2024年鲁科版九年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁科版九年级语文下册月考试卷724考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列作家作品知识错误的一项是（）A.《观沧海》东汉曹操B.《济南的冬天》现代老舍C.《天净沙•秋思》唐马致远D.《贝壳》台湾席慕容2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）有人问郎平：“女排精神是什么？”郎平说：“女排精神____赢得冠军，____有时候知道不会赢，也要竭尽全力。是你一路____走得摇摇晃晃，____站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。人生不是一定会赢，也不是一定要赢，而是要努力去赢。”A.不是而是虽然但是B.不是就是与其不如C.不管总是尽管可是D.不但而且既然那么3、小说的结尾，佛来思节夫人说出项链是假的。小说这样安排的妙处是：（）A.双方都知道了真相，佛来思节夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂贵的代价B.双方都知道了真相，路瓦栽夫人为爱慕虚荣付出了昂贵的代价，小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害，深化了主题C.小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，佛来思节夫人白白地赚了一串价值三万六千法郎的项链，而路瓦栽夫人十年辛苦，结果白搭。这给读者留下了深刻的印象D.路瓦栽夫人为爱慕虚荣，艰苦赔尝，付出了昂贵的代价，从而揭露了资产阶级思想对人的严重毒害，给读者留下非常深刻的印象4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.小明很热情，就是有一个毛病，做事B.老李，好教训别人，指挥别人，从不接受别人的正确意见和批评C.他突然发现自己所崇拜的偶像不过是个、自私自利的小人D.各国就朝鲜进行核试验的态度，其中中国政府对此表示坚决反对5、下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A.郁郁寡欢翻来覆去正襟危座光大门眉B.海誓山盟诚皇诚恐磨磨蹭蹭万象更新C.抑扬顿挫鹤立鸡群粗制烂造习以为常D.盛气凌人家徒四壁蹿房越脊拖泥带水6、下列句子没有语病的一项是（）A.由于建成了公共自行车运行系统，为盐城市民“绿色出行”提供了便利条件B.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏C.在日常学习过程中，我们要养成及时解决并发现学习中存在问题的良好习惯D.班级元旦联欢晚会后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声时常萦绕在我的耳畔7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为．B.日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情C.拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传得满城风雨．D.他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销．8、指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是()A.蝉则／千转不穷，猿则／百叫无绝。B.从／乡之先达／执经叩问。C.食马者／不知其能／千里而食也。D.沉舟/侧畔／千帆过，病树／前头／万木春9、卖油翁[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、阅读下面材料；按要求回答问题．

材料一：成语是中国独有的语言资源；是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”．从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深．

材料二：随着央视《中国成语大会》播出；节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题．《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去；现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语．

材料三：在语言的发展中；有些成语被人们普遍“误用”．如果它们是符合语言发展规律的，我们就应该加以吸收，但同时也要对不利于语言健康发展的“误用”及时有效的进行规范，这需要语言学家敏锐的眼光以及时间的检验．

（1）根据三则材料提供的信启；请你写出二条探究结果．

（2）中华文化源远流长；学习成语也可充满趣味性，请根据下列图示猜成语．

（3）成语发展到今天；依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪．请从备选成语中任选一个，依照所给句式，仿写一句话．

【备选成语】锲而不舍雪中送炭不耻下问众志成城。

例：精益求精体现了一种追求卓越的精神．

____体现了一种____的精神．11、阅读下面文字；完成下列各题。

梦是夜的花朵。

朱成玉。

①最近孩子睡觉特别早；而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。

②自从孩子的妈妈去世后；我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到处翻弄她收藏的“破烂”，自己玩“过家家”，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。

③在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下子懂事了；她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。

④我给她租各种动画片光碟；在电脑上下载游戏，想尽办法让她玩。可她好像突然对这些都没了兴趣，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉。

⑤对于女儿的这些变化；我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。

⑥我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生。医生说这是典型的忧郁症；是失去了最亲近的人导致的。医生建议我多陪陪孩子。那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。

