2024年北师大版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版七年级历史上册月考试卷589考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、官渡之战的交战双方是（）A.曹操和袁绍B.曹操和孙刘联军C.孙权和刘备D.袁绍和孙刘联军2、关于人类的起源的，有很多古老的神话和传说，下列说法最科学的是（）A.女娲造人B.上帝创造人类C.猴子变的D.古猿进化而来3、每年清明节；在我国的一些地方都要举行隆重的全球华人公祭华夏祖先的活动。他们主要祭祀的是()

①尧②舜③禹④黄帝⑤炎帝A.③④B.③⑤C.④⑤D.②④4、易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”最主要是指（）A.统一度量衡、货币B.统一文字C.设立丞相、太尉、御史大夫D.建立统一国家和中央集权制5、明长城作为军事防御体系，是为了抵御哪个民族的南扰()A.匈奴B.女真C.蒙古D.契丹6、两汉时期出现了“文景之治”和“光武中兴”，被人们称为治世景象，主要是这两个时期（）A.经济繁荣B.统治者锐意改革C.社会安定，经济发展D.农民负担较轻评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”，加强监察制度C.焚书坑儒D.沿用并完善了科举制8、下列农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A.小麦B.水稻C.玉米D.粟9、下列各项那些属于唐朝和吐蕃密切交往的史实是A.文成公主入吐蕃B.松赞干布统一青藏高原C.尺带珠丹与金城公主联姻D.唐朝封怀仁可汗10、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.庄子11、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，主要是对下面哪个人物的尊敬（）A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹12、下列历史人物按时间排列正确的是（）A.禹-桀-启B.禹-启-桀C.舜-启-桀D.禹-舜-桀13、有一天，小明同学去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根据所学知识判断此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隶书评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、（1）欣赏自然风光、游历山川河流，能陶冶我们的情操。小明一家准备游览长江三峡，出发前小明想要了解古代长江三峡的风貌，他查阅的著作是《水经注》，作者是北魏的；小明在某一城市的网页上发现了巨幅广告宣传词“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”，“这里”是指。（2）我国现存的第一部完整的农业科学著作是，在世界农学史上占有重要地位；司马迁是我国古代伟大的史学家，他历经十多年刻苦努力编写的史书，成为后世纪传体史书的典范。（3）历朝的统治者为巩固统治，都非常重视思想的控制。秦始皇接受李斯的建议实行“”；而汉武帝为实现思想的大一统则接受的建议，“，”。（4）使东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役是_____________；公元383年，前秦皇帝苻坚率87万大军攻打东晋，东晋以少胜多打败前秦的战役是；为三国鼎立奠定了基础的战役是。15、甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，其中象形字占了40%，是汉字形成与发展的重要阶段。______（判断对错）16、“五代十国”中的“五代”是指后梁、后唐、后晋、后汉、后周。______（判断对错）17、意大利旅行家马可•波罗来华，他写的《马可•波罗行纪》描绘了长安的繁华景象．______（判断对错）18、在古玩市场上发现一种瓷器明澈如冰，晶莹温润如玉，色泽是青中带绿与茶青色相近．这种瓷器可能出自唐代越窑．______（判断对错）．19、______是中医临床理论体系的开创者，为中华医学的发展作出巨大贡献，他医术精湛，医德高尚，被后世称之为“医圣”。评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)20、中国历史上的“西域”是指今天甘肃省的阳关、玉门关以西的广大地区。______（判断对错）21、宋太宗首先解除禁军将领的兵权，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权，还经常调换军队将领。______（判断对错）22、河姆渡人的房屋主要是半地穴式建筑，主要的农作物是水稻。（）23、唐朝是中国瓷器史上的辉煌时代，越窑的青瓷类玉类冰，邢窑的白瓷类雪类银，这一时期兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

