葵英小学~学年度教师个人研修计划范文 姓名

姓名：一、研修背景作为一名葵英小学的老师，我深知老师职业的重要性。老师是学生学习路上的引路人，是孩子们成长的陪伴者。为了更好地履行老师职责，提升自身教育教学程度，我制定了这份2024-2024学年度老师个人研修方案。二、研修目的1.提升教育教学理论程度，掌握教育教学的新理念、新方法。2.提升学科专业素养，丰富教育教学内容。3.提升教育教学技能，进步课堂教学质量。4.培养学生的创新精神和理论才能，关注学生的全面开展。三、研修内容1.教育教学理论学习〔1〕学习《新时代老师职业行为十项准那么》等政策法规，明确老师职责，树立正确的教育观念。〔2〕学习教育教学理论，如课程与教学论、教育心理学等，提升教育教学理论程度。〔3〕学习教育教学新理念、新方法，如工程式学习、合作学习等，丰富教育教学手段。2.学科专业素养提升〔1〕深化学习学科专业知识，掌握学科开展趋势，提升自身专业素养。〔2〕参加学科培训、研讨会等活动，与同行交流学习，共享教育教学资。〔3〕阅读学科专业书籍、论文，理解学科研究动态，进步教育教学程度。3.教育教学技能提升〔1〕学习课堂教学技巧，进步课堂驾驭才能。〔2〕学习信息技术，运用现代教育技术辅助教学。〔3〕参加教育教学比赛，提升教育教学才能。4.学生全面开展关注〔1〕关注学生个体差异，施行差异化教学。〔2〕培养学生的创新精神和理论才能，开展课外活动。〔3〕关注学生心理安康，进步学生心理素质。四、研修方案1.每月至少阅读一本教育教学理论书籍，做好读书笔记，交流分享。4.每学期至少参加一次教育教学比赛，提升自身才能。5.定期与学生交流，理解学生需求，调整教育教学策略。五、研修成果1.教育教学理论程度提升，掌握新理念、新方法。2.学科专业素养进步，教育教学程度提升。3.课堂教学质量进步，学生满意度提升。4.学生全面开展，创新精神和理论才能得到培养。5.教育教学成果显著，获得同行认可。六、补充点：七、研修施行策略1.制定详细的学习方案，确保研修内容有序进展。2.建立学习小组，与同事共同学习、讨论，实现资共享。3.定期自我评估，反思研修过程中的收获与缺乏，及时调整研修方向。4.积极参与学校组织的各类教育教学活动，拓宽学习渠道。5.利用网络平台，与国内外教育工作者交流，理解前沿教育动态。八、研修时间安排1.每周一、三、五晚进展教育教学理论学习，每次学习不少于2小时。2.每周二、四晚进展学科专业素养提升，每次学习不少于2小时。3.每周五下午进展教育教学技能理论，每次理论不少于2小时。4.每月末进展学生全面开展关注活动，每次活动不少于2小时。九、研修支持与保障1.学校提供必要的学习资，如图书、网络资等。2.学校组织教育教学研讨会，提供交流平台。3.学校鼓励老师参加教育教学比赛，提供技术支持。4.学校对研修成果进展评价，对优秀成果给予表彰。1.研修背景：认识到老师职业的重要性，制定研修方案以提升自身教育教学程度。2.研修目的：提升教育教学理论程度、学科专业素养、教育教学技能，关注学生全面开展。3.研修内容：教育教学理论学习、学科专业素养提升、教育教学技能提升、学生全面开展关注。5.研修成果：教育教学理论程度提升、学科专业素养进步、课堂教学质量进步、学生全面开展、获得同行认可。6.研修施行策略：制定学习方案、建立学习小组、自我评估、参与学校活动、利用网络平台。7.研修时间安排：每周安排学习与理论时间。8.研修支持与保障：学校提供资、组织研讨会、鼓励比赛、评价成果。考前须知：1.确保研修方案的详细性和可行性，防止方案过于笼统。2.在施行过程中，要注重学习与理论的结合，确保研修效果。3.定期进展自我评估，及时调整研修方向，确保研修目的的实现。4.积极参与学校组织的活动，拓宽学习渠道，提升自身综合素质。5.加强与同事的交流与合作，共享学习资，共