2024年外研衔接版九年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年外研衔接版九年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A.酷肖（xiāo）炫耀（xuào）朔风（shuó）遗撼（hàn）B.膝盖（qī）长嘘短叹（xū）两栖(qī）诘问（jié）C.分泌（mì）翘首（qiáo）湖泊（pō）怂恿（sǒng）D.憎恶（zèng）张皇失措（huáng）荒谬（miù）厄耗（è）2、下面句子没有语病的一项是（）A.走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏B.捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本C.读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶D.这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖3、下列标点符号使用有误的一项是A.“真是一个粗心的孩子！”他忽然又叹息一声：“唉，谁又不是这样呢？”B.渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉快，安详。C.宋人称:“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”D.近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？4、阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）__________。很多事急不得，更速成不得。________。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。________。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。___________。①慢工出细活，文火煲靓汤。②一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，是我们今天所倡导的“工匠精神”。③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情。④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成。A.①③②④B.①④③②C.②①④③D.②④③①5、下列文学常识表述有误的一项是（）A.朱德的《回忆我的母亲》以时间为顺序，侧重通过典型事例来反映人物的崇高品质B.《世说新语》是古代笔记小说集．作者刘义庆是南朝宋文学家C.《忆读书》选自《冰心选集》作者是现代著名女作家，儿童文学家冰心，原名谢婉莹D.《论语》的作者是孔子，是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人6、对下列语句修辞手法的判断与分析错误的一项是（）A.“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”以“摩西”“天父”等喻体去形容与刻画托尔斯泰，实际上充满了一种赞美之情。B.“那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。”比喻，将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极健壮的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。C.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“开一剂救济的文化药方”运用了比喻的修辞手法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。D.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。比喻，生动形象地写出了样儿嫂的体型，突出了“瘦”。7、4、下列句子中没有语病的一项是（2分）A.在“建设书香校园”活动中，开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。B.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养，文明意识。C.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国，“文化”一词，古已有之。《说文解字》称：“文，错画也，象交文。”____，。。，。它本身既有政治内容，又有伦理意义。①“化”本义为变易、生成、造化，其引申义则为改造、教化、培育等②引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等③包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面④中国古代的这些“文化”概念，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应⑤“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义A.④②③⑤①B.④③⑤②①C.⑤①④③②D.⑤②①④③评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、猪饲料中的砷是砒霜吗？

①2013年3月份；黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界广泛关注．网络上。

报道称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相；在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡．这死因见不得光，又不敢拿去市场上卖这样的死猪肉，养殖户只好把死猪抛到河里了事．大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了．

②事实真相真的如此吗？让我们先来了解一下砷这个物质．

③大量的羊、猪和鸡的研究结果表明，砷是必需的微量元素．对于动物的生长；砷元素可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管；改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助．

④因此；在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法．不过，符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价．畜牧中多数使用的两种有机砷制剂是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和砒霜是两回事．

⑤有机砷在动物体内的利用率很低．有机砷被动物摄入后数小时后，90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少．

⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性．但长期大量摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒．这种中毒过程缓慢；不易察觉；症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏．

⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂；但美国；拉美、日本等地仍在广泛使用．3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂．网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡．然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能．

⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡．但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷；也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田；水体等自然环境．由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累积，这才是最令人担忧的事实．如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料．为改善生存环境计，逐渐抛弃有机砷制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋．

（摘自果壳网；有删改）

（1）文章第①段引用最近发生的新闻事件有何作用？

（2）下列说法不正确的一项是____

A．砷分为无机砷和有机砷两种；无机砷有毒性，有机砷没有毒性，因此可以在饲料中大量添加．

B．文章的语言很有分寸；例如“大量的羊；猪和鸡的研究结果表明”一句，说明“砷是必需的微量元素”的说法不是无稽之谈．

C．第⑤段画线句运用列数字的说明方法；准确地说明了“有机砷在动物体内的利用率很低”．

D．第⑥段画线句子中加点的词语“长期”说明食用时间之长，“大量”说明摄入量之大；如果删去就变成短期微量摄入也可以在体内蓄积，引起中毒，与实际不符，这两个词体现了说明文语言的准确性．10、综合性学习。

越来越多的人使用键盘书写；用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识；领略汉字之美。为此七年级某班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。请你参加。

（1）【汉字书写宣传】

结合材料；给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过15字）

（2）【班会活动设计】仿照示例；为本次主题班会设计两个活动。

示例活动一：汉字书法比赛；

活动二：____活动三：____

（3）【抒发汉字赞美】鲁迅对中国文字的评价：意美以感心；一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。请你至少运用一种修辞手法，从汉字音形义的角度，用一句话表达你对汉字的赞美之情。

