广东省肇庆市高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.2 中国的可持续发展实践教学实录 新人教版必修2

广东省肇庆市高中地理第六章人类与地理环境的协调发展6.2中国的可持续发展实践教学实录新人教版必修2一、教学背景

授课内容：广东省肇庆市高中地理第六章人类与地理环境的协调发展6.2中国的可持续发展

授课年级：高中一年级

教材版本：新人教版必修2

本节课旨在让学生了解我国可持续发展的基本理念、目标及实践措施，培养学生关注我国环境与发展问题的意识，提高其地理实践能力。通过案例分析，引导学生理解可持续发展的内涵，并激发其参与可持续发展的积极性和责任感。二、核心素养目标

课程目标设定：

1.培养学生运用地理知识分析我国可持续发展问题的能力。

2.增强学生对环境、社会、经济的综合思维，理解可持续发展战略的重要性。

3.提高学生参与可持续发展的实践意识和责任感。

4.培养学生运用地图和相关资料进行地理信息提取、处理和解释的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-可持续发展的概念、原则和基本要求。

-中国可持续发展战略的主要内容，包括生态建设、环境保护、资源合理利用等。

-实例分析：以珠江三角洲地区的可持续发展为例，讲解其在经济发展、环境保护和社会进步方面的具体措施。

-学生需要掌握如何从地理角度分析区域可持续发展的问题和解决方案。

2.教学难点

本节课的难点内容主要体现在以下几个方面：

-理解可持续发展的多维性：学生可能难以同时理解可持续发展的环境、社会、经济三个维度之间的相互关系。例如，如何在保护环境的同时，促进经济增长和社会公平。

-掌握可持续发展战略的具体实施：学生可能对如何将理论转化为具体实践措施感到困惑。例如，如何在实际发展中平衡工业发展和生态保护。

-分析案例的深度：学生可能难以深入分析案例中存在的问题和解决方案的有效性。例如，分析珠江三角洲地区在实施可持续发展过程中遇到的具体挑战，以及采取的具体措施如何促进协调发展。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用关于中国可持续发展战略的视频片段，以及展示珠江三角洲地区发展变化的图片，帮助学生直观理解教学内容。

2.阅读材料：准备相关的政策文件摘要和成功案例分析，作为学生的阅读材料，加深对可持续发展理念的理解。

3.在线工具：利用在线地图服务，让学生通过互动式地图探索不同地区的可持续发展状况，以及使用在线教育平台进行课后讨论和作业提交，提高教学互动性和效率。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于中国可持续发展战略的短片，引导学生关注可持续发展的必要性和紧迫性。随后，教师提出引导性问题：“你们认为可持续发展对我们的生活有什么影响？”学生进行简短讨论，教师总结发言，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先介绍可持续发展的定义、原则和基本要求，通过举例说明可持续发展的实践意义。接着，详细讲解中国可持续发展战略的主要内容，重点分析珠江三角洲地区的可持续发展案例。教师展示相关图片和数据，引导学生从地理、环境、社会和经济等多方面分析案例。在讲解过程中，教师鼓励学生提问，并针对学生的疑问进行解答。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据所学内容，设计一个关于本地区可持续发展的海报。学生需要运用地图、数据和其他资源，展示本地区在可持续发展方面的成果和挑战。教师提供必要的指导和支持，帮助学生将所学知识应用于实际。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践应用环节的体会和收获，引导学生回顾本节课所学内容，加深对可持续发展的理解。教师总结本节课的重点，强调可持续发展的实践意义，并鼓励学生在生活中积极践行可持续发展理念。最后，教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于本地区可持续发展的短文，以提高学生的写作能力和思考深度。六、教学反思与改进

这节课在讲解中国的可持续发展战略时，我发现学生对理论的理解较为深刻，但在案例分析环节，他们对于如何将理论与实际结合还存在一定的困难。我意识到，今后教学中我需要提供更多贴近学生生活的实例，帮助他们更好地理解可持续发展的具体实践。

另外，海报制作环节虽然激发了学生的兴趣，但部分学生对于如何有效整合信息、表达设计理念显得不够熟练。我计划在下次课前提供一些海报制作的指导资料，让学生有更多的准备时间。

在今后的教学中，我还将加强对学生的引导，鼓励他们提出问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。同时，我会继续探索更多互动性强的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。七、结语八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含课程重点、难点、案例分析等内容的PPT课件，以清晰的图表和文字帮助学生理解和记忆。例如，制作关于中国可持续发展战略的课件，详细展示其历史背景、发展目标、实践成果等。

-案例资源：收集国内外成功的可持续发展案例，如珠江三角洲地区的生态城市建设、可再生能源利用等，以及失败案例的教训，用于课堂讨论和分析。

-视频资源：整合关于可持续发展主题的纪录片、新闻报道、专家访谈等视频材料，用于课堂导入或课后自学，增加学生对实际问题的感性认识。

-文章资源：精选与可持续发展相关的学术文章、政策文件、新闻报道等，供学生阅读，加深对理论的理解和应用。

在线学习平台：

-课程论坛：建立在线讨论区，鼓励学生在课后进行交流和讨论，分享学习心得和疑问，教师定期参与解答和指导。

-作业提交与反馈：利用在线平台布置作业，学生可以在线提交作业，教师及时给予反馈，提高作业的批改效率和学生的学习积极性。

-虚拟实验：对于地理信息系统（GIS）等实践性强的内容，提供在线虚拟实验室，让学生在模拟环境中进行操作练习，增强实践能力。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的投影仪、计算机等教学设备运行良好，满足教学需求。

-网络环境：提供稳定