2025年教师招聘教师资格初中历史试讲稿八上第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订VIP

八上第七课八国联军侵华与《辛丑条约》签订教参教学目标教参教学目标知识与能力:了解义和团运动兴起和发展的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实；掌握《辛丑条约》的主要内容；通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性，培养学生用唯物主义观点，分析历史问题的能力指导学生将《辛丑条约》与其他不平等条约进行比较，认识该条约的危害性，培养学生归纳、比较史实的能力。过程与方法:收集义和团抗击八国联军及八国联军在北京烧杀抢掠的资料并在课堂上展示，掌握收集、处理信息的方法；结合《辛丑条约》内容，逐条分析它对中国政治、经济、外交等各方面的影响，掌握分析具体史实的基本方法。情感态度与价值观:感受义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神；通过了解八国联军的野蛮残暴的罪行，揭露帝国主义的残暴性，认识落后就要挨打的道理。教参重难点：义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订是本课的重点，“扶清灭洋”口号的提出，《辛丑条约》的签订是本课难点。一、教学目标知识与能力:了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；理解《辛丑条约》签订的内容和影响能力与方法:通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。情感态度和价值观:通过揭露八国联军野蛮残暴、践踏中华文明的罪行，认识落后就要挨打的道理，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念。二、教学重难点重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。三、教学方法讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。四、新课讲授创设情境导入新课共同回顾之前所学知识点，由此导入新课。未有之奇变——义和团运动出示民谣，结合课本内容，了解义和团背景和兴起过程，明确性质是农民反帝爱国运动出示图片，阅读课本，总结义和团主要活动阅读材料，分析清政府态度转变阅读课本，小组讨论“扶清灭洋”的进步性和局限性教师总结：理性爱国过渡：义和团的迅速发展极大的损害了帝国主义的原在华利益，帝国主义加紧胁迫清政府予以镇压，风雨飘摇中的晚清又会遭遇什么？义和团和爱国军官们又将如何反抗呢？我们接着学习这场殊死的较量——抗击八国联军。一场殊死的较量——抗击八国联军播放视频《八国联军侵华》，学生复述战争原因、时间、经过、结果。出示材料，思考战争爆发根本原因明确：根本原因是维护和扩大列强在华权益出示廊坊阻击战，天津保卫战中义和团和爱国官兵英勇抗击图片和材料，体会中国人民不屈不挠的斗争精神出示图片材料，了解八国联军的野蛮残暴的罪行，揭露帝国主义的残暴性，树立振兴中华的坚定信念过渡：八国联军侵华战争最终以清政府失败，签订《辛丑条约》告终，而中国也走向了崩溃的边缘。走向崩溃的边缘——《辛丑条约》的签订阅读课本，表格归纳条约内容（政治、经济、军事、外交）小组讨论签订《辛丑条约》的影响。小结和作业教师小结：北上联军八国众，把我江山又赠送，白鬼西来做警钟，汉人惊破奴才梦。本课更加让我们认识到自进入近代史以来就刻入我们心中的一句话：“落后就要挨打！”被惊破了奴才梦的中国人怎样才能挽救完全沦入半殖民地半封建社会社会深渊的中国？苦难深重的中国如何才能摆脱屈辱、走向自强？面对列强的侵略，中国人应该做出怎样的抉择？我们下节课继续学习。课后作业：无板书设计77八国联军侵华与《辛丑条约》签订抗击八国联军义和团运动《辛丑条约》签订扶清灭洋中国完全沦为殖民地半殖民地讲课稿尊敬的各位评委老师：大家好!我是X号考生，今天我试讲的题目是第7课《八国联军侵华与<辛丑条约>签订》，下面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐。19世纪中叶，英国的坚船利炮轰开了中国的大门，鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争，中国一步一步迈入半殖民地半封建社会的深渊，国家危亡，吾辈当自强。英勇的中国人民纷纷起来抗争。19世纪末期，中国山东贫苦大众掀起了义和团运动，它以“威雄惊万里，风雨喷长空”的声势，被称为未有之奇变，震撼了中国，震撼了世界。今天让我们走进第七课《八国联军侵华与<辛丑条约>签订》，翻开义和团抗击八国联军的一页，去领略那英勇悲壮的一幕。（板书7八国联军侵华与<辛丑条约>签订义和团运动）。首先请同学们先来阅读课本，思考义和团是在什么背景下形成的，又是怎样兴起的呢？同学们读的都很认真，有哪位同学可以说一说你找到的内容？第三排这位同学你来说，嗯，这位同学说，义和团原本是由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。