凹河小学学校管理制度

织金县凹河小学制度汇编书目

教学常规管理工作管理制度.................................1

教学常规管理工作奖惩条例.................................18

老师管理方案（考核评分细则）..............................22

老师考勤制度..............................................26

值周老师制度.............................................28

学生考勤制度.............................................31

学前管理制度..............................................32

作业教案评展制度..........................................34

校务公开制度...............................................35

财经管理制度.............................................36

评先选优制度...............................................37

师德师风教化制度...........................................42

师德师风检查考核制度.......................................43

义务教化通知书、取消留级制度.............................44

学校档案管理制度.........................................45

图书室管理制度...........................................46

平安工作制度.............................................47

平安隐患排查制度.........................................49

中高级职称老师帮带制度.....................................51

代课老师管理制度...........................................53

毕业班管理制度.............................................54

听、说、评课制度...........................................56

支配、总结制度.............................................57

学籍管理制度...............................................58

老师学习培训制度...........................................60

仪器修理与保养制度.........................................61.

固定资产调出与报废审批.....................................63.

学校仪器借用制度...........................................64

远程教化管理制度...........................................66.

体育、卫生工作制度.........................................67.

教化教学常规工作管理制度

一、教学过程管理制度

1、上课是整个教学工作的中心环节。要正确理解、全面贯彻教学

原则，主动探究先进的教学理论以及教法学法，不断提高课堂教学效

率。

2、老师必需在上课前两分钟到达教室，做好课前各项准备，调

控师生心情，用以营造良好的教学气氛。上课起先和结束，师生应当

相互致礼。

3、为了提高学生课堂学习中的有意留意，保证教学活动紧

扣教学目标，应当将课堂教学目标向学生交待清楚。教学目标一般宜

于学习新课前交待。

4、在教学过程中，各学校要渗透法制教化内容，教学内容

应紧扣教学目标。必要时，可以依据学生的接受状况对教学目标、内

容、方式或进度作必要的调整，以适应学生的学习实际。

5、课堂教学要做到“精讲精练”。要充分体现老师的主导作用，

确保学生的主体地位，引导学生动脑、动手、动口，主动主动地参加

教学活动；要加强对学生学习方法的指导，特别要留意培育学生良好

的学习习惯。

6、教学活动要面对全体学生，尤其要关切学习困难的学生。

对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同

的层次要求，接受不同的教学方法，达到因材施教，以适应他们的学

习要求。

7、对学生的学习活动要留意刚好反馈，刚好补偿，尽力使

绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成

功感，以尽可能削减学生在学问与技能上的缺漏，尽可能削减学习上

的分化。复习课尤其要留意讲练结合，当堂反馈，补缺堵漏，提高效

率。

8、课堂教学不仅要重视对教学内容的系统归纳，明确重点，帮

助学生驾驭学问脉络，建立学问体系，更要让学生感受、理解学问产

生和发展的过程，培育学生的科学精神和创新思维习惯，重视培育学

生收集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力、

语言文字表达实力以及团结协作和社会活动的实力。

9、老师必需用一般话上课，语言应规范、清楚；老师的仪

表要大方，教态要自然、亲切。

10、要娴熟驾驭并能充分利用现代教化技术帮助课堂教学。

老师的试验操作、教具和多媒体教学手段的运用要正确、娴熟、规范,

时机要恰当，有助于突出教学重点，解决难点和关键，不能喧宾夺主,

分散学生的留意力，影响正常的课堂教学。

n、要留意维持正常的教学秩序，管教管导，严禁体罚和羞

辱学生；要创设同等、民主、和谐的课堂环境氛围。

12、准时下课，严禁拖堂，保证学生有足够的课间休息时间。

13、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

二、老师个人备课制度

备课是上好课的前提和关键，不备课不允许上课。

（一）集体备课。以教研组为单位组织集体备课，教研组长主持。每

月1次，每次确定一个中心发言人，并且围绕中心发言人的看法探讨、

探讨，每一次都要有详细的备课记录。

1.备新课标。老师要熟悉驾驭本学科的课程标准，驾驭各年级

各学期的教学总体目标，课时详细目标与要求，全面把握本课程的深

度、广度，突出重点、突破难点，落实新课程标准对课堂教学提出的

学问与技能、过程与方法、情感看法价值观三维目标等方面的基本要

求。

2、学期备课。每学期第一周内，任课老师要通读全册教材，依

据教材和学生实际制定出学期教学支配和教学进度。

3、单元备课。老师细致钻研本单元的教材，制定出本单元的教

学目标，搞清本单元学问在教材中的地位和作用，本单元学问内容与

前后学问的联系，本单元的学问结构、重点和难点。

4、典型课例。在单元集体备课的基础上，选取典型课例来备课,

依据单元教学目标确定课例的教学目标、教学重点、难点，细心设计

每一个教学环节。

5、备课时要做到；“四定”、“四探讨”、“四统一”。“四定”:

定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四探讨”：探讨教学重点、

难点、关键、探讨教法、探讨学法、探讨创新教化点。“四统一”：统

一教学目标、统一教学进度、统一作业量、统一测试内容。

6、教研组长确定中心发言人、记录人、共同沟通教学过程、方

法等，形成课时教案。

7、各教研组长按时上交备课记录。

8、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

(二)个人备课

1、全部任课老师必需书写教案，没有教案不准上课。

2、要保证备课时间。每位老师每天至少保证2小时以上个人备

课时间。

3、要写好切实可行的教案，教案书写工整，步骤清楚，内容详

细，好用性强。教案要有全册目标、重难点、课时支配等。有教学

目的、有教学过程设计、有板书、有课后记。各单元(章)要有目标、

重难点和课时支配，最终有期末复习支配及复习内容支配。

4、备课要突出一个“细”字，详细要求是：

(1)、深化钻研新课标，驾驭教材，使教学有科学性。

(2)、全面了解学生，分析探讨学情，使教学有针对性。

(3)、细致选择教法，细心设计教程，使教学有艺术性。

5、备课要做到“五备”：备课标、备教材、备方法、备学生、备

学法。

6、学校定期和不定期检查教案，对书写状况进行记录，记入老

师量化考核。

7、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

三、老师授课制度

老师是提高教学质量的主阵地，老师要努力提高课堂教学

水平，努力提高课堂教学效益。

1、全面支配德、智、体、美、劳各科教学，开齐课程，开足课时,

科学支配学生的作息时间，不随意增减课时。

2、重视教书育人，方法灵敏，调动学生主动性，启发学生主动

性。

3、老师授课要遵循“六个原则”即：老师为主导，学生为主体，

训练为主线，思维为核心，实力为目标，育人为目的原则。

4、老师要做到“五要”“五不准”“五细心”

