教案7-3-展牌设计-贺年卡制作（一）

城阳职专教师备课教学案课题贺年卡的制作（一）课时第课时累计课时授课时间年月日第周星期第节教学目标●教材分析：本课选自人民邮电出版社出版的《幼师手工》第二版第七单元第二节的内容，贺年卡属于宣传展示里面的基础部分，看似相对简单一些，但制作方法需要认真的态度，严谨的技术才行，为后期幼儿园宣传活动奠定坚实的基础。●学情分析：本课选用城阳职专学前教育专业学生，她们98%为女生，活泼开朗，想象力丰富，有耐心，非常喜欢动手制作。知识目标：了熟悉贺卡的应用范围；了解设计贺卡的原则以及祝福语的写法；通过制作贺卡提高学生动手能力和贺卡应用水平。能力目标：通过对贺年卡的总体认识，从理论上掌握做贺卡的基本原则，提高动手熟练程度，为下一步深入学习手工制作奠定良好的基础。德育目标：通过列举案例，观看视频等学习形式激发学生的学习兴趣，提高一种发现美表现美的能力，逐步养成细致、认真并主动创作的好习惯，最终提升学生综合艺术素养。教学重点贺年卡制作教学难点贺年卡制作课型新授+练习（手工）教学方法讲解、演示、练习、展示1.教师准备：课件、教案、学案。2.学生准备：纸、笔、剪刀、卡纸等工具和材料。教学内容与过程方法与手段学生活动【组织教学】师生问好，统计人数，观察学生身体状况查看体温表。【导入新课】提问：大家认为贺年卡都有什么样式？请列举两种说明谈谈你对贺卡作品的感受。1.观看图片，引入本节课的授课内容。2.提出问题：各种贺卡给你的印象？贺卡制作会有什么改造形式？3.回答问题,补充。【教学过程】贺卡是人们在喜庆日期或遇到喜庆事件时互相表示问候的一种卡片，上面附带祝福的话语。人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞节、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等。幼儿可自由选择材料和工具，进行制作、装饰，可以用从旧图书上剪下的漂亮图片，也可以用彩笔画上图案。一、设计贺卡的原则可以先简单分享一下贺卡的起源和意义，简单介绍贺卡构成元素。自由发挥，可以先想想收卡人对自己做的令自己感动的事，这样才能带着感激之情来制作贺卡。（3）充分利用手中的素材，如果喜欢画就用彩笔；如果想用形象的图案来表达，就可以在旧杂志中寻找合适的，但不一定会完全与自己想象的那么匹配，还需要自己去搭配。（4）自制的贺卡不要拘泥于形状，只要包含有简单元素就好，任何奇形怪状的贺卡都是很棒的。例如，制作立体式贺卡的幼儿可以选择简单的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿可以直接进行装饰，制作吊挂式贺卡的幼儿可以选择各种形状的小卡片、绳、铃铛等来制作。（5）将做完的贺卡摆在教室前面的桌子上，让小伙伴都来欣赏。（6）活动中教师作为合作者，可帮助幼儿写上祝福的话语。二、贺卡的制作步骤（一）生日贺卡小制作（1）在一张正方形的浅蓝色卡纸上画一个15厘米×10厘米的长方形，长方形的右边距纸的右侧边约6厘米，距上下边均约9.5厘米，用刀子刻出长方形，制成镂空的卡纸；（2）再从粉红色纸上裁出一个20厘米×15厘米的长方形，将这张粉红的纸粘贴在浅蓝色卡纸背面的镂空位置；（3）从白色纸上裁下两条5厘米宽的纸带，将两条纸带水平摆设，分别粘贴到浅蓝色背景纸上距离顶部或底边约2.5厘米的位置；（4）在四种颜色各异的彩纸上各剪下４片圆纸，直径约为4厘米；（5）在白色卡纸上描出信封的轮廓线，剪下后作为信封的模子，然后在彩纸上按照模子的造型剪下来做成小信封；（6）将一张生日照片放置在背景镂空框的中心，让照片的外侧有一个粉红色的装饰边框。步骤1步骤2步骤3步骤4步骤5步骤6（二）贺年卡小制作1.准备好各种色卡纸、马克笔、剪刀、印花器和粘贴花边。2.用枚红色卡纸对折，修成圆角，剪好黄色花边粘贴好。3.将金色蜡光纸剪出装饰条进行内部的装饰粘贴。4.将封面进行书写，并用花边进行粘贴。步骤1步骤2步骤3步骤4步骤5三、课堂练习（分组分层次练习）播放音乐分小组完成作品临摹作品创作作品根据贺卡的特征完成各种形式的创意制作作品。四、展示作品点评：比一比哪种贺卡制作形式最好看？【课堂小结】与上面步骤的结合，融合在一起引导学生总结贺卡制作步骤。【作业布置】基础作业：完成贺卡作品各一个，不限内容。拓展作业：到网上找一自己最喜欢的贺卡小制作图片与大家一起分享，并在课后选择不同制作工艺贺制作作品，表现形式不限。【后期补充】1.2.课问好清点人数查看学生身体状况提问让学生在一种轻松自由的氛围中提高大家的兴趣引起本节课的内容播放图片，点出主题“贺卡小制作”展示图片举例子说明贺卡的特征通过比较的方法让学生从图片的直观效果分析其中的理论知识点巩固举例子说明提问讲解自己的理解出示图片讲解展示步骤说明引导学生回答范例说明展示步骤举例子说明展示步骤说明分层次练习可以调动不同学生的-积极性，也让学生看到泡沫板的不同形式作品。引导学生总结老师补充分层次的作业可以巩固本节课的知识练习又可以调动他们的积极性，创造性思维的培养以及热爱生活的热情，充分发挥学生的主动性。备注班长报人数回答问题老师补充观看贺卡小制作图片给学生以直观的感受回答提问对幼儿园活动宣传的认识，尤其是贺卡的初步认识分类练习看范例想问题，通过分析贺卡的特点通过观看大量图片掌握表现形式的特点，掌握重点看范例引导学生回答问题补充回答提问明确步骤细节吗，便于后期进行创编分组练习突破难点分小组完成任务展示点评作品：在作品展示的过程中让学生看到不同贺卡宣传形式。而且不同形式带来的不同作品为下一步讲解其他活动的宣传形式做好铺垫完成拓展作业备注

板书设计贺卡小制作（一）1.贺卡的特点及基本原则2.案例：生日贺卡和贺年卡教学反思通过课堂教学活动的安排，学生的学习气氛比较活跃，教学环节安排比较适合中职生的心理状态和学习习惯，让学生在轻松的学习的氛围中完成非常实用的贺卡制作课程，这也是本堂课的优势所在。出现的问题是：贺卡制作对于宣传作用来说更简单一些，它们的优势对于幼儿园活动宣传非常的重要，尤其是课堂活动的开设，使用起来简单方便。贺卡对于幼儿园感恩活动起到非常重要的作用。所以在教授的过程中必须注重各种形式设计的搭配练习。充分的发挥自己的想象力，来展示自己，需要我在课堂上多注重创新能力的引导，提高学生的岗位职业素养。总之，通过这种方式的教学，能有效诊断自己教学的得失，从中直观了解到自己教学的不足，并经过进一步繁复的修改，为使课堂的高效率打下坚实的基础。备注（后期补充）：1.