湖南省初中体育 19-20 双手头上传（接）球教学教学实录VIP

湖南省初中体育19-20双手头上传（接）球教学教学实录一、课程背景与目标定位

本节课是湖南省初中体育教材中的双手头上传（接）球教学内容，旨在通过教授正确的传球和接球技巧，提高学生们的篮球技能，增强团队协作能力。本节课适用于初中年级学生，课程内容紧密联系篮球运动的基本技巧，符合学生的身体发展和认知水平，旨在让学生在掌握基本技能的同时，养成良好的运动习惯。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的篮球运动规则和简单的篮球技巧，但对双手头上传（接）球的动作要领理解不够深入，实践时动作准确性有待提高，团队合作意识需进一步培养。

2.内容规划：本节课将围绕双手头上传（接）球的技术要点进行教学，包括传球和接球的正确姿势、动作流程和协调配合。课程分为以下几个部分：

-热身活动：通过简单的篮球游戏，让学生熟悉球性，提高手腕灵活性和协调性。

-技术讲解：详细讲解双手头上传（接）球的动作要领，强调准确性、力度和视线的重要性。

-实践练习：分组练习，教师逐个指导，纠正动作错误，提高技术熟练度。

-游戏环节：设计传球游戏，增强学生的团队合作意识，提高实战应用能力。

-总结反馈：回顾本节课的重点内容，对学生的表现进行评价和反馈，布置课后练习任务。三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则，能够进行简单的投篮和运球，对篮球比赛有一定的了解，但尚未系统学习过双手头上传（接）球的技巧。

2.学生对篮球运动充满兴趣，具有一定的运动能力和团队协作精神。在学习风格上，他们更喜欢通过实践和游戏来学习新技能，对直观的教学方法反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对双手头上传（接）球的动作理解不够深刻，容易忽略细节导致动作不准确；在实际操作中，可能会因为手眼协调能力不足而影响传球和接球的准确性；此外，部分学生可能在团队合作方面存在障碍，需要引导他们在传球过程中更好地配合和沟通。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解双手头上传（接）球的动作要领，使学生理解技术细节。

2.演示法：教师或优秀学生进行动作示范，让学生直观学习正确动作。

3.练习法：组织学生分组练习，通过反复实践提高技能熟练度和准确性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放正确的传球和接球动作，帮助学生形象理解。

2.教学软件：使用篮球教学软件，模拟传球场景，提供即时反馈，帮助学生自我纠正。

3.实物辅助：使用篮球和标志物，设置不同难度的传球练习，增强学生的实践能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过简短的篮球比赛视频引入本节课的主题，让学生观察并讨论视频中球员的传球动作，激发学生对双手头上传（接）球技术的兴趣。随后，教师简要介绍本节课的学习目标，为学生接下来的学习做好心理准备。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师通过示范和讲解，详细阐述双手头上传（接）球的动作要领，包括站位、持球、传球和接球的姿势等。接着，学生跟随教师一起模仿动作，教师逐一纠正学生的错误，确保每个学生都能掌握正确的动作。随后，教师引导学生进行分组练习，每组学生轮流进行传球和接球，教师在一旁指导并给予反馈。在练习过程中，教师强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生相互学习、相互帮助。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一系列的传球游戏，让学生在游戏中运用所学的双手头上传（接）球技术。游戏包括：快速传球、定点传球、三角传球等。学生在游戏中不断实践和改进技术，提高传球和接球的准确性和速度。教师观察学生的表现，对优秀的学生给予表扬，对有困难的学生进行个别指导。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师组织学生进行总结讨论，让学生分享在实践应用环节中的收获和感受。教师总结本节课的重点内容，强调双手头上传（接）球技术在篮球比赛中的应用价值。最后，教师布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习传球和接球，提高技术熟练度。

在教学过程中，教师始终关注学生的反应和参与度，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度。通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们掌握双手头上传（接）球技术，提高篮球运动水平。六、教学反思与改进

这节课学生对于双手头上传（接）球的基本技巧有了较好的掌握，但我也发现了一些需要改进的地方。比如，在分组练习时，有些学生因为害羞或是自信心不足，参与度不够，我应该在课堂上更加鼓励他们，创造一个更加轻松和包容的学习氛围。另外，对于动作细节的讲解，我觉得还可以更加深入一些，可以通过慢动作回放或者分解动作，让学生更清晰地理解每一个步骤。接下来，我会考虑在课后提供一些视频资料，让学生能够在家中复习和练习，这样有助于他们更快地掌握技巧。此外，我也计划增加一些小组间的竞赛活动，以进一步提高学生的积极性和团队协作能力。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在学生进行小组练习和游戏环节时，我会密切观察每个学生的参与情况和技能掌握程度，对他们的传球姿势、准确性以及团队协作表现给予即时反馈，确保他们能够及时调整并改进。

2.成果评价：通过组织小型的比赛或测试，我会检查学生对于双手头上传（接）球技术的掌握程度，对他们的表现进行评价，同时鼓励学生之间相互观察、分享技巧，促进彼此学习。

3.自我反思：在课程结束时，我会引导学生回顾所学内容，让他们思考自己在学习过程中的体会和收获，鼓励他们自我评价并制定个人改进计划，以便将所学技能更好地融入到日常训练和比赛中。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片素材：收集和整理双手头上传（接）球的标准动作图片，用于展示正确的动作姿势，帮助学生形象化理解技术要领。

-视频素材：剪辑篮球比赛中的传球环节视频，特别是优秀的双手头上传球实例，用于课堂导入和动作示范。

-音频素材：录制传球技术的要点讲解，学生在练习时可以边听边练，加强记忆和理解。

2.阅读材料：

-篮球技术手册：提供篮球技术相关的阅读材料，让学生了解双手头上传（接）球在篮球比赛中的重要性及运用策略。

-技术分析文章：选择一些专业篮球技术分析的文章，帮助学生从理论层面深入理解传球技术的精髓。

3.实践工具：

-技术练习卡片：设计包含不同传球练习的卡片，学生可以按照卡片上的指示进行自我练习。

-动作纠正镜：在练习场地设置动作纠正镜，学生可以观察自己的传球动作，及时调整和改进。

-记录本：鼓励学生记录每次练习的感受和教练的反馈，以便持续跟踪自己的进步。

4.教学软件：

-篮球训练软件：利用专业的篮球训练软件，模拟传球场景，提供即时数据反馈，帮助学生提高传球准确性和速度。

-互动教学平台：利用互动教学平台，进行在线测试和讨论，让学生在课后也能进行有效的学习和交流。

5.硬件设施：

-篮球场地：确保有足够的篮球场地供学生练习，包括室内和室外场地，以适应不同的天气条件。

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