2024-2025学年人教部编版四年级上语文寒假作业（四）

第1页（共1页）2024-2025学年人教部编版四年级上语文寒假作业（四）一．试题（共17小题）1．把下列句子工整、规范、美观地写在田字格中。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？2．根据语境，看拼音写词语。（1）春天到了，天气zhújiàn暖和起来。山间，溪水潺潺，流到zhuāngjia地里，guàngài田地。果园里，架上的pútáo藤抽出了nènhóng的芽儿。（2）为了yǎnhù群众转移，战士们wéikàng了班长的命令，xuǎnzé了与敌人同归于尽。3．形近字组词。硬著溉证便诸概征4．用“√”给加点字选择正确的读音。（1）为了学好戏曲（qūqǔ），她宁（nínɡnìnɡ）愿受很多苦。（2）我们严格要（yàoyāo）求每个人把自己的角（juéjiǎo）色演好。（3）拍完照后，我们就把照相（xiānɡxiànɡ）机还（háihuán）给导游了。5．选择恰当的关联词语填空如果……就……即使……也………不是……而是……既……又……（1）房间里温暖，舒适。（2）蝙蝠在夜里飞行，靠的眼睛，用嘴和耳朵配合起来探路的。（3）没有春天的播种，没有秋天的收获。（4）困难再大，我会努力克服的。6．下列词语字形有误的一项是（）A．暮色黑暗犹如随遇而安 B．拨打显示期待呼风换雨 C．茂盛平整休想奔流不息 D．搏斗脖子自豪左顾右盼7．小林做数学题时，常常抄错数字，但他认为这不是什么大事。我们可以用下面哪句话提醒他？（）A．差之毫厘，谬以千里。 B．一言既出，驷马难追。 C．尺有所短，寸有所长。 D．比上不足，比下有余。8．下列词语书写有误的一项是（）A．赞叹风俗淘洗耐心 B．愉快拨打茂盛胸怀 C．即然溺水训斥严历9．选择下列词语中加点字意思相同的一项（）A．称赞赞美 B．牙疼疼爱 C．新年年迈10．下列故事中不是神话故事的一项是（）A．盘古开天地 B．扁鹊治病 C．女娲补天11．观察下列词语，结构不同于其他三项的是（）A．威风凛凛 B．亭亭玉立 C．文质彬彬 D．相貌堂堂12．下说法错误的一项是（）A．《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。 B．为学患无疑，疑则有进。——陆游 C．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。13．选出意思不同于其他三句的一句（）。A．这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B．这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C．这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D．这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？14．理解填空。（1）横看成岭侧成峰，。（2）一道残阳铺水中，”蕴含着大自然的色彩美；“，雪却输梅一段香”让我们感受到哲理美。（3）《出塞》和《凉州词》都是以为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“，。”（4）马小跳觉得自己很聪明，不肯虚心向别人请教，爸爸对他说：“东汉哲学家王充警示过我们：，，。”（5）《题西林壁》中，“，”这句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清。”（6）王戎不尝道边李的原因是。（7）机会总是留给有准备的人，正如人们常说，。15．一九三六年八月二日，赵一曼烈士临刑前，她的孩子宁儿才7岁，她却一直未见过。万般思念儿子的她，写下了最想对儿子宁儿说的话。下面这封信是其中的一部分内容，请你帮她补充称呼、问候语、署名和日期。ㅤㅤ母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。ㅤㅤ母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。ㅤㅤ……ㅤㅤ我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。ㅤㅤ在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！16．口语交际。（1）豆豆正在发言，丁小闹没等豆豆说完，就大声喊起来：“你这个建议太普通了，一点创意都没有！”你觉得丁小闹的做法对吗？你想怎样劝一劝他？ㅤㅤ我觉得丁小闹的做法，我想对丁小闹说：“”（2）丁小闹的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。你可以这样安慰丁小闹A.“谁让你说话不动脑子，想怎么说就怎么说！”B.“难过有什么用啊！大家都不喜欢你的做法，这也是没办法的事情。”C.“只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎的。”D.“现在知道错了吧！大家批评你也是为了你好！”17．阅读。长腿儿的压岁钱ㅤㅤ①小时候家里穷，过年收到的压岁钱屈指可数，只有一次让我记忆分外深刻。