第01单元 科学入门单元测试（B卷·提升能力）（原卷版）

班级姓名学号分数第01单元科学入门单元测试（B卷·提升能力）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。）1．（金华中考真题）为探究植物种子呼吸作用的产物，用如图装置进行对照实验：先在A、B试管中加入等量的澄清石灰水，再往A试管中加入适量的已浸水及消毒的蚕豆种子，则试管B中应加入等量的（

）

A．已浸水及消毒的绿豆种子 B．已煮熟及消毒的蚕豆种子C．已浸水及未消毒的蚕豆种子 D．已煮熟及未消毒的蚕豆种子2．（2021·温州期中）生活中我们可以利用自己身体里一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是（）A．校园的小树有一人高了，所以小树的高约1.65mB．我的课桌有4柞长，约80cmC．体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长，约15cmD．小明同学步行测得学校的小路长50步，约30m3．（2021·宁波期中）如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2，则瓶子的容积约为（）A．πd2l1 B．πd3 C．πd2（l1+l2） D．πd2（l1−l2）4．常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是（）A．使表面粗糙，便于握紧向下甩B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确C．节约材料，美观好看D．对液柱有放大作用，便于读数5．如图，一根水银温度计连水银泡总长10厘米，最大刻度A处离顶部2厘米，将此温度计放入35℃的温水中，液面升到处，离顶部6.2厘米，如图所示，再将此温度计放入40℃的热水中，液面升至离顶部3.2厘米处。此温度的最大刻度值是（）℃，表示人体正常体温37℃刻度值位置距顶部（）厘米。A．42，5 B．42，4.2 C．44，5 D．44，4.26．（2021·宁波期中）在每1分钟时间人的心脏搏动次数称为人的心率，医生可根据心电图得到病人的心率。某台心电图仪的出纸速度（纸带移动的速度）为3cm/s，医院进行体检时记录下某人的心电图如图所示，已知图纸上每个小方格边长为5mm，则此人的心率约为（）A．84次/分 B．100次/分 C．70次/分 D．60次/分7．有一支玻璃管总长40厘米但没有刻度的水银温度计，在一标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放入不同温度的液体中，水银柱长度L与液体温度T之间的关系如图所示，则关于该水银温度计的说法中正确的是（

）A．该温度计能测出冰水混合物的温度B．用该温度计测量人体正常体温，L的长度为10.8厘米C．温度T升降1摄氏度，L升降2.5厘米D．将该温度计放入沸水中，水银液面稳定时距水银柱顶端6厘米8．一百多年前，法国医生拉韦朗在疟疾病人的血液中发现了一种黑色的微小生物，他怀疑这种小生物是引起疟疾的病原体。为了检验这一怀疑，他接下去首先应进行的研究是（

）A．在其他疟疾病人血液中寻找这种微小生物 B．分析这种微小生物呈黑色的原因C．培养这种微小生物并了解其繁殖方式 D．研究能杀灭这种微小生物的药物9．用量筒量取溶液，俯视凹液面最低处，读数为34毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11毫升.则该学生实际倒出的溶液体积（

）A．小于23毫升B．大于23毫升C．等于23毫升 D．无法确定10．某同学做了如下实验:①将两棵长势相近的草莓幼苗分别栽入两个花盆中并编号为A、B;②每天对A花盆中草莓喷洒用清水配制的0.02%甲壳素溶液,同时对B花盆中草莓喷洒等量的清水;③将上述装置放在相同且适宜的地方20天。最后数出每棵草莓根的数目和测量每条根的长度,计算出总长度,针对上述实验设计和评价正确的是A．实验结果是甲壳素能促进草莓根系生长B．实验结论是A组草莓根总长度大于组C．实验目的是研究清水是否对草莓根系的生长有影响D．实验前也要数出每棵草莓根的数目并计算根的总长度,计算实验前后的差值11．（2022·舟山期中）2017年3月全国肿瘤免疫治疗高峰论坛暨免疫治疗专家委员会成立，深受广大医疗机构关注，在研究一种新药对治疗动物肿瘤是否有效，以下做法最容易受到肯定的是（）A．给相同数量患肿瘤的豚鼠分别注射药物和生理盐水，并比较两者治愈的数目B．给许多只患肿瘤的豚鼠用相同浓度的药，记录治愈的豚鼠数量C．给相同数量患肿瘤的大豚鼠和小豚鼠注射等量的药物，并比较两者治愈的数目D．给许多只患肿瘤的豚鼠注射不同剂量的药物，记录治愈的豚鼠数量12．（2022·温州期中）为探究饮水机中细菌数量的变化，分别定时从冷、热水口接等量的水，测定结果如下表。下列分析错误的是（）

