2025年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（共三套）

第2页（共7页）2025年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（共三套）2025年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（一）一、选择题（每题3分，共36分）1．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D．以上说法都不对2．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力3．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（）A．运动快所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来4．水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的是（）A．两物体受到的浮力相等B．两容器底部所受液体压强相等C．两物体的质量相等D．乙容器中物体密度较大5．一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（）A．火车没有受到外力的作用B．火车没有受到阻力C．火车受到的牵引力大于它受到的阻力D．火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力6．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平作用下做匀速运动，可以确定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力C．P的质量一定大于Q的质量D．P的速度一定大于Q的速度7．如果将一个鸡蛋先后放入密度分别为ρ甲、ρ乙的两杯盐水中，鸡蛋静止时的状态如图所示，所受的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（）A．ρ甲＜ρ乙F甲=F乙 B．ρ甲＜ρ乙F甲＜F乙C．ρ甲＞ρ乙F甲=F乙 D．ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙8．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）A．pA＞pBFA＞FB B．pA＜pBFA=FBC．pA=pBFA＜FB D．pA＜pBFA＞FB9．下列事例中，为了减小压强的是（）A．注射器的针头很尖 B．压路机上的碾子很重C．载重汽车的车轮很宽 D．滑冰鞋上的冰刀刀口很薄10．如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）A．物体所受拉力和重力是一对平衡力B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力11．用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为（）A．手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡B．手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C．手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D．以上三种说法均不对12．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙C．P甲=P乙 D．条件不足，无法判断二、填空题（每空1分，共21分）13．用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生．14．潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮G（填“＞”、“＜”或“=”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．15．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力（填“变大”、“变小”“不变”）．当船由内河驶入大海后，船受到的浮力（填“变大”、“变小”“不变”），船身相对于水面将（填“上浮”、“下沉”“不变”）．16．小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6×10﹣4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为N．松手后苹果将（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是N．g取10N/kg．17．一个质量是50克的鸡蛋所受重力为牛，鸡蛋在水平桌面上静止不动时，鸡蛋所受合力为牛．（g=10牛/千克）18．遇到冰冻天气，某大桥上汽车追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时，由于汽车具有，总要滑行一段距离才能停下来；另一方面，当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦力变，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长．19．放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，则地面对木箱的摩擦力是N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是N．20．一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是120cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是N，对水平地面的压强是Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是Pa．（g取10N/kg）21．下雨天撑一把雨伞，当一阵风吹来雨伞会向上运动，这是因为伞上面的空气流速，压强．三、作图题22．如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行．不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图．23．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．24．一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．四、实验、探究题（每空1分共13分）25．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图．26．探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图17所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动．（1）由实验甲、乙可知：摩擦力的大小与有关（2）由实验甲、丙可知：摩擦力的大小与有关27．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关．（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作．（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N，圆柱体的体积是m3．（g取l0N/kg）（4）用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3．五、计算题（每题3*3=9分，共18分）28．铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，g=10N/kg，求：（1）水对桶底的压强多大？（2）桶底受到水的压力多大？（3）台面受到桶的压强多大？29．如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的（g取10N/kg）．（1）求木块所受到的浮力大小；（2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；（3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力．

