gm3.2.2要素禀赋理论及其发展（对本科讲课用）

第二部分生产要素禀赋理论的发展一、里昂惕夫之谜及其解释（一）谜的产生（二）里昂惕夫之谜的五种解释生产要素密集度变换论要素非同质论贸易壁垒说需求偏向论自然资源论—

1、生产要素密集度变换论对谜的解释该解释存在的问题：涉及面有多广（？）明哈斯（B.S.Minhas，1962）:1/3；里氏(1964):仅占他研究情况的8%。排除一些自然资源工业项目，“逆转”仅占1%。鲍尔(Ball):证明里氏的结论,“逆转”很少发生。说明了什么？2、要素非同质论该观点对“谜”的解释：要素非同质里氏：“谜”的原因在美国劳动力的质高于他国该解释存在的问题：克雷宁的研究里氏收回自己的解释。3、贸易壁垒说谜是美国及外国的贸易壁垒所造成的[美]克拉维斯（1954）和鲍德温的验证4、需求偏向论国内的需求结构产生里昂惕夫之谜。问题

5、自然资源论

里昂惕夫之谜是美大量进口自然资源产品造成的偶然现象。为什么加拿大、日本、印度各自与美国贸易存在“谜”？里昂惕夫之谜的意义—贸易理论发展的转折点

二、新要素贸易理论该理论主要观点：应扩展生产要素的范围。生产要素包括：有形要素无形要素（一）技术要素说技术作为生产要素的两重作用：第一，现有要素生产率的提高与要素禀赋比率的改变第二，创新产品的比较利益。

技术差距论（波斯纳1959）

时滞：需求时滞模仿时滞（反应时滞+掌握时滞）图解————

（二）人力资本说人力资本的概念张幼文：“人力资本的单位是货币而不是劳动力人数。”人力资本与发达国家的出口结构资本充裕的发达国家往往人力资本也充裕。

（三）研究与开发（R&D)要素说R&D作为生产要素的作用两个衡量指标实证研究：小岛清（四）信息要素说经济学意义上信息含义信息要素对企业、国家的作用服务贸易、信息社会更为重要美国克林顿政府的“信息高速公路”克林顿政府采取一系列措施向社会提供充分、迅速和便利的信息服务。如利用计算机网络技术,建立终端遍及全国的“全国贸易数据库”,用户可以免费查询到各国的商业信息,以便出口厂商及时掌握信息并及时调整生产与经营决策,从而实现商贸信息的公开化与社会化。1993年,克林顿把以信息产业为基础的信息高速公路建设作为优先发展项目,制定了《国家基础设施行动计划》,即信息高速公路计划。此计划目标是在十几年内建成覆盖全美的信息高速公路,使全美的企业、大学研究机构、政府部门和私人住宅联系起来,使各方能以最快速度分享彼此的科研成果,促使科研发明尽快由实验室走向市场。

（五）知识经济时代要素理论新发展知识要素：第一位的生产要素指能直接转化为生产力和产品的知识

R&D的基础，日本与美国的差距创新能力要素：可使潜在的产品变为现实的产品。衡量指标：企业家数核心技术要素：决定企业核心竞争力

制度要素：制度竞争逐渐成为国际竞争的焦点——经济全球化的实质跨国公司为利益最大化而在全球配置资源各经济主体为实现自身利益最大化，都希望在高效率、低不确定性的制度环境中配置资源。在要素流动性日益增强、要素分工下，要素通过跨国流动可以进行制度选择。微观主体的制度选择行为迫使一国政府寻求建立制度优势昆山开放型经济发展中的制度创新全国惟一自费创办的国家级开发区第一家外商独资企业第一例有偿出让土地全国第一个封关运作的出口加工区促进了中国海关监管制度改革要素禀赋理论发展之三

三、产品生命周期理论

Vernon(1966)该理论的特点（一）新产品生命周期的四个阶段第一阶段：创新阶段第二阶段：成熟阶段第三阶段：标准化阶段第四阶段：衰退阶段（二）不同阶段产品的要素密集度特性、生产格局、成本价格特征、进出口格局（美国）（欧洲）复印机：美国从创新到进口1960s，美国施乐率先开发，最初卖给美国公司，后来出口到日本、西欧发达国。随着日欧市场扩大，施乐在日本（富士—施乐）、英国（兰克—施乐）通过合资进行生产，建立生产基地；施乐复印机专利到期，外国竞争对手打入该市场——日本佳能、意大利好利获得公司（Olivetti），美国出口下降；美成本高于国外，美用户开始从国外（特别是日本）进口；1990s，日本厂商发现本国复印机生产成本太高，故转至新加坡、泰国；最后，最初是美国，后来日本、英国等都变成进口国。

（三）产品生命周期与比较优势的动态化不同阶段各国为什么进出口格局各不一样？为什么美国具有创新优势（略，供课后自学）

美国创新优势的源泉美国致力于科学创新，而非因循现有技术。在教育制度方面：

在幼儿园和中小学：都有实验室，让孩子从小与动植物打交道，培养对科学的兴趣和知识；

科研教育制度方面：高等教育三层次——第一层：社区大学；第二层：公立私立本科大学，包括硕士教育，主要培养技术工人和白领阶层；第三层：研究型大学——授予博士学位的大学。（如哈佛大学主要致力于启发学生发现知识的心智）

研究生招生：注重本科所在学校质量、本科教授推荐信及其他素质。移民政策方面——美国的移民政策——鼓励知识与技术移民：一般技术移民需本科以上学历；特殊技术移民无名额限制。多元文化的冲撞与合作激发创新灵感。（爱因斯坦）政府、企业对基础研究、研究与开发的重视

R&D:R&D费用/GDP比例2.5%+。1980s以前主要来自联邦政府，1980s后企业；1999年R&D经费中，68.5%（1693亿美元）来自企业，26.7%（659亿美元）来自联邦政府；

基础科研：政府主要支持者：52.3%(主要投向高校,99年188亿美元)企业界:31.5%高等院校:11.4%.(1999年高校总科研费283亿美元)(--------StevenPayson,1999,”R&DasaPercentageofGDPContiuesUpwardClimb”,NationalScienceFoundation,NSF99-357,