（4）【汉字书法欣赏】

这幅书法作品明显是学习唐代大书法家____的，请结合这幅字的结构、笔画、章法写出你判断的理由____（从字的角度谈一点即可）。11、仿照下面的句子；在横线上续写两句话，使之构成排比。

一泓春水是清亮的，虽然没有花，但我们看到了美丽；______，______，______；______，______，______。12、阅读下面选文；完成下列各．

神秘的人体“天网”

①常言道：天网恢恢；疏而不漏．意思是说，在人类社会中，一些坏人在作恶以后，自以为能侥幸逃脱，但最终还是鬼使神差地被缉拿归案，就好像冥冥之中有个天网，使得坏人终究得伏法认罪．冥冥之中究竟有没有天网？这暂且不论．科学家发现，人类社会中看不见；摸不着的天网，在人体里竟然真的存在！

②前不久；德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝状体物质．起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉．但后来他们发现，这些丝状物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围．它们相互缠绕，构成了网．这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿．随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉．

③更为奇特的是；这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用．实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害．为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞．最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后，就自行化解，神秘地消失了．

④为了搞清楚人体免疫系统内部发生的这一神奇现象，德国科学家把目光锁定在了一种叫做中性粒细胞的身上，因为“天网”总是出现在它们周围．中性粒细胞已是人体白血球中的主力成员：正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000～10000个，这其中，中性粒细胞就占了55%～70%．他们也知道；中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬；毒杀病菌的能力，是人体内抵御病菌最出色的勇士．但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数．在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢．当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影．

⑤科学家通过细致观察和辨认；最后揭开了谜底．原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀．这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时．这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质．众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”．让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA！

⑥人体内由DNA编织的“天网”被发现后；这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感．他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关．

例如医学上有一种叫做先天性黏液稠厚症；它的特点是人体肺部的分泌物过于黏稠，很容易堵塞人的呼吸通道，使人断气而亡．奇怪的是，那些分泌物中总是有数量极大的DNA．长久以来，医学专家只知道这种疾病肯定和基因有关，但其中的疾病制造内幕总是弄不清楚．现在，他们才明白，这很可能是中性粒细胞在肺部抛出的“天网”过密；过多导致的．

⑦科学家认为；人体“天网”的发现，为人类研究自身免疫系统和相关疾病的研究，开辟了一个前所未有的新天地，但现在只是一个开端，因为人体“天网”本身还有许多谜题待解，如究竟是什么信号会促使中性粒细胞抛出它们“天网”的；细胞内的DNA又是通过什么路径被释放出来的；当它们把细菌一网打尽之后，又是怎样神秘消失的等等．尽管如此，科学家坚信，这个惊人发现，定能为人类健康带来福音！

（选自《知识窗》）

（1）“那么；‘天网’究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？‘天网’到底是由什么物质编织的呢？”这是一个过渡段，它是从选文中摘录的，请问应将它放回选文哪两段之间？

应放在第（____）段和第（____）段之间．

（2）阅读选文第⑤段；在A；B、C、D四处填写恰当内容，用简明的语言准确概括出人体“天网”的形成过程．（每空不超过6个字）

中性粒细胞：A____→与细菌拼杀→B____→C____→D____→构成”天网”

（3）选文第④段中画线部分使用了列数字的说明方法；有什么作用？

（4）选文第⑥段“他们发现；过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体‘天网’有关”一句中，加点词语“可能”有什么表达作用？

（5）选出下列对选文理解不正确的一项____

A．选文开头引用“天网恢恢；疏而不漏”这一成语，增加了读者的阅读兴趣，引出说明对象--“人体天网”．

B．在有细菌出现的环境里；不见“天网”活动的踪影，只有中性粒细胞在自由活动．

C．人体“天网”的发现；为人类自身免疫系统和相关疾病的研究，开辟了一个新天地，但到止前为止，有关人体“天网”的许多问题尚待科学去研究．

D．选文彩逻辑顺序，思路清晰，结构严谨．13、阅读下面名著选段；完成下列各题。

【甲】我也开始挣钱：我逢休息日；一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头；破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：

“谢谢你；好孩子!咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”