参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共36分）1．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D．以上说法都不对【考点】力作用的相互性．【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的．【解答】解：物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B错误；C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确；D、因为C是正确的；故D错误；故选C2．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力【考点】平衡状态的判断；平衡力的辨别．【分析】首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态，然后利用平衡状态的条件，对力进行分析，判断此力的有无．【解答】解：小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦力，假若有摩擦力，不管是向左还是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了，所以水平方向没有摩擦力．故选C．3．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（）A．运动快所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来【考点】惯性．【分析】惯性的大小由质量决定．质量越大，物体的惯性越大．由于惯性，物体总要保持原来的运动状态．【解答】解：A、运动快，动力较大，停下来所用时间较长，不是由于惯性大．故A错误．B、惯性是物体固有的属性，刹车时不能产生惯性．故B错误．C、即使紧急刹车，由于惯性，车子要保持原来的运动状态，所以还要向前运动一段距离才能停下来．故C正确．D、惯性是物体保持原来运动状态的性质，不能被克服．故D错误．故选C．4．水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的是（）A．两物体受到的浮力相等B．两容器底部所受液体压强相等C．两物体的质量相等D．乙容器中物体密度较大【考点】液体的压强的特点；物体的浮沉条件及其应用．【分析】两个物体放入水中后，一个漂浮，一个悬浮，所以两个物体的密度不同，而后据：（1）漂浮和悬浮的条件判断即可；（2）据液体内部压强的特点分析判断即可；（3）据密度的公式分析判断即可；（4）据密度与浮沉条件的特点分析即可．【解答】解：（1）两个物体放入水中后，乙漂浮，即乙的密度小于水的密度；甲悬浮，说明甲的密度等于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，由于两个物体的体积相同，据ρ=可知，m=ρv，故甲的质量大于乙的质量，故CD错误；（2）据公式G=mg可知，甲的重力大于乙的重力，所以甲悬浮，故其所受的浮力等于自身的重力，乙漂浮，乙所受的浮力等于自身的重力，故甲所受的浮力大于乙所受的浮力，故A错误；（3）由于两杯中液体高度相同，所以据p=ρgh可知，两杯中杯底所受水的压强相同，故B正确；故选B．5．一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（）A．火车没有受到外力的作用B．火车没有受到阻力C．火车受到的牵引力大于它受到的阻力D．火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力【考点】力与运动的关系．【分析】在现实生活中绝对光滑的接触面是不存在的，因此受阻力作用；再根据做匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，并对物体进行受力分析，确定物体受到的平衡力．【解答】解：火车在平直的轨道上行驶时，火车与轨道之间存在摩擦力；又因为火车做匀速直线运动，所以火车在水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力；在竖直方向受到的重力和支持力是一对平衡力．故选：D．6．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平作用下做匀速运动，可以确定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力C．P的质量一定大于Q的质量D．P的速度一定大于Q的速度【考点】二力平衡条件的应用．【分析】（1）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，知道拉力，根据二力平衡条件判断滑动摩擦力大小．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度、接触面积大小都没有关系．当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．【解答】解：（1）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的．故A和C不符合题意．（2）摩擦力大小跟物体的运动速度无关．故D不符合题意．（3）对于物体P来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是5N，所以滑动摩擦力大小是5N．对于物体Q来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是3N，所以滑动摩擦力大小是3N．故选项B正确．故选B．7．如果将一个鸡蛋先后放入密度分别为ρ甲、ρ乙的两杯盐水中，鸡蛋静止时的状态如图所示，所受的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（）A．ρ甲＜ρ乙F甲=F乙 B．ρ甲＜ρ乙F甲＜F乙C．ρ甲＞ρ乙F甲=F乙 D．ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】物体的浮沉条件：①当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体悬浮；当物体密度小于液体密度时，物体上浮或漂浮；②当物体受到的浮力大于自身重力时，物体上浮；当物体受到的浮力等于自身重力时，物体悬浮或漂浮；当物体受到的浮力小于自身的重力时，物体下沉．【解答】解：由图可知，甲中鸡蛋悬浮，乙中鸡蛋漂浮，因物体悬浮时密度和液体的密度相等，漂浮时物体的密度小于液体的密度，且鸡蛋的密度不变，所以，ρ甲=ρ鸡蛋＜ρ乙，故CD；因物体漂浮或悬浮时受到的浮力等于自身的重力，且鸡蛋的重力不变，所以，G甲=G鸡蛋=G乙，故A正确，B错误．故选A．8．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）A．pA＞pBFA＞FB B．pA＜pBFA=FBC．pA=pBFA＜FB D．pA＜pBFA＞FB【考点】压强大小比较．【分析】（1）水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用P=ρgh进行判断．（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力．【解答】解：（1）由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据P=ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即pA＜pB．（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此FA＞FB．故选D．9．下列事例中，为了减小压强的是（）A．注射器的针头很尖 B．压路机上的碾子很重C．载重汽车的车轮很宽 D．滑冰鞋上的冰刀刀口很薄【考点】减小压强的方法及其应用．【分析】根据压强公式可知，减小压强的方法有两种：①在受力面积一定的情况下，减小压力，②在压力一定的情况下增大受力面积．据此对各个选项逐一判断即可作答．【解答】解：A、注射器的针头做得很尖，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、压路机上的碾子很重，是在受力面积一定的情况下，通过增大压力来增大压强，不符合题意；C、载重汽车的车轮很宽，是通过增大受力面积来达到减小压强的目的，符合题意；D、滑冰鞋上的冰刀刀口很薄，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意．故选C．10．如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）A．物体所受拉力和重力是一对平衡力B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别．