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文档简介
湖南省衡阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写词语。
rìkòu
jìnfàn
yóujī
fènzhàn
zhuǎnyí
xiǎnyào
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
chénzhuó
shǒuliúdàn
quánshénguànzhù
shèjī
(
)(
)(
)(
)2).“动静结合”是古诗中常见的写法,山水田园诗人王维的诗句“_______,_____”就是用桂花的飘落衬托山中夜晚的宁静。3).根据教材原文填空。
跟随课本,我们可以共品如画好诗,每一句诗都是一幅画。苏轼在游览西湖时,在船上欣赏到“_______________,白雨跳珠乱入船”的奇丽景色;春色是无处不在的,朱熹在赏春时,描绘了“胜日寻芳泗水滨,_______________”的春景。在阅读古诗时,对有画面感的诗句,可以通过想象来体会。比如:读《浪淘沙》(其一)中的“九曲黄河万里沙,_______________”,我们仿佛看到了弯弯曲曲的黄河央带着泥沙,从遥远的天边奔腾而来;读《江南春》“_______________,水村山郭酒旗风”时,我们的脑海中浮现出莺啼阵阵、绿树红花、村庄依山傍水、酒旗迎风招展的景象;读《书湖阴先生壁》中的“,_______________,_______________”,我们想象到了湖阴先生宅院内青苔不生、花木成行的景致。4).生字组词
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寇
悬
悦
贯
隆()
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阅
坦
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()5).填空。
(1)诗词展示了中国深厚的文化底蕴,描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣:从“____________,忙趁东风放纸鸢”中,我们感受到了童年的无忧无虑:诗词中有景:从“日出江花红胜火,____________”中,我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景;诗词中有情:从“____________,天下谁人不识君”中,我们体会到了朋友充满力量的安慰;诗词中有志:从“人生自古谁无死,____________”中,我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。
(2)司马迁说:“人固有一死,__________,__________。”毛泽东在《为人民服务》中指出“____________,就比泰山还重”。正如诗人臧克家所写:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,_________。”我知道________、________的死比泰山还重。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面词语中,加点字解释正确的一项是(
)A.万象更新(改变:改换)B.心平气和(不分胜负)C.暴露无遗(遗失的东西)D.手疾眼快(痛苦痛恨)2).下列说法不正确的一项是(
)A.五彩:黄、青、赤、白、黑B.五谷:稻、麦、豆、菽、稷C.五音:宫、商、角、徵、羽D.五行:金、木、水、火、土3).十几年前,我国某城市为了拓宽城市道路,在反对声中砍掉了道路两边生长了多年的大树。市民们就此问题展开了讨论,下面发言不符合自己的职业特点的是(
)A.道路附近酒店经理:树是城市的“绿色卫士”。砍树加剧了灰尘污染和噪声污染。现在空气质量比以前差了,噪音也比以前大了,影响了人住旅客的生活质量。B.环保局局长:砍树以后交通会更加便利,这样以后出行就更加方便了。C.司机:虽然树木生长不易,但砍树能拓宽道路,开阔行车视野,车辆行驶更加方便。D.交通局工作人员:有的树遮挡了红绿灯和交通标志,砍掉这些树能消除安全隐患。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响,只许看不许动。”(改为转述句)
____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).读一读,连一连。
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
陆游
位卑未敢忘忧国。
诸葛亮
鞠躬尽瘁,死而后已。
鲁迅
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
李商隐
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
毛泽东
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
臧克家
2).诗句连线。
劝君莫打枝头鸟
夜泊秦淮近酒家
烟笼寒水月笼沙
天光云影共徘徊
箫鼓追随春社近
子在巢中望母归
半亩方塘一鉴开
野渡无人舟自横
春潮带雨晚来急
衣冠简朴古风存评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).句子排序
(
)阳光透过深邃,照进了温暖,携带着花旦,我手碰着撒旦。
(
)在温馨的花香中成长,我体味着酸甜苦辣。
(
)生命和徐徐阳光和我一起打造永远。
(
)晚霞慢慢地弥漫开来,猩红的血液在血管里沸腾,我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。2).按顺序排列句子并把序号写在括号里。
(
)下课了,小庆在操场上玩。
(
)想着,就若无其事地走开了。
(
)走近一看,原来是一团废纸。
(
)他看见地上有一团白白的东西。
(
)他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
(
)忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
(
)他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“这事不能完全怪她”和“这事完全不能怪她”意思相同。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读《泊船瓜洲》,完成习题。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?1.诗人借助山、水、月,抒发了诗人______________的感情。
2.长江是很宽的,诗歌把它说成______________;“京口”和“钟山”相隔也很远,诗歌却说只______________;“绿”字写出了江南春天________________的景象。
3.“春风又绿江南岸”中的“绿”,王安石在作诗时曾改过很多次,最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字?