测定时间第一天第四天第七天第十天冷水口细菌数（个）345609351220热水口细菌数（个）1532546A．冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多B．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康C．本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响D．使用饮水机时，应在保质期内尽快将整桶水喝完13．（2021·宁波期中）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。小科整理的“错误操作”与对应测量结果，其中不正确的是（）选项错误操作结果A用量筒量取液体体积时俯视读数偏小B木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大14．（2021·杭州期中）下列是某同学整理出的“错误操作”与对应测量结果，其中错误的是？（）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B测量头发的直径，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测冰水混合物温度时，将温度计移出冰水混合物读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏大A．A B．B C．C D．D15．（2020·台州期中）白天，蝎子为什么要把身体藏在数厘米深的沙子里呢？为研究这个问题，某同学做了一个模拟实验，并测得以下一组数据：干细沙的温度湿泥土的温度表面26℃24℃2厘米深处24℃23℃4厘米深处22℃22℃6厘米深处20℃21℃根据所测得的数据，不能得到的结论是（）A．深度越深干细沙温度越低 B．随深度增加干细沙降温比湿泥土快C．表面的湿泥土温度比干细沙的温度低 D．干细沙的温度总比湿泥土的温度高16．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（）金合欢幼苗的生长状况①号没有蚂蚁生活的金合欢②号有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率B．该实验的对照组是②号，实验组是①号C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长17．（2021·绍兴期中）以下导致的结果分析不正确的是()A．用钢直尺在冬天和夏天分别测量长为10厘米的物体时，则夏天的测量值比冬天要大B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D．在室温为20℃时，用酒精温度计测量冰水混合物温度，若温度计取出读数，则此时的读数比真实值要大18．市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的晒伤程度。小英第一天涂上防晒霜，第二天不涂。比较这两天被晒伤的程度。小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂。一天后，比较自己手背和同学手背披晒伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被晒伤的程度。你认为最合理的实验方案是（

）A．小玲B．小敏C．小英 D．小红19．（2021·宁波期中）红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树。进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色。同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关。为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案。下列关于该实验方案的描述错误的是（）组别甲组乙组实验材料同种红叶石楠多株同种红叶石楠多株环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间A．实验选材应该为同一株红叶石楠叶片B．甲组的环境条件应该设置为阴暗、适宜温度C．该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”D．该实验方案可以研究“温度能否影响叶片变绿”20．（2021·宁波期末）观察发现，牵牛花早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。针对这一现象，某同学在提出问题、作出假设的基础上设计了如下探究实验：①早上，将牵牛花分为A和B两组；②A组放在阳光下，B组进行遮光处理，其他实验条件相同且适宜；③中午，观察记录实验现象：A组为紫色，B组为红色。对该实验的分析正确的是（）A．该同学提出的问题可能为“牵牛花花瓣的颜色变化与光照有关”B．实验前，A，B两组牵牛花要保证长势相同且均为红花C．该实验的变量为光照时间，实验组为A组D．由该实验可知“植物花瓣的颜色都受光照影响”二、填空题（本题共6小题，共24分）21．（2022·绍兴期末）请你完成以下科学测量。（1）图甲中物块的长度是______cm；（2）图乙中温度计的示数是______°C；（3）图丙中小石块的体积是______cm3。22．（2022·金华期末）由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天在校进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。请回答：（1）晨检时值周老师用红外线测温仪测得小科同学体温如图甲所示，可以判断小科的体温为________（填“正常”或“不正常”）。（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，测得小虹体温如图乙所示，为___________℃，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了___________（填字母编号）。A．建立假设