⑦她生日那天；我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的生活。那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！

⑧可是她并没有忘记她的睡觉时间；滑了一会儿，她就问我几点了。我故意骗她说刚刚七点。她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。

⑨回到家的时候；她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋。笑着说：“小傻瓜，爸爸骗你的。今天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。

⑩“今天是我的生日；妈妈看不到我。会很伤心的”她伤心的哭着说，“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢。”

⑪原来；这就是孩子的秘密！

⑫我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑；看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，在梦中，不见不散。

⑬为了这个约定；女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。

⑭我为女儿铺床的时候；一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！梦真是一件神奇的宝贝！白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。

⑮夜里；我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。

（1）读完全文；你是怎样理解文题含义的？

（2）父亲为了解开女儿的心结，倾尽了心力，想尽办法让她玩，领她吃肯德基、____、____；女儿为了信守约定，改变了自己：睡得早、____、____。

（3）联系上下文；品味第③段中加点词语（或短语）。

撕咬：____

偷偷地运送：____

（4）第⑦段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有____，又有____，还有____。

（5）这篇文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应；请找出其中的一组，并说说使用伏笔的作用。

（6）文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她？12、名著阅读。

①众头领且来看他时；那枝箭正射在面颊上；急拔得箭出，晕倒了；看那箭时，上有“史文恭”字。林冲叫取金疮药敷贴上。原来却是一枝药箭。

②他是一个“坚决；沉默而又有生气”的上等车夫；为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。

③他短小臃肿；外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。

④冬妮娅朝大路瞥了最后一眼；回到了屋里。她躺在床上，裹着被子，临睡前还思念着：黑夜，可千万不要出卖他呀！

（1）根据阅读印象；写出以上选段中加粗的“他”分别指的是谁？

①____、②____、③____、④____

（2）“我得往前走吗；先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”

“我相信你得离开；简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”

这是个打击；可是我没有让它把握打垮。

“好吧；先生，往前走的命令一来，我就可以走。”

上述文字节选自世界文学名著《简•爱》．主人公简•爱在桑菲尔德庄园中的身份是____。文段中可以看出简•爱的性格特点是____。13、强者让不适变得舒适王石。

这个世界上有两种人，一种人是强者，一种人是弱者。强者给自己找不适，弱者给自己找舒适。有人说过，“同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。”想要变得更强，就必须要学会强者的必备技能，那就是让不适变得舒适。如果你学会了这种技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，学习新语言，探索未知领域等等。但是很多人都倾向于回避这种不舒适，毕竟没有一件事情是简单的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是让自己遍体鳞伤。____例如，你想要改掉拖延的毛病，你必须要在任务出现的时候给自己设定时间期限，然后立即去做，直到任务完成。但是在做的过程中会有各种各样的干扰，你必须要与之相斗争，其过程必然是痛苦的，这种不适会持续很久，直到有一天你习以为常了，那么你也就不再拖延了。这个过程，就是让不适变得舒适，变得像睡觉前刷牙一样，成为一种习惯。我以前一直觉得我们应该让自己舒适一些；但是后来我明白一些不适有时并不是件坏事。事实上，你可以学会享受这种不适，例如，我每天都会做一些力量训练，虽然这点不适不会严重到我讨厌的地步，但是人就是这样的，能逃避的困难，我们总能找到借口。我开始告诉自己，既然锻炼肌肉这点痛苦和不适并不影响什么，我不如坚持下去，看看结果怎么样。于是，我制定了计划表格，让这点不适参与我的生活，形成一种习惯。每当我完成15个引体向上，我会在引体向上那一栏写上15，每个月我都会换新的纸张，并总结上个月的情况。不经意间，几个月时间我已经做了1000个引体向上了。

用同样的方法；我们可以训练自己早起的习惯，其实每天闹铃一响就起床和再睡几分钟起床效果没有什么区别，但是，前者会有点小不适，后者会更舒适一些。我给自己制定了闹铃一响就起床的计划。只要我能在闹铃响后就立刻爬起来，就在纸上写下+1，如今，我已经坚持超过200+了。