ㅤㅤ②记得我八岁那年，家里的日子似乎好转了一些。那年除夕，母亲从裤兜里摸出一个红纸包递给我。我打开一看，里面有一张两元面额的崭新纸币！我从没有过这么多钱，简直不敢相信。ㅤㅤ③吃过年夜饭后，我提上父亲给我做的玻璃瓶灯笼上街去找小伙伴们玩。以往过年，我很少出去玩，而今年不同于往年，我兜里有压岁钱了，便很想向小伙伴们炫耀一下。我把他们都叫到街上，问大家都谁得了压岁钱，得到了多少。在那个年代，在偏僻的穷山村，小孩子得到的压岁钱极少，最多也就几毛钱而已，我却有两元钱。小伙伴们都很羡慕我。那一刻，我有一种飘飘然的感觉。ㅤㅤ④疯玩儿了一会儿，我们就各自散了。回到家，我想把我的压岁钱夹进课本里保存，可伸手一掏兜，咦，钱呢？我赶紧把口袋摸了个遍，翻了个底朝天，额头上都冒出了涔涔冷汗，压岁钱丢了！我没敢吱声，两元钱在当时可不是小数，可以买20个夹糖烧饼呢！我悄没声儿地提着灯笼返回到村街上，在我们玩过的地方仔仔细细地寻找，还发动小伙伴们都出来帮我找，但最终也没能找到。ㅤㅤ⑤我沮丧地回到家，眼眶里湿湿的。母亲问我是不是和小伙伴们闹不高兴了，我吞吞吐吐地说：“妈妈，我的压岁钱丢了。”母亲听了微微一怔，然后温和地对我说：“孩子，你知道吗，压岁钱是长了腿儿的，它可能是自己溜出去玩了。你好好地睡上一觉，妈妈保证，明天早晨你的压岁钱会回到你身边的。”批注：ㅤㅤ⑥我一向最信任妈妈了，对妈妈所说的话从来都深信不疑。于是，我转身就高高兴兴地去睡觉了。当天晚上，我做了一个美丽的梦，梦见我的压岁钱迈着两条莲藕似的小短腿儿，自己蹦蹦跳跳地回来找我了。第二天早晨，我一醒来，发现我的枕边赫然躺着两元钱。我高兴地大呼小叫：“妈妈，妈妈，我的压岁钱真的像你说的那样，长着腿儿自己走回来了！”那年春节，我心里一直快乐无比。ㅤㅤ⑦长大以后，我才知道，长腿儿的压岁钱，不过是母亲精心编织的美丽谎言而已，而这个美丽的谎言却足足温暖了我的一生。（有删改）（1）依次填入第②自然段括号中的词语，最恰当的一项是A.打头阵果然B.破天荒竟然C.挑大梁竟然（2）用简洁的语言概括第②～⑥自然段的主要内容。（3）第④自然段中，画“”的句子生动地表现了“我”弄丢压岁钱后着急的样子。生活中你有过着急的经历吗？请你仿照上面的例子用连续动作写一写。（4）读第⑤自然段画“”的句子，在批注框内为这个句子写一条批注。（5）下面是同学们对“这个美丽的谎言却足足温暖了我的一生”这句话的理解，最准确的一项是A.妈妈给了“我”两元压岁钱，“我”一下子变得很富足，影响了“我”的一生。B.“我”的压岁钱是小伙伴中最多的，他们羡慕的目光让“我”至今难忘。C.母亲善意的谎言消除了“我”的害怕和内疚，饱含爱的谎言温暖“我”一生。D.丢失的压岁钱长腿儿回来了，那一刻的高兴，温暖了“我”的整个童年。

2024-2025学年人教部编版四年级上语文寒假作业（四）参考答案与试题解析题号678910111213答案BACABBBC一．试题（共17小题）1．把下列句子工整、规范、美观地写在田字格中。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【考点】汉字书写．【答案】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．根据语境，看拼音写词语。（1）春天到了，天气zhújiàn逐渐暖和起来。山间，溪水潺潺，流到zhuāngjia庄稼地里，guàngài灌溉田地。果园里，架上的pútáo葡萄藤抽出了nènhóng嫩红的芽儿。（2）为了yǎnhù掩护群众转移，战士们wéikàng违抗了班长的命令，xuǎnzé选择了与敌人同归于尽。【考点】看拼音写汉字．【答案】（1）逐渐庄稼灌溉葡萄嫩红；（2）掩护违抗选择。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）逐渐庄稼灌溉葡萄嫩红；（2）掩护违抗选择。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．形近字组词。硬硬朗著著作溉灌溉证证明便便宜诸诸侯概大概征长征【考点】形近字；组词．【答案】硬朗著作灌溉证明便宜诸侯大概长征【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如：“概”与“溉”，音同，部首不同，义不同。溉：浇灌。可组词“灌溉”。概：大略；要略。可组词“大概”。故答案为：硬朗著作灌溉证明便宜诸侯大概长征【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．用“√”给加点字选择正确的读音。（1）为了学好戏曲（qūqǔ）qǔ，她宁（nínɡnìnɡ）nìnɡ愿受很多苦。（2）我们严格要（yàoyāo）yāo求每个人把自己的角（juéjiǎo）jué色演好。（3）拍完照后，我们就把照相（xiānɡxiànɡ）xiànɡ机还（háihuán）huán给导游了。【考点】多音字．【答案】（1）qǔnìnɡ；（2）yāojué；（3）xiànɡhuán。【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】（1）“曲”读[qǔ]时，指戏曲；歌曲；歌谱。