请坐。我们来读这一首民谣，为什么说义和团“不到三月遍地红”，发展如此之快呢？这位同学，这位同学说由于19C末以来，帝国主义侵略加剧以及外国传教士活动的猖獗，灾荒连年不断，使得这些组织逐渐从反清的秘密结社或者习武团体，矛头指向了洋人，转变为了具有广泛群众性的反帝斗争组织。你总结的很全面，请坐。在这种背景下，中国大量的贫苦农民们拿起大刀和长矛，掀起了一起波澜壮阔的反帝爱国运动。义和团的性质是是农民反帝爱国运动。我们从图片可以看到这是当时团员、团旗和武器。义和团都做了什么斗争呢，大家阅读课本寻找答案。都进行了什么活动？对，捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线等，并于沿途粘贴文告，揭露帝国主义的侵略罪行。到了1900年夏，义和团已经控制了京津地区。那清政府对于义和团的态度是怎样呢？我们通过材料来了解一下。靠窗这位同学，你的手举得很高，你来说说，这位同学说清政府为了利用义和团压制西方帝国主义，由最初的剿灭改为了“招抚”，并且承认了其合法地位，这也是义和团快速兴起原因。那义和团反对帝国主义，但对于清政府，他们什么态度呢？没错，支持，在义和团兴起的过程中，他们提出了扶清灭洋的口号。对这个口号，你有什么看法？这个问题有些难度，大家可以结合材料，按照上节课分好的历史小组进行讨论，给同学们三分钟时间。刚刚三组同学讨论地最激烈，那请三组派代表分享一下你们的讨论结果。三组认为这个口号具有进步性，“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，请坐。但是同学们也要注意到，义和团对洋人以及轮船、铁路等通通排斥，又具有了盲目排外的落后性？还有哪个小组要补充吗？四组，四组同学从局限性出发评价这个口号，认为“扶清”反映出了义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想，另外还带有迷信色彩，相信降神附体，刀枪不入等，请坐。同学们分析的很透彻，这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。从对于这一口号的评价我们也要认识到，盲目排外不可取，我们爱国也要理性。义和团的迅速发展极大的损害了帝国主义的原在华利益，帝国主义加紧胁迫清政府予以镇压，风雨飘摇中的晚清又会遭遇什么？义和团和爱国军官们又将如何反抗呢？我们接着学习这场殊死的较量——抗击八国联军。（板书抗击八国联军）接下来同学们请观看视频《八国联军侵华》，在观看过程中试着找出战争的原因、时间、经过和结果，一会请同学复述。视频播放结束了，有哪位同学自告奋勇复述战争经过吗？最后排这位同学你来说，嗯，请坐。这位同学说1900年6月初，八国侵略者从天津向北京进犯。途中，遭到义和团在廊坊阻击，联军死伤多人，狼狈逃回天津。从这些绘画图景中可以看到，义和团员们使用的都是大刀长矛，连西尔摩自己都说道，“如果义和团所用武器是近代枪炮，那么，我率领的联军必定会全军覆灭”。廊坊大捷是中国近代史上撼人心魄的一次战役，它鼓舞了中国军民的士气，而联军不甘失败，以联合舰队攻占大沽炮台，侵略者再次进犯天津。慈禧大怒，清廷正式向列强宣战。天津的义和团和清军展开了激烈的争夺，拉开了天津保卫战的序幕。我们阅读这些材料，可以得知天津军民在双方武器相差悬殊的情况下殊死抵抗，虽然失败，但表现了中国军民什么样的精神呢？第一排这位女生，请坐。没错他们顽强战斗、大义凛然、英勇无畏，我们也要学习他们不屈不挠的斗争精神。7月，天津失陷，八国联军于8月14日攻陷北京城。慈禧匆忙带光绪帝逃往西安，战争基本结束。从图片和材料可以看出，当时北京城断壁残垣，尸骸枕藉。八国联军的占领北京后开始报复性屠杀，对中国人民犯下了不可饶恕的罪行，勿忘国耻。然而在逃跑途中，慈禧下令剿杀义和团，无耻地请求八国联军“助剿”，轰轰烈烈的义和团运动在中外反动势力的镇压下失败了。义和团运动虽然失败，但它在廊坊阻击战，天津保卫战等战争中表现了中国军民血战到底的气魄和强烈的爱国主义精神，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者也不得不承认，中国“尚含无限蓬勃生气”，谱写了近代史中可歌可泣的光辉篇章。八国联军侵华战争最终以清政府失败，签订《辛丑条约》告终，而中国也走向了崩溃的边缘。《辛丑条约》有何内容？同学们用三分钟阅读课本，试着从政治、经济、军事、外交四个方面进行表格归纳。（板书《辛丑条约》签订）老师刚刚看了看，同学们归纳的都很不错，那签订这个条约对中国有什么危害呢？可以从刚刚归纳的条约内容进行小组讨论分析，给大家三分钟时间。时间差不多了，一组同学说一下你们的讨论结果。一组同学认为巨额赔款进一步加重了人民的负担，举借外债，使清政府经济被列强控制；严禁人民反帝使清政府完成沦为洋人统治中国的工具；变成了“洋人的朝廷”。你们分析的很深刻，请坐。五组你们来说，东交民巷的出现使北京出现了“国中之国”，内政外交都被控制；拆毁大沽炮台、允许外国军队驻扎使清政府军事上完全失去自主权，请坐。看来同学们都深刻掌握了这节课知识，分析的很到位。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，清政府沦为列强统治中国个工具