后来；我发现任何只要是有一点不适的事情都是可以训练的，我们可以将一件不适的事情变成一种习惯，然后你会离不开它，觉得这点小痛苦其实是平淡无奇生活中的一种调味料。这件事由不适变得舒适，良好的习惯就是这样养成的。

(1)本文的中心论点是什么？

(2)第一段的作用是什么？

(3)文中第二段划线句的论证方法是什么？这样写有什么好处。(4)生活中的强者有很多，你最敬佩的强者是谁，请举例谈谈你为什么最敬佩他？14、找出下列成语中的四个错别字；并加以订正．

变换莫测丰功伟绩金璧辉煌心旷神怡林荫大道怒形于色。

著作等身慷慨成词相得益章气势磅礴轩然大波相辅相成。

。错别字________________订正________________15、阅读《江城子密州出猎》；完成下列各题．

江城子密州出猎。

苏轼。

老夫聊发少年狂；左牵黄，右擎苍．锦帽貂裘，千骑卷平冈．

为报倾城随太守；亲射虎，看孙郎．

酒酣胸胆尚开张．鬓微霜；又何妨！持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月；西北望，射天狼．

（1）对牌名这首词理解有误的一项，是____．

A．“江城子”为词；“密州出猎”是这首词的题目．

B．上阕首句中的“老夫”为作者自称．

C．词的结句表达了作者企望为国御敌立功的壮志．

D．这首《江城子》和晏殊的《浣溪沙》都是豪放词．

（2）对这首词的解说不恰当的一项是____．

A．该词起句着一“狂“字；贯穿全篇，统摄了全词．

B．“亲射虎；看孙郎“是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜“，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷．

C．“持节云中；何日遣冯唐？“词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职．

D．“天狼“喻指西北方的敌人．

（3）对这首词鉴赏不正确的一项是____．

A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面；下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负．全词由实而虚，由叙事而抒怀．

B．苏轼作此词时正值壮年；而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂“．

C．作品融叙事；言志、用典为一体；调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气．

D．此作是东坡豪放词的代表作之一；它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏；李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物．

（4）下列对这首词理解不正确的一项是____．

A．“锦帽貂裘；千骑卷平冈”用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面．

B．“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆；口吐狂言的醉态．

C．“持节云中；何日遣冯唐”表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情．

D．这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概．16、请认真阅读下面的文章；完成下列各题。

一个走运的人。

秦文君在我家附近的一个路口；有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果；烟草之类的小东西；那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

女店主是一个端庄美丽的女子；她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”

女店主总是端坐在那里；含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦；发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初；我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。

“这笔袋就像春的颜色。”我说；“特别美。”

“我真走运；”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”

她见我喜欢；随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

我买下了笔袋；也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。

我常会顺道去看看那家杂货店；有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。

可这店主；多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说；“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。

“我有这样的朋友；”店主说，“真走运。”

还有一次；我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。

她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我；又像是在说她分享了这个“走运”。

归来后；我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐缆车；慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。

“是啊！是啊！”她微笑着；沉醉着，“我梦到过。”

后来我搬了住处；好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。

可到了那；香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。

“不容易呀；一个下肢瘫痪的女子！”

“谁？”“女店主啊，你不道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前

（摘自《微型小说选刊》2011•23期，有改动）（1）小说围绕“我”与女店主的交往；写了四件事。请概括其中两件事。

第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引；买下了笔袋。

第二件事：____

第三件事：____

第四件事：“我”送照片给女店主；并怂恿她去登黄山。

（2）小说中的女店主是一个怎样的人？

（3）结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前

（4）“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。评卷人得分三、名著阅读(共6题，共12分)17、名著阅读。在太上老君的八卦丹炉里，炼就了孙悟空的____。课文《小圣施威降大圣》中大圣是____。真君是____，李天王是____。18、名著阅读《名人传》是法国作家_______的作品。请选择其中一个名人并概括叙述其典型事例。__________________________________________________________________________________19、下面文段选自小说《钢铁是怎样炼成的》；这是小说主人公保尔•柯察金的内心独白。

