山西省朔州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

山西省朔州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合语境，看拼音写词语。

六年的小学时光像一幅美好的画卷。仿佛一zhǎyǎn_______的工夫，我们已经褪去童年的yòuzhì_______，成为了有理想、有mùbiāo_______的新时代好少年。离别之际，我想zhèngzhòng_______地对亲爱的老师说一声：“感谢您的péiyǎng_______，您教我学会qīngtīng_______，教我追求zhēn

lǐ_______，请让我再次níng

shì_______您的双眸，叫您一声恩师吧！”2）.填空。

小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在孤岛上艰难地生存28年，靠的是_________（填四字词语）这从____________________的情节中可以看出来，你由此得到的启示是________________。3）.腹有诗书气自华。

（1）临别，你想叮嘱同学珍惜时间，可以借用名句：在八千多日的匆匆里，______，______？过去的日子如轻烟，被__________，如________，_________。

（2）名言警句指引着我们生活和学习的方向。“_________，近山识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，__________；苟周于事，_______”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。

（3）诗中有情：读“_________，任尔东西南北风”，读出竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“________，________。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，________”，不舍春归的深情藏于心间。

（4）诗词中有生活。寒食节到来时，我会想到“春城无处不飞花，_________。”的景象；遭遇坎坷时，我会用“_________，任尔东西南北风”来激励自己；朋友分别时，会想到王维对元二的深情：“________，______。”当感叹时光难复时，我可以借用苏轼“谁道人生无再少？__________”的句子劝慰他；当身在异乡时也会感叹“______，不知秋思落谁家”。4）.经典文化不仅字字珠玑，带给我们美好的感受，还给我们带来丰富的知识，深刻的寓意，做人的真谛。在一次“综合性学习”活动中，我把平时积累的古诗词经典做了如下梳理。

（1）传统节日，承载记忆。“____________，路上行人欲断魂”传递着清明节的哀伤；“今夜月明人尽望，____________”寄托了中秋节的思念。

（2）心有光芒，奔赴远方。“__________，快走踏清秋”这匹在无垠沙漠中奔驰的骏马，就是渴望一展雄才大略的李贺的化身；“千磨万击还坚劲，____________”在郑燮眼中，竹子是自己刚正不阿、铁骨铮铮的代言人。

（3）红色诗词，代代相传。“杀了夏明翰，__________”“俱往矣，数风流人物，_________”一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神。

（4）阅读经典，寻找自我。“树欲静而风不止，____________”让我明白要孝敬父母；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____________，____________”让我明白要勤奋学习，不要到老了才后悔。

（5）习近平总书记善用典，常用典。他用《礼记》中的“苟日新，________，________”强调创新是民族进步的灵魂。5）.“师友寄语”环节，你想通过下面这些寄语，表达对同学们的期望和祝福，请先将内容补充完整。

（1）《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家________（姓名）的代表作品。希望大家能像汤姆•索亚一样，勇敢地探索未知的世界，即使路途坎坷，也要一往无前，做一个__________________（人物形象）的人。

（2）良药苦口利于病，__________。

（3）__________，莫把无时当有时。

（4）我们即将离别，让我不禁想到王维送别友人的诗句：“__________，__________”（《送元二使安西》），将对友人的依依惜别之情和关怀祝福之意融入一杯离别之酒。

（5）与大家共处的时光令人怀念，等待你们的远大前程更令人向往，希望同学们能不断进步，像《荀子》中说的一样：“青，_______，_______”，能比老师更加优秀！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中没有错别字的一组是（

）A．愁绪

藤箩

船艄

苗圃B．犹如

膨胀

崭新

截然C．锻炼

嘶咬

践踏

拜访2）.下列诗词句描写的事物，没有被赋予人的品格和志向的一项是（

）A．居高声自远，非是藉秋风。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。C．水是眼波横，山是眉峰聚。D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。3）.下列词语书写完全正确的一组是（）A．革故鼎新司空见惯

温文而雅

集思广益B．别出心裁风华正茂

触类旁通

再接再励C．万象更新

肃然起敬

精益求精

如火如荼D．深思熟虑

熟视无堵

襟飘带舞

冰释前嫌评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.米歇尔逊的论文引起了德国气象学家魏格纳的注意。（缩句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将题目补充的部分与相应的材料连起来。

题目：那次，我__________了

流泪

①“我”因为生病住院，老师和同学们都来看望“我”，为“我”补习功课。

成功

②“我”赌气打伤了心爱的小猫，小猫再也没有回来。

失败

③经过辛苦的训练，“我”在市少儿歌唱比赛中，拿了第一名。

感动

④“我”因为骄傲轻敌，在乒乓球比赛中没有取得好名次，“我”输给了“我”自己。2）.把下列词语和它的意思连起来。

匆匆

流泪不止的样子

涔涔

在一个地方来回地走

潸潸

急急忙忙的样子

徘徊

汗流不止的样子

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序把下列词语重新排列。

微波粼粼

惊涛骇浪

水平如镜

波涛滚滚

重新排列：______________________2）.排列句子。

(

)它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。

(

)最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！

(

)接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在台上表演节目。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《鲁滨逊漂流记》采用第三人称的叙述角度，讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗词，完成练习。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。1．在横线上将词句补充完整。

2．判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)题目中的“西江月”是词牌名。()

(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。()

(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。()

3．这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。

(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。

我体会到诗人____________的思想感情。

(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

我体会到词人________________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

“有你，真好！”朋友之间、同学之间、亲人之间……你最想对谁说这句话？请你围绕一个中心，选择几个事例写清楚你说这句话的理由。

①题目自拟。②能恰当表达真情实感。③书写工整，不少于400字。注意文中不出现真实班级和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。十六年前的回忆（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。(1)结合选段内容，下列说法不恰当的一项是A．从“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”看出父亲遭受了折磨。B．“父亲瞅了瞅我们”一句中，“瞅”暗含着父亲对家人的不舍。C．法庭上，法官的怒气冲冲和父亲的安定沉着形成了鲜明的对比。D．我们见到了父亲，心疼得哭了，父亲不喜欢我们的软弱，没有理睬。

(2)“平静而慈祥”“安定”“沉着”是在描写李大钊的__________，从这里，我们体会到他____________。

(3)阅读分享会上，同学们一起交流中国共产党百年奋斗历程中“令人感动的人和事”。你准备分享谁的事迹？请你概括地写一写。

人物：_______

事迹：__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列句子揭示了深刻的含义，请选择正确的一项。A．考验B．惜时C．节俭D．创新（1）少壮不努力，老大徒伤悲！_____

（2）苟周于事，不必循旧。_____

（3）常将有日思无日，莫把无时当有时。_____

（4）路遥知马力，日久见人心。_____2）.给加点的字选择正确的解释。

却：①后退；②推辞，拒绝；③表示转折；④再，又。

（1）草色遥看近却无。___