2024-2025学年四年级上册语文期末备考专项训练-专题05文学常识及课文梳理 （含答案）

2024-2025学年四年级上册语文期末备考专项训练专题05文学常识及课文梳理备考策略一、识记文学常识的方法。1．机械记忆法。课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等。在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。2．理解记忆法。在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。3．联想记忆法。联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等；从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等等。4．比较记忆法。比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较。5．画面记忆法。背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。二、整理课文知识点的方法。1．阅读和理解课文。在整理课文知识点之前，需要先仔细地读完课文，并理解文章的大意和重点内容。2．分类和归纳。在阅读完课文之后，可以将文章中的内容进行分类和归纳，例如，将文章分为主题句、细节句和例子等等。3．制作思维导图。利用思维导图帮助自己整理文章中的知识点，将文章中的主题句和细节句用线条相连，形成一幅清晰的思维导图。4．标注关键词和短语。在整理课文知识点时，标注关键词和短语可以帮助记忆和复习。可以使用不同颜色的笔或者荧光笔进行标注。5．制作笔记和总结。在整理课文知识点时，可以使用笔记和总结的方式来巩固所学知识，使其更易于记忆和理解。6．练习和测试。最后，可以进行一些练习题和测试来检验自己的掌握程度，并找出自己的薄弱环节，加以重点强化。专项训练一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）1．做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用哪个词（）。A．破天荒B．碰钉子C．开绿灯2．被称为“诗仙”的诗人是（）。A．李白B．杜甫C．白居易3．《王戎不取道旁李》选自（）。A．“四书”“五经”B．《论语》C．《史记》D．《世说新语》4．下列动物选家没有全对的一组是（）。A．鸟巢牛棚B．鱼塘马窝C．虎穴狗窝D．猪圈鸡笼5．下列各项不属于中国古代神话的是（）。A．盘古开天地B．精卫填海C．普罗米修斯D．女娲补天6．相传中国第一部药学著作《本草经》的作者是（）。A．李时珍B．扁鹊C．炎帝D．张仲景7．有一位神话人物尝遍百草为人类寻找草药，我们想设计雕像来纪念他，他是谁呢？（）。A．神农B．夸父C．普罗米修斯D．后羿8．填入下列横线处的词语正确的一项是（）。王奶奶的生活，她感觉很知足。A．差之毫厘，谬以千里B．尺有所短，寸有所长C．比上不足，比下有余D．机不可失，时不再来9．在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（）。A．共工B．盘古C．吴刚D．后羿10．周恩来从小就立下了“为中华之崛起而读书”的志向，他真是个____的孩子（）。A．坚贞不屈B．大义凛然C．志存高远D．刚正不阿11．今晚的月亮散发着皎洁的光芒，阵阵秋风送来清凉，真是（）。A．立了秋，把扇丢B．夏雨少，秋霜早C．二八月，乱穿衣D．夜星繁，大晴天12．作为“写鬼写妖高人一筹”的下联，最合适的是哪一项（）。A．墙上芦苇头重脚轻B．引无数英雄竞折腰C．风华正茂书生意气D．刺贪刺虐入木三分13．在即将举行的年级400米跑步接力赛中，我们计划让林林（），因为他速度快，爆发力强，第一个出场一定会为我们争得优势。A．打头阵B．开绿灯C．占上风D．敲边鼓14．被人称为“水师”即水利之神的是（）。A．大禹B．共工C．夸父D．精卫15．相传我国第一部药学著作《本草经》就是神农所作，因此神农又被称为（）。A．医药之神B．大地之神C．众神之神D．混沌之神16．专管婚姻的神仙叫做（）。A．月下老人B．玉帝C．嫦娥D．王母娘娘17．《怪老头》的作者是（）。A．孙幼军B．曹文轩C．杨红樱D．沈石溪18．《麻雀》一文的作者是（）。A．巴金 B．叶圣陶C．屠格涅夫D．法布尔19．下列说法中，错误的一项是（）。A．巨人盘古用自己整个的身体，创造了美丽的世界。B．《出塞》和《凉州词》都表达了爱国主义情怀。C．《世说新语》中说“王戎早慧”，就是说王戎聪慧得太早了不好。20．下列句子用来比喻“人或事物各有优缺点，彼此都有可取之处”这个意思的是（）。A．比上不足，比下有余。B．人非生而知之者，孰能无惑？C．尺有所短，寸有所长。21．下列句子说法正确的一项是（）。A．“好问则裕，自用则小”启发我们要养成善于提问、虚心求教的好习惯。B．复述抓住课文的主要内容，主要情节可以详细一些，次要情节可以简略，但不能省略。C．美国作家屠格涅夫的《麻雀》想告诉我们要保护小动物。22．下列诗句与其作者以及年代相符的一项是（）。A．空山不见人，但闻人语响。（唐王翰）B．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（唐苏轼）C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（宋白居易）D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（唐李商隐）23．