2024年西师新版四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年西师新版四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。2、别的昆虫大多在临时的（）所藏身。A.隐蔽B.隐藏C.隐瞒D.隐约3、“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。B.母爱。C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。4、古时描写战争的诗句很多，下列诗句不属于此类题材的是（）A.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。D.一年三百六十日，多是横戈马上行。5、括号里的词语不是画线词语的近义词的一项是（）A.小男孩用他那会说话的眼睛____着巨人。（注视）B.巨人的花园里____是冬天。（果然）C.巨人第一次感到了温暖和____。（快乐）D.巨人被喧闹声____了。（吵闹）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、读《我给江主席献花》；填空。

写香港在____回到了祖国的怀抱，她的区旗是____，首任行政长官是____；

澳门在____回到了祖国的怀抱，她的区旗是____，首任行政长官是____。7、我是拼音小能手。____________危险腐朽不约而同8、把词语补充完整。

________而起9、选择正确的选项。

详细仔细。

①我把事情的经过____作了说明。

②医生____地询问了我的病情。

轻易容易。

③有了成绩，骄傲的情绪____产生；这一点，我们应当多加注意。

④在这种情况下，他是不会____作出决定的。10、查字典。

①“赚”字的音序是____，组词为____。

②“签”字的音序是____，组词为____。11、选出每组里不是同一类的词语。

①凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花____

②丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜____

③母鸡老鹰狗猪鹅____

④傍晚晌午时间黄昏夜晚____12、根据意思写成语。

争着向前，唯恐落后，形容十分积极。____13、选词填空。

体现呈现发现。

①不同高度的自然带____出不同的自然景观；犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

②雅鲁藏布大峡谷的奇异景观还____在生物的多样性上。

③雅鲁藏布大峡谷的____，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。14、照样子写出下面句子的歇后语。

例：百里奚饲牛拜相——（人不可貌相）

百灵戏牡丹——____

败家子回头——____

百米赛跑——____评卷人得分三、书面表达(共7题，共14分)15、读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？16、阅读课文《四季童话》；回答。

通话中四季的主人公是谁？17、读诗文《泊船瓜洲》；翻译句子。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。18、读诗文《泊船瓜洲》，说说前两句诗的意思19、读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。20、仔细阅读课文《快乐的暑假》第一节，说说这节写了什么？21、仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？评卷人得分四、默写(共1题，共6分)22、根据课文《江畔独步寻花》内容填空。

黄四娘家花满蹊，____。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共10分)23、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。2、A【分析】本题考查近义词辨析。可以根据词语的含义，结合句意及语境分析作答。【解析】A.隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。符合句意。B.隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。与句意及语境不符。C.隐瞒：隐讳其事，不敢表明真相。与句意及语境不符。D.隐约：困厄，俭约；谓义深而言简；依稀不明貌。与句意及语境不符。3、B【分析】本题考查理解句子意思。【解析】《麻雀》一课中，“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”，“一种强大的力量”指的是“伟大的母爱”。4、C【分析】本题考查诗句的理解与分析。【解析】A“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”出自南宋岳飞的《满江红》，意思是我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。是描写战争的诗句。B“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行》，意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。是描写战争的诗句。C“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。不是描写战争的诗句。D“一年三百六十日，多是横戈马上行。”出自明代戚继光的《马上作》，意思是一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。是描写战争的诗句。5、B【分析】本题考查近义词的辨析，平时要积累近义词组，分辨意义上的细微差别，并注意其范围大小、程度轻重、感情色彩等方面的区别。【解析】A、C、D是近义词。B项中仍然的意思：表示情况没有变化或恢复原状。其近义词是：仍旧。故“果然”不是近义词。故选：B。二、填空题(共9题，共18分)6、1997年五星花蕊的紫荆花红旗董建华1999年五星莲花绿旗何厚铧【分析】【分析】这个题考察了学生对香港；澳门有关知识的掌握情况；写香港在1997回到了祖国的怀抱，她的区旗是五星花蕊的紫荆花红旗，首任行政长官是董建华；澳门在1999年回到了祖国的怀抱，她的区旗是五星莲花绿旗，首任行政长官是何厚铧。

【点评】对于这样的题，同学们必须要在课下多阅读、多积累，才能填上。7、wēixiǎnfǔxiǔbùyuēértóng【分析】【分析】危险；是指某一系统；产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏等。腐朽，比喻思想陈腐、生活堕落或制度败坏。不约而同，没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。8、拔地【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。拔地而起：形容山峰；建筑物等陡然矗立在地面上。形容从地面上突兀而起；非常陡峭、高耸。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。9、详细仔细容易轻易【分析】【分析】详细：详尽；细致。仔细：细心；小心；当心。节俭的，不浪费的。轻易：毫不费力;轻而易举。随意。容易：轻视，简慢；轻佻浮躁；轻率，随便；容易；简单；随便改变。轻qīng分量小，与“重”相对：轻重。轻型。轻便。轻于鸿毛。易yì不费力，与“难”相对：容易。易与（容易对付）。易于。和悦：平易。

【点评】这个题考察了学生近义词的掌握情况，这样的题必须要在明白意思的基础上去选择。还一个就是把词语放到句子里读一读。10、Z赚钱Q签名【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记这两个个汉字。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。11、鲜花哈密瓜老鹰时间【分析】【分析】这类题目是考查学生对同类词语的掌握。①鲜花是那这些花的总称。②哈密瓜属于水果；而其他的都是蔬菜。③老鹰是一种飞翔的动物，而其他的属于家禽类。（4）时间是这些词语的一个总称，他们都属于时间，所以答案都很容易找到。

【点评】考查学生对同类词语的掌握，我们要学会对事物进行分类。12、争先恐后【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。争先恐后：争着向前；唯恐落后，形容十分积极。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。13、呈现体现发现【分析】【分析】主要考查了学生对三个词语意思的理解；呈现：显露；表现。体现:某种性质或现象在某一事物,具体表现出来。发现：看到或找到前人没有看到的事物或规律。

【点评】考查学生对相近词语的掌握，学生应该根据词语的意思区分。14、鸟语花香金不换分秒必争【分析】【分析】败家子回头——金不换：指不走正道的人改邪归正后极其可贵。百灵戏牡丹——鸟语花香：鸟语：鸟叫着像说话似的。鸟叫得好听；花开得喷香。形容春天的美好景色。（褒义）百米赛跑——分秒必争。

【点评】平时应注意歇后语的积累，很容易找到答案。三、书面表达(共7题，共14分)15、四个，分别是春、夏、秋、冬。【分析】【分析】文章用拟人的手法写了春夏秋冬四个故事。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、春夏秋冬【分析】【分析】童话中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用拟人的手法，把文章写的绘声绘色。

【点评】拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。17、温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。的译文是，温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。18、写诗人路经瓜洲，发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。【分析】【分析】诗的第一二句写诗人路经瓜洲；发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发【分析】【分析】我喜欢“小草扭动绿色的腰肢；鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发”这句话，他把生物当做人来写。

【点评】把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。20、“我们”走出学校，走进暑假生活。【分析】【分析】这是一首儿童诗；第一节主要写“我们”走出学校，走进暑假生活。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、“我们”暑假生活的具体描绘。【分析】【分析】这首儿童诗的第二节写“我们”暑假生活的具体描绘。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、默写(共1题，共6分)22、千朵万朵压枝低【分析】【分析】邻居黄四娘的家；一路开着花，千朵花万朵花，缀满枝头向下压。

【点评】本题考查背诵默写能力。默写时注意词语不要写错。五、诗歌鉴赏(共1题，共10分)23、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感