。A.正确B.错误评卷人得分五、辨析题(共1题，共2分)24、东汉光武帝统治时期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“文景之治”。这个说法正确吗？请写出理由。评卷人得分六、列举题(共3题，共27分)25、【题文】阅读下列材料；回答问题。（共12分）

材料一：日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系；另一方面却在进行有悖于国家关系的正常化的举动，这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行，而这是不为世人所容许的。

——摘自《人民日报》

材料二：一个国家一旦迷失前进方向；注定会陷入焦躁状态。焦躁又会让其更加起劲地瞎折腾。日本的两出闹剧，就是在这样的一个背景下发生的。不顾亚洲各国的正义呼声和严正抗议，2013年4月23日上午，日本168名国会议员集体到靖国神社拜国。与此同时，日本右翼分子非法进入中国固有领土钓鱼岛海域寻衅滋事。

——摘自《人民日报》

材料三：我们应该把坚持大陆和台湾同属一个中国作为推动两岸关系和平发展的政治基础；把深化交流合作；推进商业谈判作为推动两岸关系和平发展的重要途径协商涉外事务；结束敌对状态，达成和平协议。

——2009年纪念《告台湾同胞书》发表30周年胡锦涛总书记讲话稿（节选）

（1）结合材料一；写出近代史上日本发动的两次侵华事变。（2分）

（2）结合材料二；说说近代史上台湾与祖国大陆有哪几次分离？（3分）

（3）根据材料三写出两岸关系和平发展的政治基础是什么？改革开放以后；党和政府确立的对台基本方针是什么？（3分）台湾问题和港澳问题有什么不同？（2分）

（4）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？（答出两点）（2分）26、举出使用天然火和人工取火的远古居民。27、创新是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：探究一制度篇⑴统治阶级为了加强中央集权，不断开创新的政治制度。元朝在地方上实行了什么行政制度？在中央废除丞相，在地方设三司是哪个朝代的统治措施？（2分）

⑵“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这些诗句反映的现象与哪一制度的推行直接相关？（2分）

探究二经济篇⑶生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝时出现的促进农业生产发展的典型生产工具一例。（2分）

探究三科技文化篇⑷根据上图和所学知识，写出我国唐代和明清时期的主要文学形式。（2分）北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于我国四大发明中的哪一项发明？(2分)

探究四感悟篇⑸综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你得到哪些启示？（2分）

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，官渡之战的交战双方是曹操和袁绍。故选A。

【点评】本题是对官渡之战的考查。2、D【分析】根据考古发现等；大多数人类学家认为，现代人类是由古猿进化发展而来的．

故选D．

本题以神话和传说为依托；考查的是人类起源的知识．

本题以神话和传说为背景，考查的是学生对人类起源的有关知识的记忆、理解能力．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题主要考察学生对炎帝；黄帝的传说了解；探寻中华文明的起源，属于容易题。炎帝和黄帝部落联合打败蚩尤部落，结成联盟，经过长期的发展，形成了日后华夏族的主体。所以正确选项为C。

【点评】了解炎帝和黄帝传说，探寻中华文明的起源。4、D【分析】【分析】根据所学知识；材料“虽死犹存”是对秦朝对后世影响的表述.主要是指秦朝对全国的统一及其开创的专制主义中央集权制度，选项中D符合题意，故选D。

【点评】此题考查秦王扫六合的相关知识点。5、C【分析】本题主要考查了明长城的有关知识。根据题目中的“哪个民族的南扰”，再联系所学知识，元朝末年，政治腐败，灾害频繁，饥寒交迫的农民，掀起大规模的反抗斗争。因此，明朝修筑长城主要是为防范蒙古族骑兵南下侵扰。所以ABD不正确，故选C。【解析】C6、C【分析】西汉文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑；提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。东汉光武帝统治时期，提倡节俭，整顿吏治，社会比较安定，经济得到恢复和发展，被称为“光武中兴”。“文景之治”和“光武中兴”主要是这两个时期社会安定，经济发展。

