2024年人教版选修4历史下册月考试卷

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①囹圄常空；马牛遍野，外户不闭，粮价低廉。

②来自吐蕃的贵族子弟在长安学习汉族文化。

③很多外国人在中国居住；学习、做官。

④士人信奉“物皆有理”，“格物致知”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④8、马克思和恩格斯针对不同时期的特点和不同国情；为《共产党宣言》在各国的出版撰写了七篇序言，强调这些原理的实际运用要以当时的历史条件为转移。以下史实符合此理念的是。

①甘地倡导“非暴力不合作”反抗英国殖民统治。

②列宁实施新经济政策取代“战时共产主义政策”

③孙中山将“三民主义”发展为“新三民主义”

④毛泽东探索出“农村包围城市”的革命道路A.①②B.②③C.②④D.③④评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)9、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误10、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误11、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)12、阅读下列材料；回答问题。

材料明朝中期以后；倭患日益严重。于是撤销了市舶司，海禁更加严厉。在这种情况下，中国巨商和海盗便和倭寇相勾结，亦商亦盗，兼行劫掠。嘉靖三十五年（1556），戚继光受命任参将，守台州；金华、严州三郡，负责御倭事宜。戚继光到浙江后，请求在义乌招募农民和矿夫，组织、训练新军，得到朝廷恩准。1559年秋，他亲自来到义乌，招募了三千人，制定纪律，严格训练。戚继光还创造了“鸳鸯阵”的战术，将盾牌、长枪、叉、钯、棍、刀等长短武器联合使用，各尽所能，密切配合。1561年，戚继光在浙东先后九战九捷，浙东的倭患遂告平息。1562年，戚继光被调入闽，与刘显、俞大猷分三路进攻平海的倭寇。次年春，福建倭患被平定。1564年，东南沿海的抗倭斗争，终于取得了最后的胜利。但抗倭战争也使明王朝消耗很大。通过这场战争，使越来越多的人认识到开放海禁的重要性。明朝廷也鉴于嘉靖时“倭乱”的教训，到隆庆时开始部分开放海禁。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识；概括戚继光抗击倭寇的历史背景。 

（2）根据材料并结合所学知识，分析戚继光抗倭取得胜利的原因及其政治意义。13、阅读材料,完成下列要求。

材料一亚历山大在远征过程中,屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人,需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。材料二然而，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这一点极为重要，是后来文艺复兴的社会基础。可以说，没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击，欧洲社会很难跨入文艺复兴。13世纪蒙古西征，14世纪就开始文艺复兴，两者有着明显的逻辑关系。材料三如何评价拿破仑战争及其帝国?围绕这一问题,将近200年来,一代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中,既有人用最动听的言辞赞美他,也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说,拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀,也给法国造成了惨重的灾难,他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中,实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者,后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者拿破仑并没有预见到:扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。——据吕一民《法国通史》等整理（1）根据材料一,概括亚历山大远征的性质和对东西方国家产生的影响。

（2）根据材料二；概括蒙古西征产生了怎样的影响？

（3）根据材料三,结合所学知识,说明拿破仑既是解放者又是侵略者。并分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。

（4）根据以上材料并结合所学知识,谈谈战争征服与文明交流的认识。14、阅读材料，回答问题材料高祖置酒洛阳南宫。高祖日：“列侯诸将无敢隐联，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对日：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功着害之，贤者疑之。战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。高祖置酒洛阳南宫。高祖日：“列侯诸将无敢隐联，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对日：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功着害之，贤者疑之。战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。.——摘编自司马迁《史记

(1)根据材料；概括宴会众人对项羽的评价。

(2)根据材料并结合所学知识，从刘邦的角度简析他能战胜项羽的原因。高祖本纪》15、材料1905年，张謇日渐成为立宪运动的领军人物。发起和组织了三次全国赴京请愿团，要求早开日成立责任内阁，均遭到清廷拒绝和镇压。武昌起义爆发后，他对清廷彻底绝望，转而归附革命，拥护共和。上海光复后，张謇以人望所属，函电四出，各省多闻声响应。南京临时政府成立后财政上遇到极大困难，他曾以大生资产为担保，向日本或通过其他渠道筹借了80万元。面对南京临时政府和袁世凯的政权对峙，张謇劝导袁世凯顺应潮流，赞成共和。他的每一步转向都带有强烈的反思和自我修正的意见，这是近代社会变迁在他身上的留痕——摘编自谢俊美《再论张謇与辛亥革命》

