2024年华师大新版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版四年级语文上册阶段测试试卷270考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是（）A.值得怜悯B.可惜C.可爱D.可恨2、下面的说法不正确的一项是（）A.女娃“溺而不返”是一次意外事故。B.“精卫填海”和“愚公移山”是一对近义词。C.精卫填海让人感动的是精卫百折不回的毅力和意志。D.经过不懈的努力，精卫最终把东海填平了。3、下面句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（）A.“鸣——”火车开动了。B.第一批贺客——那一群燕子又飞来了。C.中华民族的摇篮——黄河，是我国的第二长河。D.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。4、下列词语全部属于同一类的一项是（）A.青蒜辣椒榴梿莲藕B.金奎叔吴然贾平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齿慈眉善目短小精悍鹤发童颜5、“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（）。A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。6、巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是（）A.当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。B.因为巨人的内心是冷酷的，他自私地想要保护自己的花园而不让孩子们进去。C.本来已经是春天了，可是天气变化无常，还是很冷，经常下雪。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、补充词语。

几经________步履________突____其____

涓涓________骨肉________血____亲____8、选出每组词语中不是同一类的一个。

①诚实谦虚勇敢狡猾善良____

②修理整理收拾建造道理____

③兴奋开心愁闷高兴愉快____

④汽车车床火车飞机轮船____

⑤南京合肥北京广州济南____9、写出下列词语的近义词。

耕—____肥—____归—____10、选择恰当的词语填入横线上。

维护爱护保护。

①爸爸倒在了____世界和平的圣坛上。

②我们要学会关心父母，____家人。

③全世界人民要携起手来，____我们的地球。11、写出下列词语的近义词。

仿佛—____宽广—____蜿蜒—____

明艳—____观赏—____缓缓—____12、再按要求做题,把古诗补充完整。

四时田园杂兴（其二十五）

梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀。

__________________，__________________。评卷人得分三、翻译(共4题，共8分)13、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。14、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！15、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。16、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分四、综合题(共1题，共8分)17、按要求写句子。(1)、骆驼走得很慢，____能驮很多东西。（用划线的词仿写一句话）(2)、骆驼能帮助人们找到水源。（改为疑问句和反问句）(3)、骆驼用积蓄的营养来保持生命。（修改病句）评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共6分)18、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)19、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】本题主要考查的是学生对于课内古诗词释义的掌握，需要学生熟读课内古诗词，明确其题目、作者、内容、思想感情等。【解析】本题中《暮江吟》为唐代诗人白居易的作品，其中“可怜九月初三夜”的“怜”在古诗文中表示“可爱”之意，整句话的意思为“九月初三这个夜晚是多么可爱”。2、D【分析】本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】A、B、C选项正确；D．有误，精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。文中并没有说到精卫把东海填平。3、A【分析】本题考查的是破折号的使用方法的辨析。【解析】本题中破折号的用法与其他三项不同的一项是A项，这句话中破折号表示声音的延长。B项：本句话中的破折号作用是解释说明，燕子是对前一句的贺客的解释说明。C项：本句话中的破折号作用是解释说明，后一句的黄河是对前一句的中华民族的摇篮的解释说明。D项：本句话中的破折号作用是解释说明，后一句的内容是对前一句普罗米修斯的解释说明。4、D【解析】A．青蒜、辣椒、莲藕属于蔬菜；榴莲属于水果B．吴然、贾平凹、秦文君属于人名；金奎叔属于称呼C．玫瑰、茉莉、牡丹属于花名；花蕊是花的构成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。5、B【解析】原句“但这是在外国租界里，谁又敢怎么样呢？”是反问句，这里的反问句虽然是疑问的形式，但是其表达的意思却是肯定的，这是反问句这种句型的表达特点，所以，这里的句子所表达的原意是肯定的，即没人敢怎么样。这里改写为陈述句时，需要将原句中的反问词“呢”去掉，同时把问号改为句号，即：在外国租界里，没人敢怎样。改为陈述句后其所表达的感情色彩不如反问句强烈了，这是陈述句的特点，只是陈述一个事实或者道理，不包含感情色彩。6、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，在花园周围筑起了围墙。但是。一天孩子们从墙洞爬进去。但巨人再次将孩子们赶出了花园。因为巨人的内心是冷酷的，所以当春天来临时。故选：B。二、填空题(共6题，共12分)7、风雨蹒跚如来细流相连肉情【分析】【分析】这些词语都是课文中的；只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这些词语有：几经风雨；步履蹒跚、突如其来、涓涓细流、骨肉相连、血肉亲情。学生应该熟读课文，识记常用词语。

【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。8、狡猾道理愁闷车床北京【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的分类；此类题目难度系数不大。诚实谦虚勇敢善良都是褒义词，好的品质；修理整理收拾建造都是表示动作的词；兴奋开心高兴愉快都是表示心情愉悦的词；汽车火车飞机轮船都是交通工具；南京合肥广州济南都是省会的名字，北京是直辖市。

【点评】只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。9、耘胖来【分析】【分析】耕：.用犁把土翻松：～种（zhòng）。～作。～耘（耕地和除草，亦泛指劳动，如“着意～～，自有收获”）。笔～（喻写文章）。舌～（喻教书）。肥：含脂肪多的，与“瘦”相对：～肉。～胖。～缺（指收入多的官职）。～硕（a.大而肥胖；b.果实大而饱满）。归：返回；回到本处：～国。～程。～侨。～宁（回娘家看望父母）。～省（xǐng）（回家探亲）。～真反璞。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只有了解词义才能正确写出近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。10、维护爱护保护【分析】【分析】维护：维持保护。爱护：喜欢并维护。保护：爱护使免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响保护视力。

【点评】考查学生对近义词的区分，这三个词即使是近义词，但是具体词义还是有区别。11、似乎宽敞曲折明丽欣赏慢慢【分析】【分析】对于近义词的题型；只要理解这个词语的意思，仿佛：指差不多；好像。宽广:面积大，宽阔。蜿蜒:指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。明艳:鲜艳,明丽光彩明艳.观赏：指具有一种赏识的观看心态。缓缓：形容事物的发展规律，办事不急躁，缓一缓（崭停片刻），稳妥逐步的处理事物问题之状态。

【点评】只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。12、略

【分析】本题考查古诗默写。【解析】日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。三、翻译(共4题，共8分)13、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。14、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。15、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。16、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。四、综合题(共1题，共8分)17、略

【分析】【分析】（1）本题考查学生正确运用关联词语的能力，根据例句学生可以知道两个分句之间是转折的关系，可以正确造句。（2）本题考查学生转换句式的能力，注意指导学生区分一般疑问句和反问句，提示学生注意运用反问语气词“难道”，学生就可以正确解决这个问题。（3）本题考查学生修改病句的能力,注意指导学生体会句意，学生就可以根据语言习惯发现“保持生命”用词不当，进而解决问题。【解析】1、小红学习成绩十分优秀，可是她从不骄傲。2、疑问句：骆驼能帮助人们找到水源吗？

反问句：难道骆驼不能帮助人们找到水源吗？3、把“保持”改为“维持”。五、诗歌鉴赏(共1题，共6分)18、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明