理职务答案：B解析：在选聘管理人员的过程中，为了防止彼得现象（即员工被晋升到超出其能力范围的职位上，导致工作效率下降和组织效能受损），一种有效的培训方法是安排被选者担任某个临时性的“代理”职务。这种方法被称为临时职务培训法，它能够让被选者在实际工作环境中体验和管理该职位的职责，从而评估其是否适合该管理岗位。因此，选项B“临时职务”是正确的培训方法描述。46.管理层次少而管理幅度大的组织结构被称为（）。A、直线型组织结构B、扁平结构C、职能型组织结构D、事业部制组织结构答案：B47.衡量上下级关系复杂程度的三个标志包括（）。A、关系的数量、相互接触的频率、相互接触所需花费的金钱B、关系的数量、相互接触的频率、相互接触所需花费的时间C、关系的数量、相互接触的人数、相互接触所需花费的时间D、关系的质量、相互接触的频率、相互接触所需花费的时间答案：B48.美国管理心理学家约翰·莫尔斯提出（）,该理论认为,没有甚么一成不变的、普遍适用的最佳的管理方式,必须根据组织内外环境自变数和管理思想及管理技术等因变量之间的函数关系,灵活地采取相应的管理措施,管理方式要适合于工作性质、成员素质等。A、X理论B、Y理论C、超Y理论D、成就动机理论答案：C49.行为科学理论阶段管理重点是（）。A、经验B、动作C、情感D、思想答案：C50.美国管理学家泰勒提出了（）。A、“科学管理理论”B、“一般管理理论”C、“组织管理理论”D、“经典管理理论”答案：A51.管理是生产过程固有的属性,是有效地组织劳动所必需的,反映了管理的（）。A、科学性B、艺术性C、必要性D、目的性答案：C52.麦克莱兰的激励需求理论认为人的三种基本需要是（）。A、安全、成就、权力B、生理、成就、权力C、成就、权力、激励D、成就、权力、社交需要答案：D53.把管理理论的各个学派称之为“管理理论丛林”的管理学家是（）。A、泰罗B、韦伯C、孔茨D、马斯洛答案：C54.亚当.斯密在1776年出版了代表作（）。A、《经济论》B、《社会论》C、《国富论》D、《国家论》答案：C解析：亚当·斯密在1776年出版的代表作是《国民财富的性质和原因的研究》，这部作品通常被简称为《国富论》。55.（）的管理者会趋向于设定严格的规章制度,以减低员工对工作的消极性。A、X理论B、Y理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：A56.格拉丘纳斯用以下（）公式描述了管理幅度与上下级之间的关系数目。A、C=n[2n−1+(n−3)]B、C=n[2n−1+(n−1)]C、=n[2n−1+(n−4)]D、C=n[2n−1+(n−7)]答案：B57.（）认为领导者会和部属中的某些人建立特别的关系,这些人所形成的内团体,会受到领导者的信任,以及更多的关注,并可能拥有更多特权,而属于外团体的部属领导者和他们互动的时间较少,给予的酬赏亦较少。A、菲德勒模型B、路径—目标理论C、领导参与模型D、领导—成员交换理论答案：D58.乔治.埃尔顿.梅奥被称为（）。A、人际关系学说的创始人B、国际关系学说的创始人C、行为关系学说的创始人D、组织关系学说的创始人答案：A59.赫茨伯格认为,容易引起员工的不满、不能激发其工作热情的因素是（）。A、“激励因素”B、“生存因素”C、“尊重因素”D、“保健因素”答案：D60.（）认为,没有甚么一成不变的、普遍适用的最佳的管理方式,必须根据组织内外环境自变数和管理思想及管理技术等因变量之间的函数关系,灵活地采取相应的管理措施,管理方式要适合于工作性质、成员素质等。A、X理论B、Y理论C、超Y理论D、成就动机理论答案：C61.管理学家（）提出“管理理论的丛林”现象,即出现了各种管理理论学派同时并存的现象。A、泰勒B、马斯洛C、哈罗德.孔茨D、韦伯答案：C62.在目标设立过程中要注意,目标数量要适中。一般地,要把目标限制在（）以内。A、4个B、5个C、6个D、10个答案：B解析：在目标设立过程中，为了确保目标的聚焦性和可实现性，目标数量需要适中。一般来说，将目标限制在5个以内是比较合理的，这样可以避免目标过于分散，有利于集中精力实现关键目标。63.西方社会学家阿米泰.伊兹欧尼(AmitaiEtzioni)最早提出了（）概念,其主要研究对象是基于政府和企业之外的领域,这类组织由民间发起,属公益非营利性质。A、第三部门B、第四部门C、第五部门D、第六部门答案：A64.认为“管理就是决策”的学者是（）。A、赫伯特·A·西蒙B、小詹姆斯·H·唐纳利C、弗里蒙特·E·喀斯特D、托尼·布洛克特答案：A65.德国管理学家韦伯提出了（）。A、“科学管理理论”B、“一般管理理论”C、“组织管理理论”D、“经典管理理论”答案：C66.