【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，则物体受平衡力作用；（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、物体受到的拉力方向水平向右，而重力方向竖直向下，故二力不是一对平衡力；B、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；C、桌面对物体的支持力是作用在物体上的力，物体对桌面的压力是作用在桌面上，不是作用在同一个物体上，故不是一对平衡力；D、物体所受的支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一对平衡力．故选B．11．用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为（）A．手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡B．手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C．手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D．以上三种说法均不对【考点】平衡状态的判断．【分析】掌握二力平衡条件：作用同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；掌握平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，则说明瓶子处于静止状态；在竖直方向，瓶子受重力和手对瓶子的摩擦力作用，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，这两个力相互平衡，所以A正确；手对酱油瓶的压力在水平方向，重力方向竖直向下，所以这两个力不是平衡力，BCD错误．故选A．12．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙C．P甲=P乙 D．条件不足，无法判断【考点】液体的压强的特点．【分析】由题知，容器的底面积相同、液面高度相同，可得出液体的体积关系，又知道液体质量相等，根据密度公式得出甲乙液体的密度关系，再利用液体压强公式分析容器底部受到的液体压强关系．【解答】解：由于液体深度h、容器底面积S相同，所以液体体积：V甲＞Sh=V乙，由于液体质量相等，所以ρ甲＜ρ乙，又由于P=ρgh，h相同，所以容器底部受到的液体压强：P甲＜P乙．故选B．二、填空题（每空1分，共21分）13．用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变．【考点】力作用的相互性；力的作用效果．【分析】力的作用是相互的，力可以使物体的形状发生改变，力可以使物体的运动状态发生改变．【解答】解：因为力的作用是相互的，所以用手拍桌子，手会感到疼；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变．故答案为：相互；形变．14．潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮=G（填“＞”、“＜”或“=”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将上浮（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】（1）当物体处于悬浮状态时，其浮力等于自身的重力．（2）潜水艇原来悬浮（浮力等于自重），当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，改变了自重，但浮力不变，根据浮沉条件分析．【解答】解：如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮=G．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，此时浮力会大于自身的重力，即潜水艇将上浮．故答案为：=；上浮．15．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力变大（填“变大”、“变小”“不变”）．当船由内河驶入大海后，船受到的浮力不变（填“变大”、“变小”“不变”），船身相对于水面将上浮（填“上浮”、“下沉”“不变”）．【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】货轮在装上货物后，船身下沉，说明排开水的体积变大，根据阿基米德原理分析船受到浮力的变化情况；当船由长江驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，再根据阿基米德原理判断排开水的体积的变化，从而得出船是上浮还是下沉．【解答】解：由题知，货轮在装上货物后，船身下沉，排开水的体积V排变大，∵F浮=ρ水V排g，∴船受到水的浮力变大；当船由内河驶入大海后，都是漂浮，船受到的浮力：F浮=G，∵船受到的重力不变，∴船受到的浮力不变；∵F浮=ρ液V排g，ρ河水＜ρ海水，∴排开河水的体积大于排开海水的体积，船将上浮一些．故答案为：变大，不变，上浮．16．小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6×10﹣4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为1.6N．松手后苹果将上浮（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是1.5N．g取10N/kg．【考点】浮力大小的计算．【分析】（1）当苹果浸没在水中时，此时排开水的体积就等于苹果的体积，利用阿基米德原理计算此时苹果受到的浮力；（2）知道苹果的质量，利用公式G=mg计算苹果受到的重力；浮力与重力进行比较，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就悬浮，重力小于浮力就上浮；（3）最后根据苹果所处的状态求出静止时受到的浮力．【解答】解：（1）当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，即V排=V物=1.6×10﹣4m3，所以此时苹果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10﹣4m3=1.6N；（2）m=150g=0.15kg，苹果受到的重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N；因为G＜F浮，所以松手后苹果会上浮；（3）当苹果静止时，漂浮，受到的浮力F浮′=G=1.5N．故答案为：1.6；上浮；1.5．17．一个质量是50克的鸡蛋所受重力为0.5牛，鸡蛋在水平桌面上静止不动时，鸡蛋所受合力为0牛．（g=10牛/千克）【考点】二力平衡条件的应用；重力的计算．【分析】（1）根据G=mg求出鸡蛋受到的重力；（2）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受的是平衡力的作用，其合力为零．【解答】解：（1）鸡蛋的质量m=50g=0.05kg，鸡蛋受到的重力：G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N；（2）鸡蛋在水平桌面上静止不动时，受到平衡力的作用，所以鸡蛋受到的合力为0N．故答案为：0.5；0．18．遇到冰冻天气，某大桥上汽车追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时，由于汽车具有惯性，总要滑行一段距离才能停下来；另一方面，当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦力变小，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长．【考点】惯性；摩擦力大小的影响因素．【分析】要解答本题需掌握：一切物体都具有惯性，以及影响摩擦力大小的因素．【解答】解：遇到冰冻天气，某大桥上汽车追尾事故频发，其原因主要是：①汽车在紧急刹车时，由于汽车具有惯性，总要滑行一段距离才能停下来．②当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变小，因为冰面光滑．故本题答案为：惯性，小19．放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，则地面对木箱的摩擦力是10N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是20N．【考点】二力平衡条件的应用．【分析】物体所受平衡力的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同一个物体上．同时要知道静止状态和匀速直线运动状态都属于平衡状态．