2023年海南政法职业学院学院办公室收发室招聘人员笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年海南政法职业学院学院办公室收发室招聘人员笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.实践教学B.思想政治工作C.研究生教学D.本科教育【答案】：D2.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.按需派遣B.鼓励回国C.学用一致D.保证质量【答案】：B3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.学费减免B.助学贷款C.奖助学金D.绿色通道【答案】：D4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中体现D.高度概括和集中表达【答案】：A5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.开展择业咨询B.帮助大学生选择工作C.提供职业信息D.帮助大学生进行职业评价【答案】：B6.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.私立高校和公立高校C.重点高校和一般高校D.普通高校和成人高校【答案】：B7.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.研究者角色C.应用者角色D.教学者角色【答案】：D8.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.教育评估C.传统习惯D.个体认知【答案】：C9.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.出国深造C.为人师表D.爱国守法【答案】：A10.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.基层自治C.学生自治D.学校自治【答案】：B11.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.韩愈D.王守仁【答案】：D12.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.可逆性B.动态性C.相对性D.连续性【答案】：A13.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.终身学习B.教书育人C.关爱学生D.为人师表【答案】：D14.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.差异性B.多样性C.迫切性D.单纯性【答案】：A15.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.领导方式D.教学风格【答案】：B16.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的学识B.教师的教学C.教师的人格D.教师的言行【答案】：C17.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.缺失性需要B.额外需要C.成长性需要D.目的性需要【答案】：C18.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】：B19.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.态度定势B.道德信念C.道德认识D.道德行为【答案】：C20.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.认知心理学D.格式塔心理学【答案】：B21.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.直觉思维B.创造性思维C.抽象思维D.辐射思维【答案】：B22.法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。A.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术决定论者D.技术悲观主义【答案】：C23.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：A24.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.描述B.解释C.预测D.控制【答案】：C25.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.生产劳动B.实践C.社会责任感D.创新【答案】：D26.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.起伏观象B.高原观象C.动摇观象D.低谷观象【答案】：B27.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.机械学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.概念学习和意义学习【答案】：C28.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.专科教育B.预科教育C.中专教育D.职业教育【答案】：A29.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。A.实践教学B.复合课程教学C.跨学科选课D.以学群为组织进行综合知识教学【答案】：C30.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.主观因素与客观因素B.保健因素与激励因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】：D31.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与人口结构一致B.与区域布局一致C.与产业结构一致D.与社会结构一致【答案】：D32.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.网络成瘾B.情感障碍C.网络依赖D.强迫症【答案】：A33.高等教育的领导权主要取决于（）A.市场因素B.经济因素C.政治因素D.文化因素【答案】：C34.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.发散型B.沉思型C.场独立型D.场依存型【答案】：D35.所谓的及时复习，应该是指（）。A.一周之后复习B.在学习结束立刻复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.法律法规对职业道德的作用有（）。A.预防作用B.明示作用C.净化社会环境的社会性效益D.校正作用【答案】：ABCD37.高校战略管理具有以下特征（）。A.在时间上，具有长期性、前瞻性。B.在空间上，具有系统性、全局性C.在作用上，具有纲领性D.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握E.在过程上，具有连续性【答案】：ABCDE38.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于随机应变C.善于因势利导D.善于对症下药【答案】：ABCD39.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的自主性更强B.学习的空间更广阔C.学习的内容更专业D.学习的实践应用性更强【答案】：ABCD40.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.逆向迁移【答案】：AD41.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.内隐记忆D.语义记忆【答案】：ABD42.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.洞察力的差别B.态度的差别C.知识的差别D.效率的差别【答案】：ACD43.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.简化计划法C.逆推法D.爬山法【答案】：ABCD44.转变后进生应注意（）A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.树立一分为二的观点C.分析后进生的形成原因D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC45.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力B.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提C.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证D.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证【答案】：ABC46.[]严谨治学的道德意义有（）A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是培养创造性人才的迫切需要C.是教育事业改革和发展的要求D.是党和人民对教师的业务要求【答案】：ABCD47.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾B.爱岗敬业就是一辈子不换岗C.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情D.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念【答案】：AD48.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.学习观的转变B.择业观的转变C.就业观的转变D.发展观的转变【答案】：ABCD49.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.情感因素C.期望值D.目标效价【答案】：CD50.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业理想B.职业荣誉C.职业良心D.职业态度【答案】：AD51.情绪和情感（）A.以需要为中介B.会引起生理变化C.与认识过程无关D.是一种主观感受【答案】：ABD52.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.普遍道德原则定向C.好孩子定向D.服从与惩罚定向【答案】：AB53.影响大学生品德