有一次我偷偷地看她；她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

【乙】时值秋分；雨季又来临了。九月三十日这一天，是我上岛的纪念日。像去年一样，我严肃虔诚地度过了这一天。我来到这岛上已两年了，但与两年前刚上岛时一样，毫无获救的希望。整整一天，我怀着谦卑和感激的心情，追念上帝给我的种种恩惠。如果没有这些恩惠，我孤寂的生活就会更凄苦了。我卑顺地；衷心地感谢上帝，因为上帝使我明白，尽管我目前过着孤单寂寞的生活，但也许比生活在自由快乐的人世间更幸福。上帝无时无刻不在我的身边，时时与我的灵魂交流，支持我，安慰我，鼓励我，让我信赖天命，并祈求他今后永与我同在。所有这一切，都足以弥补我寂寞生活中的种种不足。

直到现在；我才充分意识到，我现在的生活比过去幸福得多。尽管我目前处境不幸，但我过去过的却是一种罪恶的；可憎的、令人诅咒的生活。我现在完全改变了对忧愁和欢乐的看法，我的愿望也大不相同，我的爱好和兴趣也变了。与初来岛上相比，甚至与过去两年相比，我获得了一种前所未有的欢乐。

（1）两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？

①【甲】出自《____》，其中的“我”是____。

②【乙】出自《____》，其中的“我”是____。

（2）两个文段均以第一人称“我”叙述；请任选其中一个，联系具体内容说说其好处。

（3）在如此艰难困苦的环境里，两个主人公为什么都没有被压垮或变坏，反而成长起来了？请联系相关情节作简析。14、阅读下面的文字；完成相应任务。

鲁达再入一步；踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的；酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”

两边看的人惧怕鲁提辖；谁敢向前来劝。

（1）为上面文字选择配图，合适的一幅是____

（2）以上文字选自中国古典小说《____》．讲述____的情节，充分反映了鲁达的____和____的特点。15、阅读下面材料，按要求回答问题。材料一请柬____；________________，________________。在新年来临之际，我班定于2016年12月31日下午在教室里举办联欢会。这是一场由学生自己举办的盛会。届时，有女生用优美的舞姿倾情演绎春日的祥和，有男生用浑厚的低音娓娓道来新年的憧憬，也有老师的殷殷祝福，还有特为家长安排的亲子活动。各位家长一直是六班各项工作的大力支持者，您的参与是此次联欢会能否成功的关键。我们诚挚邀请您莅临本次联欢会。七年级六班班委会材料二由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2016”揭晓仪式12月20日在京举行。年度字词发布的同时，年度十大流行语、十大新词语和十大网络用语也同时揭晓，“洪荒之力”“友谊的小船”高票当选。（1）材料一所给的请柬，格式上有两处错误，请指出。______________________________________________________________________________________________________________（2）请仿照材料一中画横线的句子，续写一句话。红梅烂漫，为我们带来春天的信息；________________，________________。（3）材料一中画波浪线的句子有误，请改正。各位家长一直是六班各项工作的大力支持者，您的参与是此次联欢会能否成功的关键。______________________________________________________________________________________________________________（4）请你在材料二的两个年度热词“洪荒之力”“友谊的小船”中任选一个，写一段话，表达对新的一年的期望。要求：至少运用比喻、拟人、排比和夸张中的一种修辞手法。不超过80字。______________________________________________________________________________________________________________评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)16、阅读全文《扁鹊见蔡桓公》；回答下列问题。(1)；和“寡人无疾”中“疾”的意义相同的一项是（）(2)、指出下列成语的现代含义。

病入膏肓：____

讳疾忌医：____(3)；用现代汉语翻译下列句子。

①君有疾在腠理；不治将恐深。

译文：____

②医之好治不病以为功。

译文：____(4)；下列各项朗读停顿正确的一项是（）(5)、文中几个分号对指出蔡桓公的病情有什么作用？

答：____(6)；学了这则故事；你认为应该怎样对待自己的缺点错误？

答：____17、综合性学习。

寒来暑往；四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。请参与“感受自然”综合性学习活动。(1)；请为这次活动设计一个主题词。(2)、请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

①第一环节：绘四季美景。

②第二环节：____

③第三环节：唱四季歌。

④第四环节：____(3)；历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘；有杜甫、李白、苏轼等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

春：____(作者：____《____》)

夏：____(作者：____《____》)

秋：____(作者：____《____》)

冬：____(作者：____《____》)18、综合性学习。

“自古英雄出少年”；凡是那些历史上有所建树的风流人物，无不在青春年少就显露出非凡的远大志向。为了帮助同学们树立远大理想，班级举行了以“扬起理想的风帆”为主题的综合性学习活动，请你完成下面题目。(1)；请你为这次活动拟写一段80字左右的开场白。(2)、请你默写出两句与“理想”有关的古诗文名句。(注明题目和作者)(3)、请仿照下面例句，续写一句话，谈谈你对“理想”的重要性的理解。