（1）根据材料并结合所学知识；概括张謇为近代中国政治民主化所做的努力。

（2）根据材料并结合所学知识，说明张謇政治转向出现的历史背景。16、【历史——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。材料于成龙，清朝第一廉吏。少年时代，勤奋好学，熟读诗书。22岁考中乡试副榜贡生，但这远未能走上仕途。在正式成为省级大员之前，于成龙出任知县、知州、知府、道员，并先后在广西、四川、湘广等地历练。难能可贵的是，他以高龄在基层任职，并没有丝毫心灰意冷，也没有打算做一个太平官，而是要做到“天理良心”。清顺治十八年，于成龙第一次出仕，这一年他44岁，第一任官职是任广西罗城县知县。罗城地处荒僻，族群关系复杂，民风强悍，条件十分艰苦。就是在这样的环境里，于成龙兢兢业业，为民谋利、问民疾苦，设学校、兴教化，不久便取得成效。一时间，罗城居民得以安居乐业，尽心于农耕。他在做湖广黄州府同知时，将自己的积蓄赈济灾民并平定地方暴乱。尽管战事紧急，但他仍关心民间疾苦，严令禁止在正常赋税之外再行征收，禁止私自加派，由此民心大安。清康熙十七年，于成龙被推升为江防道员，操练水师，亦卓有成效。在直隶巡抚任内，告诫州县，不许搜刮百姓，馈送长官，如有违反绝不宽宥。赴任两江总督时，于成龙不像其他官员一样大张旗鼓，以示威严，而是与幼子共骑骡车一辆，悄悄入衙。平日里，轻车简从，查访民间。革除积弊，通宵达旦地工作。由于于成龙常常食用青菜而不知肉味，竟还得了个“于青菜”之称呼。——《清初吏治清明探析》

(1)根据材料并结合所学知识；概括于成龙成为清朝第一廉吏的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简析于成龙的功绩。17、阅读材料，完成下列要求。材料：张元济（张元济（18671959—1898年），清末进士。1902年，任南洋公学译书院院长期间，出版了严复翻译的《原富》（即亚当·斯密《国富论》）。1905年，清政府颁布《学堂章程》，同年，张元济加入商务印书馆，设立编译所，推出严复翻译的《天演论》、林纾翻译的《茶花女》等大批外国学术、文学名著；他主持影印《四部丛刊》、校印《百衲本二十四史》。1906年，科举制度废止。102年，清政府学部第一次审定初等小学教科书暂用书目，共计54册，商务版《最新初等小学国文教科书》等1926册入选，占一半以上。其中有的教科书，印刷总量达到一亿册，成为那个时代教科书的范本。到1932年，商务印书馆已经是远东最大的出版商；同年，东方图书馆建成，向公众开放。年，日本纵火焚毁了东方图书馆。面对浩劫之后的纸灰与瓦砾，商务人在悲愤中奋起，收拾烬余，投入复业的奋斗中，并很快恢复出版能力，但东方图书馆却从此消失了。

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出张元济主要文化；出版活动的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评述张元济主要文化、出版活动。——摘编自周武《张元济与近代文化》18、（历史选修4：中外历史人物评说）