“五要”：

(1)老师要在上课铃响前等候在教室门前；

(2)老师上课要精神饱满，和谐施教；

(3)老师上课要面对全体，因材施教；

(4)老师的语言要规范、清楚、明确；

(5)老师的衣着仪表要整齐庄重、落落大方。

“五不准”：

(1)不准随意丢课、漏课、窜课、迟到或压堂；

(2)不准在上课时间离开学生，接待客人或接打电话(要关闭手机

等通讯工具)；

(3)不准在课堂上无休止的指责学生或把违纪学生撵出课堂；

(4)不准在课堂内吸烟或做与教学无关的事；

(5)不准坐着给学生讲课。

“五细心”：

(1)细心设计导语和过渡语；

(2)细心支配教学环节，做到重点突出，难点突破；

(3)细心选择教学方法，做到精讲精练；

(4)细心设计练习题，做到梯度、密度合理；

(5)细心设计板书，做到纲目清楚，直观形象。

5、坚持教学“三结合”：

(1)传授学问与培育实力相结合；

(2)老师主导作用与学生主体地位相结合；

(3)面对全体学生与因材施教相结合。

6、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

四、教学卫生制度

老师教学卫生：

1、学科内容要符合学生的实际接受实力，讲课前要留意视察

学生的留意力，培育学生良好的听课习惯。

2、教学要坚持启发性，充分利用实物、挂图、电教等直观形象

的教学手段，帮助学生的学习。

3、课内外作业适量，不加重学生的课业负担。

4、教学语言要清楚、声音适度、吐字清楚、精确、语速适宜,

板书要字迹工整、条理清楚，利于学生的视听。

5、老师的教态要亲善可亲，精神饱满，语言动作富于启发性、

激烈性和感染力，给学生良好的心理心情感染。

6、严格按作息时间上、下课，不得拖延下课时间。

7、教室保持干净整齐，空气清爽，刚好通风。教室的采光、照

明、通风、空间、课桌椅、黑板布置及师生所用的教具，都应达到卫

生要求，如在试验室上课，全部的设备要卫生，对有毒、有害、有紧

急的物品，要有防护措施。

8、老师要留意指导和矫正学生坐、立、行、听、读、写、说等

姿态，并结合教学实际向学生讲授必要的卫生学问，进行卫生教化，

培育良好的卫生习惯。

9、严格按课程表上课，保证学生每天一小时的体育活动时间(含

课间操、课外活动)，任何人不得以任何理由，挪用体育活动时间。

学生学习卫生：

1、阅读卫生：

(1)、坐姿要正确。姿态端正，脊柱正直，两肘伏桌，不耸肩，前

胸距桌约一拳远，大小腿成直角，重心稳落在坐骨和靠背的支撑点之

间，不躺着或站着看书。

(2)、眼与书的距离应当保持在30—35厘米之间。

(3)、连续阅读的时间不能过长，不能超过20—30分钟，中间应适

当休息。

(4)、不许学生在走路或乘车时间阅读。

(5)、阅读时的采光以左侧为宜。

(6)、课桌的凹凸度要适宜。

(7)、阅读的场所空气要簇新，尽量避开噪音。

(8)、不让学生看文字、图画不清楚的书籍。

2、书写卫生：

、做到“三个一”，眼距书本一尺远，手距笔尖一寸远，胸距桌子一拳远。

、要选择不阻碍学生健康成长的书写工具。

(3)、要留意书写时间的规定，1—2年级以10分钟为宜，4—6年级

以20分钟为宜，不留书写时间过长的作业。

3、用脑卫生：

(1)、保证学生的学习、活动时间，做到定时间，有节奏，并形成习

惯。

(2)、合理组织课内外用脑作业，支配各种不同性质的活动，做到学

习与活动相轮换，动静轮换，从而保证学生始终有较高的兴奋性与学

习实力。

(3)、尽量削减使其大脑乏累的因素，如：身心发育不良，养分不良、

体弱，学习环境不好，教学内容与方法不符合学生年龄特点，生活制

度不合理等。

(4)、支配学习活动要由易到难，由浅入深，由简洁到困难，把最

难的部分放到大脑效率最高的时候去完成。

(5)、依据大脑的记忆特征(低年级以无意识机械记忆为主，中高年

级以有意识和意义记忆为主)，讲究合理的记忆方法，疼惜大脑，提

高记忆效率，把无意记忆与有意记忆结合起来，驾驭遗忘规律(先多

后少，先快后慢)防止产生不应有的遗忘。

五、学生课堂常规制度

1、预备铃响后，立刻进入教室，保持宁静，做好上课前的一切

准备工作。

2、上课铃响后，老师进入教室，班长喊起立，师生相互致礼。

3、上课时坐姿要端正，不随意说话，发言要举手，经老师许可

后再发言。发言时要起立，站姿端正，声音响亮。

4、上课时要专心听讲，主动思索，细致记笔记，在老师的指导

下主动进行各种学习活动，做到眼到、耳到、手到、脑到，使自己处

于主动的思维状态，不得做与本课无关的事。考试不作弊。

5、读写姿态要做到“三个一”：眼距书本一尺远，手距笔尖一寸

远，胸距桌子一拳远。

6、上课时不随意出入教室，不擅离座位，下课铃响后才能出教

室。体育课不许中途回教室。

7、上课迟到的学生进入教室要敲门，经老师许可方能进入教室。

8、课前应细致预习，自觉培育自学实力，提高听课质量。课后

应细致复习，独立完成作业。

9、衣着要朴实大方，不穿奇装异服，不化妆，不穿拖鞋或戴帽。

10、留意保持教室内外清洁，不乱扔垃圾纸屑。值日生细致值日。

H、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

六、作业布置与批改制度

作业布置:

1、作业布置要依据《课程标准》和教材的要求，作业要有针对

性、灵敏性、多样性，不留重复性、惩处性作业。

2、老师要弄清教材中作业的支配意图。凡是布置学生的作业,

老师应当会做，并要事前做一遍，以便指导学生高质量地完成作业。

3、各科作业重量要平衡。每天和每周作业支配要合理，一、二

年级尽量少留或不留书面家庭作业，三年级作业总量不超过一小时，

四、五年级不超过一个半小时，六年级不超过二小时。

作业批改：

1、老师要刚好检查作业并细致批改。

2、刚好做好作业讲评，指出作业的正误。要求学生刚好改正作

业中出现的错误。

3、运用统一的批改符号，并写出评语，评语要以激励为主。注

明批改日期。

4、作业检查：教务主任或教研组长定期或不定期检查和随机抽

查学生的作业和老师批改状况，记入老师量化考核。

5、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

七、中差生课内外辅导制度

1、开学初要对辅导对象列出名单，拟订支配、指定措施。与老

师订帮教合同，期末对进步大的学生赐予表彰。

2、辅导老师要依据班级和学生的详细状况实行多种形式辅导，

努力做好提优补差工作。学习辅导要面对全体学生，关注学生的个体

差异。在教学中对学习有困难的学生实行三多、四优先的原则。三多，

多表扬、多激励、多引导；课堂上实行四优先，优先提问、优先板演、

优先批改作业、优先辅导。

3、辅导要做到热忱、主动、耐性，坚持从新生进校第一天抓起,

从起始学科抓起，从学困生抓起，从最终一名学生抓起，重点辅导后

进生。

4、主动创建条件开拓其次课堂，结合学科特点组织学生活动（如

书画、跳舞、弹琴、试验、读书会等）。

5、对因事、因病缺课的学生要刚好补课。

6、承认差别。差距是客观存在的，老师在辅导时，不应强求一

样，激励拔尖，提高后进，全面的关切疼惜培育学生。

7、分类指导。老师要针对不同程度的学生，实行不同的方式进

行课外辅导，做到耐性细致。

8、细致刚好。老师发觉学生有创见，应刚好支持和培育，发觉

学生学问有缺漏，应刚好补课，做到节节清、日日清、册册清，保证

学生学问无欠缺。老师提高和转变学生要有信念、恒心和爱心。

9、感情融洽。老师要做学生的贴心人，使学生爱接近和敢接近

老师，老师要了解和驾驭学生的全面状况。

10、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

八、学校班子听评课制度

听课是教学管理的重要内容，通过听课了解教学现状，驾驭教学中

倾向性问题，并针对问题探讨解决方法。

听课是确定成果，找出问题，总结阅历教训，改进课堂教学，不

断提高四特别钟教学效率的重要手段。

1、听课要有支配，有明确目的，做好充分准备，熟悉课程标准,

驾驭教材，听课过程要做到：耳听、眼看、手记，按讲课依次做好听

课记录，听课后细致分析，并刚好为老师评课。

2、看教学目的是不是明确，对教材理解是否深刻，讲授是否突

出重点、突破难点、抓住关键。

3、看教学过程的组织是否严密。是否依据教学目的要求、学科

特点、学生实际、教学原则、周密支配，教学的各个环节有精确的目

的性、针对性，有效的利用四特别钟。

4、看教学方法是否得当，是否符合学生的相识规律，年龄特点,

运用启发式。是否调动起学生的学习主动性，教给学习方法，促进学

生主动思维，看全班每个学生是否会学习，每堂有所得，达到学懂、

记住、会用。

5、学校领导班子要按各自工作职责要求的听课节数完成听课任

务。校长每学期听课不少于30节，教化主任每学期听课不少于30节,

教化主任每学期听课不少于25节。

6、学校领导支配听课和评课时不要忽视小学科和非考试科目，

应统筹兼顾，合理支配。

7、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

九、老师听课、说课、评课制度

为加强有教研活动，不断提高老师教学探讨的水平，特制定

老师听课、说课、评课制度如下：

1、凡是同学科以及学校要求的跨学科听课老师必需参加。

2、老师每星期听课不少于1节，教研组长每学期内要听本组每个

老师2节课以上，新上岗的见习老师每学期听课不少于20节。

3、用学校发的听课本做好听课记录，以便查阅。

4、主动参加各级组织的公开课、示范课、听说评课，细致做好笔

记，有事必需向教研组长请假，经校长或教务主任批准。

5、主动提倡同学科老师相互听课沟通。听课后，要以学科教研组

为单位，刚好进行评课工作。

6、听课无论是否事先通知授课老师，授课老师都应欢迎，不得借

故拒绝或回避。

7、听课老师要肃穆细致，敬重授课老师，不做其它与听课无关的

事情（如批改作业、看书报等）课后可交换看法，进行评课。

8、切实提高评课质量，刚好组织群体互评课，研讨式评课，评课

时尽量做到与新课程标准相结合，与课堂教学状况相结合，与课堂教

学质量评估标准相结合，与有关教化教学理论相结合，与学校课题探

讨相结合。

9、教化主任要刚好对听课状况进行反馈、总结。

10、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

十、教案、作业检查制度

教案检查：

1、定期检查教案，教案前有教学进度表，该表时间支配符合新课

标要求，并上交教化处一份。

2、每节课都要写明累计课时（总课时数）、授课时间、课题、