（）试图确定出适合特定环境和情况的领导方式,这些不同的领导方式是以下属参与决策的程度来决定的。A、菲德勒模型B、路径—目标理论C、领导参与模型D、领导—成员交换理论答案：C67.这是一个网络系统,由输入、处理、输出和反馈四个环节构成;它在管理各职能中占有重要地位,就是管理的A、决策职能B、控制职能C、领导职能D、组织职能答案：A解析：这个网络系统由输入、处理、输出和反馈四个环节构成，这一结构在管理职能中对应的是决策职能。在决策过程中，输入环节涉及收集相关信息和数据，处理环节是对这些信息进行分析和评估，输出环节则是制定和发布决策，而反馈环节则是评估决策效果并根据需要进行调整。因此，这个网络系统结构与管理中的决策职能紧密相关。68.下列因素中,不属于保健因素的是（）。A、职务上的责任感B、公司的政策C、与同事的关系D、个人与家庭因素答案：A69.企业管理中应用最为广泛的企业绩效管理方法是（）。A、线性规划法B、盈亏平衡法C、边际分析法D、平衡计分卡答案：D70.人俐肖说的“人走茶凉”,反映了他们拥有（）。A、法定权利B、强制权利C、奖赏权利D、专家权利答案：A71.人际关系学说创建自（）。A、组织理论B、权变理论C、泰罗试验D、霍桑试验答案：D72.马斯洛提出了著名的（）,把人的需求分为生理需求、安全需求、爱与被爱需求、尊重需求、自我实现需求五个层次。A、ERG需要理论B、经济规模理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：C73.（）进行动作研究和疲劳研究。A、甘特B、弗兰克.吉尔布雷斯夫妇C、泰勒D、韦伯答案：B解析：弗兰克·吉尔布雷斯夫妇是20世纪初的工业工程先驱，他们进行了动作研究和工作疲劳研究，为提升工作效率和减少工人疲劳做出了重要贡献。74.群体行为学派主要代表人物是（）,该学派研究群体中的人的行为,而不是人际关系,它是以社会学、人类学和社会心理学为基础来研究各种群体行为。A、赫伯特.西蒙B、欧内斯特·戴尔C、科特.卢因D、韦伯答案：C解析：科特·卢因作为群体行为学派的主要代表人物，其研究重点在于群体中的人的行为，而非人际关系。该学派融合了社会学、人类学和社会心理学的理论和方法，来深入探究各种群体行为。75.领导行为四分图理论是由（）在1945年提出来的,用关心人和关心组织两个变量提出四种领导方式。A、坦南鲍姆(R.Tannenbaum)和沃伦·施密特(WarrenH.Schmidt)B、罗伯特.布莱克(RobertR.Blake)和简.莫顿(JaneS.Mouton)C、美国俄亥俄州立大学的领导行为研究者们D、中国管理学家高胜文和张向前答案：C解析：领导行为四分图理论是由美国俄亥俄州立大学的领导行为研究者们在1945年提出的，该理论通过“关心任务”和“关心人”两个维度来划分领导行为，进而提出了四种不同的领导方式。76.（）认为人都期望发挥自己的潜力,表现自己的才能,只要人的潜能充分发挥出来,就会产生最大的满足感。A、X理论B、Y理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：B77.哈佛大学教授罗伯特.卡兹(RobertL.Katz)认为,只找寻性格特质,反而忽略了管理者应该真正关心的问题:这个人究竟能完成什么事,因此他提出管理管理者应具备3种能力,包括:（）。A、「智商能力」、「人际能力」与「概念能力」B、「智商能力」、「人际能力」与「危机管理能力」C、「技术能力」、「人际能力」与「概念能力」D、「技术能力」、「人际能力」与「协调能力」答案：C解析：哈佛大学教授罗伯特·卡兹（RobertL.Katz）提出了管理者应具备的三种关键能力。这三种能力分别是技术技能、人际技能和概念技能。技术技能指的是管理者在其专业领域或特定职能范围内所具备的专业知识和技能。人际技能则是指管理者与他人有效沟通、合作和处理人际关系的能力。概念技能是指管理者对复杂情况进行抽象和概括，形成概念并进行决策的能力。因此，根据卡兹的理论，正确答案是C选项，即「技术能力」、「人际能力」与「概念能力」。78.下列组织结构中分权程度最高的是（）。A、直线制B、事业部制C、矩阵制D、直线职能制答案：B79.美国管理学家梅奥以成员的角色为标准,把组织分为（）。A、内群体和外群体B、大群体和小群体C、初级群体和次级群体D、正式群体和非正式群体答案：D80.戴维斯等学者指出,企业目标可分为主要目标、并行目标、次要目标。其中,（）由企业性质决定,是贡献给顾客的目标。A、主要目标B、并行目标C、次要目标答案：A81.（）又称分权的“联邦式”的结构。