故选：C。

本题考查文景之治和光武中兴的相同点。文景之治是西汉文帝和景帝开创的盛世局面。光武中兴是东汉光武帝开创的盛世局面。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意区别掌握我国历史上的盛世景象。【解析】C二、多选题(共7题，共14分)7、AC【分析】根据所学可知；秦统一后，为了巩固统治，建立了专制主义中央集权制度，确立皇帝制；在中央实行三公九卿制、在地方废除分封制，实行郡县制．加强思想措施焚书坑儒．B项是汉武帝时期的史实．D项是唐朝完善科举制的史实．

故选AC．

本题考查学生对秦朝巩固统一措施的掌握．

本题注意扎实掌握历代王朝巩固统治的主要措施．【解析】AC8、BD【分析】略。

【解析】BD9、AC【分析】略【解析】AC10、BD【分析】依据所学可知；老子是道家学派的创始人，庄子是战国时期道家学派的代表人物．

故选BD．

本题考查道家学派．

本题以道家学派为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】BD11、AB【分析】距今约四五千年；生活于黄河流域的炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的华夏族。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

故选：AB。

本题以“炎黄子孙”为依托；考查的是传说中的炎帝和黄帝的知识。

本题以“炎黄子孙”为背景，考查的是学生对传说中黄帝的有关知识的记忆、理解能力。【解析】AB12、BC【分析】原始社会推行民族选举部落联盟首领的办法；有尧舜禹的禅让。禹建立夏朝后，把王位传给儿子启，从此，世袭制代替了禅让制。夏朝的最后一个王桀，由于暴政而亡。故按时间顺序排列正确的是选项BC。

故选：BC。

本题考查尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史。重在考查历史人物。

本题旨在考查学生对尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史的掌握。重在熟知相关的历史人物。【解析】BC13、AB【分析】题干中的关键信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周时期的文字，隶书出现于秦朝。

故选：AB。

本题考查文字的演变．

本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握商朝出现的文字，尤其注意不要被甲骨文这一重要知识点迷惑，注意到金文也是这一时期的文字．【解析】AB三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】【解析】试题分析：根据课本所学知识，（1）是对课本基础知识的考查。《水经注》作者是北魏的郦道元；丝绸之路的起和“兵马俑的故乡”是今陕西西安。（2）本题是对我国古代文化的识记和考查。我国现存的第一部完整的农业科学著作是北魏时期贾思勰的《齐民要术》；汉武帝时期司马迁写了《史记》（3）本题是对秦朝和西汉对思想统治的识记和考查。秦始皇接受李斯的建议实行焚书坑儒，汉武帝为实现思想的大一统则接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”（4）本题是对重要战役的考查。使东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役是发生在秦国与赵国之间的长平之战；东晋以少胜多打败前秦的战役是淝水之战；为三国鼎立奠定了基础的战役是发生在公元208年的赤壁之战。考点：中国古代史上的重大历史事件。【解析】【答案】（1）郦道元西安。（2）《齐民要术》《史记》（3）焚书坑儒董仲舒罢黜百家，独尊儒术（4）长平之战淝水之战赤壁之战15、略

【分析】甲骨文使用象形；指事、会意、形声、假借等多种造字方法；其中象形字占了40%，是汉字形成与发展的重要阶段，我国有文字可考的历史从商朝开始。

故答案为：√。

本题考查甲骨文的相关知识；结合所学即可作答。

注意识记甲骨文的造字方法及历史地位。【解析】√16、略

【分析】唐朝灭亡后；北方黄河流域先后出现了后梁；后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”．

故答案为：

√．

本题考查了五代十国．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国涉及的政权．【解析】√17、略

【分析】1271年意大利人马可•波罗从威尼斯出发；前往中国，1275年到达中国元朝的首都（元世祖忽必烈在位），在中国生活了17年以后，从海路回到意大利．口述由其狱友代写的《马可•波罗行记》《马可•波罗行纪》描绘了大都的繁华景象，不是长安．