请结合他的经历谈谈你得到了怎样的人生启示。

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”20、名著阅读。

（1）“奇人”；一般解释为：①以独特方式行事的人；②有某一项奇特技能的人或能力杰出的人。选出对《俗世奇人》中的“奇人”分析正确的一项。______

A．张大力是一个以独特方式行事的奇人；他力大没边，举起石锁后，老板耍赖不给钱，他竞哈哈大笑'扬长而去。

B．酒婆是一个喝酒能力杰出的人；她能控制酒量，喝酒后能醉出与别人不同的姿态。

C．苏七块是有奇特技能的奇人；他接骨技艺高超得令人惊奇；也是一个以独特方式行事的奇人'规矩很奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。

D．杨巴是个行事方式特别奇特的人；人家做茶汤靠手艺，他做茶汤靠口才。

（2）好的封面画；或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之。结合你的阅读思考，为《城南旧事》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。

我选择______。理由：______。21、阅读下面名著情节，填空。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两下，就站住了；他的力气似乎能达到车的各个部分。选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景，当时“他”____（填形象特点），令人喜爱。后来，“他”屡受打击，变得____（填形象特点），前后判若两人，令人叹息。22、运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。《骆驼祥子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通____的辛酸故事。作品描写祥子到北平谋生创业，____次买车的经历，他第二次买车的钱被____敲诈去了，____是这部小说的基本线索。评卷人得分四、默写(共1题，共10分)23、根据课文默写古诗文。

（1）______；草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）蒹葭采采；______。所谓伊人，在水之涘。（《诗经•蒹葭》）

（3）折戟沉沙铁未销；自将磨洗认前朝。______，______。（杜牧《赤壁》）

（4）白居易在《观刈麦》中用“______；______”这两句诗，表现了百姓租税繁重；生活贫困的悲惨景象。

（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。

一封朝奏九重天；夕贬潮阳路八千。

______；______！

______？______。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。评卷人得分五、现代文阅读(共1题，共10分)24、根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。（2分）。作者作品有关内容①鲁达三拳打死镇关西②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。评卷人得分六、写作题(共2题，共12分)25、本文成功运用比喻的修辞手法；赋予“生命”以形象的内涵，表达对人生的感悟。请你也运用比喻的修辞手法来写一段话，可以写一处风景，也可以表达心中的感悟。（150字左右）

【课文片段在线】生命又像一棵小树；他从地底聚集起许多生力，在冰雪下伸展，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。

【写法分析】以“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中苦痛与幸福相生相伴的共同法则，表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。运用比喻时，先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点积极展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。比喻一般是用熟悉的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。26、阅读下面的文字；按要求作文。

云卷云舒；日光常在；莺飞蝶舞，花香常在；时光荏苒，亲情常在纵使尘世万般变化，但总有些什么，始终陪伴着我们走过生命的轨迹

请以“__________常在”为题；写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；

（2）自选文体；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．《天净沙•秋思》元马致远；不是唐．不正确；

D．正确．

故选：C．2、A【分析】此题考查的是词语的辨析与运用。在平时的学习中，要多加积累，理解其意义。运用排除法。根据语境第一句话是并列关系，第二句话是转折关系。所以选择A。其中B选项，不是就是：表示选择关系、与其不如：表示选择关系；C选项，不管总是：表示条件关系、尽管可是：表示转折关系；D选项，不但而且，表示递进关系、既然那么表示因果关系。故选A。【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】根据所学所记；了解小说的情节，从结尾“佛来思节夫人说出项链是假的”与前文情节的联系来分析作者这样写揭示小说主题的作用，即可判断答案为D。

