10-二 解答题专题探究-专题五 函数图象与性质的探究_第1页
10-二 解答题专题探究-专题五 函数图象与性质的探究_第2页
10-二 解答题专题探究-专题五 函数图象与性质的探究_第3页
10-二 解答题专题探究-专题五 函数图象与性质的探究_第4页
10-二 解答题专题探究-专题五 函数图象与性质的探究_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精讲版第二部分

河南中考专题探究二

解答题专题探究专题五

函数图象与性质的探究类型一

新函数的性质探究典型例题

（1）列表：…01234567……0051…

5

解：如图所示.（3）探究性质，解决问题：

针对训练

一

解：图象如图所示.

8

思维教练

解根据实际问题探究函数的一般思路1.根据条件建立函数模型，找到自变量与对应的因变量，列出函数解析式，求出自变量的取值范围.2.根据函数解析式求出某些点的横纵坐标.3.描点、连线，用平滑的曲线画出函数图象.4.根据函数图象探究函数性质以及解决与该函数性质或图象有关的一些拓展性问题.类型二

分析几何问题、探究函数图象与性质典型例题

小亮分析发现，此问题很难通过常规的推理计算彻底解决，于是尝试结合学习函数的经验研究此问题.请将下面的探究过程补充完整：

01.02.03.04.05.06.07.08.08.07.77.26.65.93.92.408.07.46.96.56.16.06.26.78.0操作中发现：

5.0

方法总结

解答分析几何问题、探究函数图象与性质的题时要注意以下几个方面：1.根据几何图形画函数图象时，一定要注意自变量的取值范围，函数图象不能超范围.2.画函数图象时，一定要用平滑的曲线顺次连接各点（因为要求交点坐标的近似值，所以作图时要尽可能减小误差）.3.求线段长度的近似值时，要注意所求的线段长是自变量还是函数值，不能混淆.针对训练

的规律进行了探究．下面是小明的探究过程，请补充完整．

00.511.51.822.533.544.5543.963.793.472.992.401.791.230.740.330

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论