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文档简介

吹起羌笛跳锅庄

制作、执教人：湖南浏阳市新文学校商南花新湘教版小学音乐五年级下册教学课件教学内容：演唱《吹起羌笛跳锅庄》歌表演《坐上火车浪西宁》教学目标及要求：1、喜欢学唱《吹起羌笛跳锅庄》，能说出歌曲的基本情绪，能感受到羌族人民幸福生活的情景；2、学会运用愉快的、有感情的声音演唱歌曲，并能在音乐活动中大胆投入，人人参与，自信表现；3、通过羌族民歌和回族民歌的学习，初步感受民族音乐风格的特点。教学重点和难点：重点：用正确的声音、情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》，用不同的形式为歌曲伴奏。难点：引导学生用锅庄舞步自信参与歌曲的表演。知羌族的文化1、羌族的风景、服饰和羌笛民乐群星《羌山恋羌笛口弦演奏现场版》.flv2、羌族简介羌族主要分布在四川省阿坝藏族自治州，那里是大熊猫和金丝猴的故乡，羌族人民服饰艳丽，能歌善舞，每逢节日，他们都会吹起羌笛跳起锅庄，喜气洋洋把歌唱嘴里还会发出“哟！哟喂”的欢呼声。3、知识抢答

（四川省）（跳锅庄舞）（羌笛）（哟！哟喂！）羌族人民主要分布在哪个省？每逢节日他们唱歌又跳什么舞？羌族人民喜欢吹什么笛？羌族人民在跳起锅庄时嘴里还发出什么欢呼声？唱羌族的歌1、听范唱说说歌曲的情绪与速度；2、集体按节奏朗读歌词，说说歌词所表现的内容和情感；3、再次听范唱，轻声哼唱，并根据歌曲节奏作出相应声势动作，找一找十六分音符和大跳旋律再唱一唱；4、分乐句歌唱一遍，强调歌曲结尾音高和节奏；5、自主随伴奏学唱歌曲；6、全班齐唱。14吹起羌笛跳锅庄-范唱.mp315吹起羌笛跳锅庄-伴奏.mp3参加羌族的活动1、通过速度对比，进一步感受歌曲，将歌曲连唱三遍（取歌曲前两句，过门部份用“哟哟喂”代替）

速度中速—稍快—快速力度中弱—中强—强2、分组练习唱跳3、师生围成一个圆圈，唱唱跳跳（女生内圈，男生外圈）14吹起羌笛跳锅庄-范唱.mp3延伸拓展1、通过回族民歌《坐上火车浪西宁》歌表演的简单学习，了解各民族歌曲都有自己的特点和风格；2、学生谈谈回族民歌的特点，以及西宁城解放前和解放后的变化。17坐上火车浪西宁-范唱.mp3解放前西宁城解放

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