【点评】铺垫和暗示是小说中常见的方法，阅读小说要注意欣赏这些方法的巧妙之处。4、B【分析】【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．【解析】【解答】A．“虎头蛇尾”比喻开始时声势很大；到后来劲头很小，有始无终．该成语使用正确；

B．“诲人不倦”教导人特别耐心；从不厌倦．该成语为褒义词，褒贬不当；

C．“华而不实”比喻外表好看；内容空虚．该成语使用正确；

D．“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明．该成语使用正确；

故选：B．5、D【分析】【分析】本道题考查学生对常见成语的识别辨析能力．【解析】【解答】A．光大门眉--光大门楣；正襟危座--正襟危坐。

B．诚皇诚恐--诚惶诚恐；

C．粗制烂造--粗制滥造；

D．全部正确．

故选：D6、B【分析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】A．缺少主语；去掉“由于建成了”；

B．正确；

C．语序不当；改为“发现并解决”；

D．主谓搭配不当；改为“小雅那优美的舞姿时常浮现在我眼前，动听的歌声时常萦绕在我的耳畔”；

故选：B．7、D【分析】【分析】本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．【解析】【解答】A．使用有误；无所不为：没有不干的事情．指什么坏事都干．该成语是贬义词用于此处不恰当．

B．使用有误；推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化．该成语是褒义词用于此处不恰当．

C．使用有误；满城风雨：城里到处刮风下雨．原形容重阳节前的雨景．后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷．该成语是贬义词用于此处不恰当．

D．使用正确；出神入化：神；化：指神妙的境域．极其高超的境界．形容文学艺术达到极高的成就．

故选：D．8、C【分析】本题考查学生断句的能力。文言文句子节奏的确定方法有五个：一、根据文言句子语法结构确定；二、根据句首的语气词来确定；三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定；四、根据句首的连词或总结性的词语确定；五、根据文句内在的逻辑意义确定。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。本题ABD三项均是正确的；C项中应是“食马者不知其能千里而食也”。故选C。【解析】【答案】C9、B【分析】本题考查学生对文言实词和虚词的理解能力。解释文言实词；要熟记课文注释，积累通假字；古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语，结合具体的语境进行解释。对于课文里的文言虚词，学生应在平时注意多总结、积累，比较其在不同句子中的意义和用法。A项的“之”分别解释为：代词，他，指卖油翁/动词，去，往，到；B项的“以”分别解释为：连词，因为/连词，因为；C项的“乃”分别解释为：副词，于是，就/副词，才；D项的“去”分解解释为：动词，离开/动词，距离。B项符合题意，故选B。

【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】此题考察了材料的概括探究、文图转化能力、成语的积累和释义．【解析】【解答】（1）此题考察了材料的概括探究．

我们可以总结材料内容；也可以就材料阐发议论．

主题一定要与成语有关．

（2）此题考察了文图转化能力．

本题的图示很直观；我们可以通过分析其字形来判断，也以通过分析其组合方式来判断．

（3）此题考查了成语的积累和释义．

注意回答该题时；要联系它的比喻义和引申义．

答案：

（1）a．成语承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值．b．成语和文化关系密切；c．成语里蕴含着中华民族的智慧结晶；博大精深；d．成语值得我们学习和推广；e．对于成语“误用”要及时规范；f．要规范使用成语，不能乱用．

（2）图1：一叶障目；图2：楚河汉界，图3：水落石出，图4：本末倒置．（每个（1分），共4分）

（3）；雪中送炭体现了一种关怀备至的爱心；不耻下问体现了虚心求知的态度；众志成城体现了团结奋进的意志（精神）意思对即可．（2分）11、带她看医生领她滑旱冰不愿说话每天回家就埋头写作业写出了“我”对妻子思念的痛苦之情．表现了“我”掩饰悲伤的心理．（不安、担心）、高兴（开心）期待（希望、期许）【分析】【分析】文章第①～④自然段，写妻子逝去后孩子的变化．第⑤～⑥自然段，写“我”想尽各种办法逗女儿开心及我心中的疑惑．第⑦～⑭自然段，写“我”终于知道了女儿心中秘密及原因了．第⑮自然段，写我被女儿的懂事、执着的精神感动了．【解析】【解答】（1）此题是考查学生理解文中重要语句的含义的能力．解答此题；需要理解关键词语“梦”；“夜”的含义，在此基础上，理解文题的含义．