读[qū]时，指弯曲；不公正；无理；姓；用曲霉和它的培养基（多为麦子、麸皮、大豆的混合物）制成的块状物，用来酿酒或制酱。故“戏曲”的“曲”读“qǔ”。“宁”读[níng]时，指平安，安定，宁静；已嫁的女子或在外子女回家省视父母，宁亲；中国宁夏回族自治区的简称；姓。读[nìng]时，指情愿，宁肯；岂，难道；语助，无实际意义。故“宁愿”的“宁”读“nìng”。（2）“要”读[yào]时，指重要；重要的内容；希望得到；希望保持；需要。读[yāo]时，指要求；强迫。故“要求”的“要”读“yāo”。“角”读[jiǎo]时，指坚硬的东西；形状像角的；数学上的图形；中国辅币名；古时军中吹的乐器。读[jué]时，指竞赛；角色；古代盛酒的器物；古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一。故“角色”的“角”读“jué”。（3）“相”读[xiāng]时，指互相；姓；亲自观看（是不是合心意），相中。读[xiàng]时，指相貌；物体的外观；用照相机摄取影像；坐、立等的姿态；宰相。故“照相”的“相”读“xiàng”。“还”读[hái]时，指表示现象继续存在或动作继续进行；表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充；表示没想到如此，而居然如此（多含赞叹语气）。读[huán]时，指返回原来的地方或恢复原来的状态；归还；回报别人对自己的行动；姓。故“还给”的“还”读“huán”。故答案为：（1）qǔnìnɡ；（2）yāojué；（3）xiànɡhuán。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。5．选择恰当的关联词语填空如果……就……即使……也………不是……而是……既……又……（1）房间里既温暖，又舒适。（2）蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（3）如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。（4）即使困难再大，我也会努力克服的。【考点】关联词．【答案】（1）既又；（2）不是而是；（3）如果就；（4）即使也。【分析】考查了关联词。认真分析题目中句子前后之间的关系，然后选择合适的关联词填空。【解答】（1）“温暖”与“舒适”之间是并列关系，可填“既……又……”；（2）“眼睛”与“用嘴和耳朵配合起来探路的”是并列关系，结合语境选“不是……而是……”；（3）“没有春天的播种”与“没有秋天的收获”之间是假设关系，填“如果……就……”；（4）“困难再大”与“会努力克服的”之间是假设关系，填“即使……也……”。故答案为：（1）既又；（2）不是而是；（3）如果就；（4）即使也。【点评】平时的学习中，我们要注意关联词的辨析与应用。6．下列词语字形有误的一项是（）A．暮色黑暗犹如随遇而安 B．拨打显示期待呼风换雨 C．茂盛平整休想奔流不息 D．搏斗脖子自豪左顾右盼【考点】错别字．【答案】B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。【解答】ACD.正确。B.有误，呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。故“呼风换雨”的“换”错误。故选：B。【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。7．小林做数学题时，常常抄错数字，但他认为这不是什么大事。我们可以用下面哪句话提醒他？（）A．差之毫厘，谬以千里。 B．一言既出，驷马难追。 C．尺有所短，寸有所长。 D．比上不足，比下有余。【考点】谚语、俗语及惯用语．【答案】A【分析】本题考查谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】A.差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。B.一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。C.尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有其长处和短处。D.比上不足，比下有余：与比自己强的人相比显得不足，但与比自己弱的人相比则显得有余。根据意思和语境，应选“差之毫厘，谬以千里”。故选：A。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8．下列词语书写有误的一项是（）A．赞叹风俗淘洗耐心 B．愉快拨打茂盛胸怀 C．即然溺水训斥严历【考点】错别字．【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。【解答】AB.正确。C.有误，既然：用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步做出判断。故“即然”的“即”错误。严厉：严肃而厉害。故“严历”的“历”错误。故选：C。【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。9．选择下列词语中加点字意思相同的一项（）A．称赞赞美 B．