例句：没有理想的人；他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿句：没有理想的人，他的生活如____，____，____。19、综合性学习。（1）把下面给出的三个词扩写成一段100字左右表意完整的文字。（用词可不分先后）（3分）山清水秀民风淳朴安定幸福（2）阅读下面文字，改正其中的错误。①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是夺取金牌为最终目的！（1）第①句的标点应改为。（1分）（2）第②句的一词应该改为。（1分）（3）第⑥句应删去。（1分）20、寒假在即，为培养同学们创新精神和实践能力，学校德育处决定开展以“历练感悟超越”为主题的社会实践活动,准备在学生中招聘一批图书馆义工、环保小卫士、社区服务志愿者，请你申报一项，并写清申报理由。要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。(要有申报的对象,申报的类别，申报的目的，申报的理由,语言准确得体)评卷人得分四、翻译(共1题，共4分)21、用现代汉语翻译下面的句子。(1)、风烟俱净，天山共色。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。评卷人得分五、多选题(共4题，共20分)22、依次填入下面横线上最恰当的两项是（）和（）

要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。A.有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的C.记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气D.很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在23、下列有关名著的表述，正确的两项是（）A.法国作家安托万•圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。B.祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。C.曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。E.很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。E.很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。24、下面对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（）A.第④段文字中说“但是人们还相信这是滕子京修的那座楼”，其原因就在于滕子京最先重修岳阳楼，并请范仲淹写了《岳阳楼记》．B.作者认为范仲淹凭想象写出岳阳的景色，而《岳阳楼记》能千古传诵，就在于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句．C.文中提出“立言的价值之重且大”，说明文章的不朽主要在于真实、深刻的思想．给人思想的启迪、心智的开启、心清意朗的审美愉悦，这样的文章才有生命力．E.“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了”一句说明：因为有洞庭湖的烟波浩淼，才有了岳阳楼的宏大气魄；因为有了岳阳楼丰富的人文内涵，才使洞庭湖名声大振．E.“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了”一句说明：因为有洞庭湖的烟波浩淼，才有了岳阳楼的宏大气魄；因为有了岳阳楼丰富的人文内涵，才使洞庭湖名声大振．25、下列有关名著内容的表述，正确的两项是（）A.飞岛国的国民具有超高的天文学水平．他们能很好的运用磁石来控制飞岛．从皇帝到普通民众都非常活跃．他们都精通数学、科学和音乐，并常常沉醉其中B.由于比例的不同，身高体型的巨大差异，格列佛在巨人国遭受了与在小人国截然不同的命运．他时刻提心吊胆，不断的表扬、讨好巨人们，深感世态炎凉C.格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的．他第四次出游来到慧駰国，在那里不光能与鬼魂谈话，更有人兽颠倒的怪诞现象D.鲁迅首次知道“赫胥黎”；接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及．

范爱农身材高大，眼球白多黑少，说起话来永远充满了激愤与不平．看人总是在藐视，干活却又很勤快．只是命运不济，最终淹死．而我却疑心他是被人谋杀的评卷人得分六、写作题(共4题，共8分)26、阅读下面文字，按要求作文。如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖；如果你种下的是莠子。秋天收获的是一片杂草；如果你什么也没种，秋天收获的则是一片空白”请以“收获”为话题，写一篇文章．题目自拟。要求：①文体不限(诗歌除外)。600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。③书写优美，字迹工整，卷面整洁。27、设身处地，站在“他人”的角度思考问题，是一种良好的思维品质。今天，就请你转换身份，站在鱼儿的立场，甚至可以直接化身为一尾会思想的鱼，发挥合理的联想和想象，或议或叙，展开特殊视角的自由思绪。请以“走在鱼儿的思想里”为题，写一篇文章。说明：①要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。28、每个人心中都有一些过往让人难以忘怀；或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神；一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记?

请以“怎能忘记”为题写一篇记叙文。

要求：（1）请认真审题，力求写出真情实感。（2）不少于600字，不要出现真实的校名、人名。（3）请工整规范地书写。29、按要求写作。(一)话题作文衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。(二)半命题作文有一首歌写道：鱼儿在寻找大海／花儿在寻找春天／我们穿过时空隧道／寻找幸福的法宝／成功的法宝是勇于探险／快乐的法宝是和平友好／美丽的法宝是诚实善良／金牌的法宝是意志不倒／幸福需要我们去寻找请以“寻找________”为题目，写一篇作文。要求：(1)以上两题，任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字，书写规范工整。(4)文中不得出现真实的人名、校名、县(区，乡(镇)名等透露个人身份的信息。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。A．炫耀（xuàn）朔风（shuò）B．膝盖（xī）D．憎恶（zēng）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C2、C【分析】A；语言赘余；可将“驻足”去掉；