（2）此题是考查学生筛选并整合文中重要信息的能力．需要在梳理故事情节的基础上解答此题．注意要用简洁概括的语言组织答案．

（3）此题是考查学生赏析词语的能力．解答此题；要结合上下文的语言环境，先理解词语的语境义，再理解词语表达出的作者的心情（或思想感情）．

（4）此题是考查学生筛选并整合文中重要信息的能力．解答此题；要结合上文女儿的种种表现分析，主要分析能够表现出作者哪些复杂的心理或情感即可．

（5）此题是考查学生赏析写法的能力．先根据对伏笔；照应概念的理解；从文中找出相关联的语句即可．作用，可从使文章内容完整，结构严谨，增强文章的真实感和感染力，以更好地表达文章的中心．

（6）此题考查学生根据作品内容；进行推断；想象、探究的能力．此题，学生要根据文章主要内容推断、想象．内容应具有鼓励性，语言要委婉含蓄，使对方容易接受为宜．

答案：

（1）女儿用梦寄托对母亲的思念；靠梦境享受母爱的美好．（意近即可，2分）

（2）带她看医生；领她滑旱冰；不愿说话、变得文静、对玩具不感兴趣、把屋子收拾得干干净净、很少提她妈妈、每天回家就埋头写作业．（4分；每空一分；后两空任答两点均可）

（3）“撕咬”写出了“我”对妻子思念的痛苦之情；“偷偷地运送”表现了“我”掩饰悲伤的心理．（意近即可；每空1分，共2分）

（4）难过（不安；担心）、高兴（开心）、期待（希望、期许）（每空1分；共3分）

（5）第一处：最近孩子睡觉特别早（总是说梦话；像是在和一个人聊天的样子．）第二处：八点半必须到家．（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝．）

第三处：相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面）

第四处：秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密．）

（四处任选两处即可；答对一处得1分）

（6）示例：××，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过．但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来，像从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？12、晁盖祥子贝多芬保尔家庭教师追求平等、独立人格和尊严，勇于追求个人幸福【分析】【分析】本题考查多部名著人物及文段阅读．【解析】【解答】（1）根据文段内容；四位人物分别是晁盖；祥子、贝多芬和保尔．

（2）作品中；简•爱在桑菲尔德庄园中的身份是一位家庭教师，文段虽是节选，但集中表现了她追求平等；独立人格和尊严，勇于追求个人幸福的特点．

答案：（1）晁盖；祥子、贝多芬、保尔．

（5）家庭教师追求平等、独立人格和尊严，勇于追求个人幸福．13、略

【分析】本题考查学生提炼议论文中心论点的能力。议论文中的论点是作者对所议论的问题持有的见解和主张，是议论文的灵魂，论点的要求是鲜明和正确。论点的表达，一般是用陈述句和判断句，不用选择句和疑问句。论点一般能从文中直接找到，常出现在文章的下列位置：题目、开头、中间部分、结尾。本文的中心论点是文章的标题：强者让不适变得舒适。

本题考查学生理解文章重要语段作用的能力。议论文开头的作用一般有：引起读者兴趣；引出论点（或论题）；作为论据论证论点。文章第①段的作用：引出中心论点，吸引读者，作为道理论据论证了中心论点。

本题考查学生辨识、理解文章中的论证方法的能力。议论文常用论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证和引用论证。在辨析论证方法时，要根据论据本身的类型及其结构特点进行分辨，同时善于结合文章内容来分析论证方法的表达效果。文中第二段划线句的论证方法是比喻论证，将强者比作雄鹰和骏马，生动形象的论证了强者让不适变得舒适。​