牙疼疼爱 C．新年年迈【考点】多义字．【答案】A【分析】考查多义字。在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。【解答】A．“称赞和赞美”的“赞”都表示赞扬或称赞的意思。B．牙疼：因病、刺激或创伤而起的难受的感觉。疼爱：喜爱，爱惜。C．新年：年节。年迈：岁数大。故选A。【点评】在碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清他的表意和所指，就能较好的理解和把握。10．下列故事中不是神话故事的一项是（）A．盘古开天地 B．扁鹊治病 C．女娲补天【考点】知识百科．【答案】B【分析】本题考查知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【解答】A.《盘古开天辟地》是中国古老神话传说之一，讲述了盘古开天辟地的过程，让我们认识了无私奉献的盘古。B.《扁鹊治病》是中国古代的寓言故事，讲述了蔡桓公讳疾忌医，最后病入骨髓、体痛致死的寓言故事。意在告诫世人特别是为政者，应该勇于正视现实。C.《女娲补天》是中国上古神话传说之一。讲述了远古时期的神仙女娲，为了解救处于水深火热中的人类，不顾生命危险补天的故事。故选：B。【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。11．观察下列词语，结构不同于其他三项的是（）A．威风凛凛 B．亭亭玉立 C．文质彬彬 D．相貌堂堂【考点】词语结构．【答案】B【分析】考查了词语结构。认真分析题目中词语的特点，然后选择。【解答】A、C、D是“ABCC”式的词语。B.“亭亭玉立”是“AABC“式的词语。故选：B。【点评】了解不同的词语结构是完成本题的关键。12．下说法错误的一项是（）A．《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。 B．为学患无疑，疑则有进。——陆游 C．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。【考点】作家及其作品；实践作业；名言警句．【答案】B【分析】本题考查作家及其作品、名言警句、实践作业。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A、C正确。B.有误，“为学患无疑，疑则有进”的出处是宋代的陆九渊的《语录下》，并不是陆游。这句话的意思是做学问最忌讳的是没有疑问，有疑问才能有进步的空间。故选：B。【点评】做此类题目，要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的。13．选出意思不同于其他三句的一句（）。A．这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B．这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C．这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D．这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？【考点】句义．【答案】C【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解答】A．是陈述句，这样精彩的表演，使我赞不绝口。B．是双重否定句，意思与A相同。C．是反问句，意思是：这样精彩的表演，不能使我赞不绝。与A不同。D．是反问句，意思与A相同。故选：C。【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。14．理解填空。（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”蕴含着大自然的色彩美；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”让我们感受到哲理美。（3）《出塞》和《凉州词》都是以边塞为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（4）马小跳觉得自己很聪明，不肯虚心向别人请教，爸爸对他说：“东汉哲学家王充警示过我们：智能之士，不学不成，不问不知。”（5）《题西林壁》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清。”（6）王戎不尝道边李的原因是树在道边而多子，此必苦李。（7）机会总是留给有准备的人，正如人们常说机不可失，时不再来。【考点】古诗文默写；课文理解；谚语、俗语及惯用语；名言警句．【答案】（1）远近高低各不同；（2）半江瑟瑟半江红梅须逊雪三分白；（3）边塞秦时明月汉时关万里长征人未还；（4）智能之士不学不成不问不知；（5）不识庐山真面目只缘身在此山中；（6）树在道边而多子，此必苦李；（7）机不可失时不再来。【分析】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，有名言警句，有课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自宋代苏轼的《题西林壁》。