2024年粤教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物下册月考试卷191考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、关于腔肠动物，下列哪一项是错误的()A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物都是营寄生生活的C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D.都是生活在水中2、下列现象中，属于可遗传的变异的是A.同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B.种在肥沃土地上的水稻颗粒饱满C.一对夫妇都是双眼皮，生下单眼皮孩子D.黄种人在热带生活两年，皮肤变黑3、某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是（）A.不同环境中都有细菌和真菌存在吗？B.细菌和真菌在什么环境中多一些？C.什么环境中没有细菌和真菌存在？D.为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？4、孢子实际上是（）

A.一个生殖细胞。

B.一个普通的菌丝细胞。

C.一个发育完全的；具有胚和种皮的十分小的种子。

D.许多微小的芽胞。

5、我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，这体现生物多样性所包含的：A.遗传多样性B.生态系统多样C.环境多样性D.物种多样性评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下列有关免疫的叙述，正确的是（）A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别B.特异性免疫是人人生来就有的C.免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞D.免疫对人体都是有益的7、下列关于物种的叙述不正确的是A.一个生物就是一个物种B.种是生物界最基本的分类单位C.不同物种之间能通过有性生殖产生有生殖能力的后代D.同种物种之间能通过有性生殖产生有生殖能力的后代8、一对夫妇，生育了3个女孩，下列分析正确的是（）A.该妇女产生的卵细胞，都是含有两个X染色体的B.该男子所产生的精子中，全部都是含X染色体的C.3次都是含X染色体的精子与卵细胞结合D.3个女孩可能是同一个受精卵发育而来的3胞胎9、如果显微镜下的视野太暗，可以调节显微镜的哪些部位使视野明亮（）A.凹面反光镜B.平面镜C.大光圈D.小光圈10、下列关于动物行为的叙述中正确的是A.菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为属于学习行为B.刚出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶属先天性行为C.成年黑猩猩通过堆叠木箱去摘高处食物属先天性行为D.先天行为的存在与体内遗传物质有关11、鲸属于哺乳动物而不是鱼类，因其具有下列特征（）A.用鳃呼吸B.胎生C.体覆鳞片D.哺乳12、眼球的哪种病变会导致近视？（）A.晶状体曲度过小B.晶状体曲度过大C.眼球前后径过短D.眼球前后径过长13、关于各无脊椎动物类群特征，下列选项中不正确的是（）A.腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞B.扁形动物身体呈左右对称，大多数扁形动物的消化管简单，有的甚至没有消化器官C.蛔虫体表有角质层，属于环节动物D.软体动物是无脊椎动物中种类最多的一类动物14、下列关于抗生素的叙述不正确的是（）A.不同的抗生素适于治疗不同的疾病B.使用后人体内会产生有较强抗药性病菌C.滥用不会杀死人体有益的细菌D.多用会增强人体的抵抗力评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、动物的行为多种多样，我们常见的如取食行为、____行为、____行为、迁徙行为等。16、转基因超级鼠的获得，说明____控制____．17、在每种生物的细胞核中，都含有一定数量的形态，大小各部相同的____，它主要有____和____组成，在每一条____上一般只有____DNA分子．在DNA上有许多控制生物____的基本单位，每个基本单位就是一个____．18、【题文】大多数细菌和真菌是的生活方式都是自养.（）19、【题文】能够遗传的性状都是显性性状20、【题文】去年5月一段时间以来；一种受肠出血性大肠杆菌污染的“毒黄瓜”受到全世界的关注。

(1)肠出血性大肠杆菌是引起该病井导致死亡的罪魁祸首；从细胞的基本结构看，它没有___________________。

(2)有专家指出：“这种大肠杆菌主要通过食物和染病人；畜的排泄物传播。因此；人们只要严格注意个人饮食卫生．就能有效防范这种病菌。”从预防传染病措施上看，专家的这些建议属于_________________。