故答案为：

×．

本题考查意大利旅行家马可•波罗来华．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意抓住题干中的关键信息．【解析】×18、略

【分析】陶瓷业在唐朝有重要发展；越窑青瓷；邢窑白瓷和唐三彩最为有名，这种明澈如冰，晶莹温润如玉，色泽是青中带绿与茶青色相近的瓷器可能出自唐代越窑．

故答案为：

√．

本题考查了唐朝陶瓷业的相关史实．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用唐朝陶瓷业的相关史实．【解析】√19、张仲景【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300对个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。

故答案为：

张仲景。

本题以中医临床理论体系的开创者；为中华医学的发展作出巨大贡献，他医术精湛，医德高尚，被后世称之为“医圣”为依托，考查张仲景。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】张仲景四、判断题(共4题，共36分)20、√【分析】两汉时期；人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天的新疆地区和更远的地方，称为“西域”。题目中的“两个关隘”即是玉门关和阳关。

故答案为：√。

本题考查的知识点是汉通西域；把握西域的范围。

准确识记和把握西域的范围。本题旨在考查两汉时期西域的地理范围，只要识记住基本知识点即可。【解析】√21、×【分析】依据所学知识可知；宋太祖在进行统一大业的同时，深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除了禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵，其采取这一系列措施的主要目的是为了防止武将专权，所以该皇帝是宋太祖，而不是宋太宗。故本题表述错误。

故答案为：×。

本题考查北宋加强中央集权的措施；结合所学即可作答。

注意识记宋太祖加强中央集权的措施及其影响。【解析】×22、×【分析】【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容。23、×【分析】本题考查唐朝和宋朝的瓷器。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。所以，本题是错误的。故选B。【解析】B五、辨析题(共1题，共2分)24、错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝统治时期，东汉光武帝统治时期形成的局面称为“光武中兴”。【分析】【分析】西汉初年统治者吸取秦亡教训；减轻农民的赋税徭役；兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。而光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。

故答案为：错误；“文景之治”是汉文帝；汉景帝统治时期，东汉光武帝统治时期形成的局面称为“光武中兴”。

【点评】本题考查“文景之治”的相关知识。“文景之治”是西汉初年汉文帝、汉景帝开创的盛世局面。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记文景之治与光武中兴的区别。六、列举题(共3题，共27分)25、略

【分析】【解析】

试题分析：

第（1）问；主要考查学生对日本侵华战争的准确识记，依据已学知识可知，日军在侵华期间制造了很多事变，给中国人民带来了深重的灾难，其中就有1931年9月18日的九一八事变；1937年7月7日的七七事变（或卢沟桥事变）等。

第（2）问；主要考查我国台湾的相关史实，依据已学知识可知，台湾与祖国大陆第一次分离是荷兰殖民者侵占台湾；台湾与祖国大陆第二次分离是在甲午中日战争中，《马关条约》的签订；台湾与祖国大陆第三次分离是1949年蒋介石（或国民党）败退台湾。

第（3）问；主要考查学生对台湾问题的准确理解与认识，依据材料中的“我们应该把坚持大陆和台湾同属一个中国作为推动两岸关系和平发展的政治基础”，可以得出，两岸关系和平发展的政治基础是一个中国（或坚持一个中国）；依据已学知识可知改革开放以后，党和政府确立的对台基本方针是：和平统一，一国两制；台湾问题和港澳问题的不同是：港澳问题属于主权外交问题，台湾问题属于内政问题。

第（4）问；主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。结合所学知识以及材料可以知道，日本只有面对现实，承认错误，正视历史，深刻反省过去的侵略历史，尊重受害国人民的感情，才有可能开辟未来，才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系等。

考点：人教新课标七年级下册·收复台湾和抗击沙俄·开辟荆榛逐荷夷；人教新课标八年级上册·甲