材料梅汝出生在江西南昌的一个小山村大学就读于清华大学；后来又到美国留学成为了一名出色的法学博士。1946年5月至1948年12月，梅汝代表中国出任远东国际军事法庭法官，参与了举世闻名的东京审判。他向前来采访的记者慷慨吐露心迹：“审判日本战犯是人道正义的胜利，我有幸受国人之托，作为庄严国际法庭的法官，决勉力依法行事，断不使那些扰乱世界；残害中国的战争元凶逃脱法网”当得知法庭把中国法官的座次排在英国之后，梅汝立即对这一安排提出强烈抗议：“如论个人之座位，我本不在意。但既然我们代表各自国家，我认为法庭座次应该按日本投降时各受降国的签字顺序排列才最合理。首先，今日系审判日本战犯，中国受日本侵害最烈，且抗战时间最久、付出牺牲最大，因此，有八年浴血抗战历史（今称十四年抗战）的中国理应排在第二；再者，没有日本的无条件投降，便没有今日的审判，按各受降国的签宇顺序排座，实属顺理成章。”因为他的据理力争，终于为国家争取到了应该有的座位。为了伸张正义，梅汝在审判过程中大量公布了两年来收集的日军暴行证据，例如在南京大屠杀中就用了砍头、挖心、剖腹、碾压、水溺、火烧、砍去四肢、割下生殖器等令人发指的暴行，经过激烈的争辨，最后，表决结果以票对5票的微弱优势，终于将东条英机、土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上了绞刑架！梅汝参加的东京审判异常艰难，不论如何努力，还是有很多罪恶累累的日本战犯逃脱了法网，这让梅汝璜异常气愤和无奈，回到祖国后他拒绝国际上的全部邀请。

——摘编自廉颖婷《东京审判法官梅汝的家国情怀》（1）根据材料并结合所学知识；分析梅汝代表中国出任远东国际军事法庭法官参与东京审判的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括梅汝在东京审判中的贡献及审判艰难的原因。评卷人得分四、论述题(共4题，共20分)19、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。20、阅读材料；完成下列要求。

习近平总书记说:一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

从表中选择两个英雄人物,围绕“英雄与国运”自拟一个论题,并运用所学知识加以说明。（要求:论题合理,史论结合,表述清晰,逻辑严密。）21、毛泽东指出：“人民；只有人民，才是创造世界历史的动力。”阅读材料，回答问题。

材料。

。人物。

简介。

李四光。

（1889～1971）

中国现代地球科学；地质工作的主要领导人和奠基人之一。1949年前；李四光侧重地质基础学科的研究。1949年后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要集中精力，积极开拓应用研究领域。李四光在仔细分析了中国地质条件后，深信在中国辽阔的领域内，天然石油资源的蕴藏量应当是丰富的，他为中国寻找石油建立了不可磨灭的功勋。

时传祥。

（1915～1975）

时传祥出生在一个贫苦农民家庭。在旧中国；时传祥受尽了压迫与欺凌。新中国成立后，他继续从事城市清洁工作。他以“搞好环境卫生，美化人民首都”为己任，肩背粪桶，走家串户，利用公休日为居民；机关和学校义务清理粪便，整修厕所。他的“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”全心全意为人民服务的精神，影响了一代又一代人。

李顺达。

（1915～1983）

1943年；李顺达组织6户贫困农民成立了农业劳动互助组—李顺达互助组，积极生产，支援前线。1951年春，李顺达向全国各地互助组发出了开展爱国丰产竞赛活动的倡议，得到了各地农民的响应。后来李顺达带领村民成立合作社。到1955年，合作社的总收入比互助组时期增加了25.1%，人均收入超过社外农民收入的23.3%。

22、阅读材料，完成下列要求完成表美国学者麦克哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分。序号人物备注2牛顿（1642〜1727）历史上最伟大最有影响力的科学家。4孔子（前551〜前479）中国古代伟大的哲学家、思想家。6蔡伦（？〜121）中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。9哥伦布（1451—1506）发现美洲新大陆。10爱因斯坦（1879〜1955）20世纪最伟大的科学家。11马克思（1818〜1883）和恩格斯一起创立了马克思主义学说。18秦始皇（前259〜前210）开创了中国政治和文化统一的格式。20毛泽东（1893〜1976）领导共产党夺取政权并在以后的27年中，对这个大国进行相当规模的改造。23马丁路德（1483〜1546）发动了宗教改革运动。24哥白尼（1473〜1543）发表《天体运行论》，推翻地心说，建立日心说。25瓦特（1736〜1819）蒸汽机的重大改进者。27乔治华盛顿（1732〜1799）领导美国独立战争的胜利，担任美国首届总统。38爱迪生（1847〜1931）有数量巨大的一千多种发明。73卢梭（1712〜1778）提出“社会契约”和“人民主权”学说。

