2023一年级数学下册 三 生活中的数第2课时 数一数教学实录 北师大版

2023一年级数学下册三生活中的数第2课时数一数教学实录北师大版一、课程基本信息

1.课程名称：2023一年级数学下册三生活中的数第2课时数一数

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自北师大版一年级数学下册第三章“生活中的数”第2课时“数一数”。本节课主要通过引导学生观察生活中的物品，让学生在实践中学会用数数的方法来认识数，培养学生的数感和观察能力。教学内容包括数数物品、比较数量多少以及简单加减法运算。二、核心素养目标

1.培养学生的数感，能够准确数出10以内物体的数量。

2.增强学生的观察能力，能够通过观察比较物体的多少。

3.提升学生的逻辑思维，初步理解加减法在数数中的应用。三、学习者分析

1.学生已经掌握了10以内的基本数字概念，能够识别和书写0-10的数字，并对简单的数数有了初步的理解。

2.在学习兴趣方面，一年级学生对周围的世界充满好奇心，对于生活中的事物有较高的兴趣。他们在学习过程中喜欢互动和游戏，具有较强的动手操作能力和直观思维能力。他们的学习风格偏重于直观、具体和操作性的活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对数量概念的理解可能不够深刻，数数时可能会漏数或重复数；在比较物体数量多少时可能难以判断；在初步理解加减法时可能会感到混淆。此外，由于个体差异，部分学生可能在注意力集中和持久性方面存在挑战。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、教学白板

2.软件资源：数数教学软件、PPT教学课件

3.教学材料：北师大版一年级数学下册课本、数数卡片、实物模型

4.教学手段：实物操作、游戏活动、小组讨论五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示生活中常见的物品图片，如苹果、汽车、书本等。

-提问：“我们生活中会遇到很多物品，你们知道怎样数这些物品吗？”

-学生回答后，引出本节课的主题“数一数”。

2.新知学习（20分钟）

-教师展示数数卡片，引导学生观察并数数。

-教师示范数数过程，学生跟随教师一起数。

-分组练习：学生分组，每组发一套数数卡片，进行数数练习。

-教师提问：“你们在数数的过程中发现了什么规律？”

-学生回答，教师总结数数的规律。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论在数数过程中遇到的问题和解决方法。

-汇报交流：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.实践应用（10分钟）

-教师出示一些物品，如玩具、水果等，学生数出物品的数量。

-学生自主选择物品，进行数数练习。

-教师提问：“你们能运用数数的方法解决生活中的问题吗？”

-学生回答，教师总结数数在实际生活中的应用。

5.游戏活动（10分钟）

-游戏一：“数数接力”游戏，学生分组，进行数数接力比赛。

-游戏二：“数数猜猜看”，教师出示物品，学生猜测物品数量。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调数数的重要性。

-学生分享学习心得，提出改进建议。

-教师布置课后作业，巩固所学内容。

7.作业布置（5分钟）

-布置数数相关的作业，如数一数家中的物品，记录数量。

-要求学生将作业完成后，与家长分享学习成果。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践应用和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数数的方法，培养数感和观察能力。同时，教师及时点评和总结，帮助学生巩固所学内容，提高解决问题的能力。六、教学反思与改进

这节课孩子们对数数有了更直观的认识，但我也发现有些孩子在数数时还是容易出错。下次我会增加更多的数数练习，让孩子们有更多机会动手操作。另外，游戏活动中，我发现部分孩子对竞争性的游戏更感兴趣，所以在以后的教学中，我会设计更多富有挑战性的游戏来激发他们的兴趣。还有，作业布置方面，我意识到应该更多关注学生的个性化需求，给予不同层次的学生不同的作业要求，帮助他们更好地巩固所学知识。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计并制作与北师大版一年级数学下册第三章“生活中的数”第2课时“数一数”相关的PPT课件，内容包括数数的基本方法、数数规律、实例演示等，以及配套的练习题和互动环节。

2.案例资源：收集生活中的数数案例，如家庭物品的数数、商场物品的数数等，制作成图片或故事形式，用于课堂教学和课后自学。

3.视频资源：制作或选取与数数相关的教学视频，如动画演示数数过程、学生数数实例等，以生动形象的方式帮助学生理解数数概念。

4.文章资源：编写或整合有关数数的教学文章，包括数数的方法、技巧、策略等，供学生阅读和学习。

在线学习平台：

1.远程教学：利用学校的在线学习平台，开展远程教学活动，通过视频会议、在线讨论等形式，让学生在课堂之外也能参与数数学习。

2.互动学习：在线平台上设置互动环节，如在线答题、讨论区、学习小组等，促进学生之间的交流与合作，提高学习兴趣和效果。

3.自主学习：为学生提供在线自主学习资源，包括数数练习题库、学习指导、进度跟踪等，让学生能够根据自身进度进行学习。

技术支持：

1.硬件保障：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑、白板等）正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定安全的网络环境，保证在线教学和