8.3《琵琶行（并序）》课件+【知识精研】统编版高中语文必修上册

琵琶行了解作者白居易，字

，号

，祖籍太原（今属山西），后迁居下邽（今陕西渭南），唐代伟大的

诗人。曾官居太子少傅，谥号“文”，世称“白傅”。白居易与元稹共同倡导

，世称“元白”。他积极倡导新乐府运动，主张“”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦、揭露社会黑暗的诗篇，对后世颇有影响。元和年间，白居易因得罪权贵，被贬为江州司马。他一生作诗很多，其中以

最为有名，其诗

，题材广泛，形式多样。主要作品有《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《忆江南》等。著有《白氏长庆集》。写作背景《琵琶行》创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。通读小序元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。贬官降职形容词词尾，……的样子曾经托身，这里是嫁的意思商人畅快、尽情忧郁的样子京官外调安然的样子被贬谪于是总共命名创作第二年评28分钟字技艺高超的乐师于是思考：小序写了哪些内容？对全诗有什么作用？

交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。赏读琵琶曲第一段江头送客闻琵琶

浔阳江头(江边)夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽然听见江面传来阵阵琵琶声；我忘却了回归，客人也不想动身。互文侧面烘托赏析景物描写的妙处4.请从“情”与“景”的关系，赏析第一段。①“枫叶荻花秋瑟瑟”和“别时茫茫江浸月”写景，“醉不成欢惨将别”直接抒情。②诗中借景抒情，茫茫秋江边，暗淡的月光下，暗红的枫叶和惨淡的荻花在瑟瑟秋风中摇曳为诗人谪守江州、月夜送别友人营造了一种凄凉的氛围。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。/转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。/低声迟疑不决才低沉抑郁的乐声深长的情思得意低头重新掌灯调弦校音轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。/间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。/银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。/开始拟声词，形容声音的沉重舒长拟声词，形容声音的轻细急促珠子，比喻乐声清脆圆润流畅形容乐声由流畅变为滞塞难通像泉水一样又冷又涩不能畅流内心深藏的忧愁和怨恨突然“拢捻抹挑”谈琵琶的四种指法婉转的鸟声形容遇塞不畅的流水声迸射突然冲出悄然说话的声音形象寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场“寻、问、移、邀、添、回、呼、唤”这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？急切、欣喜。琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？矛盾、含羞。举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。

诗歌第二段的音乐描写是抽象的，它有声无形，缥缈难以捕捉，成为音乐描写中的经典。试分析白居易是如何将乐声具象化的？请完成下表。诗句音乐特点大弦嘈嘈如急雨沉重舒长小弦切切如私语轻细急促大珠小珠落玉盘清脆圆润间关莺语花底滑婉转流利幽咽泉流冰下难梗塞不畅冰泉冷涩弦凝绝低沉停顿银瓶乍破水浆迸激越高亢铁骑突出刀枪鸣气势雄壮四弦一声如裂帛短促急迫

明确：（1）①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（2）侧面烘托琵琶女琴技高超。2.我们能否发现琵琶曲调的起伏变化，从而捕捉到琵琶女情感是什么呢？

1.诗歌第二段中有两次琵琶女弹奏音乐的描写，请用文中的诗句回答听者的感受是什么？这样写的作用是什么？转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。第二次演奏调弦

倾诉悲情（低沉抑郁）欢乐曲大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。急切愉快（欢快清脆）沉思曲间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。幽愁暗恨（沉痛低沉）大量比喻叠词悲愤曲银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。激越奔涌高亢雄壮（情绪激昂）曲终曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。短促急迫戛然而止（愤怒哀号）余音绕梁东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。侧面烘托比喻沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。要说话又有些迟疑的样子整理显出严肃的脸色古代管理宫廷音乐的官署佩服常京城富家豪族子弟轻美的丝织品节拍叙述琵琶女的人生遭遇再、又平常美好的时光弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。容貌旧，衰老年纪大走了以后叙述琵琶女的人生遭遇人生遭遇角度过去现在身份

容貌地位心情人物形象京城名倡艳压群芳

艺压京城

人妒人捧

年年欢笑

商人怨妇

年老色衰门前冷落委身商人

独守空船

琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残的歌女形象。作者是如何塑造琵琶女的形象的？①诗人运用对比反衬的手法来塑造琵琶女的形象，用琵琶女昔日的年轻美貌,反衬后来的年长色衰;用昔日的纨绔子弟争相追逐,门庭若市,反衬后来的门庭冷落,孤守空船;用昔日的纵情欢笑,反衬后来的满腹辛酸;用往事的繁荣来反衬今日的孤寂生活和伤感情怀。②通过其他人物侧面烘托出琵琶女的形象。用“善才”“秋娘”“五陵年少”的行为烘托出琵琶女色艺双绝的形象。

《琵琶行》实景演绎我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。再次叹息沉沦流落离开贬官浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。此处的环境描写有何作用?伤心人处伤心地，心伤无限。因景生情，表现了诗人谪居卧病时凄凉愁苦的心境。音乐在这里形容杜鹃啼声悲切分析以下几句是如何抒情的？春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。乐景哀情运用乐景衬哀情的手法抒情。虽偶有春花秋月之良辰，诗人也只能取酒独酌，可见内心的孤独凄凉。运用对比手法抒情。“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听”与琵琶女的琵琶仙乐形成鲜明的对比，表现出诗人谪居以来的痛苦心情。声音嘈杂刺耳难道琵琶女诗人弹琵琶诉身世同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。更坐弹一曲赏琵琶伤迁谪翻作《琵琶行》今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。再顿时为什么诗人会同一个从未谋面的沦落歌女产生共鸣呢？同是天涯沦落人，

相逢何必曾相识？琵琶女白居易1.来历相同2.才华横溢3.遭遇相同4.情感相通京城显官被贬江州闻曲伤怀借曲抒怀京城名角漂沦憔悴名属教坊第一部诗才盛名我自去年辞帝京自言本是京城女“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”是主旨句，诗人既同情琵琶女的不幸遭遇，又哀叹自己被贬的命运。后人多用来表达相知和心意相通之意。赏析琵琶女第三次演奏感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。返回

以前青色单衣更加紧眼泪诗人洒泪的原因有哪些？座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。①

伤琵琶女：正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。诗人洒泪的原因有哪些？②伤己：座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。诗人才华横溢，然而如今沦落，幽愁悲愤。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。(1)“

，

”是《琵琶行(并序)》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(2)白居易在《琵琶行(并序)》中描写自己听着琵琶女第二次弹奏，内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是“

？

”。（3）描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：

，

。（4）琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：

，

。

，

。

同是天涯沦落人

相逢何必曾相识江州司马青衫湿座中泣下谁最多千呼万唤始出来

犹抱琵琶半遮面银瓶乍破水浆迸

铁骑突出刀枪鸣

曲终收拨当心画

四弦一声如裂帛（5）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：

，

。（6）白居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“

，

。

，

。”一节诗句的化用。

（7）《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“

，

。”，表现旋律婉转而流畅的句子是“

”。