课型、教学目的、重点、难点、教学过程设计、教法、教具等，并有

学法渗透。

3、每节课的环节要严密而完整，即包括：复习提问，导入新课，

讲授新课，巩固新课，课堂小结，作业布置及预习，板书设计，课后

记事。

4、教案应符合教材和学生实际，不照搬照抄他人教案（包括教

学用书上的例案）和本人以前的旧教案。

5、教案（如有条件）要反映运用现代化教学手段的做法。

6、教案字迹工整，格式合理，图示规范。

7、每学期末评比语、数优秀教案各一份，进行表彰，奖金100

）UO

作业检查：

1、学生作业检查由教化主任领导，教研组详细实施，检查结果向

校长汇报。

2、全校性集中检查每学期4次，定时收齐，统一检查，并刚好向

老师反馈。

3、寒、暑假作业开学后实行抽查部分学生作业的方法检查。

4、作业要求老师批改刚好，格式规范，无批改错误，评语恰如其

分，字迹工整细致。

5、检查人员以书面形式写出检查小结。

6、日常校领导听随堂课时应同时抽查学生作业并作好记录。

7、日常学校可依据工作须要随时抽查作业，发觉问题刚好解决。

8、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

十一、教具运用制度

1、教具室由专人管理，全部教具应入帐登记，帐物相符，分类

摆放整齐。

2、借用教具需登记,用后刚好归还，不得将教具存放在办公室

或家里。

3、教具是为教学服务的工具，非教学用途或个人私用一律不予

借出。

4、借出教具非正常运用而损坏照价赔偿。

5、保持教具的整齐、完整和清洁，刚好修理和清理破损教具，

更换破损教具，填写报损单。

6、每学期末上报添置教具支配及预算。其他学校借用教具需经

学校主管领导批准方可借出。

7、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

十二、老师培训管理制度

1、按时参加政治、业务学习。

2、主动参加学历提升、中小继教，综合素养提高培训学习。

3、细致学习法律法规，老师职业道德规范，依法执教。

4、主动参加教研教改，每期有校本教研，学科教研，课题支配和

总结。

5、主动研创优质课、未范课、公开课、德育课的教案，并组织观

摩教学。

6、细致学习《贵州教化》、《毕节教化》、《教化通讯》等教化

报刊理论及新课程的教学理论、教法。

7、主动参加新课标、新课程改革理论学习，努力驾驭现代新型教

化教学先进理论。

8、主动参加远教老师培训，驾驭现代教化手段，提高教化教学业

务实力。

9、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

凹河小学常规工作奖惩条例

1、主动参加学校政治、业务学习。考勤见考勤制度。

2、细致按课表上课，元随意调课现象，特别状况需经

学校允许方可调。未经学校允许随意调课现象的一次从嘉奖

性绩效工资中扣30元。代课老师折半处理。

3、羞辱、卑视、体罚或变相体罚学生造成后果的责任

自负，学校视情节轻重一次从嘉奖性绩效工资中扣除50〜

500元不等。代课老师同等论处。

4、老师严格遵守各项规章制度，听从领导支配，团结

同事，遵纪遵遵守法律律，无作奸犯科行为。有品德不良，

视情节轻重一次从嘉奖性绩效工资中扣除50〜500元不等。

代课老师同等论处。

5、主动参加各种培训。各种学习培训不听从学校支配

的一次从嘉奖性绩效工资中扣除200元，一项培训不合格从

嘉奖性绩效工资中扣除100元，且二次培训费用由自己负责。

6、开学初细致拟定各科支配、期末细致拟写总结，经

学校审核后方可实施。缺一项一次从嘉奖性绩效工资中扣除

20元。并限期弥补。（以学校检查或抽查为准）。至U期后未整改者番双倍

扣款，以止类推。代课老师折半处理。

7、教案。（以随堂检查或学校统一检查、抽检为准）一次不带教案上课

从嘉奖性绩效工资中扣除10元，教案不符授课内容扣从嘉

奖性绩效工资中扣除10元，少一次从嘉奖性绩效工资中扣

除10元，检查或抽查时弄虚作假或不带一次扣50元，期末

展评中获优的奖100元。代课老师折半处理。

8、作业。（以随堂检查或学校统一检查、抽检为准）全部老师必需细致

批改作业，学校检查或抽查中少一次从嘉奖性绩效工资中扣

除20元，代课老师折半处理。期末学校作业展评中获优秀

的奖100元。

9、家访及中差生辅导记录。开学初要有支配性地辅导学

生，少一次记录从嘉奖性绩效工资中扣除20元（代课老师

折半），弄虚作假不算次数，校访、电话访不超过百分之五

十.

10、听课记录。记录必需真实，以授课老师签字为准，

弄虚作假不算次数。少一次从嘉奖性绩效工资中扣除20元,

未听课授课老师帮签字的一次从嘉奖性绩效工资中扣除帮

签字老师30元。

11、教研工作。教研组按时完成工作，检查或抽查时教

研组工作少一次扣组长30元，教研组支配的工作老师少一

次扣20元，学校或教研组支配的全部活动老师不参加的一

次从嘉奖性绩效工资中扣除100元，外派不听从支配的一次

从嘉奖性绩效工资中扣除200元。

12、资料收交。学校支配的工作不按规定时间上交资料

的从嘉奖性绩效工资中扣除20元，并限期补交；不听从学

校支配工作的一次从嘉奖性绩效工资中扣除100元，到限期

后还未交的视为不听从，由于个人迟交影响学校上交期限的

一次从嘉奖性绩效工资中扣除50元.

