9生活离不开规则（教学实录）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

9生活离不开规则（教学实录）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版一、教学背景

授课内容：《生活离不开规则》

授课年级：三年级

教材版本：2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版。

本节课旨在让学生了解生活中处处有规则，认识规则的重要性，培养遵守规则的意识。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识到规则对于维护社会秩序、保障个人权益的重要作用。二、核心素养目标

1.让学生理解规则与秩序的关系，培养法治意识，提高遵守规则的自觉性。

2.通过参与讨论，发展学生的合作能力和批判性思维，提升道德判断力。

3.引导学生将规则意识融入日常生活，形成良好的行为习惯和社会责任感。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“生活离不开规则”，通过学习使学生认识到规则对于个人和社会的重要性。课程内容主要包括规则的含义、生活中的规则举例、规则的作用以及如何遵守规则。

2.重点难点：

-重点：理解规则的定义和作用，能够列举生活中的规则，并认识到遵守规则的重要性。

-难点：引导学生将遵守规则的意识转化为自觉行动，以及在复杂情境中判断和选择正确的规则行为。本节课将结合教材中的案例和实例，帮助学生理解规则与秩序、规则与自由的关系，并通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中学会遵守规则，解决实际问题。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：收集与规则相关的视频、图片和音频，如交通规则遵守、公共秩序维护等情景，用于导入课程和辅助教学，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：准备关于生活中规则重要性的简短故事或案例，供学生阅读，以加深对规则作用的理解。

3.在线工具：使用在线互动平台，如在线问答系统，以实时检测学生对规则知识的掌握情况，以及利用教育游戏来提高学生的参与度和兴趣。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于交通规则遵守与违反的短视频，让学生观察并讨论视频中的规则遵守情况。引导学生思考：为什么需要交通规则？不遵守规则的后果是什么？

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍规则的含义，引导学生理解规则是维护社会秩序的保障。

-分享教材中的案例，如学校规则、家庭规则等，让学生讨论这些规则的作用和意义。

-学生分小组，每组选择一个生活场景，如商场、公园、图书馆等，列出该场景中的规则，并讨论这些规则如何帮助人们更好地相处。

-教师总结学生讨论的要点，强调规则对于个人和社会的重要性。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生参与角色扮演活动，模拟不同的社会场景，如交通秩序、课堂纪律等，体验遵守规则和不遵守规则的后果。

-每个小组展示角色扮演的情景，其他小组观察并讨论：哪些行为遵守了规则？哪些行为违反了规则？违反规则会有什么后果？

-教师引导学生分享体验感受，让学生认识到遵守规则的重要性。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个假设情境，如在学校或家庭中遇到不遵守规则的情况，让学生思考并讨论如何妥善处理。

-学生以小组为单位，提出解决问题的策略，并分享给全班同学。

-教师总结学生的想法，强调遵守规则的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行规则意识。六

六、教学反思与改进

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对生活中的规则有了更深刻的认识。在角色扮演活动中，学生们积极参与，能够较好地理解规则的重要性。但我也发现，部分学生在讨论环节表现出一定的拘谨，可能是因为对规则的理解不够深入，或者是对公开表达有所顾虑。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

-制定个人规则遵守计划：要求学生结合课堂所学，制定一份个人在生活中遵守规则的计划，如遵守交通规则、学校规则等，计划中应包含具体的规则内容和执行策略。

-规则遵守记录与反思：学生需要记录一周内遵守规则的情况，包括成功遵守的例子和遇到挑战时的处理方式，并在记录后进行自我反思。

-撰写关于规则重要性的短文：学生需撰写一篇短文，分享自己对规则的理解，包括规则在生活中的作用、个人遵守规则的体验和感受，以及如何影响他人遵守规则。

2.反馈方式：

-教师批改作业时，不仅关注学生计划制定的合理性、记录的完整性，还关注学生反思的深刻性和短文的质量。在批改过程中，教师会给出具体的建议和指导，帮助学生提升自我管理和表达能力。

-在课堂上，教师会选择几份优秀的作业进行分享，让学生朗读自己的短文，并邀请其他同学进行评价和讨论。这样的方式可以促进学生之间的交流和学习，同时也能够增强学生的自信心和自我认同感。

-对于作业中存在的问题，教师会进行个别辅导，帮助学生理解规则的重要性，并指导他们如何在日常生活中更好地遵守规则。

-教师还会定期组织学生进行小组讨论，让学生回顾并分享遵守规则的经历，以及规则对个人和社会的积极影响，以此加深学生对规则的认识和遵守规则的自觉性。八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会规则案例：收集不同领域中规则遵守与违反的案例，如环境保护、网络安全、公共秩序等，以及这些案例对社会的影响。

-规则与法律关系：介绍法律是如何将规则具体化，以及法律对于规则遵守的强制作用。

-全球化背景下的规则意识：探讨在不同文化和社会背景下，规则意识如何影响人际交往和全球合作。

-规则教育与心理发展：分析规则教育对儿童心理发展的影响，包括自律性、责任感等心理品质的培养。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读关于社会规则、法律常识和道德修养的书籍，如《社会规则与秩序》、《法治观念的培养》等，以加深对规则重要性的理解。

-观察与记录：鼓励学生在生活中观察和记录规则遵守的情况，分析规则对个人行为和社会秩序的影响，并撰写观察日记。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同社会角色在遵守规则时的行为和态度，通过实践体验规则的作用。

-家庭互动：建议家长参与学生的规则教育，通过家庭规则制定和执行，培养学生的规则意识。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务、志愿活动等社会实践，通过实际行动体验规则对于社会运行的重要性。

-主题讨论：定期组织主题讨论，让学生就规则相关的热点话题进行深入探讨，如网络规则、环保规则等。

-跨学科学习：结合语文、历史、地理等学科知识，探讨规则在不同领域的作用和意义，如古代法律制度、城市规划中的规则应用等。

-研究性学习：指导学生进行规则主题的研究性学习，如调查分析学校规则的有效性、探讨规则对个人行为的影响等。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等形式，表达对规则的理解和感悟，培养学生的创新思维和表达能力。九、结语

同学们，通过这节课的学习，我们了解了生活离不开规则，规