影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人物，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分五、简答题(共5题，共45分)23、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。24、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。25、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。26、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。27、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

从材料“不得令有送迎，多废农时”“非（非法）兴造及杂（额外）徭役”中可以分析出，唐太宗注意保证农时，减轻负担，比较重视农业生产，故C项正确；材料反映的是唐太宗对农业生产的重视，故A项排除；材料没有涉及到均田制，故B项排除；材料没有体现出休养生息政策，故D项排除。2、A【分析】【分析】

【详解】

根据材料可知亚里士多德否定脱离城邦的人；认为这些人“无族；无法、无家”，是卑贱的，由此可见其强调人应当受到城邦的制约，选项A正确；材料中亚里士多德强调城邦重要性，而非自由与和平，选项B脱离材料主旨，排除；材料主旨是公民不能脱离城邦，而城邦中公民的的团结意识，选项C排除；选项D在材料中未提及，排除。

【点睛】

解题关键在于掌握古希腊城邦和公民的关系，即公民是城邦的动物。材料中亚里士多德正是立足于这一观点批判了脱离城邦的公民。3、D【分析】中国人自行设计与主持兴建的第一条铁路京张铁路，建成通车的最大意义是增强民族自尊自信心，故D正确；京张铁路的建成通车证明中国的工程能力，一定程度上有利于抵制西方经济侵略，但不是京张铁路建成通车的最大意义，排除AB；节约开支不是京张铁路建成通车的重大意义，排除C。4、A【分析】【详解】

根据“明确肯定资本主义私有制度，充分保障契约自由和契约的法律效力”和该法典规定法国人都享有民事权利等内容可知，《拿破仑法典》中体现了资本主义社会的原则，故选A；《拿破仑法典》的颁布是在启蒙运动兴起以后，排除B；“催生各国的民主制度”的说法明显过于夸张，排除C；《拿破仑法典》的颁布和被占领地区的民族统一无关，排除D。5、C【分析】【详解】

从材料可得出，这几位人物之所以能取得成就，关键在于其坚持不懈的努力，C正确；材料没有体现抓住时机，排除A；材料与善于写书无关，排除B；D项太绝对，排除D。6、A【分析】【详解】

“过犹不及”，这句话的意思是是事情做过头和达不到同样不好，这表现的是孔子思想中的中庸思想，故选A；因材施教指针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育，排除B；有教无类指不管什么人都可以受到教育，排除C；克己复礼指约束自己，使每件事都归于“礼”，排除D。7、A【分析】此题主要考查学生的阅读能力和知识的延伸能力。唐太宗时期勤政爱民，轻徭薄赋，政治清明，民族政策开明，对外开放，所以①②③中的现象都是可能看到的。只有④中士人信奉“物皆有理”，“格物致知”的理学思想是在宋明时期，在唐太宗时期是不可能的。故答案选择A。8、C【分析】①甘地倡导“非暴力不合作”，主要受印度教和基督教的影响，故错误；②列宁将马克思主义与本国国情结合，利用资本主义和市场恢复和发展社会主义经济，正确；③孙中山新三民主义的核心是反帝反封建，争取民族独立，发展资本主义，并非马克思主义的灵活运用，故错误；④毛泽东将马克思主义与中国革命的实践相结合，提出了“农村包围城市”，实现了新民主主义革命的胜利，正确。故C选项正确。二、判断题(共3题，共6分)9、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。10、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。11、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共7题，共14分)12、略

【分析】第（1）问；主要考查学生综合分析归纳的能力，解题时联系时代背景分析，明朝时期国势衰微，海防松弛，以及“海禁更加严厉”“倭患日益严重”“中国巨商和海盗便和倭寇相勾结，亦商亦盗，兼行劫掠”等信息分析归纳即可。

第（2）问，主要考查学生分析理解与归纳的能力，第一小问的分析可以从抗倭正义性、“制定纪律，严格训练”“戚继光到浙江后，请求在义乌招募农民和矿夫，组织、训练新军，得到朝廷恩准”等信息分析归纳即可，第二小问可以从鼓舞斗志、社会稳定、“到隆庆时开始部分开放海禁”等方面分析归纳即可。【解析】（1）背景：明朝国势衰微；海防松弛；海禁政策的实施，商人；海盗与倭寇相勾结；倭患严重，威胁国家安全。