13、班主任工作。每天支配好本班负责区域内的值日卫

生，发觉一次不清洁从该班主任嘉奖性绩效工资中扣除20

元每次。

14、坐班领导及保安人员、卫生管理员。每天负责管理

好本校常规教化教学工作，保安人员负责打好师生考勤，

卫生管理员负责打好各室各块卫生考勤并登记，有事不能坐

班要自行调好坐班人员，一次未打好老师考勤的从嘉奖性绩

效工资中扣除30元，一次未打好各室各块卫生考勤的扣30

）LO

15、教学效果（每学期一次）。

（1）、名次奖惩（以中心校考核为准）：

获全乡同级同科第一名的奖500元，其次名的奖300元，第三

名的奖100元。反之，末一名的惩300元，末二名的惩200元，末

三名的惩100元。

（2）、分数奖惩

超过过关线5分（含5分）的，每分奖10元，5分以上15分以

下（含15分）的每分奖15元，超过15分的每分奖20元。反之，低

过过关线5分的（含5分），每分惩5元，5分以上15分以内（含15

分)的每分惩10元，15分以上的每分惩15元。

(3)、名次上升下降奖惩

在上学年基础上名次上升一个名次奖50元，下降一个名次惩

50元，保持在前三名内的只奖不惩。

16、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

凹河小学老师考核评分细则

一、德（10分）

1、（3分）主动参加学校政治，业务学习。请假一次扣0.2分，缺

一次记录扣0.2分，缺会一次扣0.4分（可以扣至负分）。

2、（2分）听从学校领导支配，主动担当各项工作任务记2分。不

听从领导支配和支配或不主动担当工作的一次扣1分。

3、（2分）细致按课表上课，无随意调课现象。未经学校允许有调

课现象的一次扣0.5分。

4、（1分）羞辱、卑视、体罚或变相体罚学生造成后果的扣1分，

发觉一次扣0.5分。

5、（1分）无消极怠工、无所是事、自甘堕落现象（1分）。

6、（1分）老师严格遵守各项规章制度，敬重领导，团结同事，遵

纪遵遵守法律律，无违法行为（1分）。有品德不良，情节恶劣一次

扣0.5分。

二、能。（30分）

1、（3分）主动参加各种培训。支配不参加者视情节轻重扣分或不

给分。一项培训不合格扣1分，成果优秀者扣1分。

2、（3分）支配。细致拟定各科支配，缺一项扣0.5分，以学校检

查或抽检为准。

3、（6.5分）教案。一次上课不带教案扣0.5分，教案不符授课内

容扣0.5分，次数满给6.5分，少一次依据规定的课时数（6.5/规定

的课时数）扣分；期末检查评比中获优的给3.5分，良的给3分，中

给2.5分，差的给2分。（课时足、环节足，课时严峻缺少或简洁选

一至二个为差）。

4、（3分）作业。

（1）、作业评比获优给3.5分，良给3分，中给2.5分，差给2

分。

（2）、次数满给6.5分，少一次依据学科作业次数除6.5分计算

扣分。

（3）、作业不规范的要有指导性评语，作业批改次数少的或过于

得意的可扣完10分为止。

5、（3分）家访及中差生辅导记录。

（1）、按要求完成给3分，少一次扣0.2分，弄虚作假不记次数。

（2）、家访（校访、电话访不能算次数或不能超过一半）。

（3）、中差生辅导要求有支配性辅导。

6、（4分）听课记录。

（1）、按要求完成的给4分，少一次扣0.5分。

（2）、记录必需真实，弄虚作假的每次扣1分。

7、（3.5分）教研工作。

（1）、学校或组长支配活动不参加的1次扣L5分。

（2）、迟到1次扣0.2分，早退一次扣1分，请假一次扣0.5

分。

8、资料收交。（4分）

（1）、按规定时间交齐资料给3分。

（2）、按规定交齐资料且质量好的1次加1分，不封顶。

（3）、少交一次扣0.5分，迟交一次扣0.2分。

三、勤。（20分）

1、请假。一学期5节内请假每节扣0.2分，6〜15节每节扣0.2

分，16〜24节每节扣0.3分，25节以上无勤分。（注：规定特别假日

除外）

2、迟到、早退、旷课。迟到一次扣0.2分，早退、缺空一次（节）

扣1分，学校或上级组织的大型会议或活动缺一次扣5分。

3、值周老师未完成一项任务扣0.1分每次。

四、绩。（30）（另拟）

1、名次得分（以中校统考为准），获全乡倒数第一名得2分，倒数

其次名得4分，倒数第三名得6分，依次类推。

2、分数得分。超过过关线5分（含5分）以上的得2分，超过过

关线10分（含10分）以上的得5分，超过过关线15分（含15分）

以上的加8分，超过过关线20分（含20分）以上的加15分。

3、名次上升下降得分。上升一个名次得2分，下降一个名次扣3

分，保持在前三名内的下降不扣分。

五、平常得分（10分）。听从学校领导支配工作、不拈轻怕重、工作

突出、成果优秀，由学校领导酌情给分。

六、其它。

1、平安。本学期本职责内出现平安事故的视情节轻重从总分中扣

3〜15分。

2、学校分管工作得分。教务10分，总务8分，会计3分，工会主

席2分，党支部2分，教研组长6分，平安分管人员6分，远教管理

员3分，仪器、试验管理员6分，图书室管理员6分，卫生管理员6

分，学校视资料及工作开展状况给分。

2、本学期内获国家级、省级、地级、县级等档次一、二、三等奖

的分另I」按12分、9分、6分，9分、6分、4分，6分、4分、2分，3

分、2分、1分等档次加分，获乡优秀的一项加1分。

凹河小学老师考勤制度

1、我校老师必需按时休息、爱岗敬业、为人师表。

2、请假必需按有关规定执行，全学期请假不得超过18节，全学

期请假5节以内的不扣款，6节〜10节每节从嘉奖性绩效工资中扣除

5元,11节〜18节每节从嘉奖性绩效工资中扣除10元，18节以上视

为缺旷；校领导只能批假两天，两天以上的到中心校请假。请假人必

需自己调好课，假条上有代课老师签字，否则按缺课论处；确因生病

等重大特别状况来不及请假的可依据状况后补假条。回校后超过1天

不补假条的视为缺旷。

3、迟到早退每次从嘉奖性绩效工资中扣10元，代课老师扣除代

课费5元；缺课每节扣30元，代课老师扣除代课费10元（10分钟

以内算迟到，10分钟以上算缺旷，提前2分钟下课算早退，上课期

间无故走出教室算缺旷。）

4、缺会一次从嘉奖性绩效工资中扣20元，代课老师扣除代课费

10元；缺操一次从嘉奖性绩效工资中扣10元，代课老师扣除代课费

5元，当月兑现。升旗时不在本班学生队伍前面的扣15元（升旗时

播放音乐的老师除外）。

5、学校支配的集体活动或劳动不参加的从嘉奖性绩效工资中扣

100元，代课老师扣除代课费50元，公派不去的一天从嘉奖性绩效

工资中扣200元，代课老师扣除代课费100元。

6、学校组织的一切教学活动，教研组组织开展的教研活动、学

习活动，任何人不得找借口推辞不参加，缺一次从嘉奖性绩效工资中

扣100元，代课老师扣除代课费50元；上公开课支配不上从嘉奖性

绩效工资中扣200元，代课老师扣除代课费100元.