这是一种按组织的产出不同,结合分权思想而建立起来的组织结构形式。A、事业部制B、职能制C、直线制D、参谋制答案：A82.泰勒提出（）计件工资制。A、标准B、差别C、两极D、竞争答案：B83.当维持稳定和谐关系十分重要时,可以采用（）策略。A、回避B、迁就C、强制D、妥协或合作答案：B84.（）是指所有潜在影响组织运行和组织绩效的因素或力量。A、组织环境B、组织政策C、组织文化D、组织资源答案：A85.（）于1958年提出了领导方式连续统一体理论。他们认为,在以上级领导为中心和以下级人员为中心的领导方式之间,存在着许多种不同的领导方式。A、坦南鲍姆(R.Tannenbaum)和沃伦·施密特(WarrenH.Schmidt)B、罗伯特.布莱克(RobertR.Blake)和简.莫顿(JaneS.Mouton)C、美国俄亥俄州立大学的领导行为研究者们D、中国管理学家高胜文和张向前答案：A解析：领导方式连续统一体理论是由坦南鲍姆（R.Tannenbaum）和沃伦·施密特（WarrenH.Schmidt）在1958年提出的。这一理论指出，在领导过程中，存在着从以上级领导为中心到以下级人员为中心的多种不同领导方式，强调了领导方式的多样性和灵活性。86.韦伯的组织管理理论,也称（）。A、一般管理理论B、科层制理论C、科学管理理论D、行为组织理论答案：B87.（）提出了生存需要、相互关系需要和成长发展需要三大人类的核心需要。A、ERG需要理论B、经济规模理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：A88.根据决策目标在决策中的地位和重要程度,一般将其分为三类:即必须达到的目标、希望完成的目标和不予重视的目标。其中,（）,对组织和决策是绝对重要的,完成它就意味着决策取得了成功。A、希望完成的目标B、必须完成(达到)的目标C、不予重视的目标答案：B89.（）的管理者主张用人性激发的管理,使个人目标和组织目标一致,会趋向于对员工授予更大的权力,让员工有更大的发挥机会,以激发员工对工作的积极性。A、X理论B、Y理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：B90.管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现,高层管理人员的管理幅度通常以（）较为合适。A、4~8人B、10~15人C、15~20人D、1~3人答案：A解析：管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥和监督下属成员的数目。这一数目受到多种因素的影响，包括主管的能力、下属的成熟度、工作的复杂性等。对于高层管理人员而言，由于其工作性质的特殊性和复杂性，其管理幅度通常相对较小，以确保管理的有效性和决策的精准性。经研究和实践经验总结，高层管理人员的管理幅度通常以4~8人较为合适。这一范围能够较好地平衡管理效率与效果，确保高层管理人员能够充分关注每一位下属的工作表现和发展需求。91.（）认为领导成效不仅取决于领导特质和领导行为,而且也取决于领导情境。A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、新型领导理论答案：C92.行为科学个别差异原则告诉我们,人的差异是客观存在的,一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上,才能干得最好。因此,要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。A、因人设职B、量才使用C、因材施教D、动态平衡答案：B解析：行为科学个别差异原则强调人的差异性和根据个人能力分配岗位的重要性。题目中提到的“根据每个人的能力大小而安排合适的岗位”正好契合“量才使用”原则的核心思想，即依据个人的能力和才华来分配工作任务和职责，确保每个人都能在其最适合的岗位上发挥最大效能。93.组织结构受到（）因素的影响。A、组织的策略、规模大小B、组织的策略、规模大小、技术能力、环境的不确定程度C、技术能力、环境的不确定程度D、环境的不确定程度答案：B94.泰勒被称为（）。A、“科学管理大师”B、“科学管理创始人”C、“科学管理之父”D、“科学管理理论学家”答案：C95.管理是一种艺术,这是强调管理的（）。A、复杂性B、有效性C、实践性D、精确性答案：C96.科学管理理论是古典管理理论之一,科学管理的中心问题是A、提高劳动生产率B、提高工人的劳动积极性C、制定科学的作业方法D、实行职能工长制答案：A解析：这道题考查对科学管理理论的理解。