河北省赞皇县七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊教学实录 新人教版

河北省赞皇县七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学实录新人教版一、课程背景与目标定位

《河北省赞皇县七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊》教学实录旨在帮助学生深入理解友谊的内涵和特点，认识到友谊对个人成长的重要性。本节课以新人教版教材为基础，结合七年级学生的年龄特点和认知水平，通过生动的案例和互动活动，引导学生正确处理人际交往中的问题，培养良好的友谊观念，促进身心健康发展。二、教学目标

1.让学生理解友谊的内涵，掌握建立和维护友谊的基本方法。

2.培养学生的人际交往能力，提升对友谊的感悟和珍视。

3.引导学生通过案例分析，学会在现实生活中正确处理友谊中遇到的问题，增强自我保护意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德观念和人际交往原则，对友谊有初步的认识和体验。

2.七年级学生正处于青春期，对人际关系的认知逐渐深入，他们通常对友谊充满热情，喜欢通过交流和互动来建立和维护人际关系。他们的学习能力强，善于接受新知识，但可能偏好直观、生动的教学方式。

3.学生在理解友谊的深层含义和复杂性时可能遇到困难，如如何处理友谊中的冲突和误解。此外，他们可能在实际操作中难以应用所学知识，比如在遇到朋友间的竞争或背叛时，可能会感到迷茫和困惑。在课堂上，学生可能也会因为害羞或害怕表达自己的真实想法而影响课堂参与。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用与友谊主题相关的视频、图片和音频，用以导入课程、激发学生兴趣，并在教学中辅助解释友谊的深层含义。

2.阅读材料：准备一系列关于友谊的故事和案例分析，作为学生课后阅读材料，以加深学生对友谊的理解和感悟。

3.在线工具：利用校园网络资源，如在线心理测试和互动讨论平台，帮助学生更好地认识自我，促进课堂讨论和交流。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于友谊的短视频，让学生初步感受友谊的力量。视频结束后，教师提问：“视频中展现了怎样的友谊？你们在现实生活中有没有类似的经历？”通过这样的问题引导学生思考并分享自己的感受，进而引入本课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师简要介绍友谊的定义和特征，通过案例分析让学生深入了解友谊的不同层面。接着，引导学生探讨建立和维护友谊的方法，如倾听、尊重、信任等。在这个过程中，教师可以通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考，帮助他们理解友谊的内涵。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行角色扮演活动，让学生在模拟的情景中体验友谊的力量。例如，让学生分组扮演朋友角色，模拟在困难时刻互相支持和鼓励的场景。通过这种互动体验，学生可以更直观地感受到友谊的重要性，并学会在现实生活中如何践行友谊。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一些生活中的实际问题，如“如何在考试中与朋友互相帮助但不作弊？”“当朋友误解你时，你应该怎么做？”等。让学生结合所学知识，思考并分享自己的解决方案。通过这种实践应用，学生可以将所学知识应用到实际生活中，提高自己的友谊修养。

5.总结反馈（5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，包括对友谊的新认识、建立和维护友谊的方法等。教师对学生的分享给予肯定和反馈，并强调友谊在个人成长中的重要性。

6.作业布置（5分钟）

内容：教师布置一道关于友谊的课后作业，要求学生结合本节课的学习内容，写一篇关于自己最珍贵的友谊的故事。通过这种作业形式，学生可以进一步巩固所学知识，并反思自己的友谊观念。

7.课堂延伸（10分钟）

内容：教师提供一些与友谊相关的课外阅读材料，如书籍、文章等，鼓励学生在课后阅读，以拓宽视野，加深对友谊的理解。同时，教师可以建议学生与朋友一起分享阅读感悟，增进彼此的友谊。

8.课堂小结（5分钟）

内容：教师简要回顾本节课的主要内容，强调友谊的价值和意义，并鼓励学生在日常生活中积极践行友谊。同时，教师可以布置下一节课的学习任务，为学生的持续学习提供方向。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对友谊有了更深刻的理解。看到大家积极参与、热烈讨论，我感到非常欣慰。但也有不足之处，比如在互动体验环节，有些学生显得比较内向，没有充分参与到角色扮演中。我应该在今后的教学中更多地关注这些学生，鼓励他们勇敢表达自己。此外，课堂时间分配上还可以更加合理，确保每个环节都能得到充分的展开。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，我会继续努力，让每一堂课都更加完美。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助你们更好地巩固今天课堂上学习的友谊相关知识，我为大家布置以下作业：

