高考作文专题辅导课件:议论文写作指导-结尾的写法_第1页
高考作文专题辅导课件:议论文写作指导-结尾的写法_第2页
高考作文专题辅导课件:议论文写作指导-结尾的写法_第3页
高考作文专题辅导课件:议论文写作指导-结尾的写法_第4页
高考作文专题辅导课件:议论文写作指导-结尾的写法_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

议论文结尾的写法:打造精彩结尾议论文的结尾是文章的点睛之笔,它可以提升文章的感染力,为读者留下深刻印象。结尾的写法多样,可以总结全文,可以提出展望,可以呼吁行动,也可以留下悬念。结尾作用及重要性画龙点睛结尾是文章的最后部分,起到总结全文、升华主题的作用。如同画龙点睛,结尾可以使文章更加完整,提升文章的感染力。增强说服力一个好的结尾可以使读者对文章的观点留下深刻印象,增强文章的说服力。结尾是读者对文章的最后感受,好的结尾可以给读者留下深刻的印象,使读者更能信服文章的观点。结尾的基本要求简洁有力结尾要言简意赅,避免冗长。自然过渡结尾要与正文自然衔接,避免突兀。引人入胜结尾要给读者留下深刻印象,激发思考。逻辑清晰结尾要与论点相呼应,避免逻辑混乱。结尾类型一:总结前文概括论点简明扼要地总结文章的中心论点,使读者对文章的论证思路和主要观点有一个清晰的认识。回顾论据可以简单回顾文章中所使用的主要论据,强化读者对论点的理解和认同。升华主题通过总结,将文章的中心思想升华到更高的层次,使读者对文章的主题有更深刻的理解和思考。结尾类型二:呼吁读者增强说服力呼吁读者可以增强文章的说服力,引导读者思考和行动。激发共鸣呼吁读者可以引发读者情感上的共鸣,让读者对文章内容产生更深的认同感。号召行动呼吁读者可以号召读者积极参与到文章所探讨的社会问题中,为解决问题贡献力量。结尾类型三:抒发感想11.表达情感结尾可以表达对文章主题的真挚情感,使文章更具感染力。22.深化主题抒发感想可以进一步深化文章主题,使读者对文章的中心思想有更深刻的理解。33.增强说服力通过表达情感,可以增强文章的说服力,使读者更容易接受文章的观点。结尾类型四:发出疑问1引发思考疑问结尾可以激发读者思考,促使他们对文章主题进行更深入的思考。2留有余地疑问结尾可以留下悬念,让读者回味无穷,使文章更具耐人寻味。3增强说服力疑问结尾可以将论点转化为疑问,增强文章的逻辑性和说服力。结尾类型五:引用名言增强说服力引用名言可以为文章增添权威性,增强说服力。升华主题名言警句可以起到点明主题的作用,使文章更加深刻。引人深思选择恰当的名言可以引发读者的思考,留下深刻印象。结尾类型六:设置悬念引人入胜留下未解之谜,激发读者思考和想象。意犹未尽使读者产生强烈的阅读兴趣,期待续集或后续发展。结尾类型七:提出建议建议的类型针对文章论点,提出解决问题的具体措施或方法。建议要切实可行,可操作性强,避免空洞。建议的表达建议可直接用“建议”一词,也可以用“呼吁”,“倡导”,“呼唤”等词语来表达。建议要简洁明了,避免过于冗长。结尾类型八:设置反转出乎意料以意想不到的结局结尾,打破读者预期,留下深刻印象。引发思考反转的结局引发读者思考,对文章主题进行更深层的理解。增加趣味出人意料的结局更能吸引读者兴趣,使文章更生动有趣。结尾类型九:畅想未来展望未来展望未来,表达对美好未来的期待,升华主题。美好愿景用充满希望的语言,描绘未来的美好前景,激励读者。时代发展展望未来发展趋势,展现时代发展方向,增强文章的深度。结尾类型十:激励人心激发读者行动结尾可以通过呼吁读者采取行动来激发读者的热情,鼓励他们参与到相关议题中,并为改变现状做出贡献。例如,在讨论环保问题时,可以呼吁读者从日常生活做起,节约能源,减少污染。增强读者信念结尾可以表达对未来的美好愿景,鼓励读者相信自己和未来,并为实现目标而努力奋斗。例如,在探讨科技发展时,可以展望未来科技发展方向,并激励读者为实现科技进步而努力。如何选择恰当的结尾方式1内容与风格首先要考虑文章内容和写作风格,选择与文章内容和风格相符的结尾方式。2读者预期其次要考虑读者的预期,选择能够满足读者预期的结尾方式,让读者感到满意。3表达效果最后要考虑表达效果,选择能够达到预期表达效果的结尾方式,让文章更加完整有力。结尾应注意的问题11.简洁有力结尾要言简意赅,不要冗长累赘,避免拖泥带水。22.与全文呼应结尾要与文章的论点和论证思路相一致,避免出现前后矛盾的情况。33.避免过度重复结尾不要重复文章中的观点和内容,要力求新意,给人留下深刻印象。44.避免突兀结尾结尾要自然过渡,不能突然戛然而止,要使读者感到完整和流畅。结尾应该与论点相呼应观点与结尾呼应文章结尾应与论点相呼应,形成完整的逻辑链。加强论点结尾是对论点的升华,使文章更加有力,具有说服力。