2023四年级数学上册 7 条形统计图《复式条形统计图》教学实录 新人教版

2023四年级数学上册7条形统计图《复式条形统计图》教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：四年级数学上册《复式条形统计图》

2.教学年级和班级：2023年四年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解教材第七章《条形统计图》中的内容，具体为复式条形统计图的绘制方法及在实际生活中的应用。通过学习，使学生掌握复式条形统计图的绘制技巧，并能运用所学知识解决实际问题。二、核心素养目标

1.数据分析观念：培养学生通过复式条形统计图获取信息、分析数据的能力，提升对数据敏感性和洞察力。

2.逻辑思维与问题解决：训练学生运用数学逻辑思维，从复式条形统计图中提取有效信息，解决实际问题。

3.应用与创新：鼓励学生创新性地使用复式条形统计图，将所学知识应用于生活情境中，提高实践应用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用学生熟悉的校园生活场景，如不同班级学生身高、体重等数据，引入复式条形统计图的概念，激发学生兴趣。

-情境模拟：设置一个购物场景，让学生模拟统计不同商品的价格或销量，并绘制复式条形统计图。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组根据给定的数据集合作完成复式条形统计图的绘制，并讨论如何从图表中提取信息。

-角色扮演：让学生扮演数据分析师的角色，向其他同学解释复式条形统计图的意义和作用。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成图表绘制后，反思在过程中的困难和收获，思考如何改进。

-同伴评价：学生之间相互评价绘制的复式条形统计图，提出改进意见，同时学习他人的优点。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解复式条形统计图的基本概念和绘制步骤，确保学生理解理论基础。

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解复式条形统计图在实际中的应用。

-实践操作法：指导学生动手绘制复式条形统计图，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示复式条形统计图的绘制过程，增强视觉效果。

-教学软件：利用统计软件辅助教学，让学生直观感受数据变化对图表的影响。

-网络资源：引导学生利用网络资源查找相关数据，拓宽信息获取渠道。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：通过展示一个简单的单式条形统计图，引导学生回顾已学的条形统计图知识。接着，提出问题：“如果我们想要比较两个班级的数据，比如男生和女生的身高分布，我们应该使用什么样的统计图？”激发学生的好奇心和探究欲望。随后，展示一张复式条形统计图的例子，让学生直观感受复式条形统计图的特点。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-讲解复式条形统计图的概念、特点及绘制步骤，通过PPT展示具体的绘制流程。

-分发练习题，让学生独立完成复式条形统计图的绘制，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-以小组为单位，讨论复式条形统计图在实际生活中的应用场景，每组选取一个场景进行讨论。

-每组根据讨论结果，选择合适的数据绘制复式条形统计图，并在小组内分享绘制过程和结果。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将全班分成若干小组，每组根据教师提供的数据集，合作完成一个复式条形统计图的绘制任务。每个小组需要选择一个有趣的主题，如“班级学生最喜欢的运动项目”、“班级学生阅读书籍的类别”等，并使用数据进行统计。学生在绘制过程中，需要讨论如何选择合适的比例尺和条形宽度，以及如何清晰地展示数据。完成后，每组展示他们的图表，并解释图表中的信息。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几组学生分享他们的绘制过程和所遇到的挑战，以及他们是如何克服这些挑战的。通过这些分享，总结复式条形统计图绘制的关键要点，强调复式条形统计图在数据分析中的重要性。最后，布置作业：让学生回家后，选择一个家庭生活中的数据主题，绘制一张复式条形统计图，并写下自己的分析和感悟。

在教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，适时调整教学节奏和难度，确保每位学生都能参与到学习活动中，并真正理解复式条形统计图的应用。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入和互动学习，学生对于复式条形统计图的理解和绘制能力有所提高，但在实际操作中，部分学生对于数据比例和图表美观性的处理仍显不足，说明在实践操作环节的教学引导不够细致。

2.教学改进：在后续的教学中，我将增加学生在课堂上实际操作的时间，提供更多样化的数据案例，让学生在实践中学习如何调整比例尺和条形宽度，同时加强一对一指导，确保每个学生都能掌握绘制复式条形统计图的技巧。此外，将引入更多实际生活中的数据，让学生理解统计图表在解决实际问题中的重要性。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片素材：收集不同主题的复式条形统计图图片，用于展示复式条形统计图在实际生活中的应用，如人口分布、产品销售数据等。