B；标点符号运用错误；可将“文具”后的顿号改为文字“以及”；

C；没有语病；

D；语意不明；可将“全市”置于“开展的”之后，在“小学”后可加上具体数字．

答案：C

本题考查病句的辨析与修改能力；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

解答此题，可结常见病句的修改方法，通过读句子，理解句意，辨析作答．【解析】C3、A【分析】本题考查学生对标点符号的运用能力。此类题型，要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。本题A项标点符号使用有误，“他忽然又叹息一声”后面的冒号应该是逗号；BCD项标点符号使用无误。故选A。【解析】A4、B【分析】【分析】【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养；具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序；时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。句子顺序的排列做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

【解答】【解答】第一空根据后面“很多事急不得；更速成不得”可知应填①句，可排除CD；根据“丝绸；瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。”第二空填④句要比③好，故排除A；再结合后面几句顺序应为：①④③②。

故选B。【解析】B5、D【分析】【分析】本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典；不是孔子编写的．

故选：D．6、D【分析】试题分析：“圆规”一词，运用了借代。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D7、C【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项属于缺少主语，加上“我校”即可；B项属于关联词使用不当，“更是”换成“而且”；D项属于不合逻辑，前后不一致，去掉“会不会、能不能”；C项正确，故选C。【解析】【答案】C8、D【分析】本题考查学生的语言衔接与排序能力。解答此类题时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境，抓住关键性的语句，梳理句子与句子之间的关系。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。细读本题，可知语段紧扣“文化”二字来阐释。⑤先解释“文”的本义；②紧接着解释“文”的引申义；①解释“化”字的本义及引申义；④中的“这些‘文化’概念”指代上文三句话；③承接④进一步阐释“文化”二字的内涵。这五句话的排列顺序为⑤②①④③。故选D。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】这是一篇说明文．说明对象是砷．第一二段引出本文的说明对象．然后分别介绍了砷的作用，当前对砷的使用的现状和砷的危害．最后一段总结全文，提出展望．说明顺序是逻辑顺序．【解析】【解答】（1）本题考查学生对说明文首段的作用；说明文的第一段一般会有引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣，引出说明对象等作用．结合具体语段内容即可分析作答．本文的第一段用一个新闻事件引出本文的说明对象，并引起了读者的阅读兴趣．

（2）本题考查学生筛选信息的能力．在理解文章内容的基础上；结合题目的提示，找出合适的内容即可．根据第六段中的介绍可知，如果过量食用砷是有害的．所以选A．

答案：

（1）引出本文的说明对象砷；并引起了读者的阅读兴趣．

（2）A．10、请老师举办书法讲座优秀作业展览颜真卿点画丰厚饱满【分析】【分析】第一小题考查学生拟写宣传语的能力．第二小题考查学生设计活动的能力．第三小题考查学生的语言表达能力．第四小题考查学生对书法的掌握．【解析】【解答】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力．拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容；所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞．据此可似写为书写规范汉字，传承中华文化．

（2）本题考查学生设计活动的能力．作答此类题目；一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号．如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同．据此可设计为举办书法讲座和优秀作业展览等．

（3）由题意可知；本题要求学生从指定的角度，用一句话来表示对书法的赞美，还要求至少用一种修辞方法．作答时，一定要选择自己最熟悉的一种修辞方法，语言要有文采，语意要连续．不能有语病．

