一小教师值周管理规定（3篇）

一小教师值周管理规定通常包含以下要素：1.循环安排：设定教师的值周顺序，可以按照班级、学科或个人姓名顺序进行轮换。2.职责定义：明确每位教师在值周期间所承担的具体任务，如监管早自习、组织班会、进行课间巡查等。3.值周时段：规定每位教师的值周时间，通常以一周或一个月为一个工作周期。4.工作日志：在值周期间，教师需记录其岗位职责的执行情况，包括是否按时到岗、是否尽职尽责等。5.工作评估：值周结束后，由相关负责人对教师的值周表现进行评价，涵盖工作态度、执行效率、协作能力等多个方面。6.应急值勤：设定教师的备勤值周安排，即在非办公时间需留校待命，处理晚自习、学生活动等事务。7.紧急应对策略：规定教师在值周期间遇到突发情况的处理程序，如学生受伤、突发疾病等，要求教师迅速报告并采取相应措施。8.交接程序：确立值周教师之间岗位交接的流程，以确保工作的连贯性。以上为一般的教师值周管理规范，不同学校和教育机构可能根据自身实际进行相应的调整和补充。一小教师值周管理规定（二）一、背景概述为确保小学的日常运行和安全，全体教师在执行学校周值勤任务时需恪尽职守。为规范教师的值周管理工作，提升效率，特制定此教师值周管理规定模板，以指导教师们准确执行各项任务。二、值周教师责任1.整体协调学校内外的值周事务，保证值周期间学校运营的正常。2.在值周过程中，保持专业的工作态度，以高度的责任感严格执行学校管理规定。3.负责值周工作的记录与整理，及时向学校管理层汇报工作进度。三、职责详细划分1.早晨检查（1）于早上7:30前到达学校，进行早晨的例行检查。（2）评估学生队伍的秩序，确保学生按时到校，并促进学生养成良好的行为习惯。（3）检查学生的校服整洁度及是否佩戴规定的标志物。（4）记录并报告任何异常情况，协助及时解决问题。2.考勤管理（1）上午和下午各进行一次学生考勤，确保学生按时上课。（2）核实学生的请假手续，按学校规定进行请假登记。（3）记录考勤情况并及时反馈，支持学校的考勤管理工作。3.午间管理（1）协助监管学生的午餐，确保学生按时用餐，关注环境卫生。（2）组织学生的午休活动，保证他们得到充分休息。（3）记录并报告午间管理期间的状况，及时处理突发问题。4.放学管理（1）组织学生有序放学，指导学生安全过马路，确保学生安全。（2）检查学生离校时的校服整洁度和礼貌行为，对不当行为进行纠正和教育。（3）记录并报告放学期间的问题，协助学校进行放学管理。五、其他事项1.值周教师需迅速报告学生突发情况，如意外伤害、突发疾病等，协助学校采取应急措施。2.值周教师应负责学生作业的批改，保证作业的及时反馈。3.值周教师应协助学校保管设备，确保学校财产的安全和完好。4.值周教师需定期向学校管理层和其他相关部门报告工作情况，提出改进建议。六、总结与改进值周教师应定期总结工作，对值周过程中发现的问题和不足提出反馈，并提出改进建议，以持续提升值周工作的效果。以上为本小学教师值周管理规定模板，期望每位教师都能严格遵守规定，共同维护学校的秩序与安全。也期待学校管理层和各部门给予教师必要的支持与协助，共同创建良好的工作环境。一小教师值周管理规定（三）第一章值周管理概览1.1值周管理的宗旨与目标为确保学校教学秩序的有效运行，强化学生行为规范的教育，提升校园安全管理的效能，特制定本值周管理规定。其主要目标在于规范教师的值周职责，增强学生的自我约束能力，提高教学质量和学生的综合素养。1.2值周管理的基本准则a.公平公正：值周任务应公平分配，教师应对所有学生一视同仁，公正处理。b.法制化：值周工作需遵循法规和学校规章制度，避免主观随意性。c.服务导向：值周工作以服务学生为根本，致力于提供优质的教育环境与服务。d.安全优先：值周过程中，必须重视学生的安全，确保校园环境的安全性。e.高效运作：值周工作需高效执行，合理安排时间，提高工作效率。第二章值周教师的职责与标准2.1值周教师的职责a.负责维护校园安全，监督学生行为，及时纠正不当行为。b.组织并参与学生值周活动，协调管理，确保值周活动的顺利进行。c.引导学生参与文明校园建设，培养良好的道德品质和社会责任感。d.协助解决学生间的冲突，保护学生的合法权益。e.协助班主任，完成作业批改、考试监考等教学任务。f.及时向班主任报告学生的安全问题和其他重要情况。2.2值周教师的要求a.具备高度的责任心和职业道德，严格要求学生遵守校规校纪。b.拥有良好的沟通协调能力，能与学生、家长及同事建立良好的合作关系。c.具备高效的学生管理能力，能预防和妥善处理学生纠纷。d.心理素质稳定，能冷静应对突发状况。e.具备一定的教学指导能力，能引导学生参与文明校园的建设。第三章值周管理的流程与内容3.1值周管理的流程a.每日规划：值周教师应按照值周计划，详细查看并了解每日的工作内容和安排。b.值周准备：提前准备所需设备和资料，确保值周工作的顺利进行。c.实施值周：按照计划，持续关注学生安全，指导学生参与各项值周活动。d.工作总结：完成值周工作后，及时进行总结，记录重要情况。3.2值周管理的内容a.学生安全监管：关注学生的人身安全和心理健康，及时处理安全问题。b.学生行为引导：指导学生遵守纪律，培养良好的行为习惯。c.学生学习支持：协助学生完成作业，提供学习辅导和帮助。d.学生纠纷调解：及时介入并解决学生之间的矛盾和冲突。e.文明教育引导：组织学生参与文明建设活动，培养良好的行为品质。第四章值周管理的评估与反馈4.1值周管理的评估方法a.班级评价：班主任对值周教师的工作进行评价，包括工作态度和效果等方面。b.学校评价：学校管理层对值周工作进行全面评估，关注学生安全管理、行为规范等指标。4.2值周管理的反馈机制a.意见反馈：学生、家长及教职员工可向值周教师提出意见和建议。b.反馈会议：学校可组织值周工作反馈会议，汇总评估结果，提出改进建议。c.个人反思：值周教师需自我反思，总结经