科学管理理论旨在优化工作流程和方法以提高效率。在工业生产中，提高劳动生产率是核心目标。选项A符合这一核心，通过科学管理能更有效地组织生产，从而提高劳动生产率。B项劳动积极性并非中心问题；C项制定科学作业方法是手段；D项职能工长制是具体措施。所以中心问题是提高劳动生产率。97.人际关系学派主要代表人物是（）,该学派注重对组织中人与人之间的关系进行研究,以个人心理学为研究基础,集中研究个人行为的动机。A、法约尔B、韦伯C、梅奥D、赫伯特.西蒙答案：C98.（）在1935年出版的《领导艺术》中指出,成功的领导者要具备某些可以辨认的素质,其中最重要的是:精力、方向与目的感、热情、友好和仁慈、正直。A、奥德韦.蒂德B、吉塞利C、吉普D、托格蒂尔答案：A99.泰勒对工人使用的工具、机器和材料等进行改革,使之有个科学的（）。A、方式B、标准C、方法D、制度答案：B100.（）是最早且最简单的组织形式,又称全能工长制、军队式的组织结构形式,它是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导,没有职能机构。A、直线职能制B、职能制C、直线制D、直线职能参谋制答案：C101.克雷顿.奥尔德弗提出了著名的（）,提出了生存需要、相互关系需要和成长发展需要三大人类的核心需要,将人在组织生活中具有的需求加以理论化。A、ERG需要理论B、经济规模理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：A102.管理层次较多,而管理幅度较小的组织结构称为（）。A、扁平组织形式B、高层结构形式C、直线制组织形式D、职能制组织形式答案：C103.（）是一种直线领导与参谋人员的业务指导相结合的组织结构形式。A、直线职能制B、职能制C、直线制D、直线职能参谋制答案：A104.（）认为人们只有在预期到他们的行动将有利于实现某个目标,而且该目标具有吸引力时,才会被激励起来去做某个特定的行动。A、ERG需要理论B、期望理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：B105.下列理论与激励无关的是（）。A、需求层次理论B、双因素理论C、权变理论D、期望理论答案：C106.管理既是一门科学又是一种（）。A、工学B、理学C、秘书学D、艺术答案：D107.鼓吹（）的甘特对科学管理思想的贡献包括:提出实行“工作任务和奖金”的工资制度;提出用图表来帮助管理;对工人应是进行指导而不是驱使;强调企业活动的重点是服务而不是追求利润。A、人道主义B、利润最大化C、同工同酬D、标准工序答案：A108.（）主要研究领导的作风方式及其行为模式对领导有效性的影响。A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、新型领导理论答案：B109.需求层次理论把人的需求分为生理需求、安全需求、（）、尊重需求、自我实现需求五个层次。A、美的需求B、理想需求C、爱与被爱需求D、效益需求答案：C110.学校对学生测考作弊都采取了严厉的措施,使作弊现象大大减少,从强化理论分析,它是属于（）。A、负强化B、惩罚C、自然消退D、正强化与惩罚相结合答案：A111.如招聘总经理,提出了责任感、事业心、意志力、创造性等任职要求,对总经理的这些要求可以用（）来解释。A、领导权变理论B、领导行为理论C、领导特质理论D、人性假设理论答案：C112.美国社会学家萨姆纳以“利益”和“感情“为标准,把组织分为（）。A、内群体和外群体B、大群体和小群体C、初级群体和次级群体D、正式群体和非正式群体答案：A113.目标管理法是（）提出的,概括来说目标管理也即是让企业的管理人员和员工亲自参加工作目标的制订,在工作中实行“自我控制”,并努力完成工作目标的一种管理制度。A、法约尔B、韦伯C、泰勒D、德鲁克答案：D114.巴纳德认为,组织系统是协作系统的一个组成部分,包括（）。A、人的系统、社会系统、物质系统B、人的系统、社会系统、精神系统C、人的系统、社会系统、时间系统D、人的系统、社会系统、讯息系统答案：A115.某员工因业绩突出而获年终奖,依据激励的强化理论中的（）。A、惩罚B、自然消退C、正强化D、负强化答案：C116.责任、权力、利益三者之间不可分割,必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作中的（）原则。A、责权利相结合B、分工协作C、目标任务D、统一指挥原则答案：A解析：在组织工作中，责任、权力、利益三者之间是相互关联、不可分割的。