_____________________________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).你的身上一定有许多闪光点,这足以让你自豪,足以让你为自己喝彩!请你以《为自己喝彩》题目,选取生活中的一两件事夸夸自己,做到内容具体,表达出真情实感,如果有更好的题目,也可以自拟。字数在400字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下列三则材料,完成下题。【材料一】寒食[唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
,
。【材料二】《腊八粥》节选沈从文①住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。③“妈,妈,要到什么时候才……”④“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力地叹气还在继续。【材料三】《谈过年》节选林清玄①过了二十五岁,过了三十岁,年岁真是连再重的压岁钱也压不住。过年时节恰正是前尘往事却上心头的时节,好像命运已经铺设了许多陷阱,我们只是一步一步地向前走去。有许多喜爱的事时机一到必须割舍,走快走慢都无妨,年还是一个接一个来,生命还是一点一滴地在消失。②有时候我会想,为什么在二十岁以前那么期待新的一年到临,而二十岁以后则忧心着旧的岁月一年年的消失呢?最后我得到一个结论,我们是“去日苦短,来日方长”。成年以后则变成“来日方短,这是多么不一样的心情呀!③最难消受的还是,不管我的心情如何,挂在墙上的壁钟总是在除夕夜的十二点猛力地摇着钟摆,那样无情,又那样决然,我总也想起和钟臂角力的事,希望让它向后转,于是我醉酒,然后痛下决心:一定要把一年当两年用,把二十四小时当四十八小时来用。(1)将【材料一】的诗句补充完整,写在文中横线上。
(2)【材料一】写的是我国哪个传统节日?这个节日有哪些习俗呢?结合诗句写一写。
________________________
(3)小文和小博围绕“文章是怎样表达情感的”这一话题展开了交流。
小文:【材料二】【材料三】两篇文章都对时间流逝进行了描述。八儿觉得时间过得_____,林清玄觉得时间过得_____。
小博:虽然都是写过节,但是读起来情感色彩却不一样。【材料二】读出八儿对腊八粥的期待与喜爱,【材料三】表达____________________。
小文:两篇文章都写出了真情实感,但表达情感的方式却不同。【材料二】是____________________,【材料三】是把心里想说的话直接写出来。
(4)习俗展区开展节日对对碰活动,布置多个习俗角。以下策划内容不恰当的是A.会场的门檐和柱子上雕刻一些蝙蝠,寓意着福气盈门、鸿福吉祥。B.年俗角围绕《腊八粥》《谈过年》进行交流,确定“节日美食”的主题。C.七夕角诵读《乞巧》《迢迢牵牛星》等诗词,可安排穿红绳的体验活动。
(5)正逢端午节,习俗展区安排了包粽子、做香包等体验活动。很多年轻人觉得费时费劲,没有必要延续这些习俗。针对这种说法谈谈你的看法。
__________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).语言实践。
不同的地区有不同的习俗,这些习俗都有不同的吉祥寓意。根据你的积累,选择正确选项。补充下面的思维导图
A.万事如意年年高
B.吉祥如意,年年有余
C.团团圆圆,甜甜美美
D.福到人家
2).下列每组词语中都有一个字是错误的,请把它所在的选项选出来。
(1)(
)A.饺子
B.眨眼
C.通霄
D.腊八粥
(2)(
)A.小贩
B.比此
C.彩绘
D.摆摊儿
(3)(
)A.肿胀
B.惊异
C.浪漫
D.耐何
(4)
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