1.写一篇关于你个人最难忘的一次友谊经历的文章，要求字数在500字左右，描述你们之间的故事以及你从中学到的友谊的真谛。

2.设计一个关于友谊的问卷调查，至少包含5个问题，这些问题能够反映出人们对友谊的不同理解和态度。完成后，请在你的朋友圈或家庭中进行调查，记录下调查结果，并写一份简要的分析报告。

3.观看一部与友谊相关的电影或阅读一本相关书籍，选择一个你认为最能够体现友谊价值的场景或片段，写一篇观后感或读后感，分享你的感悟。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现大部分同学都能够认真完成，以下是我对大家作业的一些反馈：

1.在关于友谊经历的文章中，很多同学都能够生动地描绘出自己的故事，表达出对友谊的深刻理解。但也有一些同学的文章内容较为表面，没有深入挖掘友谊的内涵。对于这部分同学，我建议你们在写作时多思考友谊对你的意义，以及你从这段友谊中得到的成长。

2.问卷调查的设计很有创意，有些同学提出了非常独特的问题，能够很好地引发人们对友谊的思考。但也有一些问卷问题设置过于简单，缺乏深度。我希望在未来的设计中，大家能够更加深入地探讨友谊的各个方面。

3.观后感或读后感中，我看到了同学们对友谊的真挚感悟，你们能够从电影或书籍中发现友谊的美好和价值，这非常棒。但同时，我也注意到一些同学的分析还不够深入，希望你们能够在下一次的作业中，更加细致地分析作品中的友谊元素，以及它们对你们的影响。八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《夏洛的网》byE.B.White，这本书通过夏洛和威尔伯的友谊，展示了友谊的力量和生命的意义。

-电影：《美丽人生》和《阿甘正传》，这两部电影都通过主人公的人生经历，展现了友谊在不同人生阶段的重要性。

-文章：《友谊的力量》和《人际关系的艺术》，这些文章深入探讨了友谊在个人成长和社会交往中的作用。

-活动案例：组织一次“友谊日”，让学生在这一天中通过不同的活动体验友谊的价值，如交换日记、共同完成一个项目等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读更多关于友谊的书籍和文章，以增加他们对友谊的理解。可以建议学生撰写读书笔记，记录下自己的感悟和收获。

-观影拓展：观看相关电影后，组织学生进行小组讨论，分享各自对电影中友谊主题的理解，以及电影给自己带来的启示。

-实践拓展：鼓励学生参与“友谊日”活动，通过实际行动体验友谊的力量。活动后，让学生撰写活动心得，反思友谊在生活中的重要性。

-写作拓展：让学生尝试创作一篇关于友谊的短文或故事，通过写作表达自己对友谊的理解和感悟。

-问卷调查拓展：进一步拓展问卷调查的内容，增加更多关于友谊深度和广度的问题，让学生在调查中了解更多关于人际交往的知识。

-研究拓展：鼓励学生进行关于友谊的社会学研究，通过采访家人、朋友或老师，了解不同人群对友谊的看法，从而丰富自己的认识。

-艺术拓展：鼓励学生通过绘画、音乐或戏剧等形式，表达对友谊的感受，创造性地展现友谊的美好。

-反思拓展：在完成上述拓展活动后，让学生定期进行自我反思，思考友谊在自己生活中的变化和影响，以及如何更好地维护和发展友谊。九、教学评估与改进

评估方式：

在过去的几周里，我一直在密切关注大家的课堂表现。我观察到，大部分同学在讨论和互动环节都非常积极，能够主动分享自己的观点和经历。通过检查作业，我发现同学们对友谊的理解有了明显的提升，能够将课堂上学到的知识应用到自己的生活中。此外，我也注意到大家在实践活动中的参与度很高，尤其是在“友谊日”活动中，大家的表现让我感到非常欣慰。

我采用了多种方式来评估大家的学习情况。除了课堂观察和作业批改，我还进行了一些小测验，以检验大家对友谊相关概念的理解程度。同时，我也鼓励同学们相互评价，通过小组讨论的形式，让大家互相提供反馈，这不仅增进了同学之间的了解，也帮助大家认识到了自己在学习中的不足。

改进策略：

根据评估结果，我计划调整一些教学策略，以期提高教学效果。首先，我会更加注重课堂互动的质量，鼓励那些内向的同学更多地参与到讨论中来。为此，我打算在课堂上设置更多的小组活动，让每个同学都有机会表达自己的观点。

其次，我会根据同学们的反馈，调整教学内容，增加更多与同学们生活经验相关的案例，让教学内容更加贴近实际。我也会提供更多个性