责任是指个体或团队需要承担的职责和任务；权力是指为了履行职责和完成任务而赋予的相应权限；利益则是指履行职责和完成任务后应获得的回报或收益。这三者必须保持协调、平衡和统一，以确保组织的有效运作。这一理念体现了组织工作中的责权利相结合原则。117.安德鲁.尤尔在管理思想和管理（）方面作出了贡献。A、人才B、物资C、教育D、国家答案：C118.（）着重研究领导者的性格、素质、质量和特性等方面的特征,这种研究试图区分领导者和一般人的不同特点,并以此来解释他们成为领导者的原因,以及把个人的这些特征作为区别一个成功的领导者与不成功的领导者的标志。A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、新型领导理论答案：A119.（）是法约尔的代表作。A、《动作研究》B、《社会组织与经济组织》C、《工业管理与一般管理》D、《科学管理原理》答案：C120.斯金纳的强化理论几乎不涉及主观判断等内部心理过程,而只讨论（）的关系。A、激励与约束B、行为和结果C、主观与客观D、刺激和行为答案：D121.（）是企业内部各管理层次都设职能机构,各职能机构在自己的业务范围内有权向下级发布命令和指挥。A、直线职能制B、职能制C、直线制D、直线职能参谋制答案：B122.现代管理理论阶段的人性假设是（）。A、社会人B、复杂人C、经济人D、自然人答案：B123.古典管理理论阶段的人性假设是（）。A、社会人B、复杂人C、经济人D、自然人答案：C124.查尔斯.巴贝奇最有影响的著作是（）。A、《论机械》B、《论制造业的经济》C、《论机械与制造业的经济》D、《论经济》答案：C125.弗雷德里克.赫茨伯格是（）的创始人。A、需求层次理论B、双因素理论C、成就动机理论D、ERG需要理论答案：B126.双因素理论中的保健因素,指（）。A、能影响和促进职工工作满意度的因素B、能保护职工心理健康的因素C、能影响和预防职工不满意感发生的因素D、能预防职工心理疾病的因素答案：C127.在组织规模一定的条件下,管理层次与管理幅度呈（）。A、正比关系B、反比关系C、同比关系D、无关系答案：B128.组织目标通过分解形成（）。A、计划B、工作C、“目标—手段链”D、指标答案：A129.管理者所处的组织层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越不需要具备（）。A、领导技能B、技术技能C、概念技能D、人际交往技能答案：B130.激励过程的起点是（）。A、需要B、动机C、行为D、目标答案：A131.管理学形成的标志是（）。A、韦伯的理想行政组织理论B、法约尔的管理过程理论C、梅奥的人际关系学说D、泰勒的科学管理理论答案：D132.（）认为,在一般情况下,只有在较低层次的需要满足之后,才会产生较高层次的需要激励人们去从事某种行为。A、ERG需要理论B、经济规模理论C、需求层次理论D、成就动机理论答案：C133.为了使管理者更好地实践各种管理职能,法约尔提出了（）项管理一般原则。A、十四B、十五C、十六D、十七答案：A134.1957年麦格雷戈发表了《企业的人性方面》一文,提出了著名的（）理论。A、成就动机理论B、X—Y人性假设C、ERG需要理论D、需求层次理论答案：B135.由于（）忽视了行为及情境等因素,导致它在40年代末开始,不再处于主导地位,研究者们开始把目光从领导者的内在特征转向对领导行为的研究上。A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、新型领导理论答案：A136.领导理论的研究,约于（）左右才开始的,此后,领导理论成为管理理论的一个重要组成部分。A、1930年B、1941年C、1950年D、1990年答案：A137.1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作,引起世界管理界的轰动,这就是A、《企业再造工程》B、《管理的革命》C、《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》D、《战略管理》答案：C解析：这道题考查对管理学领域重要著作的了解。在管理学发展中，彼得·圣吉教授的《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》具有重要影响力。A选项《企业再造工程》、B选项《管理的革命》、D选项《战略管理》虽也重要，但1990年引起世界管理界轰动的是彼得·圣吉教授的这本著作，所以答案选C。138.（）认为人的行为就是为了获得最大的经济利益,工作的目的是为了获