2023一年级数学下册 六 加与减（三）练习四教学实录 北师大版VIP

2023一年级数学下册六加与减（三）练习四教学实录北师大版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：北师大版一年级数学下册第六章“加与减（三）”中的“练习四”，主要围绕100以内的加减法运算进行巩固练习，包括两位数和一位数的加减法，以及两位数和两位数的加减法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在第五章“加与减（二）”中所学的100以内加减法知识紧密相关，通过练习四的题目，帮助学生巩固已掌握的加减法运算规则，提高运算速度和准确性。练习四中包含了教材P61-62页的题目，如填空题、选择题和应用题等，旨在检验学生对100以内加减法的掌握程度。二、核心素养目标

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，通过练习四中的应用题，提高学生将生活情境转化为数学模型的能力。

2.加强学生对加减法运算规则的理解，提升学生的逻辑思维和数学运算能力。

3.增强学生的数感，通过填空题和选择题的训练，提高学生对数字的敏感性和准确性。三篇直接输出：

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过设计小故事情境，如小明去商店买玩具，需要计算找回多少钱，以此引入两位数和一位数的减法运算。

-情境模拟：模拟小超市购物场景，让学生扮演顾客和收银员，进行实际的加减法运算。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，针对练习四中的难题进行讨论，鼓励学生分享解题思路和策略。

-角色扮演：让学生扮演老师角色，向其他同学解释加减法运算的规则和步骤。

3.反思与评价

-自我反思：完成练习后，要求学生反思自己在解题过程中的困难和错误，以及如何克服。

-同伴评价：组织学生相互检查作业，互相评价解题方法的优劣，并提出改进意见。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用加减法运算的动画视频，帮助学生直观理解加减法的运算过程；展示生活中的物品图片，如水果、玩具等，辅助学生进行情境模拟。

2.阅读材料：准备含有简单数学问题的故事书，让学生在阅读中自然练习加减法。

3.在线工具：利用在线计算器，帮助学生检查运算结果，提高学习效率。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过讲述一个与加减法相关的趣味小故事，如“小熊买蜂蜜”，引发学生对加减法运算的兴趣。

-目的：让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，为学习新的加减法运算打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：通过展示具体的物品，如苹果和橘子，引导学生理解加法和减法的概念。

-演绎推理：通过例题展示两位数加一位数的运算过程，如“23+5”，引导学生观察和总结运算规律。

-归纳推理：让学生通过多个例题自行发现两位数减一位数的规律，如“45-3”。

-逻辑谬误：通过错误示例，如“22-7=14”，让学生识别并纠正常见的计算错误。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些填空题和选择题，如“52+__=60”和“63-__=5”，让学生独立完成。

-小组讨论：让学生在小组内讨论练习中的难题，共同寻找解决方法。

4.深化理解

-案例分析：通过设计实际生活中的购物场景，让学生进行加减法运算，如“购买5个玩具，每个9元，需要多少钱？”

-辩论活动：组织学生讨论“为什么学习加减法重要”，让学生用自己的语言表达对加减法的理解。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的加减法运算规律，强调两位数加减一位数的注意事项。

-学生反馈：邀请学生分享学习心得，如“在解决练习题时遇到了哪些困难，是如何克服的”。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在进行两位数加减一位数的运算时，对进位和退位的概念理解不够深入，导致部分计算错误。

2.教学改进：在后续教学中，将通过更多实例和直观的教具来加强对进位和退位概念的讲解，同时在练习环节增加针对性的题目，帮助学生巩固这一概念。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：制作包含加减法运算规则、例题解析和练习题的PPT课件，以及动画演示加减法运算过程的课件，帮助学生直观理解运算过程。

2.案例资源：收集与生活实际相关的加减法应用案例，如购物找零、物品分配等，让学生在解决实际问题的过程中巩固知识。

3.视频资源：整合教学视频，包括北师大版一年级数学下册第六章“加与减（三）”的教学视频，以及相关的教学辅导视频，供学生自主观看和复习。

4.文章资源：搜集与数学教育相关的文章，特别是关于如何提高加减法运算能力的文章，供教师阅读和参考。

在线学习平台：

1.远程教学：利用在线学习平台，开展远程教学活动，如直播讲解、在线问答等，确保学生即使在不在学校的情况下也能接受优质的教育。

2.互动学习：通过在线平台的论坛、聊天室等功能，鼓励学生进行在线讨论和交流，促进学习经验的分享和思维碰撞。

3.自主学习：为学生提供在线练习题库，包括填空题、选择题和应用题等，学生可以根据自己的进度进行练习和自我检测。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备处于良好的工作状态，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络连接，保障在线教学的顺利进行，同时确保网络安全，防止不安全信息的传播。

3.技术培训：为教师提供定期的技术培训，包括在线教学平台的操作、教学软件的使用等，提高教师的信息技术应用能力。

4.技术支持团队：建立技术支持团队，负责解决教师在教学过程中遇到的技术问题，确保教学的连续性和有效性。

教学资源库的维护和更新：

1.定期更新课件和视频资源，确保内容与教材保持一致，并反映最新的教学研究成果。

2.收集学生和教师的反馈，根据教学需求调整资源库内容，提高资源的实用性和针对性。

3.加强与同行的交流合作，共享优质教学资源，提升教学资源库的质量。

在线学习平台的优化：

1.根据用户反馈，不断优化在线学习平台的界面设计和功能模块，提高用户体验。

2.引入更多互动元素，如在线测试、游戏化学习等，激发学生的学习兴趣。

3.定期检查平台的安全