（2）原因：抗倭的正义性；戚家军纪律严明；战斗力强；政府大力支持，军民有效配合。

意义：鼓舞抗击侵略的信心和斗志；有利于东南沿海地区的社会稳定；促成政府部分开放海禁。13、略

【分析】【详解】

（1）性质:根据材料“亚历山大在远征过程中,屠杀的平民多达25万人”“亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城”等信息可知；亚历山大远征具有侵略扩张性质。影响:根据材料“亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人”可知，给东方人民带来巨大灾难,掠夺财富;根据材料“这些城市在文化；教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。”可知，促进了东西方文化交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（2）根据材料“尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策；让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这一点极为重要，是后来文艺复兴的社会基础。可以说，没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击，欧洲社会很难跨入文艺复兴。”可知，解放了人们思想，推动文艺复兴运动的到来。

（3）说明：根据材料“拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀,也给法国造成了惨重的灾难,他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中,实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者”可知；拿破仑战争捍卫法国大革命成果,在欧洲传播了资产阶级革命思想,动摇欧洲封建统治秩序,促进欧洲人民觉醒;根据材料“后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者”并结合所学可知，拿破仑后期对外战争旨在发展霸权,给被侵略国家和人民带去了灾难,具有侵略性和争霸性。原因:结合所学知识，从拿破仑后期战争具有侵略性质,奴役他国，激发了被侵略国家人民的民族意识。

（4）结合所学知识，从战争与扩张只是文明交流的一种特殊形式、应该促进文明文化的和平交流等角度进行回答即可。【解析】（1）性质:具有侵略扩张性质。影响:一方面给东方人民带来巨大灾难,掠夺财富;另一方面促进了东西方文化交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（2）解放了人们的思想；推动了文艺复兴运动的到来。

（3）拿破仑战争捍卫法国大革命成果,在欧洲传播了资产阶级革命思想,动摇欧洲封建统治秩序,促进欧洲人民觉醒;但他的后期对外战争旨在发展霸权,给被侵略国家和人民带去了灾难,具有侵略性和争霸性。原因:拿破仑后期战争具有侵略性质,掠夺财富；奴役他国；激发了被侵略国家人民的民族意识。

（4）大国扩张只是文明交流的一种形式。应该促进文明文化的和平交流。14、略

【分析】【分析】

(1)

根据材料“陛下慢而侮人；项羽仁而爱人”得出项羽为人宽厚；根据材料“项羽妒贤嫉能，有功着害之，贤者疑之。”得出妒贤嫉能；根据材料“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”得出气量狭小；根据材料“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”得出刚愎自用。

(2)

根据材料“此三人者；皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”和结合所学知识可从废秦苛法；善于用人，听取谏言，指挥得当等方面思考作答。

【点睛】【解析】(1)项羽为人宽厚；妒贤嫉能、气量狭小、刚愎自用。

(2)废秦苛法、善于用人，听取谏言，指挥得当。15、略

【分析】【详解】

（1）根据“发起和组织了三次全国赴京请愿团；要求早开日成立责任内阁”；“以大生资产为担保，向日本或通过其他渠道筹借了80万元”、“劝导袁世凯顺应潮流，赞成共和”等信息可知张謇为近代中国政治民主哈所做出的努力主要有领导立宪运动，赞成共和、支持辛亥革命、为新生政府解决财政困难、劝导袁世凯和促成南北统一等。

（2）根据“到清廷拒绝和镇压。武昌起义爆发后，他对清廷彻底绝望，转而归附革命”并结合所学可从张謇个人的反思和修正、近代社会转型、民族危机严重、民族资本主义的发展、西方民主思想的影响和他个人的责任与担当等方面概括张謇政治转向的背景。【解析】（1）努力：领导立宪运动；要求建立君主立宪制；赞成共和，以个人威望和行动，支持辛亥革命；为新生政府筹措资金，解决财政困难；劝导袁世凯，推翻清王朝结束帝制；促成南北统一，防止国家分裂。