【解答】解：当用10N的水平力推它时，木箱没有动，所以木箱处于静止状态，受力平衡．在水平方向木箱受推力和地面对其向后的摩擦力．这两个力是一对平衡力，所以f=F=10N．当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，此时物体受到的推力与摩擦力仍是一对平衡力．所以此时f=F=20N．故答案为：10；20．20．一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是120cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是600N，对水平地面的压强是2.5×104Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是5×104Pa．（g取10N/kg）【考点】压强的大小及其计算．【分析】人正常站立或行走时对水平地面的压力等于人的重力，根据p=可求正常站立时（两只脚着地）和行走时（一只脚着地）对水平地面的压强．【解答】解：（1）无论人站立还是行走，人对地面的压力等于人自身的重力，即：F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；（2）正常站立时，受力面积：S=2×120cm2=240cm2=2.4×10﹣2m2，则人正常站立时对水平地面的压强：p===2.5×104Pa．（3）行走时，受力面积：S′=120cm2=1.2×10﹣2m2，行走时对水平地面的压强：p′===5×104Pa．故答案为：600；2.5×104；5×104．21．下雨天撑一把雨伞，当一阵风吹来雨伞会向上运动，这是因为伞上面的空气流速快，压强小．【考点】流体压强与流速的关系．【分析】流体的压强特点：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．【解答】解：根据流体的压强特点：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．伞的上表面是弧形的，伞的下表面是平的，在相同的时间内，上表面的路程长，空气流速大，向下的压强小，下表面的路程短，空气流速小，向上的压强大，从而使伞受到向上的压力，所以当一阵风吹来雨伞会向上运动．故答案为：快；小．三、作图题22．如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行．不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图．【考点】重力示意图．【分析】排球在空中飞行时，不考虑空气阻力，所以排球只受重力，画出重力的示意图即可．【解答】解：排球在空中飞行时，不考虑空气阻力，所以排球只受重力．找到排球的重心，然后沿重力方向画一条带箭头的线段表示这个力．故答案为：23．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．【考点】力的示意图．【分析】木块在竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力．【解答】解：木块受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，由于木块在水平面上向右滑动，则木块还受水平向左的摩擦力；3个力的作用点都可以画在木块的重心上，分别作竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F、水平向左的摩擦力f．如下图所示：24．一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．【考点】力的示意图．【分析】物体静止时，受到力是平衡力，此物体在竖直方向上受到重力作用，在竖直方向上肯定有一个力与它平衡，这个力就是摩擦力，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上．水平方向上压力和支持力是平衡力．【解答】解：物体受到人为的压力水平向右，墙的支持力水平向左，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，如图所示．在这几个力的作用下，物体处于静止状态，所以水平方向上压力和支持力是平衡力，竖直方向上重力和摩擦力是平衡力．四、实验、探究题（每空1分共13分）25．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图（a）和图（b）；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图（a）和图（c）；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图（a）和图（d）．【考点】力的作用效果；力的三要素．【分析】（1）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态．（2）力的三要素：力的大小、方向、作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．（3）控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果．【解答】解：（1）（a）（b）在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大．（2）（a）（c）在力的大小和作用点相同时，方向不同，力的作用效果不同．（3）（a）（d）在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同．故答案为：（1）（a）（b）．（2）（a）（c）．（3）（a）（d）．26．探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图17所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动．（1）由实验甲、乙可知：摩擦力的大小与压力大小有关（2）由实验甲、丙可知：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【分析】（1）根据摩擦力不同，找出实验中的不变量和改变量，得出摩擦力和改变量之间的关系．（2）要探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，必须控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度；要探究摩擦力的大小与压力大小的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同，改变压力找出符合要求的实验．【解答】解：因为木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动，所以木块受的摩擦力和拉力是一对平衡力；（1）甲乙实验接触面粗糙程度相同，压力不同，测力计的示数不同，可知摩擦力的大小与压力大小有关；（2）甲和丙压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，可知摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．故答案为：（1）压力大小；（2）接触面的粗糙程度．27．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关．（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用丙、丁图的装置来进行操作．（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是4N，圆柱体的体积是4×10﹣4m3．（g取l0N/kg）（4）用图示实验数据测出盐水的密度是1.1×103kg/m3．【考点】探究浮力大小的实验．【分析】（1）分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论．（2）探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，分析图示实验，然后答题．（3）物体的重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力，根据浮力公式求出物体的体积．（4）根据浮力公式求出盐水的密度．【解答】解：（1）由图甲、乙、丙所示实验可知，物体排开液体的密度相同而排开液体的体积不同，物体受到的浮力不同，由此可知，浮力大小与物体排开液体的体积有关．（2）探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，可以选用图丙、丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系．