此题考查学生议论文论据的选取能力。选用事实论据要注意：①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。②最好具有新颖性。③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。【解析】【小题1】强者让不适变得舒适想要变得更强就要让不适变得舒适。【小题2】引出中心论点，吸引读者，作为道理论据论证了中心论点。【小题3】比喻论证，将强者比作雄鹰和骏马，生动形象的论证了强者让不适变得舒适。【小题4】人名+事迹14、略

【分析】【分析】本题考查改正错别字，以及工整书写．解答时除了要能把成语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划．【解析】【解答】答案：

换--幻荫--阴成--陈章--彰15、略

【分析】【分析】这是苏轼的一首词，“江城子“是词牌名，“密州出猎“是题目．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，可见词人心情之郁闷．只能用打猎来排解，但词人并没有消沉，而是希望朝廷能重新起用自己，从而杀敌建功．【解析】【解答】（1）晏殊的《浣溪沙》是一首很婉约的词；所以这个D选项错误．

（2）词人不是以冯唐自比；而是以魏尚自比，希望朝廷能重新起用自己．所以C选项是错误的．

（3）李清照不是豪放词的代表人物；辛弃疾才是．所以D选项是错误的．

（4）“酒酣胸胆尚开张．鬓微霜；又何妨！“表现了词人的豪情壮志，虽然已有白发，但仍能为国建功．所以B选项是错误的．

答案：

（1）D（2）C（3）D（4）B16、女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭．“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她．【分析】【分析】这是一个励志的故事，全文可分为三个部分．第一部分：（1-3）介绍我家附近香樟树下杂货店里爱说“真走运啊”这句话的女店主；第二部分（4-9）写我在日常生活中看到有关女店主的事，及她嘱托我带黄山风景照给她．第三部分（10-14）写搬家后一段时间，我再去寻找女店主，才知道她原来是一位坐轮椅的残疾人．文章为我们描述了一位热爱生活，身残志坚的残疾人，她的那份乐观，那份热爱生活的积极心态深深感染着我们每一位读者．【解析】【解答】（1）本题考查故事情节的梳理．解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节．先从文中找出题目中所给出的故事情节；然后在剩余的段落中去寻找事件，再按要求用简洁的话进行归纳概括．这里可概括为：②女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭．③“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她．（2）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写女店主的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析，从文中内容可以看出，她是一个坚强乐观；热爱生活，爱美的人；心灵手巧，勤劳的人．（3）本题考查词语和句子的赏析．解答词语赏析题，要结合“瞪”所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．语句的赏析可以从修辞；词语、描写方法等方面入手．（4）本题考查标题的赏析．这是一道半开放性题，用哪个标题都可以，关键要理由充分，有理有据．分析文章的标题注意从文章的线索、内容及主旨几方面去考虑．答案：（1）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭．

第三件事：“我”到店里买发卡；女店主嘱托“我”带黄山风景照给她．

（2）坚强乐观；热爱生活；爱美的人；心灵手巧，勤劳；懂得感恩，善良；知足常乐的人．

（3）①神态描写（细节描写）；形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外；吃惊．

②景物描写；烘托（表达）出女店主乐观向上；热爱生活的积极心态对“我”产生的影响，表达“我”对女店主的怀念之情．

（4）示例一：我喜欢“香樟树下”．因为“香樟树下”点明故事发生的地点；香樟树又象征着身残志坚；乐观向上的女店主；标题“香樟树下”能吸引读者激起读者的阅读兴趣．

示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”；作者用它贯穿全文；标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题．三、名著阅读(共6题，共12分)17、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。学生要识记名著《西游记》的作者、国别，在阅读的过程中要学会分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节，写出自己的阅读体验。【解析】火眼金睛孙悟空二郎神托塔天王李靖。

18、略

【分析】此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《名人传》这本书有所了解，就能很好答题。【解析】罗曼•罗兰例：贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像；托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。19、略