（2）历史背景：个人的反思和修正；传统社会向近代社会的转型；清政府逐步沦为列强统治工具，民族危机空前加深；民族资本主义发展<资产阶级壮大；西方资产阶级思想影响；民主共和成为潮流；先进中国人探索救亡图存道路的责任和担当。16、略

【分析】【详解】

（1）本题主要考查归纳整理能力。于成龙成为清朝第一廉吏的原因从材料中可以归纳出。如“以高龄在基层任职；并没有丝毫心灰意冷，也没有打算做一个太平官”说明他有优秀的个人品质。通过科举考试以及地方上的长期历练是他拥有较为浓厚的家国情怀等。

（2）本题主要考查整理归纳能力。于成龙的主要功绩在当罗城县知县时当地居民安居乐业，勤于农耕。出任黄州同知时平定暴乱，身居要职却不加征苛税等从材料中归纳整理即可。【解析】（1）清朝初期；政治清明；清王朝加强中央集权，巩固统一多民族国家；于成龙优秀的个人品质；优秀传统文化的熏陶；拥有家国情怀。

（2）多地州县任上兴利除弊，不做太平官；身为地方要员，力行勤俭、革除社会陋习；正确的义利观，不是做大官而要做大事。17、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料“1898年；任南洋公学译书院院长期间，出版了严复翻译的《原富》（即亚当·斯密《国富论》）”和所学知识可知，西学东渐，东西方文化碰撞交融；根据材料“1905年，科举制度废止”可归纳出清末教育改革；根据材料“1932年，日本纵火焚毁了东方图书馆”可归纳出日本抓紧侵略中国。

（2）评述：根据材料和所学知识可知，出版外国著作，有利于西方文化在中国的传播；出版教科书，推动清末教育改革，推动新式教育的发展；印制、出版古籍，有利于传统文化的保存；建成东方图书馆，利于读者阅读和文化传播；经营有方，推动了商务印书馆的发展壮大。【解析】（1）西学东渐；东西方文化碰撞交融；清末教育改革；日本加紧侵略中国。

（2）有利于西方文化在中国的传播；推动清末教育改革，推动新式教育的发展；有利于传统文化的保存；利于读者阅读和文化传播；推动了商务印书馆的发展壮大。18、略

【分析】本题考查梅汝璈代表中国出任远东国际军事法庭法官参与东京审判的背景和梅汝璈在东京审判中的贡献及审判艰难的原因；主要考查学生结合所学知识解决问题的能力。

（1）梅汝璈代表中国出任远东国际军事法庭法官参与东京审判的背景；应当联系所学从东京审判的背景和材料中的“后来又到美国留学，成为了一名出色的法学博士”等信息来回答。

（2）梅汝璈在东京审判中的贡献；可以根据材料中的“今日系审判日本战犯，中国受日本侵害最烈，且抗战时间最久；付出牺牲最大”“梅汝璈在审判过程中大量公布了两年来收集的日军暴行证据”“终于将东条英机、土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上了绞刑架”等信息并结合所学有关内容来回答。审判艰难的原因应当联系所学，从中国国力尚弱、美国等国纵容日本法西斯战犯、各国之间的矛盾等方面来回答。

点睛：本大题的两小题基本上属于结合所学知识说明型材料解析题。此类试题往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得出，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指向，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内容回答。【解析】（1）抗日战争和世界反法西斯战争的胜利；中国是抗击日本法西斯的主战场；日本法西斯犯下了滔天罪行；梅汝璈本人的法学修养。

（2）贡献：不畏强权；维护国家和民族尊严；据理力争，宜传中国战场的抗日贡献；公布日军暴行证据，将首批日本战犯送上绞刑架；对国际法的发展和维护国际正常秩序发挥了历史性的贡献。

原因：中国国力尚弱；美国等国纵容日本法西斯战犯；各国之间的矛盾。四、论述题(共4题，共20分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等20、略

【分析】【详解】

根据“包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量”并结合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。论述时可选择其中的人物，结合其事迹展开论述，如林则徐，19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。其他人物言之有理亦可。【解析】示例：论题:英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。说明:（任选两个英雄人物）