书写时要注意“低”的正确写法。（2）依次出自唐代白居易的《暮江吟》，宋代卢铖的《雪梅》。书写时要注意“瑟”“须”“逊”的正确写法。（3）《凉州词》是一首边塞诗，为《凉州词二首》中第一首。此诗是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活风味。《出塞》是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。故表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：秦时明月汉时关，万里长征人未还。（4）“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充《论衡•实知》，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。（5）出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。告诉我们“当局者迷，旁观者清。”的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。（6）“树在道边而多子，此必苦李”出自文言文《王戎不取道旁李》，意思：这树长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。由此可知，王戎不尝道边李的原因是：树在道边而多子，此必苦李。（7）“机不可失，时不再来”的意思：好的时机不可放过，一旦错过就不会再有。故答案为：（1）远近高低各不同；（2）半江瑟瑟半江红梅须逊雪三分白；（3）边塞秦时明月汉时关万里长征人未还；（4）智能之士不学不成不问不知；（5）不识庐山真面目只缘身在此山中；（6）树在道边而多子，此必苦李；（7）机不可失时不再来。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。15．一九三六年八月二日，赵一曼烈士临刑前，她的孩子宁儿才7岁，她却一直未见过。万般思念儿子的她，写下了最想对儿子宁儿说的话。下面这封信是其中的一部分内容，请你帮她补充称呼、问候语、署名和日期。想念的宁儿：你好！ㅤㅤ母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。ㅤㅤ母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。ㅤㅤ……ㅤㅤ我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。ㅤㅤ在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！妈妈一九三六年八月二日【考点】书信．【答案】想念的宁儿：你好！妈妈一九三六年八月二日。【分析】考查书信。书信是写给具体收信人的私人通信，书信格式由开头称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期组成。【解答】称呼顶格写，加冒号。最后两行靠右写写信人书信的署名和日期要写在信的右下角，并且署名在上，日期在下。故答案为：想念的宁儿：你好！妈妈一九三六年八月二日。【点评】写书信就是把要说的话写下来，给指定的对象，如亲戚、朋友等看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。16．口语交际。（1）豆豆正在发言，丁小闹没等豆豆说完，就大声喊起来：“你这个建议太普通了，一点创意都没有！”你觉得丁小闹的做法对吗？你想怎样劝一劝他？ㅤㅤ我觉得丁小闹的做法不对，我想对丁小闹说：“丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值。”（2）丁小闹的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。你可以这样安慰丁小闹CA.“谁让你说话不动脑子，想怎么说就怎么说！”B.“难过有什么用啊！大家都不喜欢你的做法，这也是没办法的事情。”C.“只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎的。”D.“现在知道错了吧！大家批评你也是为了你好！”【考点】看法建议；劝告慰勉．【答案】（1）丁小闹的做法不对，打断别人讲话不仅不礼貌，还可能影响发言者的情绪和思路。我想对丁小说：“丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值。”（2）丁小闹的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。最合适的安慰方式是：C.“只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎的。”这种说法既肯定了丁小闹的感受，又鼓励他积极改正错误，同时也表达了对他未来行为改善的信心，是一种积极正面的支持方式。其他选项要么过于直接指责，要么缺乏建设性，不利于帮助丁小闹从错误中学习并改进。故选C。