强化主题结尾可以再次强调文章的中心思想,使文章结构更加完整。结尾要简洁有力简洁高效不要冗长累赘,避免重复,抓住关键点。言简意赅用最少的文字表达最深刻的含义,给读者留下深刻印象。点睛之笔结尾要起到画龙点睛的作用,为文章画上圆满的句号。结尾不宜太长节省时间结尾过长会占用过多时间,影响读者的阅读体验。保持简洁简短的结尾能更好地突出重点,使读者更容易记住。避免拖沓结尾应在恰当的时机结束,避免冗长乏味,降低文章的感染力。结尾要与全文有机连贯自然过渡结尾要像河流汇入大海,自然地融合进文章的整体结构,避免突兀感。前后呼应结尾可以与开头呼应,形成首尾照应,增强文章的完整性和艺术性。紧扣中心结尾要始终围绕文章的中心论点,不能偏离主题,更不能引入新的内容。结尾要与主题相呼应主题一致结尾要与文章的中心论点保持一致,避免出现偏离主题的情况,让读者感到困惑。呼应论点结尾可以是对文章论点的概括和升华,进一步强调的观点,使其更具说服力。前后一致结尾要与文章的开头和中间部分形成呼应,使文章结构完整,逻辑清晰,增强文章的整体性。结尾要引起读者共鸣引起共鸣的技巧巧妙运用比喻、拟人等修辞手法,将抽象的道理具体化、形象化,更容易引起读者情感上的共鸣。例如,将抽象的“责任”比喻成“肩上的重担”,更容易让人产生感同身受的体验。触动读者内心以真挚的情感、朴实的语言表达真情实感,使读者产生情感上的共鸣,留下深刻印象。例如,在结尾处引用一句富有哲理的名言,或讲述一个感人故事,可以引发读者对人生的思考和感悟。结尾要体现态度立场结尾要体现对论点的鲜明立场,并以一种强烈的语气表达出来,例如用肯定、否定、赞扬、批评等表达方式。情感倾向的态度不仅体现在对论点的看法上,还要体现在对文章主题的情感倾向和价值取向上。价值判断的价值判断会体现在结尾的语言选择和表达方式上,例如运用比喻、排比、反问等修辞手法,增强感情色彩。结尾要有感染力情感共鸣结尾要能引起读者共鸣,让读者产生情感上的共鸣,产生共鸣,才能让读者对文章留下深刻印象。语言生动结尾的语言要生动形象,富有感染力,可以用一些比喻、排比、反问等修辞手法来增强感染力。意境优美结尾要营造出优美的意境,让读者在回味文章的同时,也感受到一种美的享受。结尾的写作技巧巧妙收束结尾要呼应主题,并简洁有力地概括全文,留下深刻印象。意境深远通过富有哲理的语言,引发读者思考,使文章意境深远,余味无穷。点明主旨在结尾再次点明文章主旨,增强文章的逻辑性和说服力,让读者清晰地理解的观点。语言精炼结尾要简洁明快,避免冗长或重复,使文章结构完整,层次分明。结尾常见问题与解决很多同学在结尾写作中会遇到一些常见问题,例如结尾过于平淡,缺乏新意,或与论点脱节等。针对这些问题,我们可以通过以下方法来解决:1.结尾平淡,缺乏新意可以尝试运用一些技巧,例如运用比喻、排比、反问等修辞手法,使结尾更生动形象,更有感染力。2.结尾与论点脱节要注意结尾要与论点相呼应,要将论点再次强调,并使读者对文章的主题有更深的理解。3.结尾过于冗长要控制结尾的长度,力求简洁有力,避免冗长赘述,影响文章的整体效果。典型结尾案例分析通过分析优秀作文的结尾,学习借鉴其写作技巧。例如,一篇关于“坚韧”主题的议论文,结尾可以引用爱迪生“天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水”的名言,既总结了全文,又升华了主题,令人印象深刻。此外,还可以分析一些常见结尾写作问题,例如结尾过于平淡,缺乏感染力,或结尾与主题不符等,并给出相应的解决方案。如何练习锻炼结尾写作1模仿练习学习优秀作文的结尾2积累素材收集各种类型的结尾3反复练习多写多练,不断提高4寻求反馈向老师或同学请教练习结尾写作,可以帮助学生更好地掌握结尾技巧。模仿优秀作文的结尾,可以学习其结构和语言,并将其融入自己的写作中。结尾写作注意事项总结点睛之笔结尾是文章的最后部分,要起到画龙点睛的作用。结尾要与文章内容密切相关,不能出现与文章主题无关的内容。自然过渡结尾要与文章的前面部分自然衔接,不能突兀地出现。结尾要尽量避免出现生硬的连接词,例如“总之”、“最后”等。高考作文结尾的评分标准评分要素评分标准中心突出结尾紧扣中心论点,自然收束全文。语言精炼语言简洁有力,避免冗长累赘,增强表达效果。结构完整结尾与前文自然衔接,结构完整,逻辑清晰。情感真挚结尾表达情感真挚,能引起读者共鸣,留下深刻印象。意境深远结尾能引发读者思考,留下回味,具有较强的感染力。结尾练习与反馈练习通过练习,可以更好地掌握结尾的写作技巧,提高结尾的质量。根据不同主题,尝试不同的结尾方式。模仿优秀作文的结尾,学习其写作手法。自行创作结尾,并请老师或同学点评。反

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论