2024年幼儿园教师管理规章制度（2篇）

2024年幼儿园教师管理规章制度第一章总则第一条为规范幼儿园教师的职业行为，提升教育教学专业能力，确保幼儿园教育质量稳步提升，特制定本管理规章制度。第二条本管理规章制度适用于幼儿园全体教师，包括但不限于正式教师、代课教师、实习教师及在幼儿园内承担教育教学工作的其他人员。第三条幼儿园教师应严格遵守国家法律法规，遵循教育教学的基本规律与规范，尊重幼儿的个性差异，致力于培养幼儿良好的生活习惯与行为准则。第四条幼儿园应强化教师队伍的管理与培养机制，持续提升教师的教育教学能力，努力营造积极、健康、和谐的工作环境。第二章入职管理第五条幼儿园教师的招聘活动应遵循国家相关政策法规，确保招聘过程的公开、公平与公正。第六条应聘者需符合国家规定的教师资格标准，持有有效的教师资格证书，并具备相应的专业知识与工作经验。第七条新入职教师应接受系统的入职培训，并在规定期限内通过入职考核，以确保其具备上岗资格。第八条幼儿园应与教师签订劳动合同，明确双方的权利与义务，教师需严格按照合同约定履行工作职责。第九条教师的入职档案应详尽、真实，涵盖个人基本信息、教育背景、工作经历、培训经历等内容。第十条幼儿园应建立教师入职登记制度，详细记录教师的入职时间、职务职称、薪酬待遇等关键信息。第三章岗位管理第十一条教师应按照岗位职责要求，认真履行教育教学任务，确保幼儿的全面发展与健康成长。第十二条教师应严格遵守学校的工作时间规定，不得迟到、早退或擅离职守。第十三条教师应根据学校的教学计划与课程安排，精心备课，合理安排教学内容，确保教学质量。第十四条教师应加强班级管理，制定科学合理的班级管理规范，保障幼儿的安全、卫生及教育教学质量。第十五条教师应与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿的学习情况、行为表现及成长动态。第十六条教师应严格遵守教育教学纪律，不得违规补课、收取费用或进行不正当的评比与选拔活动。第十七条教师应积极响应学校及教育主管部门的号召，参与各类教育教学培训与考核活动，不断提升自身的专业素养与教学水平。第四章安全管理第十八条教师应加强幼儿的安全教育工作，引导幼儿树立安全意识，学会自我保护与防范危险。第十九条教师应严格遵守校园安全管理制度，确保教学环境的安全与幼儿的人身安全。第二十条教师应密切关注幼儿的身心健康状况，加强防护工作，防止幼儿受到不良因素的影响与伤害。第二十一条一旦发现安全隐患或事故，教师应立即上报并协助相关部门进行处理。第五章绩效考核第二十二条幼儿园应建立科学、公正的绩效考核体系，定期对教师的工作业绩进行评估与考核。第二十三条绩效考核应综合考虑教学质量、教育效果、班级管理等多个方面的表现与成果。第六章奖惩措施第二十四条对于在工作中表现突出的教师，幼儿园应及时给予表彰与奖励以激发其工作积极性与创造力。第二十五条对于存在违规行为或教育教学不达标的教师幼儿园应及时进行批评与教育并根据情节轻重给予相应的处罚措施。第二十六条若教师因故意违反法律法规或严重违反教育教学纪律而造成重大损失或不良影响的将依法承担相应的法律责任并可能面临刑事追究。第七章附则第二十七条幼儿园应不断完善与改进教师教育教学管理制度以适应教育改革与发展的需要。第二十八条教师应积极参与幼儿教育教学研究与活动不断提升自身的专业素养与教学能力。第二十九条教师应严格遵守保密原则保护幼儿及家长的合法权益不受侵犯。第三十条幼儿园应加大对教师队伍的培养与管理力度为优秀教师提供良好的发展机会与薪酬待遇以吸引并留住人才。第三十一条本管理规章制度的制定与修改均需经过幼儿园教师代表大会的审议与批准并报教育主管部门备案后方可生效执行。第三十二条本管理规章制度自正式公布之日起开始生效执行。2024年幼儿园教师管理规章制度（二）第一章总则第一条为规范幼儿园教师队伍的管理，提升工作效率，强化专业素养，特制定本规章制度。第二条本规章制度适用于全体幼儿园教师及管理人员，旨在明确职责，促进教育质量的提升。第三条幼儿园教师应以儿童为核心，全心全意服务于儿童成长，恪守职业道德，勤勉尽责，严格遵守工作纪律。第四条幼儿园应加大对教师的培训力度，强化日常指导，以不断提升教师的专业知识和教学水平。第五条教师应树立终身学习的理念，持续自我提升，紧跟教育发展趋势，更新教育理念和教学方法。第六条教师应全力保障幼儿的安全与健康，确保幼儿在校园内得到充分的尊重与保护。第七条幼儿园应努力营造和谐、积极的工作环境，为教师提供充足的教育教学资源和必要的工作条件。第二章幼儿园教师的基本职责第八条幼儿园教师的基本职责涵盖教育教学工作的各个方面，具体包括：（一）根据幼儿年龄特点，科学制定教育教学计划和课程安排；（二）精心组织并实施教育教学活动，确保教学质量；（三）规范教育教学方法和教具使用，提升教学效果；（四）定期评估幼儿学习情况，及时实施教育干预；（五）与家长保持良好沟通，全面了解幼儿家庭背景；（六）积极参与学校教研活动和教师培训，提升自身素质；（七）协助学校进行日常管理工作，维护校园秩序。第九条教育教学计划应紧密结合幼儿年龄特点，确保内容适宜、方法得当。第十条教师应秉持爱国、团结、科学、文明的教育理念，致力于培养幼儿良好的品德修养。第十一条教师应严格遵守学校各项规章制度，服从上级指导与安排，维护学校整体利益。第十二条教师应不断加强职业道德建设，坚守职业道德底线，杜绝任何不良行为的发生。第十三条教师应关注幼儿卫生习惯的培养，有效预防传染病的发生与传播。第三章幼儿园教师的工作要求第十四条幼儿园教师应具备以下基本素质：（一）身体健康，能够承受工作强度；（二）具备扎实的教育教学能力，掌握丰富的教育教学知识；（三）良好的沟通能力与团队合作精神；（四）深入了解幼儿心理特点，能够给予科学合理的引导与教育；（五）具备创新精神和学习能力，不断提升自身专业素养。第十五条教师应持续加强教育教学能力的提升，积极学习新的教育理念和教学方法。第十六条教师应踊跃参加各类教师培训活动，不断提升自己的专业水平和综合素质。第十七条教师应重视与家长的沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园情况。第十八条教师应倡导并加强团队合作，共同研讨教育教学问题，促进教育质量的提升。第四章幼儿园教师的工作安排和人事管理第十九条教师应严格按照学校制定的工作日程和课程安排进行教学工作。第二十条教师应认真备课，制定详细的教学计划和课程安排，确保教学活动有序进行。第二十一条教师应按照学校规定进行课堂管理，维护良好的教学秩序和教学质量。第二十二条教师应定期进行教学评估和反思，总结经验教训，不断提升教育教学水平。第五章幼儿园教师的奖惩制度第二十三条对于工作表现优异、取得显著教育教学成果的教师，学校将根据实际情况给予表彰和奖励。第二十四条对于工作表现欠佳、存在违反职业道德等不良行为的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、警告等相应处罚。第二十五条对于