小明承诺朋友，一定保守秘密，绝不反悔，因为（）。A．一言既出，驷马难追。B．病从口入，祸从口出。C．差之毫厘，谬以千里。D．尺有所短，寸有所长。24．农历八月，大雁南飞，清晨的地面上落了一层薄霜。这正是（）。A．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。C．八月暖，九月温，十月还有小阳春。25．小东在学习中总能认真思考，提出自己的问题，因而取得了很好的成绩。如果你是他的同学，用“（）”这句话夸赞他最恰当。A．病从口入，祸从口出。B．人非生而知之者，孰能无惑？C．天下兴亡，匹夫有责。D．智能之士，不学不成，不问不知。26．下列句子朗读停顿错误的一项是（）。A．炎帝/之少女，名曰/女娃。B．女娃游/于东海，溺而/不返。故为精卫。C．常衔/西山/之木石，以堙于/东海。27．“闻鸡起舞、入木三分、三顾茅庐、凿壁偷光、胸有成竹”这些均是出自历史故事的成语，它们的主人公正确的一项是（）。A．祖逖王羲之诸葛亮文与可匡衡B．项羽祖逖刘备文与可匡衡C．祖逖王羲之刘备匡衡文与可28．关于提高书写速度，下列说法错误的是（）。A．书写时要集中注意力。B．书写速度要匀速，不要忽快忽慢。C．一次尽量多看一些内容，一句话要连贯地写出来。D．看一个词语写一个词语。29．提高书写速度的方法不正确的是（）。A．集中注意力B．书写速度要均匀C．掌握正确的运笔方式D．一句话可以分阶段写出来30．下列描述不正确的一项是（）。A．《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。B．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。C．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。D．《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事。31．下面名言警句适合用来勉励同学们善问多思的是（）。A．好问则裕，自用则小。B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。C．见善则迁，有过则改。D．天下兴亡，匹夫有责。32．下面正确的一句话是（）。A．《王戎不取道旁李》一文选自《列子·汤问》，告诉我们要仔细观察，善于根据有关现象进行推理判断。B．扁鹊是春秋战国时期著名的医学家，由《扁鹊治病》一文引申的成语有“讳疾忌医”“防微杜渐”。C．《别董大》是唐代诗人王昌龄的组诗作品，写了诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会之后又各奔他方的赠别之作。33．下面方法中不属于给文章做批注的是（）。A．在阅读时用圆圈、横线等记号标画出相应的词句。B．当自己有所感悟时，在文段的空白处写写自己的批语。C．把好词好句摘抄到自己的阅读记录本上。D．边读边思考，在有疑问的地方打个问号或者写出自己的疑惑。34．下列朗读停顿不正确的一项是（）。A．王戎/不取/道旁李B．尝/与诸小儿/游C．看道/边李树/多子折枝D．树/在道边/而多子35．根据对教材内容的理解，判断下列说法正确的一项是（）。A．要把整篇文章读完，理解作者的写作意图之后才能批注。B．小组成员讨论时，说话的音量要很大，以便让同伴都能听得见。C．我们试着从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面和深入。D．《纪昌学射》启示我们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。36．读了《秋晚的江上》，你想到了哪句诗？（）A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。B．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。37．下列句子中，不能体现神话故事神奇想象的一句是（）。A．二郎神回头捉住了最后一个太阳，把它高高地举起，准备在山石上摔死。B．普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。C．天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。D．洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。38．关于简要复述，下列说法错误的是（）。A．复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。B．复述时要抓住课文的主要内容。C．对于课文的次要内容不可以省略，也要复述。D．复述时要按照一定的顺序。39．关于写信，下列说法不恰当的一项是（）。A．书信既可以传递信息，又可以交流情感。B．署名和日期要写在信的右下角，并且署名在下，日期在上。C．问候语要在称呼下面另起一行，空两格写。D．信的内容包括“称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期”六个部分。40．下列说法错误的一项是（）。A．精卫坚定地衔树枝和石子填辽阔的大海，表现了精卫具有坚定的意志和顽强的毅力。B．