（4）观察这幅书法作品可知；这幅作吕结构端正，大气磅礴，风紧内松，点画饱满，据此可知这是颜真卿的书法作品．

答案：

（1）书写规范汉字；传承中华文化（端端正正写字，规规矩矩做人）．

（2）请老师举办书法讲座；优秀作业展览；观看汉字听写大会视频．

（3）示例：汉字；听是一首歌；汉字，看像一幅画；汉字，品似一壶酒；汉字如同大自然中一群群活泼可爱的小精灵，我们跟它们说话；玩耍，那是多么快乐的事啊！

（4）颜真卿点画丰厚饱满（或结构阔大端正；或整体上显得大气磅礴、雄壮、刚强、庄严肃穆；或内外结构的字外紧内松）11、略

【分析】此题仿写；可先列出一种事物，运用“虽然但是”表达一种语意，句式上可采用“--，虽然没有--但我们看到了--”的形式表述．

答案：一朵夏叶是浓绿的虽然没有果但我们看到了生命；

一枝叶穗是舞动的虽然没有风但我们看到了收获．

此题考查学生的仿写能力；解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯．

解答此题，要从表达方式及语意特点两个方面思考仿写．【解析】一朵夏叶是浓绿的；虽然没有果；但我们看到了生命；一枝叶穗是舞动的；虽然没有风；但我们看到了收获12、略

【分析】【分析】这篇文章首先由人类社会的法治天网引出人体天网，接着介绍了人体天网的重要作用，并通过实验研究探探究人体天网的形成过程，最后指出人体“天网”的发现的重大意义．【解析】【解答】（1）第④段“但在没有细菌出现的环境里；则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见‘天网’的踪影”，第⑤段“科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底”，所以“那么，‘天网’究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？‘天网’到底是由什么物质编织的呢？”起着承上启下的作用，承接第四段和第五段的内容，填空即可．

（2）第⑤段“原来；白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质．众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”．”据此提取筛选解答即可．

（3）本题考查辨析说明方法及其作用；常见的列数字的说明方法的作用答题模式：列数字：列举了XX等数据，具体准确地说明了事物的XX特点．再结合具体说明内容分析即可．

（4）本题考查说明语言特点；理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．

（5）第四段“但在没有细菌出现的环境里；则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见‘天网’的踪影．”与选项B的说法不一致，所以B错误．

故选B．

答案：

（1）（2分）第④段和第⑤段之间。

（2）（2分）A．发现细菌B．自行解体C．抛出丝状物D．丝状物缠绕。

（3）（2分）列举了5000～10000个；55%～70%这些数据，科学准确具体地说明了白血球在正常人每立方毫米血液中的数量，以及中性细胞是人体白血球中的主力成员．

（4）（3分）“可能”即不确定；意即医学家发现过去许多非常难解的医学谜案与“天网”有关仅只是一种猜测，未经证实，还不能完全确定．这个词体现了说明文语言的准确性．

（5）（2分）B13、童年阿廖沙鲁滨孙漂流记鲁滨孙【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】【甲】《童年》；是苏联著名作家高尔基的作品．小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》；《我的大学》）．该书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）童年生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况．它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活．小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，同时以沉重的笔调写出了旧社会生活的黑暗、扭曲和可怕．外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人．有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去．幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉．他还暗地里放高利贷，赞同帮工去偷东西．两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子．在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶．

然而就是在这样一个可怕的环境里；也不乏温暖与光明．这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活．外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀．她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者；歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活．”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人．

【乙】鲁滨孙是英国作家丹尼尔•笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的主要人物．出身于商人之家的鲁滨孙；不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险．小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历．鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎；种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆．就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”．第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历．敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争．鲁滨孙又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性．“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词．鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格．

答案：

（1）童年；阿廖沙；鲁滨孙漂流记，鲁滨孙．

（2）示例1：《童年》取材于作家的自身经历；通过阿廖沙儿童的视角观察描写生活，更真实地反映生活的本质．如“我”偷偷的观察到外祖母为我的懂事能干而感动流泪，表现我在生活的历练中成长起来．

示例2：《鲁滨孙漂流记》采用第一人称的自白的叙述方式；口语化地讲述自己的见闻感受，使故事显得真实可信．如写“我怀着谦卑和感激的心情，追念上帝给我的种种恩惠．”的内心自白，让读者如身临其境．

（3）：阿廖沙的身边不乏温暖与光明．以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，让他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心，所以他在苦难中得以成长．而鲁滨逊则是坚毅顽强、理智冷静、动手能力强，总能找到生存的力量．他还坚持写日记，与自己的心灵对话，使自己能够知足安命．所以他由最初的痛苦沮丧变成后来的积极乐观．14、C．水浒传（鲁提辖）拳打镇关西嫉恶如仇武艺高强【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】鲁智深正直豪爽；好打抱不平，没有私心，即使是杀人也是为别人而杀，三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女．为此他不得不逃亡江湖，后来在赵员外的张罗下，在五台山出家当了和尚．把鲁智深关在庙里打坐修行，哪里有机会帮助众生，于是引出了大闹五台山这一场，又是喝酒，又是吃狗肉，打倒了金刚，推翻了亭子，直闹得佛场众僧人“卷堂大散”．鲁智深看似犯戒的行为，其实是他对盲目修行的反抗．对于鲁智深的犯戒，作者只是让长老推荐去了东京大相国寺，在菜园子里做了一个菜头．这个看似不讲理；不受戒的花和尚，却有一身为民不惧水火的正义感．桃花山小霸王周通强抢民女，被他一顿铁拳；瓦官寺的和尚、道士无恶不作，成了他杖下之鬼；野猪林暗中护送好友林冲，有情有义，鲁智深简直就是一无私无欲的做好事的菩萨，救民于水火之中．鲁智深最终上了梁山，征辽得胜路过五台山，宋江率众好汉参禅，对智真长老如是讲：“智深和尚与宋江做兄弟时，虽是杀人放火，忠心不害良善，善心常在．”征方腊，鲁智深追杀敌将夏侯成，却迷路入了深山；得一僧人指点，从缘缠井中解脱，生擒方腊．后于浙江闻钱塘潮至，以为战鼓响，待要出去厮杀．当得知是潮信时，想起了师父曾经对他说过的“听潮而圆，见信而寂”的话头，于是焚起一炉好香，在禅床上坐化而去．

