毫不动摇地坚持马克思主义地指导地位

毫不动摇地坚持

马克思主义的指导地位党史党建教研室李恩巍马克思主义到底是什么？

一、什么是马克思主义

1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生（一）马克思主义的科学内涵

首先，从创立的主体看，马克思主义就是由马克思和恩格斯创立的、为各个时代、各个民族的后继者所发展的观点和学说体系其次，从阶级属性看，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

第三，从研究对象看，马克思主义是无产阶级的科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及此后整个共产主义发展的普遍规律的学说。第四，从主要内容看，马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的完整的科学体系，是一个整体。其中，马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义是这个理论体系不可分割的三个组成部分。

最后，从历史的发展看。马克思主义也是一个不断发展的学说，即在实践中不断发展着的马克思主义。（二）马克思主义的基本特征

1、科学性。表现为两个方面。第一个方面：世界观和方法论

辩证唯物主义和历史唯物主义第二个方面：理论品质

一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

2、革命性

政治立场

实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。

社会理想

物质财富极大丰富、人民的精神境界、每个人自由而全面发展的共产主义社会。

二、怎样对待马克思主义

“努力针对新的世纪，掌握马克思主义基本理论，因为只有这样，才能提高我们运用它的基本原则、基本方法来积极探索解决新的政治、经济、社会基本问题的本领，既把我们的事业和马克思主义理论本身推向前进，也防止一些同志，特别是一些新上来的中青年同志，在日益复杂的斗争当中，迷失方向。”邓小平美国政府的智囊团有一个说法，过去搞垮苏联用了两化：西化和分化。要搞垮中国至少还要加四化：一是让中国的老百姓对政治淡化，二是让中国的党员干部在市场经济大潮冲击下腐化，三是把中国的领袖丑化，四是让马列主义在多元的意识形态包围和冲击下融化。这六化的核心是什么呢？就是动摇共产党员的四信：信仰、信念、信心、信任。（一）用科学的态度对待马克思主义

首先，要系统地学习一点马克思主义的基本理论，要从马克思主义的本原上来领会马克思主义。其次，要真正把马克思主义当作世界观和方法论。“马克思主义的整个世界观不是教义，而是方法。”

恩格斯（二）正确判明马克思主义的根基

无产阶级的党性立场共产主义不是学说，而是运动，共产主义不是从原则出发，而是从事实出发。即使在共产主义作为理论的时候，那么它就是无产阶级立场在这个斗争中的理论表现，是无产阶级解放的条件的理论概括。

恩格斯

正确判明马克思主义的根基，也就是坚持马克思主义的党性立场，我们至少要做到两点：

第一点，任何时候，都要坚持马克思主义历史唯物主义的基本观点，人民群众才是历史的主人。第二点，要坚持马克思主义最核心的价值取向，就是为无产阶级的解放乃至整个人类的解放而斗争，以实现共产主义作为最高社会理想。

（三）善于将马克思主义运用于本国实际

1938年在党的六届六中全会上，毛主席在《论新阶段》的政治报告中首次提出了一个科学命题，那就是马克思主义中国化。

1、把马克思主义的普遍真理和中国的革命实践、中国历史、中国文化相结合。

2、不断推进理论创新、实践创新，推进马克思主义中国化、时代化和大众化。

（四）与一切反马克思主义的社会思潮

划清界限

1、与一切对马克思主义的错误的、片面的理解划清界限。

2、与一切诋毁、歪曲和否定马克思主义的社会思潮划清界限。

3、与一切把马克思主义僵化、教条化的思想观念和做法划清界限。

三、坚持马克思主义的指导思想不动摇

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。首先，取决于马克思主义自身科学的理论价值。

●历史：前80年：中国人上下求索选择马克思主义（1840—1920）

五次战乱。就是发生过五次比较大规模的侵华战争。（第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争）六次挫折。（鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命）这前80年的特点是什么？五四运动第二，取决于马克思主义是经过实践检验和历史证明的指导无产阶级革命胜利的科学理论。

后90年：马克思主义中国化

正主题：中国现代化

副主题:就是马克思主义中国化第一个30年，就是1919五四运动到1949年。这30年最大的成就，实际上是建党、建军、建国。第二个30年，中国现代化铺垫期。成就是两个基础，一个基础就是民族独立的基础，再一个就是工业体系和国民经济体系的基础。第三个30年，就是改革开放30年。●现实：改革开放以来，我们在思想领域出现的形形色色的社会思潮，对马克思主义本身是个巨大的冲击。马克思主义理论研究和建设工程科学社会主义首席专家靳辉明“中央从来没有像今天这样特别重视，到处讲马克思主义指导思想、指导地位，从来没有像今天这么重视，但是同时，社会上也从来没有像今天这样思想混乱，现在各种思想都想影响中共的决策，十七大之前就可以看出，给中央写报告的很多。”

意识形态为什么不能搞多元化？意识形态实际上是主导党和国家政治方向的意识体系，也是一个民族一个国家占主流的价值观念、价值体系。我们要注意克服两种错误倾向，一种叫意识形态化。一种叫非意识形态化。

一种叫意识形态化。不仔细区分意识形态和多元化的文化，把什么东西都给控制起来、都给统一起来都加以政治化。

一种倾向就是非意识形态化。非意识形态化的特点是什么？就是放弃、淡化主流价值体系，在指导思想上搞多元化，说无政府也行。

应该是是国家意识形态的一元化和文化建设的多元化相结合。在指导思想层面，我们突出马克思主义、马克思主义中国化、中国特色社会主义的理论体系的指导地位，这个不能动摇，不能模糊，应该让它越来越清晰，越来越突出。

文化建设层面应该多元化、多样化，不同的民族文化、不同文化形式、不同的文化源泉都注意保留，保护和开发，但仍应坚持社会主义先进文化作为引领。第三，取决于马克思主义具有与时俱进的理论品质。马克思和恩格斯在《共产党宣言》第二版中讲道：

“对《共产党宣言》基本原理的应用，必须随时随地以当时的历史条件为转移。”

四、作为学生干部和理论宣传骨干，

应该怎样做？

（一）要始终坚持理想，自觉做到两个“坚定不移”和“绝不含糊”；

“我想，理想是相对于功利而言的。我觉得我们要务实，但是我们不能太功利，不能太浮躁，总要追求一点崇高的东西。”