八年级语文上册第一单元4一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课件1新人教版_第1页
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文档简介

舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。本文报道的就是这场训练的情况。背景导入一着惊海天—目击我国航母舰载机战斗机首架次成功着舰舰岛甲板辽宁舰【航母】成功着舰的歼—15552号飞机【舰载机】阻拦索尾钩

通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类,它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体更系统。通讯的定义文体知识桅杆浩瀚娴熟咆哮紧绷镌刻一丝不苟白手起家殚精竭虑wéipáohàndānjuānxiánbēngyīgǒu

课后字词镌[juān]刻:雕

刻。一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。惊心动魄:使人神魂震惊。白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起

一番事业。殚

精竭虑:用尽精力,费尽心思。词语解释整体感知

本文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一有历史意义的事件,①生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,②表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。1、

读课文,请简单概括文章主要内容:整体感知2、

划分文章结构:第一部分(1-4):交代着舰的环境(1)着舰前的准备(2),叙述此次着舰的意义和困难(3—4)。第二部分(5-20):详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分(21-26):描写了舰载机成功着舰后,人们激动的场景。内容上的作用:①通过自然环境描写,把海风、海浪、航母交织成一幅壮美的图画,②渲染了紧张的气氛。结构上的作用:为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。1、

课文第一段什么表达方式?有何作用?课文精讲表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明2、精读课文第三、四自然段,看看都用到了哪些表达方式?简要分析这两段在文中有何作用。课文精讲❶通过议论、抒情揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义。❷为下文舰载机成功着舰做了铺垫。这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰,承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证,为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。议论抒情课文精讲这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。议论说明2、精读课文第三、四自然段,看看都用到了哪些表达方式?简要分析这两段在文中有何作用。❶通过议论指出着舰的风险之大❷通过列数字具体说明(80%、1000多、700多)航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具危险性的难题。❸为下文舰载机成功着舰做了铺垫。内容上:❶突出航母舰载战斗机着舰难度之大、意义之大❷渲染了一种紧张的氛围,引发读者的关注和阅读兴趣。结构上:为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫

。课文精讲2、精读课文第三、四自然段,看看都用到了哪些表达方式?简要分析这两段在文中有何作用。议论抒情说明3、这篇通讯在描写战机着舰过程时,多次描写了周围人的神态和心情,作者这样安排有什么用意呢?第2段(顶着凛冽的寒风、一丝不苟的检查)、第6段(捏着一把汗)第7段(揪着的心)、第10段(布满血丝的眼睛)、课文精讲第21段(一颗颗揪紧的心,一下子施展开来、激活

了所有人绷紧的神经、许多人落泪了)、课文精讲3、这篇通讯在描写战机着舰过程时,多次描写了周围人的神态和心情,作者这样安排有什么用意呢?第25段(鲜花映衬着飞行员的笑脸,人们忘情地和

飞行员仅仅拥抱)①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围,胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感,增强作品感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题。课文精讲3、这篇通讯在描写战机着舰过程时,多次描写了周围人的神态和心情,作者这样安排有什么用意呢?品味语言课文第19段:声如千骑疾,气卷万山来,惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声,眨眼之

间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索,刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来”,试着赏析本段文字。1、试着赏析下面文字(修辞或描写)②运用细节描写,生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音,

“眨眼间”、“刹那间”、“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度;

“牢牢地”、“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。①“声如千骑疾,气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法,增强了文章的气势,生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势,具有感染力。

品味语言2、文中用了很多比喻修辞,找出来,仔细品味。❶这句话用到了比喻的修辞手法,把……比作……❷形象生动地写出了……❸表达了作者……的感情❶这句话用到了比喻的修辞手法把“舰载机着舰”比喻成“刀尖上的舞蹈”,

❷形象生动地写出了舰载机着舰的风险之大❸表现了所有人紧张的情绪。(第6段)着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。品味语言(第18段)绕舰一转弯、二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。❶这句话用到了比喻的修辞手法,把“舰载机”比喻成“凌波海燕”,❷形象生动地写出了舰载机着舰的美妙形态。❸表现了作者的赞美之情。2、文中用了很多比喻修辞,找出来,仔细品味。❶这句话用到了比喻的修辞手法,把……比作……❷形象生动地写出了……❸表达了作者……的感情(第19段)刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。❶这句话用到了比喻的修辞手法,把“舰载机的飞行”比喻成“闪电”,❷形象地写出了舰载机飞行迅速却稳稳地停下来的情形。❸表达了作者的赞美之情。品味语言2、文中用了很多比喻修辞,找出来,仔细品味。❶这句话用到了比喻的修辞手法,把……比作……❷形象生动地写出了……❸表达了作者……的感情1、你觉得课文以“一着惊海天”为文章标题有什么好处?❶概括了文章的内容:航母舰载机成功着舰❷起到线索的作用:文章围绕这一过程深入报道❸突出文章的主旨:着舰成功产生的巨大意义❹吸引读者的阅读兴趣❺充分表达作者情感:舰载机成功着舰感到骄傲和自豪。深入探究标题作用(好处)❶概括了文章的内容❷起到线索的作用❸突出文章的主旨❹吸引读者的阅读兴趣❺充分表达作者情感深入探究1、课文第二段说:“这不是一次普通的飞行”;第三段说:“这更不是一次普通的降落”请结合文章内容和现实,谈谈这次成功着陆到底不普通在哪里?有什么现实意义?。

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