-视频素材：剪辑一段关于数据分析重要性的视频，用于导入新课，提高学生对统计图的重视程度。

-音频素材：准备一段轻松的音乐背景，用于学生在绘制图表时的背景音乐，营造良好的学习氛围。

2.阅读材料：

-文章素材：选取一篇关于统计学在生活中的应用的英文文章，让学生在课后阅读，提高学生的英语能力和对统计学的认识。

-书籍推荐：推荐学生阅读一些与数据分析相关的书籍，如《数据可视化之美》、《统计学与生活》等，以拓展学生的知识面。

3.实践工具：

-绘图工具：提供多种绘图工具，如Excel、SPSS等，让学生在电脑上实际操作，绘制复式条形统计图。

-数据集：准备不同主题的数据集，供学生在实践环节使用，如不同班级的学生成绩、不同城市的气温变化等。

-反馈表格：设计一张反馈表格，让学生在完成图表绘制后，填写表格，记录自己在绘制过程中的心得体会和遇到的问题。

4.教学软件：

-统计软件：使用统计软件辅助教学，如SPSS、SAS等，让学生直观地感受数据变化对统计图的影响。

-互动教学平台：利用互动教学平台，如雨课堂、学习通等，进行课堂提问、作业布置和在线讨论，提高教学互动性。

5.网络资源：

-数据来源：指导学生如何从互联网上获取可靠的数据源，如国家统计局、世界银行等官方网站。

-在线教程：提供一些在线教程，如Excel教程、统计学基础教程等，帮助学生自主学习。

6.辅助材料：

-绘图模板：提供多种绘图模板，方便学生快速入门，提高绘图效率。

-评价标准：制定详细的评价标准，包括图表的美观度、数据的准确性、分析的创新性等，以便于学生自我评价和同伴评价。

7.课外活动：

-统计知识竞赛：组织统计知识竞赛，鼓励学生参与，检验学生对统计知识的掌握程度。

-实地考察：组织学生参观统计局或相关企业，了解统计工作在实际中的应用，增强学生的实践能力。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了复式条形统计图的绘制和分析，通过大家的努力，我们不仅掌握了基本的绘制方法，还学会了如何从统计图中提取信息，分析数据。希望大家能够将今天学到的知识应用到日常生活和学习中，让数据成为我们解决问题的有力工具。记住，数据分析不仅仅是一门学科，它更是一种解决问题的方法，一种思考的方式。在未来的学习道路上，我相信你们会用到这些知识，帮助自己更好地理解世界。加油，孩子们，期待你们在下一堂课上的精彩表现！九、作业布置与反馈

作业布置：

1.实践作业：请同学们选择一个自己感兴趣的主题，收集相关数据，绘制一张复式条形统计图，并附上150字左右的分析报告，说明图表展示了哪些信息，以及你从数据中得到了哪些启示。

2.研究作业：阅读教材中关于复式条形统计图的案例，选择一个案例进行深入研究，分析案例中的数据是如何帮助解决问题的，并撰写一份简短的研究心得。

3.反思作业：回顾本节课的学习内容，思考自己在绘制和分析复式条形统计图时遇到的困难，以及你是如何克服这些困难的。写一份反思报告，不少于200字。

作业反馈：

1.实践作业反馈：在收到学生的实践作业后，我会逐一检查每个学生的复式条形统计图和分析报告。对于图表的绘制，我会重点关注数据的准确性、图表的美观性和信息的清晰性。在分析报告中，我会注意学生是否能够从数据中提取有效信息，以及他们的分析是否合理。对于每个学生的作业，我将给出以下反馈：

-表扬学生在作业中的亮点，如数据收集的全面性、图表设计的创新性等。

-指出作业中存在的问题，如数据错误、图表比例不当、分析不够深入等。

-提供具体的改进建议，如如何调整图表比例、如何增强分析的逻辑性等。

2.研究作业反馈：针对学生的研究作业，我将评估他们对案例理解的深度和广度。我会给出以下反馈：

-肯定学生对案例分析的独到见解和深入理解。

-指出分析中的不足之处，如对案例背景的忽视、对数据