（3）由图甲、丙所示实验可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力：F浮=G﹣F=5N﹣1N=4N；由F浮=ρ水gV排得圆柱体的体积：V=V排===4×10﹣4m3；（4）由图甲、戊所示实验可知，圆柱体浸没在盐水中所受浮力：F浮盐水=G﹣F′=5N﹣0.6N=4.4N，浮力F浮盐水=ρ盐水gV排，盐水的密度：ρ盐水===1.1×103kg/m3．故答案为：（1）物体排开液体的体积；（2）丙、丁；（3）4；4×10﹣4；（4）1.1×103．五、计算题（每题3*3=9分，共18分）28．铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，g=10N/kg，求：（1）水对桶底的压强多大？（2）桶底受到水的压力多大？（3）台面受到桶的压强多大？【考点】压强的大小及其计算；液体的压强的计算．【分析】（1）知道桶内水的深度，根据p=ρgh求出水对桶底的压强；（2）已知水对桶底的压强和桶底面积，利用F=pS求出桶底受到水的压力；（3）桶对水平台面的压力等于桶与水的重力之和，已知桶的底面积，根据p=求出台面受到桶的压强．【解答】解：（1）水对桶底的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×25×10﹣2m=2.5×103Pa；（2）由p=可得，桶底受到水的压力：F=pS=2.5×103Pa×200×10﹣4m2=50N；（3）台面受到桶的压力：F′=G桶+G水=20N+80N=100N，台面受到桶的压强：p′===5000Pa．答：（1）水对桶底的压强为2.5×103Pa；（2）桶底受到水的压力为50N；（3）台面受到桶的压强为5×103Pa．29．如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的（g取10N/kg）．（1）求木块所受到的浮力大小；（2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；（3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力．【考点】浮力大小的计算；液体的压强的计算．【分析】（1）由题意可知，木块漂浮在水面上，根据漂浮的条件求出木块受到水竖直向上的浮力；（2）已知木块下表面所处的水的深度，根据p=ρgh求出下表面受到水的压强；（3）根据阿基米德原理求出排开水的体积即为浸入水中的体积，然后求出物体的体积，利用阿基米德原理求物体受到水的浮力；若使物体全部浸入水中而静止，则F浮′=G木+F，即可求压力．【解答】解：（1）因为木块漂浮在水面上，所以木块受到的浮力：F浮=G木=10N；（2）木块下表面所处的深度为0.2米，则木块下表面受到水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa．（3）根据F浮=ρ水gV排可得，排开液体的体积：V排===1×10﹣3m3；因为V排=V木；所以V木=V排=×1×10﹣3m3=1.25×10﹣3m3；木块全部浸没时受到水的浮力：F′浮=ρ水gV木=1×103kg/m3×10N/kg×1.25×10﹣3m3=12.5N；木块浸没时，根据力的平衡条件有：F浮′=G木+F，则压力F=F浮′﹣G木=12.5N﹣10N=2.5N．答：（1）木块所受到的浮力为10N；（2）木块下表面受到水的压强为2000Pa；（3）要将木块全部浸没水中，需要施加的压力为2.5N．2025年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（二）一、选择题（每小题3分，共54分）1．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触B．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用C．彼此接触的物体之间一定有力的作用D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在2．以下关于弹力的叙述正确的是（）A．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力B．压力、拉力、支持力都属于弹力C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力D．弹力的大小只与形变的大小有关3．下列说法中正确的是（）A．由公式m=可知，物体的质量跟重力成正比B．“水往低处流”是由于重力作用的结果C．用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大的D．物体的重力只有大小、方向，而无作用点4．教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（）A．加速下落 B．匀速下落C．保持静止 D．可以向各个方向运动5．如图所示，F1与F2是一对平衡力的是（）A． B． C． D．6．关于摩擦力，下列说法不正确的是（）A．物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B．摩擦力是在两个物体相互接触时才会产生C．物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D．不运动的物体有时也会受到摩擦力7．下列关于压力的说法正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下B．压力的大小总等于物体的重力C．压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体表面D．以上说法均不对8．决定压力作用效果的因素是压力的（）A．大小、方向和作用面积 B．大小、方向和作用点C．大小和作用面积 D．大小和方向9．下列物体中不属于连通器的是（）A．喷雾器 B．水壶 C．锅炉水位计 D．船闸10．在水平桌面上有一只盛有某种液体的试管，将试管口从如图所示位置沿箭头所指方向转动时，液体对试管底部的压强（）A．不变 B．一直变大 C．先变小后变大 D．先变大后变小11．如图所示是小明自制的气压计，在探究大气压随高度的变化时，小明拿着它从一楼来到30楼的过程中，观察玻璃管内水柱高度的变化，根据所学的知识，你以为玻璃管中水柱高度应该（）A．变高 B．变低C．不变 D．变高变低都有可能12．足球运动员梅西在某次比赛中，踢出一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如图所示．这是因为踢出的足球（）A．左侧空气流速慢 B．两侧空气流速相同C．左侧空气流速快 D．不断改变旋转方向13．两个鸡蛋相碰往往只碰破其中一个，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（）A．两个鸡蛋受力一样大 B．破的那个鸡蛋受的力大C．未破的那个鸡蛋受的力大 D．无法比较14．如图所示，在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加4N的拉力F1、F2．两个力方向相反，且在同一条直线上，则弹簧测力计的示数为（）A．8N B．0N C．2N D．4N15．起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（）A．货物匀速上升时，F＞G B．货物匀速下降时F＜GC．只有当货物静止时F=G D．上述三种情况，都应为F=G16．坦克越过水平路面的壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟把气袋放下去，给气袋充满气，坦克通过壕沟就像走平地一样．设坦克的质量为4×104kg，履带着地的总面积为5m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是（坦克前后是对称的，g为10N/kg）（）A．4×103Pa B．8×103Pa C．4×104Pa D．8×104Pa17．一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A．100N B．200N C．300N D．600N18．同种材料做成的不同大小的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，对桌面的压强分别为p1和p2，当把甲正方体放在乙正方体上时，乙对桌面的压强是（）A．p1+p2 B．C． D．二、填空题（每空1分，共14分）19．力的作用效果表现在两个方面：①改变物体的②改变物体的．20．力的三要素是力的大小、方向和．21．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是．22．穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推他，他自己也会后退，这表明．