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命题作文《我本来可以》写作指导及范文命题作文《我本来可以》写作指导及范文一、写作指导命题作文《我本来可以》旨在引导学生思考个人潜力与实际表现之间的关系。写作时，可以从以下几个方面进行展开：1.主题理解：明确“我本来可以”所传达的含义，反思自己在某些方面的潜力与实际表现的差距。2.结构安排：文章可以分为引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍主题，主体部分详细阐述个人经历、感受和反思，结尾部分总结并提出改进措施或未来展望。3.具体事例：通过具体的事例来支撑论点，增强文章的说服力。可以选择学习、工作、生活等方面的经历，描述当时的情境、自己的选择以及结果。4.情感表达：在写作中融入个人情感，真实地表达对“我本来可以”的感慨与反思，使文章更具感染力。5.改进措施：在总结部分，提出自己在未来如何克服障碍、发挥潜力的具体措施，展现积极向上的态度。二、范文我本来可以在每个人的成长过程中，总会有一些时刻让我们感到遗憾，心中默念：“我本来可以。”这不仅是对过去的反思，更是对未来的期许。回首往昔，我意识到自己在许多方面都曾有过更好的选择和表现。通过这些经历，我逐渐明白，潜力与实际表现之间的差距，往往源于对自我的认知和对机会的把握。一、学习上的遗憾在高中时期，我的数学成绩一直处于中等水平。每当看到同学们在数学竞赛中获奖时，我心中总是充满羡慕。回想起来，我意识到自己本可以在数学上取得更好的成绩。那时，我对数学的学习态度并不端正，常常在课后选择与朋友聚会，而不是复习和做题。虽然我知道数学需要不断的练习和思考，但我却总是选择了轻松的方式。有一次，学校举办了一场数学竞赛，我本有机会参加，但由于对自己的能力缺乏信心，我选择了放弃。赛后，我看到许多同学在比赛中表现出色，获得了奖项，心中不禁感到一阵失落。若当初我能勇敢地迈出那一步，或许我也能在数学的道路上走得更远。二、生活中的选择除了学习，生活中的选择同样让我感到遗憾。大学期间，我曾有机会参与一个志愿者项目，帮助偏远地区的孩子们。然而，由于对自己能力的怀疑，我选择了放弃这个机会。项目的负责人曾多次鼓励我，认为我具备组织和沟通的能力，但我却始终不敢相信自己能够胜任。错过了这个机会后，我看到其他同学在项目中成长，收获了友谊和经验，而我却只能在一旁默默羡慕。每当想起这段经历，我都在想：“我本来可以。”我意识到，机会是留给有准备的人的，而我当时的选择却让我错失了成长的机会。三、反思与成长通过这些经历，我逐渐认识到，潜力的发挥不仅仅依赖于天赋，更需要勇气和行动。每当我感到遗憾时，我都会提醒自己，未来的每一个选择都可能影响我的成长。因此，我开始积极地参与各种活动，努力克服内心的恐惧与不安。在学习上，我制定了详细的学习计划，合理安排时间，确保每天都有一定的复习和练习。通过不断的努力，我的数学成绩逐渐提高，甚至在一次校内竞赛中获得了奖项。这让我明白，只有付出努力，才能实现自己的潜力。在生活中，我也开始主动参与志愿者活动，帮助他人，提升自己的能力。每一次的参与都让

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