《鲁提辖拳打镇关西》出自《水浒》第三回。

鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女：金老汉和女儿金翠莲．金翠莲被迫嫁与郑屠为妾；后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠．鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山．

答案：（1）C

（2）水浒（鲁提辖）拳打镇关西嫉恶如仇武艺高强．15、略

【分析】（1）此题考查学生修改请柬的错误的能力。请柬要注意写作的格式，然后根据识记，查找此请柬的错误。此请柬有两处错误，少称呼少落款时间。（2）此题考查仿写的能力。仿写要求写出的句子与例句的句式相同，内容相似，修辞相同即可。示例：雪花飘洒，为我们送来春天的祝福。（3）此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。此题属于一面对两面，将“您的参与”改为“您是否（能否、可否）参与”或是将句子中的“能否”删去。（4）此题考查学生的语言表达能力。要根据题目要求，用上“洪荒之力”“友谊的小船”这两个词语中的任何一个，按照要求写出对新的一年的期望。注意语言简洁，表意明确，至少使用一种修辞手法。示例一：告别了旧年，跨入了新年，我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，用洪荒之力向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。【解析】（1）少称呼少落款时间（2）示例：雪花飘洒，为我们送来春天的祝福。（3）将“您的参与”改为“您是否（能否、可否）参与”或是将句子中的“能否”删去。（1）示例一：告别了旧年，跨入了新年，我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，用洪荒之力向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。示例二：2016年，我踏进了中学校园，虽然只有几个月，但是我和同学们，已经成为好朋友，我们的“友谊的小船”，绝不会说翻就翻，新的一年，我们坐“船”来拥抱你了！你，做好准备了吗？三、综合题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】第（1）小题选B。均为“疾病”；A项意思是“痛恨”；C；D两项意思是“快、迅速”；（2）病入膏肓：病到了无法医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。讳疾忌医：怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正。（3）参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“恐深”“好”“以为”，最后疏通句子。第（4）小题选B。第一个“医”做主语，是陈述的对象，“之”用在主谓之间，取消句子独立性，理应在“之”后面停顿；“不病”是兼语，在“不病”后面停顿。（5）文中几个分号对指出蔡桓公的病情说明蔡桓公的病情由轻到重，最终到了不可救药的程度。（6）学了这则故事，我们要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。（意近即可）

【点评】（1）“疾”是文言文中的重点字词，也是易错的。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）本题考查学生对文言文中成语的理解能力。（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。（4）此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。（5）此题考查分号的用法和作用。（6）此题考查文章给人的启示和道理。【解析】1、B2、①病到了无法医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。

②怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正。

3、①您的病在皮肤的纹理上，不治恐怕将要越来越厉害。

②医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。

4、B5、①说明蔡桓公的病情由轻到重，最终到了不可救药的程度。

6、①要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。（意近即可）

17、略

【分析】【分析】（1）此题考查给活动设计一个主题词的能力。走进自然；领略美景。（2）此题考查为活动再设计两个环节。的能力。①诵四季诗文②四季诗文及常识竞赛（3）此题考查对四季的描绘的诗词的积累情况及对作家作品的了解。如：国破山河在，城春草木深。②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

【点评】此题考查给活动设计一个主题词、设计两个环节的能力。【解析】1、走进自然，领略美景。2、①诵四季诗文

②四季诗文及常识竞赛

3、①国破山河在，城春草木深

②杜甫

③春望

④力尽不知热，但惜夏日长

⑤白居易

⑥观刈麦

⑦秋风萧瑟，洪波涌起

⑧曹操

⑨观沧海

⑩忽如一夜春风来，千树万树梨花开

⑪岑参

⑫白雪歌送武判官归京

18、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。开场白应该注意：①明确你的意图；②使目标愿意和您交流；③允许您提出问题。如以“扬起理想的风帆”为主题的综合性学习活动的开场白：同学们；理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。恰值青春年少的我们，该怎样扬起理想的风帆，驾长风破巨浪，以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾呢？今天，就让我们一起来畅谈自己的理想。（2）主要考查学生积累了哪些与“理想”有关的古诗文名句。如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》/老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