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”告诉我们每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。C．从《为中华之崛起而读书》中，我们感受到周恩来为中华之崛起而读书的远大志向。我们现在生活很幸福，不用有远大的志向。D．《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们无论做什么事情，都要学会观察，善于思考。41．下列说法错误的一项是（）。A．写事情要按照一定的顺序写。如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山时、爬上山顶后的顺序写的。B．批注的方法多种多样。但是自己写的批注不要拿去和别人交流。C．《西门豹治邺》《梅兰芳蓄须》这样的课文题目提示了文章的主要内容。D．我们用书面的形式与远方的亲朋好友互通消息、交流感情，这种形式的文体就是书信。42．下列说法错误的一项是（）。A．《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。B．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。C．《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。D．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。43．下面诗句中表现战争残酷的一项是（）。A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。B．至今思项羽，不肯过江东。C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。D．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？44．下面哪句诗阐明了“看问题要跳出局部看整体”的道理？（）。A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。45．选择正确的答案写在括号里。（填序号）A．边塞诗B．哲理诗C．送别诗D．写景诗（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（）（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（）（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（）（4）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（）46．根据下面的情境，选择怡当的成语，将序号写在括号里。A．差之毫厘，谬以千里。B．机不可失，时不再来。C．一言既出，驷马难追。D．尺有所短，寸有所长。（1）定点卫星发射角度的计算，必须绝对精确，否则就会（）。（2）常言道：“（）”这句话告诫我们：每个人都有各自的优点和不足，应该取长补短共同进步。47．选一选。A．开绿灯B．敲边鼓C．打头阵D．破天荒E．占上风（1）不能为伪劣假冒产品上市（）。（2）在集体劳动中，班干部应当（），以身作则。（3）人家说话时，他总是喜欢在旁边（）。（4）双方的球赛激烈地进行着，红队明显（）。（5）小明读书一直都不专心，但是今天（）的认真起来。二、连线题。1．诗句连线。千里黄云白日曛⑤露似真珠月似弓葡萄美酒夜光杯⑥碧海青天夜夜心可怜九月初三夜⑦欲饮琵琶马上催嫦娥应悔偷灵药⑧北风吹雁雪纷纷2．先根据内容连线，再根据要求填空。江流天地外自用则小时光如川浪淘沙碧海青天夜夜心不识庐山真面目山色有无中嫦娥应悔偷灵药青史留名多俊杰好问则裕只缘身在此山中当有同学说你怎么有那么多学习上的问题时，你可以用“___________”来共同勉励。3．诗文积累，读一读，连一连。但使龙城飞将在，压扁了一穗剪秋罗。（宋）李清照花牛在草地里坐，死亦为鬼雄。（现）徐志摩云母屏风烛影深，不教胡马度阴山。（唐）李商隐生当作人杰，长河渐落晓星沉。（唐）王昌龄4．我会连，根据内容连线。马穴比喻失败或丢丑占上风鱼厩（jiù）比喻临事当先碰钉子虎圈占据有利地位，处于优势打头阵猪塘指遭到拒绝或受到挫折栽跟头三、判断题。1．读下列句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！”句中破折号的作用是表示转折或递进。（）（2）本学期我们学了一首王之涣写的《凉州词》，该诗以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪。（）（3）“足”在字典中有以下几种解释：A．脚，腿；B．足够；C．足以，值得。“微不足道”的“足”的意思是“足以，值得”。（）（4）“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）2．判断题。（1）“还”读huán时，可组词“归还”；读hái时，可组词“还是”。（）（2）先梳理文章中的几件事，然后将事情串联起来，可以把握文章的主要内容。（）（3）“西门豹说：‘把新娘领来让我看看。’”这一句告诉我们西门豹想依据姑娘的相貌和打扮来考虑是否把她送给河神。（）（4）（《蝴蝶的家》）课文中的“我”认为蝴蝶一定有个家。（）（5）梅兰芳一位当医生的朋友帮助他逃到了国外。（）3．