B．获取事实与证据

C．制定计划

D．提出问题（3）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是___________（填字母编号）。A．该体温计能准确到0.01℃

B．用该体温计也可以测量冰水的温度C．该体温计可以离开人体读数

D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观23．（2022·温州期末）对于漂浮在水面上的蜡块体积的测量，小明想出了如图的测量方法。A．B．C．D．E.A．在量筒中倒入适量的水；B．将一枚铁钉用绳系好；C．将铁钉缓慢浸没入水中，测出体积读数；D．将蜡块固定在铁钉附近；E．使铁钉和蜡块均浸没入水中，测出体积读数。综合以上步骤即可求出蜡块的体积。请回答下列问题：（1）图中A，C，E三个步骤中都有体积的测量，就测量蜡块体积来讲，其中不必要的是_______。（2）根据信息可得蜡块的体积为_______。（3）A步骤中“适量”是指_______。（4）为提高实验的精确程度，可改进的措施有（写出一点即可）_______。24．（2021·杭州期中）杭州西湖边的宝石山上，赭色“宝石”比比皆是，造型各异，大小不等，闪闪发光，让人喜爱。由此得名宝石山，其实，“宝石”是早期酸性火山喷发出的以二氧化硅为主的岩浆粗大碎屑，并被岩浆中的二氧化碳染成红色。宝石山作为杭州最容易爬的一座山，每天都会迎来大量游客。周末，小笛，小灿和小军相约游玩宝石山后，各自带回一块“宝石”。

（1）小迪的“宝石”体积较小，可放入量筒测量体积，但用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。

①“适量的水”有何要求？___________。②小迪估计他的“宝石”体积约为40厘米3，在以下量筒中，选择哪一个测量最合适？___________A．25毫升

B．50毫升

C．100毫升

（2）小灿在宝石山拾得的“宝石”体积较大，放不进量筒，于是她利用一只烧杯和量筒完成了测量，操作步骤如下：

①小灿的“宝石”体积为___________。②她发现这样操作会导致测量结果偏大，产生误差的步骤是___________（填字母），理由是___________。（3）①小军在用量筒量取50mL液体时，还需用到___________。（填名称）

②若量取时仰视读数，则会造成测量结果___________。（选填“偏小”或“偏大”）25．（2021·温州期中）小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径。（1）如细铁丝环绕30圈，则细铁丝直径为________厘米（结果精确到0.01）。（2）刻度尺受热膨胀后去测量，其值与真实值比将________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）某些用常规仪器难以直接测量的量用累积的方法，将小量变成大量，不仅便于测量，还能提高测量的准确度，减少误差，这种方法叫累积法。以下测量方法不属于累积法的是________。A．测量一张纸的厚度，先测量100张纸的厚度，再取平均值B．测量金属块的长度，测量了3次，然后求平均值C．测量一滴水的体积，先测出60滴水的体积，然后取平均值D．测量不规则石块的体积，先往量筒里倒入适量的水，记下刻度，然后把石头放入水中，记下刻度。再把两个刻度相减，就是石头的体积。26．（2021·浙江·温州市实验中学七年级期中）国庆期间，老师布置了自制温度计的作业。小明利用玻璃瓶、玻璃管、红墨水等器材制成了图中A、B、C三支温度计。请根据小明设计的温度计回答以下问题：（1）玻璃瓶相当于普通液体温度计的_______。（2）三支温度计最初液面高度相同，其中温度计_______的精确度最高。（选填“A”或“B”或“C”）（3）小明将自制温度计放入冰水混合物和50℃水中时，玻璃管内液面高度分别为6厘米和16厘米。现将自制温度计再放入某液体中，玻璃管内液面高度为14厘米，则该液体的温度为_______℃。三、探究题（本题共2小题，共16分）27．（2022·台州期末）路由器是一种无线上网设备，信号由一个“黑管”向各处发射。小科对路由器的信号增强器进行了如下探究：【实验器材】路由器1个，用不同材质制成的大小、形状均相同的