23．一个密度为0.5×103kg/m3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是kg，它对地面的压力大小是N，对地面的压强是Pa．（取g=10N/kg）24．标准大气压记为Pa，随着海拔高度的上升，大气压逐渐．三、作图题（共计6分）25．把小球挂在弹簧测力计的钩上，当小球静止时弹簧测力计的示数如图所示．请你根据图中给出的标度作出小球所受重力的图示．26．如图所示，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸附着一个小铁块，小铁块静止不动．请画出铁块所受力的示意图．四、实验探究题（共12分）27．小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：质量m/kg0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.00.91.93.04.04.5（1）分析上表数据发现：G与m的比值并不完全相等，这是因为测量造成的．（2）由实验可以得出的结论是：．（3）使用弹簧测力计前，如果零点没有较正，指针指在零点的下方，测得力的大小与真实值相比：A．偏大B．偏小C．相同D．不能确定．28．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大．（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，，滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压的大小成正比．（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=N．29．小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：．（3）比较序号为的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关．五、综合计算题（共14分）30．有一铁块，长20cm，宽10cm，高5cm，用细线系住后，把它浸入水中如图所示，铁块上表面距水面4cm，求：（1）铁块上表面受到水对它的压强；（2）铁块下表面受到水对它向上的压强；（3）铁块受到水的向上与向下的压力差．31．在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，此时校车受到的阻力是车重的0.05倍．求此时（1）校车对地面的压力和压强；（2）校车发动机提供的水平牵引力．（g=10N/kg）

参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共54分）1．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触B．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用C．彼此接触的物体之间一定有力的作用D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在【考点】力的概念．【分析】力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，单个物体不会产生力的作用，力不能离开物体单独存在，物体的运动状态不需要力来维持，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项．【解答】解：AB、物体不接触也可以产生力的作用，如两个磁铁不接触，可以产生相互吸引或排斥的力，故AB错误；C、如果彼此接触的物体没有发生相互作用，也不会产生力的作用，故C错误；D、力是物体对物体的作用，有施力物体一定有受力物体，所以物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在，故D正确；故选：D．2．以下关于弹力的叙述正确的是（）A．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力B．压力、拉力、支持力都属于弹力C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力D．弹力的大小只与形变的大小有关【考点】弹力．【分析】根据以下知识答题：（1）发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力．（2）弹力产生的条件：①物体直接接触；②物体发生形变．（3）弹力的大小与物体本身的性质及物体的型变量有关．【解答】解：A、只要直接接触且发生弹性形变的物体间都会产生弹力作用，产生弹力的物体并不只局限于弹簧、橡皮筋等物体，故A错误；B、压力、拉力、支持力都属于弹力，故B正确．C、放在桌面上的弹簧如果不发生弹性形变，弹簧不会产生弹力，故C错误；D、弹力的大小不仅与弹性形变的程度有关，还与发生弹性形变的物体本身的性质有关，故D错误．故选B．3．下列说法中正确的是（）A．由公式m=可知，物体的质量跟重力成正比B．“水往低处流”是由于重力作用的结果C．用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大的D．物体的重力只有大小、方向，而无作用点【考点】重力的方向；重力．【分析】（1）质量是物体的属性，是指物体所含物质的多少，与物体的形状、位置、状态、温度无关；在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体受到的重力与其质量成正比；（2）重力的方向是竖直向下的；（3）弹簧测力计测物体的重力，月球的质量是地球的六分之一，因此在月球上的重力也是地球上的六分之一；（4）重力的作用点在物体的重心上．【解答】解：A、由G=mg可知，物体受到的重力与物体的质量成正比；因为质量是物体的一种属性，与物体的形状、位置、状态、温度无关，所以不能说物体的质量跟重力成正比，故A不正确；B、重力的方向是竖直向下的，在重力的作用下，“水往低处流”，故B正确；C、物体在太空中是失重状态，而在月球上物体的重力是地球上物体重力的，因此，用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是不同的，故C不正确；D、重力的作用点叫重心，重力的作用点在物体的重心，故D不正确．故选B．4．教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（）A．加速下落 B．匀速下落C．保持静止 D．可以向各个方向运动【考点】牛顿第一定律．【分析】惯性是物体的一种固有属性，任何物体都具有保持静止状态和匀速直线运动的性质．【解答】解：电灯所受的所有力都消失，由于惯性，它将保持原有的静止状态，故选C．5．如图所示，F1与F2是一对平衡力的是（）A． B． C． D．【考点】平衡力的辨别．【分析】判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．【解答】解：A、图中两个力作用在同一物体上，但不在一条直线上，不是一对平衡力，故A不合题意；B、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；C、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小不相等，方向相反，不是一对平衡力，故C不符合题意；D、图中两个力不是作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故D不合题意．故选B．6．关于摩擦力，下列说法不正确的是（）A．物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B．摩擦力是在两个物体相互接触时才会产生C．物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D．不运动的物体有时也会受到摩擦力【考点】摩擦力产生的条件．【分析】（1）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；（2）产生摩擦力的条件是：两个物体相互接触，且有一个运动的趋势；（3）摩擦力的大小或产生与物体的运动状态是无关的；（4）摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力，所以不运动的物体也可能受到摩擦力的作用；【解答】解：A、摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；物体间摩擦力的大小不是由物体重力的大小决定的，故该选项正确但不符合题意；B、产生摩擦力的条件是：两个物体相互接触，且有一个运动的趋势；所以不相互接触的物体间是没有摩擦力的，故该选项正确但不符合题意；C、在粗糙表面上做匀速直线运动的物体都会受到摩擦力的作用，故该选项错误但符合题意；D、不运动的物体若相互接触并相互挤压，但有相对运动的趋势时，会产生静摩擦力，如我们用力推桌子，虽然桌子没有动，但桌子和地面之间是仍有摩擦力的，故该选项正确但不符合题意；故选C．