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）（1）《秋晚的江上》描写了归鸟低飞、残阳斜照等景象，描绘了一幅秋江晚景图。（）。（2）信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码。（）。（3）科学只能改变人类的物质生活，不能改变人类的精神文化生活。（）。（4）《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。（）。（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天的景色。（）。4．判断题。（1）“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”是个比喻句。（）。（2）《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。（）。（3）“（鹅）扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。”这句话是个比喻句。（）。（4）阅读时，可尝试从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。（）。（5）《蟋蟀的住宅》作者是法国的法布尔。（）。5．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”作者是唐代诗人王昌龄。（）（2）“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！”句中破折号表示解释或补充说明。（）（3）“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”句中“逐渐”一词说明爬山虎的脚是一点一点、慢慢变成灰色的。（）（4）书信是人们和远方亲人朋友互通消息、交流感情的唯一联络手段。（）6．判断题，对的打“√”，错的打“×”（1）“琵琶（bā）”“催（cuī）熟”和“秦（qín）代”中加点字的注音都正确。（）（2）理清事情的起因、经过和结果，可以把握文章的主要内容。（）（3）“我们要养成认真思考。”这个句子有语病。（）（4）“蝴蝶的家到底在哪里？我真为蝴蝶着急了。”这句话写出了我对蝴蝶的关心和爱护。（）（5）伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病慢慢好起来了。（）7．判断题，对的打“√”，错的打“×”（1）“霸占”的“占”读音是“zhān”。（）（2）《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（）（3）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（）（4）“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。（）（5）“好问则裕，自用则小”出自《尚书》。（）8．判断下列说法的正误。（正确的打“√”、错误的打“×”）（1）复述课文时要抓住课文的主要内容，其他内容可以适当省略。（）（2）“诸儿竞走取之，唯戎不动。”中“走”的意思是“慢慢过去”。（）（3）阅读的时候，可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深人。（）（4）《走月亮》一文，作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在洱海边的月光下散步的场景，洋溢着浓浓的爱国之情。（）9．判断题。对的打“√”，错的打“×”（1）“塞”是一个多音字，在“出塞”中读sài。（）（2）“我们要养成认真思考。”这个句子有语病。（）（3）当把巫婆和官绅的头子投进了漳河以后，西门豹“面对着漳河站了很久”。因为他在耐心等待巫婆和官绅回来汇报情况。（）（4）题目如果很简短，就不能概括文章的主要内容。（）（5）（《蝴蝶的家》）课文中的“我”担心蝴蝶在下雨的时候，没有地方躲避，非常危险。（）10．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《凉州词》描写了守边将士开怀畅饮，一醉方休的情景。（）（2）《纪昌学射》阐明一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手。（）（3）《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事。（）（4）复述课文时，要抓住文章的主要内容，对其他内容也不能省略。（）（5）书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。（）11．想一想，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天，叶子长大，就变成嫩绿的。（这里描写了爬山虎的脚从小到大，颜色的变化，说明作者观察仔细。）（）（2）“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”（这句话意思是说，宝塔山的脊梁柱子特别高，不能丢弃。）（）（3）围观的中国人都紧握着拳头，但这里是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢?（这里采用反问句的方式，贴切表达了中国人无端受伤害却被列强欺凌的愤怒和无奈，更能体现周恩来要振兴中华的决心。）（）（4）这棵古榕树再度容光焕发，枝叶繁茂层层叠叠。一众文质彬彬的萧山人，把我带到了义桥古镇的大江边。（加点的词语全部使用恰当合理。）（）四、填空题。1．根据课文内容填写合适的诗句、名言。（1）看，钱塘江浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿地飞奔而来；那声音如同＿＿＿＿＿，好像大地都被＿＿＿＿＿起来。（2）《礼记》认为做学问是几个递进的阶段，就是“博学之，＿＿＿＿＿”，慎思之，＿＿＿＿＿，笃行之。”（3）诗词名句中蕴含着哲理。“不识庐山真面目，＿＿＿＿＿”让我懂得了当局者迷，旁观者清；“＿＿＿＿＿，雪却输梅一段香”告诉我们人人都有长处。“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”告诉我们人和事物都有自己所擅长的地方，同样也都有自己的短处，所里不能及的地方。（4）天下兴亡，＿＿＿＿＿。王昌龄慨叹：“但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿”李清照则坚定地说：“生当作人杰，＿＿＿＿＿。”2．根据学过的知识填空。（1）在本学期的学习当中，我见识了被称为＿＿＿＿＿钱塘江大潮；了解到爬山虎的脚是长在＿＿＿＿＿上的；认识了“为中华之崛起而读书”的＿＿＿＿＿总理，蓄须明志的京剧大师＿＿＿＿＿先生，不取道旁李的＿＿＿＿＿，射箭能手＿＿＿＿＿；还知道了许多神话人物，有开天辟地的＿＿＿＿＿、衔石填海的＿＿＿＿＿、“盗”＿＿＿＿＿为人类造福的普罗米修斯、炼石＿＿＿＿＿的女娲……（2）默写古诗《夏日绝句》：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（3）“立了秋，把扇丢”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：＿＿＿＿＿（4）唐代诗人高适的《》是一首送别诗，诗中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”一句成为千古传诵的名句。3．回顾梳理语文学习生活，完成填空。（1）“在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。”“发现”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“发明”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；关于“发明”举个例子如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）“蟋蟀舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。”（使用句子中的修辞仿写）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）你读过的革命故事有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等，最喜欢的人物是：＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．课文回顾。（1）“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色……”这两句话的主要内容是：＿＿＿＿＿＿。其中，我从“＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿”两个词语读出了作者在不同时间对爬山虎的脚进行观察。“逐渐”说明爬山虎的脚＿＿＿＿＿＿，作者用词多准确啊！（2）文字是有生命的，读“细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。”（《走月亮》）我仿佛看见了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的画面，仿佛听到了叮咚叮咚的流水的声音，闻到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的味道。（3）回顾《麻雀》一文，理清故事的内容。起因：猛烈的风吹落了小麻雀；经过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）《西门豹治邺》一文中，西门豹惩治了巫婆和官绅的方法十分巧妙，体现在：①借口“新娘不漂亮”，＿＿＿＿＿＿；②假戏真做，把官绅头子投进漳河；③训诫其他官绅，＿＿＿＿＿＿。通过课文学习，我觉得西门豹是一个＿＿＿＿＿＿的人。5．读《繁星·春水》，从下面三首诗中选择两首，写写你读懂了什么哲理。（1）成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了牺牲的血雨。（2）空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。（3）母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。参考答案一、1．B2．A3．D4．B5．C6．C7．A8．C9．B10．C11．A12．D13．A14．B15．A16．A17．A18．C19．C20．C21．A22．C23．A24．B