故答案为：（1）不对丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值；（2）C。【分析】考查看法建议、劝告慰勉。看法建议，要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。【解答】（1）丁小闹的做法不对，打断别人讲话不仅不礼貌，还可能影响发言者的情绪和思路。我想对丁小说：“丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值。”（2）丁小闹的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。最合适的安慰方式是：C.“只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎的。”这种说法既肯定了丁小闹的感受，又鼓励他积极改正错误，同时也表达了对他未来行为改善的信心，是一种积极正面的支持方式。其他选项要么过于直接指责，要么缺乏建设性，不利于帮助丁小闹从错误中学习并改进。故选C。故答案为：（1）不对丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值；（2）C。【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。17．阅读。长腿儿的压岁钱ㅤㅤ①小时候家里穷，过年收到的压岁钱屈指可数，只有一次让我记忆分外深刻。ㅤㅤ②记得我八岁那年，家里的日子似乎好转了一些。那年除夕，母亲破天荒从裤兜里摸出一个红纸包递给我。我打开一看，里面竟然有一张两元面额的崭新纸币！我从没有过这么多钱，简直不敢相信。ㅤㅤ③吃过年夜饭后，我提上父亲给我做的玻璃瓶灯笼上街去找小伙伴们玩。以往过年，我很少出去玩，而今年不同于往年，我兜里有压岁钱了，便很想向小伙伴们炫耀一下。我把他们都叫到街上，问大家都谁得了压岁钱，得到了多少。在那个年代，在偏僻的穷山村，小孩子得到的压岁钱极少，最多也就几毛钱而已，我却有两元钱。小伙伴们都很羡慕我。那一刻，我有一种飘飘然的感觉。ㅤㅤ④疯玩儿了一会儿，我们就各自散了。回到家，我想把我的压岁钱夹进课本里保存，可伸手一掏兜，咦，钱呢？我赶紧把口袋摸了个遍，翻了个底朝天，额头上都冒出了涔涔冷汗，压岁钱丢了！我没敢吱声，两元钱在当时可不是小数，可以买20个夹糖烧饼呢！我悄没声儿地提着灯笼返回到村街上，在我们玩过的地方仔仔细细地寻找，还发动小伙伴们都出来帮我找，但最终也没能找到。ㅤㅤ⑤我沮丧地回到家，眼眶里湿湿的。母亲问我是不是和小伙伴们闹不高兴了，我吞吞吐吐地说：“妈妈，我的压岁钱丢了。”母亲听了微微一怔，然后温和地对我说：“孩子，你知道吗，压岁钱是长了腿儿的，它可能是自己溜出去玩了。你好好地睡上一觉，妈妈保证，明天早晨你的压岁钱会回到你身边的。”批注：这句话展现了母亲对孩子的深切理解和温柔的安慰。通过将压岁钱比喻为“长了腿儿”，母亲巧妙地减轻了孩子的焦虑和失望，用一种幽默而富有想象力的方式告诉孩子不必过于担心。ㅤㅤ⑥我一向最信任妈妈了，对妈妈所说的话从来都深信不疑。于是，我转身就高高兴兴地去睡觉了。当天晚上，我做了一个美丽的梦，梦见我的压岁钱迈着两条莲藕似的小短腿儿，自己蹦蹦跳跳地回来找我了。第二天早晨，我一醒来，发现我的枕边赫然躺着两元钱。我高兴地大呼小叫：“妈妈，妈妈，我的压岁钱真的像你说的那样，长着腿儿自己走回来了！”那年春节，我心里一直快乐无比。ㅤㅤ⑦长大以后，我才知道，长腿儿的压岁钱，不过是母亲精心编织的美丽谎言而已，而这个美丽的谎言却足足温暖了我的一生。（有删改）（1）依次填入第②自然段括号中的词语，最恰当的一项是BA.打头阵果然B.破天荒竟然C.挑大梁竟然（2）用简洁的语言概括第②～⑥自然段的主要内容。（3）第④自然段中，画“”的句子生动地表现了“我”弄丢压岁钱后着急的样子。生活中你有过着急的经历吗？请你仿照上面的例子用连续动作写一写。（4）读第⑤自然段画“”的句子，在批注框内为这个句子写一条批注。（5）下面是同学们对“这个美丽的谎言却足足温暖了我的一生”这句话的理解，最准确的一项是CA.妈妈给了“我”两元压岁钱，“我”一下子变得很富足，影响了“我”的一生。B.“我”的压岁钱是小伙伴中最多的，他们羡慕的目光让“我”至今难忘。C.母亲善意的谎言消除了“我”的害怕和内疚，饱含爱的谎言温暖“我”一生。D.丢失的压岁钱长腿儿回来了，那一刻的高兴，温暖了“我”的整个童年。【考点】记叙文；句子理解与赏析；内容理解与概括；选字词填空；句子仿写．【答案】（1）B；（2）孩子收到两元压岁钱，兴奋地向朋友炫耀后不慎丢失。他焦急寻找未果，回家后母亲安慰他说钱会自己回来。第二天，孩子发现钱真的回到了枕边。（3）我急匆匆地冲进家门，心里像被火烧一样。我迅速地脱下外套，扔在沙发上，然后立刻冲向卧室，翻箱倒柜地寻找我的钥匙。我先是拉开书桌的抽屉，把里面的东西一股脑儿倒出来，然后又跪在地上，检查床下是否有掉落的钥匙。找不到，我额头上的汗珠越来越多，心跳也越来越快。我转身跑向客厅，再次检查沙发的缝隙，甚至把抱枕一个个翻开来看。时间一分一秒地过去，我越来越焦虑，钥匙对我来说太重要了，没有它我今天就无法按时出门。（4）这句话展现了母亲对孩子的深切理解和温柔的安慰。通过将压岁钱比喻为“长了腿儿”，母亲巧妙地减轻了孩