（3）主要考查学生仿写的能力。要求句式相同或相似；能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：没有理想的人，他的生活如断线的风筝。

【点评】（1）主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。掌握开场白应注意的事项。（2）主要考查学生积累了哪些与“理想”有关的成语和诗句。（3）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。【解析】1、同学们，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。恰值青春年少的我们，该怎样扬起理想的风帆，驾长风破巨浪，以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾呢？今天，就让我们一起来畅谈自己的理想。2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》/老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》3、①断线的风筝

②摇摇摆摆

③不知归宿（无舵的航船颠颠簸簸没有方向）

19、略

【分析】试题分析：小题（1）按照所给的3个词，创设一定的语境，合理的运用上这3个词，写一段语句通顺优美的语句应该难度不大。小题（2）是综合内容的考查，涉及到了标点符号、修改病句，只要日常学习中多做练习，多注意特殊的地方，注意培养语感就能解答好此题。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。考点：扩展语句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】（１）能准确恰当地使用三个词行文给1分；语言文字连贯得体给1分；语言优美，表意明确给1分。（２）（1）第①句的“。”改为“，”。（2）第②句“缩短”改为“实现”（或“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词）。（3）第⑦句删去“为最终目的”。20、略

【分析】【解析】试题分析：首先阅读题目的要求，理清表述的关键点：申报对象、申报类别、申报目的、申报理由，语言要条理准确，表达得体。考点：语言表达【解析】【答案】答案示例：学校德育处：我申报做图书馆义工。一方面可以帮助工作人员整理图书，可以引导读者找到心仪的书本，从而锻炼自己的实践能力。另一方面，我也想借此机会读到更多的好书，交到志同道合的朋友。我从小就喜爱读书，书带给我丰富的体验。我做事细心，待人耐心，相信能胜任图书馆义工这项工作。(申报对象1分,申报的类别1分，申报的目的3分，申报的理由3分,语言准确得体2分)四、翻译(共1题，共4分)21、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①净：尽净。共色：融为一色。②急湍：湍急。若：像③激：冲击。好：美丽。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、烟雾都消散尽净，高爽晴空一尘不染，与青青远山融为一色。2、湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像马一般飞奔。3、泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响；美丽的鸟相向和鸣，鸣声和谐动听。五、多选题(共4题，共20分)22、A|C【分析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体．包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词．【解析】【解答】第一空格处前；提到两个方面，文明的说话习惯，好的语感，所以A项恰是这个意思的总结；

C项意思是对“勉强的事情是不能持久的”句话的进一步解释．

答案：A、C．23、AD【分析】【分析】​本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识；还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字；书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。

【解答】AD．正确；

B．有误；祥子自己买了一辆车，没有和别人合买；

C．有误；祥子因为拉车，摔伤了曹先生，要求辞工，不是因为曹家给他的工钱确实少了一点；

E．有误；棒打洪教头的人是林冲，不是鲁智深。

故选AD。【解析】AD24、A|D【分析】【分析】此题考查的知识点是对文章句段的理解分析．结合课内文章《岳阳楼记》和选文的内容，细心读题，可以做出判断．【解析】【解答】A．说法有误．人们还相信这是滕子京修的那座楼；是因为这座楼承载了范仲淹的忧乐思想，是“先天下之而忧，后天下之乐而乐”这两句．这两句话哺育了很多后代人，对中国知识分子的品德的形成，产生了极其深远的影响．其原因不在于滕子京最先重修岳阳楼．

D．说法有误；文中引用大量的古人诗句的作用，是说明岳阳楼在古代文人心目中的地位，很多人为之写诗文．

答案：AD．25、A|C【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】A．错误从皇帝到普通民众整天沉思默想。

B．正确。

C．错误第三次出游格列佛来到巫人岛在那里能与鬼魂谈话；他第四次出游来到慧駰国；有人兽颠倒的怪诞现象．

D．正确。

E．正确。

答案：A．C．六、写作题(共4题，共8分)26、略

【分析】本题考查写作能力。写话题作文可以按以下几步骤：1.揣摩“提示语”，寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。如本题的提示语“种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你什么也没种，秋天收获的则是一片空白”提示我们“收获”​应该是有付出才有回报。2.紧扣“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。3.话题作文的拟题，一定要准确、醒目、生动、新