(3)德国的一些医院用注射单克隆抗体新疗法治疗这种疾病，取得成效。人类通过这种方法获得的免疫是_­­­_________免疫，它属于人体免疫的第_____道防线。21、生物的多样性包括生物种类的多样性、____的多样性和____的多样性。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)22、鱼鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都跟呼吸有关它们都含有丰富的毛细血管______（判断对错）．评卷人得分五、解答题(共4题，共40分)23、下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答：

(1)这一实验装置是美国科学家____设计的。(2)A装置里的气体相当于____，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____。(3)此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从____一阶段是完全可能的。24、下图是八种生物,请分析回答:

(1)从繁殖后代来看，与E相比D的种子的特点是________________。能进行变态发育的是______(填字母)。

(2)从形态结构来看,A、F、H都有肺这一呼吸器官,除肺外,F与呼吸密切相关的结构是__________________。H的体表____________,适于陆地生活。

(3)从细胞结构来看,属于原核生物的是__________。(填字母)

(4)蜜蜂家族内各成员分工明确，这种行为属于___________行为；25、图A和图B是人体上肢运动的示意图，据图回答小题：

（1）图A中：①是____肌，②____肌。（2）图A表示____动作，图B表示____动作。（3）做图A动作时，①的状态是____，②的状态是____。这说明人体任何一个运动（动作）是由多块骨骼肌协调完成的。26、家鸽。

燕子早成鸟。

鸡。

鸭。

麻雀晚成鸟。

大雁．

评卷人得分六、其他(共3题，共30分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】略。【解析】B2、C【分析】【分析】本题主要考查变异的类型。掌握可遗传变异和不可遗传变异的区别是解题的关键。同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖、种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满、黄种人在热带生活两年，皮肤变黑等都是由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮孩子是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。故C符合题意。【解答】【解析】C3、D【分析】解：A．细菌和真菌的分布很广泛；无处不在，无处不有．不同环境中都有细菌和真菌存．该选项合理．

B．细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．另外；有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）．一般地说温暖、潮湿、有机物丰富的环境中细菌和真菌多一些．该选项合理．

C．一般情况下；经高温灭菌环境中没有细菌和真菌存在．该选项合理．

D．细菌不是自然发生的；而是由原已存在的细菌产生的．经高温灭菌处理的密封的食物中是没有细菌和真菌的．该选项不合理．

选项：D

此题考查的知识点是细菌和真菌的分布；生活条件和细菌不是自然发生的；而是由原已存在的细菌产生的．据此解答．

解答此题的关键是理解掌握细菌和真菌的分布、生活条件和细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．【解析】D4、A【分析】

孢子是原生动物；真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞；能直接发育成新个体，依靠孢子繁殖的有藻类植物、蕨类植物，还有大部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞．

故选：A

【解析】【答案】根据孢子是原生动物；真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞进行分析．

5、D【分析】题目中描述的是物种的数量，体现了物种的多样性。【解析】【答案】D二、多选题(共9题，共18分)6、AC【分析】解：A；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分；能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，A正确．

B；非特异性免疫：是人生来就有的；特异性免疫是后天产生的，只针对一种特定的病原体或异物，B错误．C、衰老细胞相当于抗原，会引起免疫反应．人体的免疫系统，会识别出衰老细胞，从而能及时清除自身的衰老细胞，维持自身环境的稳定．C正确．

D；当人体某些器官损坏；需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，D错误．

故选：A；C

人体的所有免疫分为特异性免疫和非特异性免疫．

回答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念．【解析】AC7、AC【分析】【分析】此题考查了生物的分类单位及生物生殖的有关知识。了解生物的分类单位及生物生殖的有关知识是解决此题的关键。【解答】生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是生物界最基本的分类单位，一个物种包括多个生物；每种生物都有着一定数量的染色体，同种物种之间能通过有性生殖产生有生殖能力的后代，能够保存亲子代之间染色体数目的稳定性，从而保证物种的稳定性，而不同物种之间不能通过有性生殖产生有生殖能力的后代。故AC符合题意。