【分析】

本题考查学生对名著的阅读感悟能力；在阅读中重视得出自己的感悟和评价，围绕作品的人物性格，语言特色，故事内容等写点自己的感悟和赏析性看法。

名著导读考题的设计范围在逐步拓宽，考试内容也逐步加深。需要考生不仅仅阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本，多看看对于名著的一些评论，分析性的文章。【解析】回答本题；要注意结合小说《钢铁是怎样炼成的》说主人公保尔•柯察金的经历谈得到了怎样的人生启示，必须要具备人物经历和启示两个方面。出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。即使双目失明，全身瘫痪，病魔无情地夺走了他的健康，但他也不向命运屈服，并以顽强的毅力写作。保尔性格：顽强；执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。这些都值得我们学习和感悟。

答案示例：

他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。即使双目失明，全身瘫痪，病魔无情地夺走了他的健康，但他也不向命运屈服，并以顽强的毅力写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。我们也应像保尔一样有钢铁般的意志，敢于向人生挑战，不向命运屈服，不虚度年华，让自己的人生更有意义。20、略

【分析】（1）A．错误．不给钱是因为石锁下写着张大力举起石锁不算；人家早知道惟有他能举起这家伙，而这行字也是人家佩服张大力，所以他扬长而去．

B．错误．酒婆是一个喝了掺了水的酒还装醉的人；从不揭穿老板作假，自己喝美了就行．

C．正确．

D．错误．杨巴不只手艺好；脑筋还灵活，能随及应变．

故选：C．

（2）做此题要做到：①开门见山；观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅．

答题时要先分析作品内容及主题；这是选封面的依据，必须讲明白，才有说服力．

答案：（1）C

（2）示例：我选择图A．图A以旧城墙；骆驼队为主体；展现了小说的故事地点（背景）；内容取材于《冬阳•童年•骆驼队》，有利于读者联想到作品“（让）心灵的童年永远留存下来”的创作初衷，感受到小说的意境．

我选择图C．图C以英子为中心；选择“爸爸的花儿落了”这个重要情节为内容，整个画面有一种怀念；感伤的意境o《城南旧事》全书以英子童稚的双眼来展现大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合，以“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”作结，表现“实际的童年过去”的淡淡哀伤与浓浓诗意．此图与全书的主题情感比较一致．

阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名；国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义．

做此类题要注意平时大量阅读，在阅读中不断积累．【解析】C；C；以英子为中心，选择“爸爸的花儿落了”这个重要情节为内容，整个画面有一种怀念、感伤的意境o《城南旧事》全书以英子童稚的双眼来展现大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合，以“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”作结，表现“实际的童年过去”的淡淡哀伤与浓浓诗意．此图与全书的主题情感比较一致．21、略

【分析】本题考查学生对课程标准推荐的课外名著阅读的情况。解答此类题目要求学生认真阅读推荐篇目，了解作品的故事情节、人物名称，把握作品的人物形象、写作手法和艺术特色，这样才能准确解答有关名著考查的主客观题。选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景，当时“他”老实，健壮，朴实，坚忍，诚实可爱，令人喜爱。后来，“他”屡受打击，变得麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃​，前后判若两人，令人叹息。【解析】老实，健壮，朴实，坚忍，诚实可爱；麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃。22、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题涉及到课内名著《骆驼祥子》，题目比较简单，根据自己的知识积累回答即可。【解析】旧北京人力车夫三孙侦探祥子与车四、默写(共1题，共10分)23、略

【分析】答案：

（1）苔痕上阶绿（重点词：痕）

（2）白露未已（重点词：已）

（3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（重点词：郎）

（4）家田输税尽拾此充饥肠（重点词：输）

（5）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前（重点词：弊）

本题考查学生古诗文的背诵；默写；能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解．【解析】苔痕上阶绿；白露未已；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；家田输税尽；拾此充饥肠；欲为圣明除弊事；肯将衰