7、值周老师必需按正常作息时间上班，迟到、早退、缺空时按

以上条例执行；无课时查好课，打好考勤，无课时如没有打好各种考

勤的，经校领导发觉一次从嘉奖性绩效工资中扣30元，代课老师扣

除代课费15元。

8、全部老师随时保持通讯通畅，选一至二个号报学校存档以便

学校随时联系，如因个人缘由造成学校无法联络的（学校用两个不同

号码进行联系都无法联络上），扣除当月通讯补贴60元每次，造成其

它扣款项目按其扣款项目照扣。

9、凡校内日常杂务，属集体劳动范畴的，有意和躲避不参加，

或拈轻怕重或不主动参加的，不予以评先选优。

10、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

凹河小学值周老师制度

为加强学校管理，维护正常的教化、教学秩序，保持良好的校风

校貌，特建立值周老师制度。值周老师由学校委派，代表学校行使职

权。坚持人人参加学校管理的原则。值周老师帮助学校管理、督查、

处理偶发事务，详细要求如下：

1、值周老师必需每天按时上下班（早上8：30到校，下午4：30

以后离校，全日制上班，迟到、空课、早退等按考勤制度执行。

2、早读课前细致监督、检查好各班清洁区卫生，不完善的地方要

告知其班主任老师。未告知的从值周老师嘉奖性绩效工资中扣除10

元每次，代课老师扣除代课费10元每次（已告知班主任的由班主任

负责）。

3、打理好办公室日常事务。未打扫办公室卫生的从该值周老师嘉

奖性绩效工资中扣除20元每次，代课老师扣除代课费10元每次,不

清洁的10元每次，代课老师扣除代课费5元每次；无饮用水的从该

值周老师嘉奖性绩效工资中扣除10元每次，代课老师扣除代课费10

元每次。（注：以早读课课间为检查时间）

4、上早读课（8：50）后关好学校大门，到各班检查老师及学生到

位状况，并作好记录。未关好学校大门的从值周老师嘉奖性绩效工资

中扣除10元每次，代课老师扣除代课费10元每次；未到各班检查并

作好记录的从值周老师嘉奖性绩效工资中扣除10元每次，代课老师

扣除代课费10元每次。

5、下早读（9：20）准时打开学校大门，协作卫生分管领导检查当

天卫生状况。细致做好流淌红旗的评比状况。不参加的一项从该值周

老师嘉奖性绩效工资中扣除10元每次，依次类推，代课老师以相同

论处。

6、值周老师要每天检查好学校的平安，记录好外来人员登记，无

课时查好每堂课，统计当天代课老师及代课节次，并将检查状况做好

记录；如无课又没查好课的，经发觉从该值周老师嘉奖性绩效工资中

扣除30元每次，代课老师扣除代课费20元每次。负责当日的教化教

学日常事务，学校支配的其它教学日常事务不做的视情节轻重从该值

周老师嘉奖性绩效工资中扣除20元至100元不等次的金额。

7、做好课间操、眼保健操及升旗的整队和放音工作，维持学生秩

序。不到位的以缺空论处，学生秩序混乱的从该值周老师嘉奖性绩效

工资中扣除20元每次（班主任另行处理）。

8、保证学生饮用的热、冷开水的正常供水，发觉少一项的分别从

该值周老师嘉奖性绩效工资中扣除10元每次，依次类推。

9、课间及中午负责巡察校内，保证学生在校平安，维持校内正常

秩序；无平安记录的一次从该值周老师嘉奖性绩效工资中扣除10元

每次；发生一次小平安事故又无记录的，从该值周老师嘉奖性绩效工

资中扣除20元每次。

10、下午4：30后巡察校内，做好巡察和清校工作。发觉一次班卫

生不清洁的且未告知其班主任的从该值周老师嘉奖性绩效工资中扣

除10元每次每班、门窗未关好的一次从该值周老师嘉奖性绩效工资

中扣除10元每次每班，各室门窗未关好的从该值周老师嘉奖性绩效

工资中扣除10元每次每室，学生饮用水桶未整理好的10元每次，未

准备每二天冷、热水的从该值周老师嘉奖性绩效工资中扣除10元每

次每项楼道及学校大门未关的20元每次。

（注：学校有加班人员的把相应的职责转交后由该加班人员负责）

11、汇总本周值周状况，并在周一长旗仪式和老师会上做好总结汇

报，做好值日工作的交接，上交汇报材料到学校处，未汇报的从该值

周老师嘉奖性绩效工资中扣除10元每次，无材料的从该值周老师嘉

奖性绩效工资中扣除20元每次。

12、因值周老师擅离岗位或严峻失职而发生一切严峻事故的，值周

老师应负主要事故责任。学校并视情节轻重从该值周老师嘉奖性绩效

工资中扣除20元至500元每次。

13、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

凹河小学学生考勤制度

一、学生上课、自习以及学校支配的其它活动都要进行考勤。

二、学生应按学校规定时间参加学习和各种活动，因故不参加必

需事先办理请假手续,经批准后方为有效,凡未请假,无正值理由和证

明,超假或编造请假理由者均以旷课论处,有严峻旷课行为的学生按

学籍管理方法处理。

三、上课铃响老师已进入教室而后进入教室者，以及自习铃响后

才进教室者,均以迟到论处;未下课或自习擅自离开教室以早退论处。

四、学生请假应申明理由，请病假应持医生有关证明,请假期满应

按时销假。因故需延长假期者,要刚好凭有关证明续假.特别状况事先

来不及办理请假或续假手续的,事后确定要办理申补手续。

五、考勤由各班班长负责，将学生每日缺勤记在考勤本上（上课、

自习按课时计算,迟到,早退按次数计算）。

六、每周由班长向全班公布出勤状况,并填写考勤表,经班主任审

核签字后报教务处。

七、学生请病事假必需由本人亲自办理请假手续,要详细填写请

假单,一天以内由班主任批准;一天以上三天以内由班主任签署看法，

教务处批准;三天以上由班主任、教务处分别签署看法后报校长批准。

八、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

学前管理制度

1、树立酷爱幼教事业，酷爱孩子，一心一意为幼儿服务思想。

2、严格执行岗位责任制，不在班上干私事。

3、为人师表，言谈有度，为孩子作表率，老师之间相互敬重。

以老师相称，以礼相待，看法和谐，不打闹，不争辩别人等。

4、衣着整齐，发型大方，不配带饰物，不化妆，不穿高跟鞋。

5、不吃不拿不私分学前班一切财物和食品，不侵占孩子的利益,

不借用学前幼儿物品。

6、不准接受家长礼物及馈赠，不利用幼儿及家长拉关系，办私

事。

7、老师不在岗位时间吃食物，吃饭，上班时间不准吃早点，在

幼儿生活区中吸烟。

8、老师无论课上课下都必需说一般话，并做到三轻（说话轻、

走路轻、拿放东西轻）。

9、职工家属和孩子一律不准进入幼儿班。

10、幼儿教学活动时，其它人员一律不准随意进出活动室，以免

分散幼儿留意力，不得在幼儿活动区喧哗。

11、不得骑车出入学校，自行车需放在指定地方，保持园貌整齐。

12、学前班院内，不乱堆乱放，做到五化（美化、净化、平安化、

儿童化、绿化）。

13、学前班发觉传染病及其它事故需刚好报主管部门和领导及家

长，不准隐瞒、弄虚作假。

14、老师需听从领导，听从指挥，统一支配，听从调动，分工明

确，密切协作，树立全局观念，共同做好工作。

15、在一切为了孩子的共同目标下，统一思想，统一行动，搞好

校内、班内、组内团结，求大同存小异，不利于团结的话不说，不利

团结的事不做，开展指责与自我指责。

16、模范遵守学前班一切规章制度。

17、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

凹河小学作业教案评展制度

为提高学生书写水平和作业质量，激励老师细致备课上课，细

致批改作业，真正提高教化教学质量，结合我校实际，特制定作业教

案评展制度：

1、老师布置作业要抓住学问重点，体现本堂课或一个章节重点内

容和难点内容，题目量要适中，要求学生书写必需规范、格式正确、

质量较高、有美感。

2、老师批改作业要全批全改，有点评和作业等级评价。

3、教案要写规范字，内容充溢、完整、有新意，能很好地指导教

学。

4、每学期进行一次作业、教案的评展活动。

5、本着公允公正的原则，对作业、教案进行检查评比，并赐予适

当的嘉奖择优展出。

6、在检查评比中有作业、教案的设计、批改、拟写较差的责令老

师整改。

7、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

凹河小学校务公开制度

校务公开是加强学校党风廉政建设和实行民主管理，民主监督的重大举措,

其根本目的是对调动全体教职工的工作主动性、主动性，争取在学生家长及社会

各界的理解、支持和协作下办好教化。为使我校校务公开工作主动、稳妥、有效

地推行，保证校务公开的质量，切实发挥其应有的作用，特制定以下制度。

1、学校经费收支、较大事务必需通过全体老师会议，并向社会

公开，接受社会监督。

2、学校的出纳、财会公开、学校派专人专管。

3、学校的重大决策公开。

4、学校的财产公开。

5、学校的账目必需日清月结，每月公开，并向中心校和乡政府

公开内容。

6、学校老师的评先选优，评职进级必需公开。

7、学校老师享受同等竞争、竞选活动机遇公开。

8、学校与中心校结算的一切账目、资金公开。

9、学校奖惩及其它公开。

10、学校建立校务公开档案，把各年各月校务公开状况及资料图

片等完全归档。

11、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

凹河小学财经管理制度

1、凡我校财产必需分类别造册登记，专人专管、运用有记录，

财产清理、移交有依据。

2、财产运用过程中如有因人为因素损坏遗失的必需追究责任人

员按价赔偿。

3、学校购买的物资，必需经保管人员按清单清点登记保管。宝

贵大型物品必需经校务委员会参加清点入库保管。

4、放假期间，学校必需支配看校人员，并把物资点交看校人员,

开学后再由看校人员清点交还学校，若放假期间物资被盗或丢失，由

看校人员负责赔偿。

5、各班班上运用的公共财产，由班主任负责管理，若有损坏或

遗失，由班主任负责追究赔偿，若无着落的，由班主任负责赔偿。

6、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

凹河小学评先选优制度

优秀班主任评比：

为了公允、公正、公开、合理的评比年度优秀班主任，特拟定本

制度:

1、全面按时完成班主任工作，以学校检查记录为准，少一项每

次扣0.2分。

2、细致主动组织学生参加各种竞赛活动，校外、校内竞赛中获

一等奖、二等奖、三等奖的分别记6分、4分、2分，3分、2分、1

分。

3、平安（2分）。全学年本班无平安事故的记2分，发生平安事

故的视情节轻重酌情扣分（2分为限）。

4、在中心校统考中班主任所任科目获第一、二、三名的分别记

6分、4分、2分；获得末三名的末一、二、三分别扣6分、4分、2

分；所任科目上升一个名次记1分，下降一个名次扣1分。

5、有群众反映有不良行为（不细致完成本职工作，体罚或变相

体罚学生，赌博，酗酒上课，参加不正值的组织活动，违法、违纪等）

一次扣1分。

6、每周卫生检查中获得流淌红旗一次记0.5分。不清洁一次扣

1分。

7、每学期结束累计部分，最高的为学期优秀。全学年累计总分,

最高的为学年优秀。

8、每学期嘉奖优秀班主任100元。

优秀老师评比：

一、德（10分）

1、（3分）主动参加学校政治，业务学习。请假一次扣0.2分，缺

一次记录扣0.2分，缺会一次扣0.4分。

2、（2分）听从学校领导支配，主动担当各项工作任务记2分。不

听从领导支配和支配或不主动担当工作的一次扣1分。

3、（2分）细致按课表上课，无随意调课现象。未经学校允许有调

课现象的一次扣0.5分。

4、（1分）羞辱、卑视、体罚或变相体罚学生造成后果的扣1分，

发觉一次扣0.5分。

5、（1分）无消极怠工、无所是事、自甘堕落现象（1分）。

6、（1分）老师严格遵守各项规章制度，敬重领导，团结同事，遵

纪遵遵守法律律，无违法行为（1分）。有品德不良，情节恶劣一次

扣0.5分。

二、能。（30分）

1、（3分）主动参加各种培训。支配不参加者视情节轻重扣分或不

给分。一项培训不合格扣1分，成果优秀者扣1分。

2、（3分）支配。细致拟定各科支配，缺一项扣分，以学校检查

或抽检为准。

3、（6.5分）教案。一次上课不带教案上课扣0.5分，教案不符授

课内容扣0.5分，次数满给6.5分，少一次依据规定的课时数（6.5/

规定的课时数）扣分；期末检查评比中获优的给3.5分，良的给3分,

中给2.5分，差的给2分。（课时足、环节足，课时严峻缺少或简洁

选一至二个为差）。

4、（3分）作业。

（1）、作业评比获优给3.5分，良给3分，中给2.5分，差给2

分。

（2）、次数满给6.5分，少一次依据学科作业次数除6.5分计算

扣分。

（3）、作业不规范的要有指导性评语，作业批改次数少的或过于

得意的可扣完10分为止。

5、（3分）家访及中差生辅导记录。

（1）、按要求完成给3分，少一次扣0.2分，弄虚作假不记次数。

（2）、家访（校访、电话访不能算次数或不能超过）。

（3）、中差生辅导要求有支配性辅导。

6、（4分）听课记录。

（1）、按要求完成的给4分，少一次扣0.5分。

（2）、记录必需真实，弄虚作假的每次扣1分。

7、（3.5分）教研工作。

（1）、学校或组长支配活动不参加的1次扣1.5分。

（2）、迟到1次扣0.2分，早退一次扣1分，请假一次扣0.5

分。

8、资料收交。（4分）

（1）、按规定时间交齐资料给3分。

（2）、按规定交齐资料且质量好的1次加1分，不封顶。

（3）、少交一次扣0.5分，迟交一次扣0.2分。

三、勤。（20分）

1、请假。一学期5节内请假每节扣0.2分，6〜15节每节扣0.2

分，16〜24节每节扣0.3分，25节以上无勤分。（注：规定特别假日

除外）

2、迟到、早退、旷课。迟到一次扣0.2分，早退、缺空一次（节）

扣1分，学校或上级组织的大型会议或活动缺一次扣5分。

3、值周老师未完成一项任务扣0.1分每次。

四、绩。（30）（另拟）

1、名次得分（以中校统考为准），获全乡倒数第一名得2分，倒数

其次名得4分，倒数第三名得6分，依次类推。

2、分数得分。超过过关线5分（含5分）以上的得2分，超过过

关线10分（含10分）以上的得5分，超过过关线15分（含15分）

以上的加8分，超过过关线20分（含20分）以上的加15分。

3、名次上升下降得分。上升一个名次得2分，下降一个名次扣3

分，保持在前三名内的下降不扣分。

五、平常得分（10分）。听从学校领导支配工作、不拈轻怕重、工作

突出、成果优秀，由学校领导酌情给分。

六、其它。

1、平安。本学期本职责内出现平安事故的视情节轻重从总分中扣

3〜15分。

2、本学期内获国家级、省级、地级、县级等档次一、二、三等奖

的分别按12分、9分、6分，9分、6分、4分，6分、4分、2分，3

分、2分、1分等档次加分，获乡优秀的一项加1分。

3、有群众反映有不良行为（不细致完成本职工作，体罚或变相体

罚学生，赌博，酗酒上课，参加不正值的组织活动，违法、违纪等）

一次扣2分。口头反映学校记录，由反映人签字为准，书面反映的以

书面反映为准，看法箱中的无记名反映经学校核实通知被反映人签字

为准。

七、每学期结束累计部分，最高的为学期优秀。全学年累计总分，最

高的为学年优秀。

八、每学期嘉奖优秀老师100元。

师德师风教化制度

1.老师是人类灵魂的工程师，老师的职业道德素养凹凸，干脆

关系到亿万青少年学生的健康成长，学校党支部、行政、工会等部门

要将教职工师德教化工作摆在重要位置，并常抓不懈。每年要有支配、

措施和总结。

2.实行多种形式，大力加强老师职业道德教化。老师职业道德

教化是老师队伍建设的重要内容，要不断加强对教工进行《中小学老

师职业道德规范》的教化。使《规范》的内容深化人心，并付诸实施。

要利用组织学习、座谈、演讲、印发学习材料、向教化战线的先进人

物学习等形式加大宣扬力度，使爱岗敬业、教书育人和为人师表成为