​故选AC。【解析】AC8、CD【分析】【分析】本题考查人体的性别遗传，明确人体性别决定是解答的关键。【解答】男、女体细胞中都有23对染色体，其中有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，叫常染色体；一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的。如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合。该对夫妇生育了3个女孩，说明精子与卵细胞完成受精作用时每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合的。如果这3个女孩是3胞胎，3个女孩可能是同一个受精卵发育而来的。故CD符合题意。

故选CD。【解析】CD9、AC【分析】解：在显微镜的结构中；能够调节光线强弱的是遮光器和反光镜，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时用大光圈．反光镜作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜．所以，如果显微镜下的视野太暗，可以调节显微镜的大光圈和凹面镜使视野明亮．

故选：A；C．

显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野较暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强．因此若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．据此解答．

显微镜的结构是考查的重点，可结合着显微镜的图示掌握．【解析】AC10、BD【分析】【分析】此题考查了动物的行为。明确动物行为的获得途径及特点是解决此题的关键。【解答】动物的行为根据获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有，由体内遗传物质决定的行为，是动物的一种本能；学习行为是动物后天形成的，通过生活经验、学习或环境因素的影响而形成的新行为。A.菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为属于先天性行为，是动物的一种本能，A错误；B.刚出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶属先天性行为，是动物的一种本能，B正确；C.成年黑猩猩通过堆叠木箱去摘高处食物属学习行为，是通过学习和经验而形成的新行为，C错误；D.先天行为的存在是由体内遗传物质决定的，是动物的一种本能，D正确。

​故选BD。

【解析】BD11、BD【分析】解：A；C鲸体表无毛；用肺呼吸，而不是“体表鳞片”；AC错误．

B；D鲸胎生哺乳；“胎生、哺乳”是哺乳动物特有的特征；BD正确．

所以；鲸属于哺乳动物的原因是“胎生；哺乳”．

故选：BD．

哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．【解析】BD12、BD【分析】解：A；晶状体曲度过小形成远视眼；

B；晶状体曲度过大形成近视眼；

C；眼球前后径过短形成远视眼；

D；眼球的前后径过长形成近视眼．

故选：B；D

（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大；或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．

．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小；或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼．远视眼戴凸透镜进行矫．

．

解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点和矫正措施．【解析】BD13、CD【分析】解：A；腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞，帮助捕食，A正确；

B；扁形动物身体呈左右对称；大多数扁形动物的消化管简单（涡虫），有的甚至没有消化器官（猪肉绦虫），B正确；

C；蛔虫体表有角质层；属于线性动物，C错误；

D；节肢动物是无脊椎动物中种类最多的一类动物；D错误。

故选：CD。

动物的形态结构都是与其生活环境相适应的．据不同动物的主要特征解答．

掌握各种的特征是关键．【解析】CD14、CD【分析】试题分析：抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，抗生素使用不当会造成严重的后果甚至危及生命，不要滥用抗生素，故选CD。考点：本题考查的是安全用药。【解析】【答案】CD三、填空题(共7题，共14分)15、攻击行为防御行为【分析】【解答】属于对识记层次的考查。

【分析】本题知识属于基础知识，简单16、基因性状【分析】【解答】转基因超级鼠是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因；再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状．

故答案为：基因性状。

【分析】生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．17、略

【分析】

细胞核是遗传信息库；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．

故答案为：染色体；DNA；蛋白质；染色体；一个；性状；基因．

【解析】【答案】本题主要考查染色体；基因；解答时可以从染色体的概念、位置、组成、功能、分布方面来切入．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：因为大多数细菌和真菌的细胞结构内没有叶绿体；不能进行光合作用合成有机物，所以营养方式为异养。