林则徐:19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严。

厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。

杨靖宇:20世纪30年代,日本发动了侵华战争,妄图灭亡中国,中国人民奋起反抗,杨靖宇将军领导的东北抗日联军多次与日伪军周旋苦战,有力地错制了日本侵略军,充分展现了天下兴亡；匹夫有责的爱国情怀和视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底的英雄气概,为中国的抗战作出了巨大的贡献。

黄继光:为了保证战争的胜利,不惜以自己的身体堵住敌人的枪口,从而赢得了抗。

美援朝战争中最重要的一次胜利。正是无数个像他一样的志愿军战士,才使得抗美援朝战争取得最终胜利,打击了美帝国主义,提高了中国的国际地位。

或王进喜:新中国成立后,中国开始了全面建设社会主义时期,王进喜带领大庆工人克服重重困难,打出了大庆第一口油井,使新中国实现了石油的自给,为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋,在创造了巨大物质财富的同时,还给我们留下了宝贵的精神财富一铁人精神,激励了一代代的石油工人,正是无数个像他这样的劳动人民,才使中国的石油实现了完全自给,推动了中国社会经济的不断发展。

或袁隆平:20世纪60年代,袁隆平开始水稻高产育种研究。1973年,首次在世界上成功培育出杂交水稻一一南优二号,为粮食持续稳定增产做出了新的贡献。解决了中国人的吃饭问题,有助于解决未来世界性饥饿问题。

总之,正是因为鸦片战争以后中国人民不懈抗争和持续奋斗,正是因为英雄人物浴血奋斗和英勇牺牲,我们的国家才有了今天的独立自主,我们的民族オ有了今天的发展繁荣,我们的人民才有了今天的幸福生活。我们当代人应该发扬他们的精神,从他们身上汲取奋发的力量,表现出自己的责任和担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

【高分必备】这种类型的题最重要的是按照题目要求去作答，结构要完整，层次分明，史实到位，此题可得高分。21、略

【分析】【详解】

考查学生的史料实证、历史解释以及家国情怀。根据材料“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”可以得出，毛泽东的观点强调人民是历史的创造者，即强调人民的推动作用。根据题干中列举的三位人物，李四光、时传祥、李顺达，都是经历了从旧民主主义革命到新民主主义革命时期，新中国成立后都在各自的领域为国家添砖加瓦，所以我们在组织答案的时候，可以先分析新中国成立初期中国的社会现实，再根据材料总结他们各自的贡献，最后结合毛泽东的观点升华，指出新中国以来取得的巨大成果是中华儿女共同努力的结果。【解析】在新民主主义革命和社会主义建设初期；以毛泽东为代表的党中央认识到了人民的力量，重视发动人民群众的力量进行民主革命和社会主义革命。新中国成立初期，社会经济千疮百孔；百废待兴，中国社会主义建设需要社会主义劳动者无私奉献。

新中国成立初期，国家建设需要大量石油。李四光敢于挑战西方的权威，勇于创新，依靠自己的科学理论，克服困难，找到了华北油田、胜利油田、大港油田等油田。时传祥爱岗敬业，为城市发展贡献自己的力量，全心全意为人民服务的精神，激发了人民社会主义建设的积极性。新民主主义革命时期，李顺达率先成立农业互助组，组织农民进行生产，支援前线；新中国成立后，在互助组的基础上开展合作社运动，推动了农业合作化运动的发展。正是千百万劳动人民的辛勤劳动，中国才能取得巨大的成绩，说明中华儿女共同塑造了中国的辉煌。22、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，言之有理即可。本题要围绕“影响人类历史进程的力量是多元的”这一中心拟定论题，如：杰出人物能够推动人类历史发展进程，可从牛顿、毛泽东和马丁•路德的历史贡献来说明杰出人物对人类历史发展起先导作用；如：科技创新推动人类历史进程，可以从蔡伦、瓦特和爱迪生的贡献为例，说明科技创新深刻影响人类社会发展；如思想创新促进人类历史进程，可以从孔子、马克思和卢梭等人为例，说明思想创新促进了人类文明的进步。【解析】示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。

1687年；牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁•路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。

综上所述；杰出人物对人类历史发展起先导作用。

示例二：科技创新推动人类历史进程。