7．下列关于压力的说法正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下B．压力的大小总等于物体的重力C．压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体表面D．以上说法均不对【考点】压力及重力与压力的区别．【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力．【解答】解：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面；压力是垂直作用在物体表面上的力，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力；故ABC错误．故选D．8．决定压力作用效果的因素是压力的（）A．大小、方向和作用面积 B．大小、方向和作用点C．大小和作用面积 D．大小和方向【考点】压强．【分析】压力是由于物体间的相互挤压而使物体受到的力；压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．【解答】解：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显．故选C．9．下列物体中不属于连通器的是（）A．喷雾器 B．水壶 C．锅炉水位计 D．船闸【考点】连通器原理．【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征【解答】解：A、喷雾器是利用流体压强和流速关系的原理工作的，故A正确；B、水壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器，故B错误；C、锅炉水位计也是上端开口，下部连同，即是连通器，故C错误；D、船闸也是利用连通器的原理工作的，故D错误；故选A．10．在水平桌面上有一只盛有某种液体的试管，将试管口从如图所示位置沿箭头所指方向转动时，液体对试管底部的压强（）A．不变 B．一直变大 C．先变小后变大 D．先变大后变小【考点】液体的压强的特点．【分析】根据p=ρgh可知，密度一样时，比较深度的变化即可得出压强的变化．【解答】解：根据p=ρgh可知，密度一样，关键比较深度的变化，由图可知：试管沿箭头所指方向转动时，液体深度先变大，到达竖直方向时深度最大，超过竖直方向，液体深度变小，所以底部受到的压强先变大后变小．故选D．11．如图所示是小明自制的气压计，在探究大气压随高度的变化时，小明拿着它从一楼来到30楼的过程中，观察玻璃管内水柱高度的变化，根据所学的知识，你以为玻璃管中水柱高度应该（）A．变高 B．变低C．不变 D．变高变低都有可能【考点】大气压强与高度的关系．【分析】大气压不是一成不变的，与高度、天气都有关，且随高度的增加而减小．【解答】解：把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大．故选A．12．足球运动员梅西在某次比赛中，踢出一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如图所示．这是因为踢出的足球（）A．左侧空气流速慢 B．两侧空气流速相同C．左侧空气流速快 D．不断改变旋转方向【考点】流体压强与流速的关系．【分析】流体压强与流速的关系是：流速越大的位置，压强越小，在压强差的作用下，物体会向流速大的一面偏移．【解答】解：由图可知，足球在运动过程中，逐渐向左侧偏移，说明左侧的压强小，根据流体压强与流速的关系可知，左侧空气流速快．故选C．13．两个鸡蛋相碰往往只碰破其中一个，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（）A．两个鸡蛋受力一样大 B．破的那个鸡蛋受的力大C．未破的那个鸡蛋受的力大 D．无法比较【考点】力作用的相互性．【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上．【解答】解：两只鸡蛋相碰，两只鸡蛋受到的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等；只碰破一只，是因为这个鸡蛋壳的承受能力弱．故选A．14．如图所示，在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加4N的拉力F1、F2．两个力方向相反，且在同一条直线上，则弹簧测力计的示数为（）A．8N B．0N C．2N D．4N【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零．【解答】解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的．因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即示数为4N．故选D．15．起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（）A．货物匀速上升时，F＞G B．货物匀速下降时F＜GC．只有当货物静止时F=G D．上述三种情况，都应为F=G【考点】平衡状态的判断．【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；物体在受平衡力时，一定处于静止或匀速直线运动状态；（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：货物在竖直方向上受到两个力的作用，一个是重力G，另一个是拉力F．（1）无论是货物匀速上升还是匀速下降，都是做匀速直线运动，因此受到的力是平衡力，即F=G；（2）货物静止时，受到的力是平衡力，即F=G．故选D．16．坦克越过水平路面的壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟把气袋放下去，给气袋充满气，坦克通过壕沟就像走平地一样．设坦克的质量为4×104kg，履带着地的总面积为5m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是（坦克前后是对称的，g为10N/kg）（）A．4×103Pa B．8×103Pa C．4×104Pa D．8×104Pa【考点】压强的大小及其计算．【分析】已知坦克的质量和履带的着地面积，坦克对气袋的压力等于坦克重力的一半，接触面积为履带着地面积的一半，根据公式可求坦克对气袋的压强．【解答】解：坦克对气袋的压强．故选D．17．一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A．100N B．200N C．300N D．600N【考点】二力平衡条件的应用．【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用．根据平衡力求出箱子受到的滑动摩擦力．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，推力增大，箱子进行加速运动，滑动摩擦力大小不变．【解答】解：（1）一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，箱子在水平方向上受到推力和滑动摩擦力，两个力是平衡力，大小相等，推力是200N，所以滑动摩擦力是200N．（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，推力增大，箱子进行加速运动．故选B．18．同种材料做成的不同大小的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，对桌面的压强分别为p1和p2，当把甲正方体放在乙正方体上时，乙对桌面的压强是（）A．p1+p2 B．C． D．【考点】压强的大小及其计算．【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据重力公式、密度公式、体积公式、压强公式得出正方体对水平地面的压强，然后表示出甲、乙正方体的边长，按图所示的方法把甲放在乙的上方时，乙对地面的压力等于甲乙的重力之和，根据p=得出乙对地面的压强．【解答】解：正方体对水平地面的压强：p======ρgh，设两正方体的密度为ρ，边长分别为L甲和L乙，则L甲=，L乙=，当把甲正方体放在乙正方体上时，则乙对地面的压强：p======．故选D．二、填空题（每空1分，共14分）19．力的作用效果表现在两个方面：①改变物体的形状②改变物体的运动状态．【考点】力的作用效果．【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．【解答】解：力的作用效果：（1）力可以改变物体的形状，如：用力拉弓箭，弓变弯了；（2）力可以改变物体的运动状态，如：用力踢球，球飞出去了．