考点：生物的营养方式【解析】【答案】×19、略

【分析】【解析】

试题分析：显性性状和隐性性状都是可以遗传的；故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是显性性状和隐性性状。【解析】【答案】错20、略

【分析】【解析】大肠杆菌是细菌，细菌是单细胞个体，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分组成，细胞内没有成形的细胞核。注射克隆抗体从而具有免疫力，这种免疫功能是人出生以后才产生的（后天获得），只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。【解析】【答案】（1）成形的细胞核（2）切断传播途径（3）特异性三21、基因生态系统【分析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。四、判断题(共1题，共5分)22、√【分析】解：鱼类用鳃呼吸；鳃由鳃弓；鳃丝和鳃耙组成，鳃丝内密布毛细血管，有利于气体交换；

青蛙的成体既能在陆地上；也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸；

蜥蜴属于爬行动物；用肺呼吸，肺外包绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换．

可见；它们在结构上的共同特点是它们的呼吸器官与空气接触面大，内部有丰富的毛细血管．

故答案为：√

鱼的鳃；青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺能与外界进行气体交换；它们的结构总是和功能相适应的．

把握生物体结构与功能相适应的生物学观点．【解析】√五、解答题(共4题，共40分)23、（1）米勒（2）原始大气氧气。

（3）无机物形成有机小分子物质【分析】【分析】本题主要考查米勒关于生命起源的试验，解答此题的关键是熟知该实验的步骤及证明的问题。【解答】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。

化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。​（1）如图是米勒实验的装置，米勒是美国青年学者。

（2）A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。（3）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。【解析】（1）米勒（2）原始大气氧气。

（3）无机物形成有机小分子物质24、（1）种子外面没有果皮包被CF

（2）湿润的皮肤覆盖有角质的磷片

（3）G

（4）社会【分析】【分析】

本题主要考查生物的分类，如图A是鸟类，B肾蕨属于蕨类植物，C蝴蝶属于节肢动物，D松树属于裸子植物；E属于被子植物，F青蛙属于两栖动物，G是细菌，H蜥蜴属于爬行动物。掌握各种植物和动物的主要特征即可解答。

【解答】

（1）种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种子的表面有一层种皮，里面是胚，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。有的种子还有胚乳，种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质，因此种子的生命力比孢子的强的多，寿命也比孢子长。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力；种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。图中C蝴蝶的发育属于完全变态发育，F青蛙属于变态发育。（2）A鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。F青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，由于其肺不发达，结构简单，湿润的皮肤里密布着毛细血管，因此皮肤能进行气体交换，有辅助呼吸的作用。H蜥蜴体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，适于陆地生活。（3）G是细菌，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物。图中的ACFH属于动物，细胞内没有细胞壁。（4）蜜蜂家族内各成员分工明确，这种行为属于社会行为。【解析】（1）种子外面没有果皮包被CF（2）湿润的皮肤覆盖有角质的磷片（3）G（4）社会25、（1）①肱二头肌②肱三头肌。

（2）屈肘伸肘。

（3）收缩舒张【分析】【分析】本题考查的是运动的产生过程，解题的关键是理解运动的产生过程，结合图进行分析作答。【解答】（1）A图中，①是肱二头肌，②肱三头肌。（2）据图可知，图A中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，表示屈肘动作；图B中肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，表示伸肘动作。（3）图A表示屈肘动作，①肱二头肌的状态是收缩，②肱三头肌的状态是舒张，说明人体任何一个运动（动作）是由多块骨骼肌协调完成的。【解析】（1）①肱二头肌②肱三头肌。

（2）屈肘伸肘。

（3）收缩舒张26、略

【分析】

早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽；眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡；鸭等的雏鸟为早成雏，啄木鸟、家鸽、麻雀等的雏鸟为晚成雏．

故答案为：

【解析】【答案】根据早成雏和晚成雏的定义进行分析判断．

六、其他(共3题，共30分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)