教职工的自觉行动。使广袤教工严格遵守《规范》要求，全面贯彻党

的教化方针，忠诚党的教化事业。

3.要把教职工贯彻《规范》状况列入教职工的岗位责任制，并

定期检查和考核。

4.学校党、政、工各级领导要主动学习，言传身教，领先垂范。

5、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

师德检查考核制度

1、老师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推动素养教

化的关键环节，必需切实抓落实，定期检查和考核。

2、对老师职业道德的检查和考核要与教化教学的检查和考核同

步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容

之一。

3、对教工师德考核的内容包括：政治理论学习和活动、遵纪遵

遵守法律律、以法执教、为人师表、爱岗敬业，酷爱学生，敬重家长,

廉洁从政，团结协作。

4、每年对教工的师德考核接受自查自评、年级组初评、学校审

定的程序进行。

5、工会、教务处、负责师德教化平常的检查工作

(1)工会加强组织师德建设的各项活动。

(2)学校领导班子负责对老师工作看法、工作质量、以法执教、

爱岗敬业状况的检查，召开学生座谈会，征求看法并整理。

(3)政教处负责召开家长会，征求家长对学校及教工师德建设的

看法、建议，并整理。

6、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。

坚持义务教化入学通知书、取消留级制度

为抓好“两基”工作，依据有关部门精神，结合我校实际，特制

定学校取消留级制度：

一、老师对全部学生尽职尽责，尤其对后进生不能卑视，要想尽

方法做好后进生转化工作，使教化教学质量逐年提高。

二、校长在开学初必需严格把关，不能因学生学习差动员学生留

级，休学，辍学。

三、为完善教化教学管理，做到入学工作规范有序，结合我乡实

际，学校和地方政府密切协作，摸清全校文化户口底数。坚决做到对

全部年满7周岁儿童必需下发入学通知书，有通知的全部儿童必需入

学。

四、7周岁儿童入学必需持入学通知书，否则不予报名。

五、做好小学毕业生整班推动工作，保证小学毕业生全部进入初

中。

六、规范学籍管理，建立学生档案。

凹河小学档案管理制度

一、学校必需建立老师个人档案和学校常规业务档案，并且规范

装档。

一、学校档案实行集中统一管理，各年级组整理完毕的材料必需

交学校保管室，任何组织和个人都不得分散保存。

三、老师个人档案包括：各学期支配、教案、总结和常规业务登

记、个人基本状况等。

二、设置特地的档案橱、柜，并有防火、防盗、防虫、防鼠、防

潮、防尘、防高温等设施，严禁在档案柜旁边放易燃品和爆炸物。

三、档案员要刚好精确供应档案和资料的利用、编制必要的检索

工具和编辑各种专题、史料，使档案资料在机关工作中更好地发挥作

用。

四、档案工作人员要尽职、尽责，工作变动时要办理移交手续，

发觉问题查清责任。

五、老师业务档案随时充溢材料以便个人写总结材料时，查阅资

料。

图书室管理制度

1、本校图书原则上只准本职教职工和学员借阅，群众的确须要,

经校方同意方可借阅。

2、借阅者必需按借阅规定办理借阅手续。

3、老师每人每次借阅图书10本以内，最长时间不超过三个月（参

考书不受此限）；学员每人每次借阅图书2本，最长时间二周。到期

不还者停止借书。群众借书规定日期某年某月。

4、各种工具书、孤本、珍本、画册、合订本、碑帖等对口借阅。

5、借书期间要疼惜图书，不得在图书内圈点、划线、涂抹、撤

页，不得丢失，否则赔偿。赔偿方法如下：

A、自购原书赔偿或按书价三倍赔偿；

B、成套书丢失其中部分者，按全套书原价赔偿，但余书仍归图

书室全部。

6、教职工亲属不得干脆到图书室借书。

7、调离人员在离校前应还清全部全部图书。

学校平安工作规章制度

一、建立平安工作领导班子，校长全面负责学校的平安管理工作,

制定平安工作管理制度，强化平安管理措施，落实平安管理责任，督

促学生遵守《学生平安管理规定》。

二、经常对学生进行平安学问教化，提高学生自我防范和自我疼

惜意识。

三、加强老师职业道德建设，强化班级管理。

四、加强保卫和门卫管理制度，完善值班制度，防止校外人员无

故进入学校。

五、主动消退危房平安隐患，对危房或拆除或围栏隔离。

六、建立校内巡查制度，刚好检查学校基础设施方面的平安隐患。

如篮球架、门窗、锅炉、楼梯栏杆、年久失修的围墙、厕所等等，定

期检查修理，加固加牢。新建校舍、场地、其他教化教学设施和生活

设施，必需加强监管，是其符合平安标准和要求。

七、留意学生的饮食卫生，不吃腐烂变质的食物，不卖地摊上的

食品。

八、防水、防火、防电，砌好校内围墙，盖好校内内道路井盖，

检修老化的电路、电器设备，安装好消防设施。

九、严禁学生私自或单独下河游泳，严禁学生玩火，严禁学生擅

自拉线接电。

十、细心组织好学生的一切活动，确保学生的活动平安。

十一、强化传染病的防治和隔离，保证学生的饮用开水。

十二、加强试验药品和仪器的管理，规范试验操作程序，防范药

品中毒和试验操作失误带来的平安隐患。留意“水、电、气、”平安,

化学紧急药品须接受低压照明（36V）,计算机网络教室须安装防盗设

施，试验室、仪器室装好灭火器。

十三、严禁体罚和变相体罚学生。

十四、定期召开家长会，沟通与家长的联系，学校和家长共同做

好学生的平安工作。

平安隐患排查制度

学校是培育合格人才的摇篮。学校的各项工作都必需建立在平安

工作之上，没有平安做基础，什么工作也无从谈起，所以说，平安工

作是重中之重，必需每时每刻强调，警钟常鸣，为防患于未然，