故答案为：形状；运动状态．20．力的三要素是力的大小、方向和作用点．【考点】力的三要素．【分析】力的大小、方向、作用点共同影响力的作用效果，称之为力的三要素．【解答】解：力的三要素是大小、方向、作用点．故答案为：作用点．21．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力；这个力的施力物体是桌面，受力物体是书．同时这本书对桌面产生压力，这个力的施力物体是书，受力物体是桌面．【考点】力作用的相互性．【分析】解答此题的关键是正确区分平衡力和相互作用力，特别要注意相互作用力是作用在两个物体上的力，平衡力是作用在同一个物体上的两个力．【解答】解：一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时，也受到了受力物体对它的作用力，一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力；这个力的施力物体是桌面，受力物体是书．同时这本书对桌面产生压力，这个力的施力物体是书，受力物体是桌面．故答案为：支持；桌面；书；压力；书；桌面．22．穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推他，他自己也会后退，这表明物体间力的作用是相互的．【考点】力作用的相互性．【分析】力的作用是相互的；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．【解答】解：穿旱冰鞋的小孩用手推墙，对墙施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩会受到墙对他的反作用，所以他自己也会后退．故答案为：物体间力的作用是相互的．23．一个密度为0.5×103kg/m3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是4kg，它对地面的压力大小是40N，对地面的压强是1000Pa．（取g=10N/kg）【考点】压强的大小及其计算．【分析】先利用立方体公式计算出体积，再利用m=ρV计算出质量；根据G=mg计算出重力，压力等于重力；利用正方形面积公式计算出面积，在水平地面上受力面积等于正方体的底面积，根据压强公式P=算出压强．【解答】解：1、体积V=L3=0.23m3=0.008m3故质量为m=ρV=0.5×103kg/m3×0.008m3=4kg；2、压力等于重力N=G=mg=4×10N=40N，故压力为40N；3、面积S=0.2m×0.2m=0.04m2压强P==40N÷0.04m2=1000Pa；故压强为1000Pa．24．标准大气压记为1.013×105Pa，随着海拔高度的上升，大气压逐渐降低．【考点】大气压强与高度的关系．【分析】标准大气压是根据托里拆利实验的测量结果计算得来的，由托里拆利实验的结果可知，大气压可支持约760mm高的水银柱，据此可计算出大气压的值．且海拔越高，气压越低．【解答】解：在托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持起760mm的水银柱，p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa．因为地球周围的大气层分布很不均匀，越到高空空气稀薄，空气密度较小，所以海拔越高，大气压越低．故答案为：1.013×105；降低．三、作图题（共计6分）25．把小球挂在弹簧测力计的钩上，当小球静止时弹簧测力计的示数如图所示．请你根据图中给出的标度作出小球所受重力的图示．【考点】重力示意图；二力平衡条件的应用．【分析】首先根据弹簧测力计的示数知道小球受到竖直向上的拉力大小，然后根据二力平衡求出小球受到的重力大小，再根据题中给出的标度作出重力的图示．【解答】解：由图可知，小球受到弹簧测力计对它的拉力大小是4N，因为小球静止，受力平衡，所以小球的重力等于拉力，为4N，重力的作用点在重心，方向是竖直向下，根据图中标度作出的图示如图．26．如图所示，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸附着一个小铁块，小铁块静止不动．请画出铁块所受力的示意图．【考点】力的示意图．【分析】首先对小铁块进行受力分析，小铁块静止不动，是平衡状态，竖直方向上受到的重力G与摩擦力F是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用点都在重心，重力的方向是竖直向下，摩擦力的方向是竖直向上．水平方向上受磁力和支持力的作用．【解答】解：小铁块静止，则受平衡力作用；竖直方向上所受力为：竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f，二者大小相等，方向相反，且作用在同一直线上；水平方向上所受力为：水平向左的磁力和水平向右的支持力，二者大小相等，方向相反，且作用在同一直线上；这四个力的作用点都在物体的重心．按照力的示意图的画法画出这四个力，如图所示：四、实验探究题（共12分）27．小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：质量m/kg0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.00.91.93.04.04.5（1）分析上表数据发现：G与m的比值并不完全相等，这是因为测量误差造成的．（2）由实验可以得出的结论是：物体所受的重力与其质量成正比．（3）使用弹簧测力计前，如果零点没有较正，指针指在零点的下方，测得力的大小与真实值相比：AA．偏大B．偏小C．相同D．不能确定．【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】（1）在测量过程中允许误差的存在，同时也是不可避免的；（2）重力和质量的关系：物体所受的重力与其质量成正比；（3）若弹簧测力计在没有受到力时，便有示数，则测量力的值会比起实际值偏大．【解答】解：（1）G与m的比值并不完全相等，这是因为测量误差造成的；（2）由表格中数据知，重力和质量的比值不变，由实验可以得出的结论是：物体所受的重力与其质量成正比；（3）指针指在零点的下方，说明弹簧测力计没有受力，便有示数，测得力的大小与真实值相比会偏大．故答案为：（1）误差；（2）物体所受的重力与其质量成正比；（3）A．28．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压的大小成正比．（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=2：1；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=0N．【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【分析】（1）掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计沿水平方向做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；（2）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（3）分析甲丙两次实验是压力改变还是接触面的粗糙程度发生了改变，弹簧测力计的示数不同就说明了摩擦力的大小和改变的这个因素有关；（4）判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势．据此就可判断出B是否受摩擦力．【解答】解：（1）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；（2）甲、乙两次实验接触面的粗糙程度是一定的，压力是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和压力大小有关，即：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（3）甲、丙两次实验压力是一定的，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，即：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）①比较丙、丁两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，丁图中压力是丙图压力的2倍，所使用的拉力也应该是2倍的关系，即F4：F3=2：1；②物块A、B叠放在一起：A和B是同向同速运动的，即保持相对静止状态，所以A和B之间是没有摩擦力的，故物块B受到的摩擦力为0N．故答案为：（1）匀速直线；（2）压力；（3）接触面越粗糙；（4）2：1；0．29．小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：液体压强的大小随深度的