防微杜渐-预防和减少青少年犯罪 课件

点滴做起防微杜渐人生AB剧小明的经历小明的经历

小明会听从小红的劝告吗？

A:会B:不会人生AB剧

小明偷拿同学文具的行为是违法行为吗？

A:是B:不是人生AB剧知识加油偷钱

小明会把钱拿走吗？

A:拿B:不拿人生AB剧

小明的哪次伸手是违法行为？

A:第一次B:第二次人生AB剧在一次偷窃时被人发现，将人刺成重伤，。我拿刀只想把他吓跑,我不是故意的.

法院会根据小明的申诉减轻处罚吗？

A:会B:不会人生AB剧法院为何核实小明的年龄后,减轻了对小明的处罚脑筋急转弯法律热线已满16周岁完全负刑事责任年龄14--16周岁相对负刑事责任年龄不满14周岁不负刑事责任年龄刑事责任年龄精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不负刑事责任.教学目标：你问我答:分别说出有关一般违法行为和严重违法行为的案例遵纪守法逃课、吸烟、喝酒、泡网吧……小偷小摸盗窃不良行为一般违法行为

社会危害程度触犯的法律受到的处罚相同点联系一般违法

民事制裁

行政制裁犯罪

较小严重刑法刑法以外的法律法规刑罚处罚都具有社会危害性都触犯了法律法规都应受法律制裁填一填我会判：2.一般违法行为对社会不具有危害性，因此一般违法行为不受法律的制裁。面对以下情景你会怎样做？遇到的情景采取的对策知道同学在网上浏览不健康的内容有同学递烟给你好朋友被人欺负，让你帮忙出气同学叫你一起逃课上网放学后几个同学聚众赌博二、防患于未然（）ABCED该同学的成长故事给我们怎样的启示？有人说：偶尔做一次也“没什么”。谈谈自己的看法。2.从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法治观念，自觉遵纪守法，才能使自己健康安全地成长。想一想：在学校中，我们应怎样对待有不良行为的同学？3.对于有不良行为的同学，我们不能歧视他们，应伸出热情之手，帮助他们及时改正，和他们一同健康成长。2.从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法治观念，自觉遵纪守法，才能使自己健康安全地成长。3.对于有不良行为的同学，我们不能歧视他们，应伸出热情之手，帮助他们及时改正，和他们一同健康成长。“我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响，我开始厌学、逃学、最后自动离开了学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众抢劫。由于那时风气不正，执法不力，我在抢劫过程善良的人们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。—————《一个抢劫死囚的忏悔》我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。”宣誓课堂总结案例分析2.这一案例对我们珍惜今天的生活、学会做人有什么启示？杜绝不良行为，防微杜渐，防范于未然，从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，是自己健康成长。3、实施正当防卫2、要智斗。要设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警