2024年沪教版高一生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高一生物下册阶段测试试卷934考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列四项表示正常情况下，不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。若在X点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中将会发生明显变化的是()2、【题文】已知一个蛋白质由2条肽链组成，连接蛋白质分子中的氨基酸的肽键共有198个，翻译模板mRNA中有A和G共有200个，则转录成该mRNA的DNA分子中，最少有C和T多少个（）A.400B.200C.600D.8003、在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应（）A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.采集另一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊D.人工传粉后套上纸袋4、把人或哺乳动物的成熟红细胞作为获取细胞膜的实验材料的依据是（）A.人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取B.人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质C.人或哺乳动物的成熟红细胞中没有核膜、线粒体膜等细胞器膜D.人或哺乳动物的成熟红细胞的细胞膜在分离时容易沉淀5、生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A.核酸、蛋白质、细胞、糖类B.糖类、蛋白质、细胞、核酸C.蛋白质、核酸、细胞、糖类D.核酸、蛋白质、糖类、细胞6、下列关于蓝藻细胞的叙述，正确的是（）A.有核膜包被的细胞核B.能进行光合作用，有叶绿体C.能进行有氧呼吸，有线粒体D.遗传物质是DNA7、一个被15N标记的DNA分子以含14N的四种脱氧核苷酸为原料，连续复制3次，则含15N的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的比例是A.1/2B.1/4C.1/6D.1/88、动、植物细胞在有氧呼吸和无氧呼吸的过程中都能产生的化合物是（）A.水和ATPB.CO2和ATPC.丙酮酸和ATPD.酒精和乳酸9、下图表示3种海蟹在其他因素适宜时；不断改变海水盐度进行实验所得到的血液浓度的变化情况（已知海水的浓度约为0.5moL／L），下列有关叙述正确的是（）

A.盐度小于0.5moL／L时，甲蟹调节血液浓度的能力最强B.对血液浓度调节能力最强的是乙C.能够生活在淡水中的是乙D.维持内环境相对稳定能力最弱的是丙评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)10、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层11、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成12、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素13、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成14、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图．请根据图示回答下列问题。

（1）性激素分泌活动的调节枢纽是______．

（2）促性腺激素可以调节②______的分泌活动．

（3）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响______和①______的分泌活动，这种调节方式称为______．16、如图所示为两类核酸物质结构的一部分；请回答：

（1）甲为____分子，乙为____分子，二者的共同功能是____

（2）从图中结构看，甲和乙的区别是：在结构上的区别是____，在组成上的不同是____

（3）从物质组成看，甲的单体是____，有____种；乙的单体是____，有____种．

17、呼吸酶，性激素，糖蛋白，抗体，纤维素，脱氧核糖，还原氢含有的化学元素种类是____．18、如图甲表示洋葱根尖的不同区域；图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化．请分析回答下列问题：

（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是____，进行实验获得图乙结果时，需利用____区为实验材料，该区特点为____

（2）在a和c两时期，____催化mRNA分子合成，在____（填字母）时期；重新出现了核膜；核仁．

（3）乙图中含有同源染色体的时期是____（填字母），根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图乙的____阶段（填字母）．

（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是____．19、如图1表示某动物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象．图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数和DNA分子数目．请据图回答问题：

（1）图中1中AB段形成的原因是____，CD段变化发生在____期，基因突变发生在____段．

（2）图2中，甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有____；称为初级精母细胞的有____．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因____（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．丙细胞中含有____个染色体组．乙细胞处于图1中的____段，对应于图3中的____评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)20、胰岛素在胰腺细胞中合成涉及到的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体以及细胞膜。（）评卷人得分五、综合题(共1题，共6分)21、【题文】（8分）用某种大小相似的绿色植物叶片；分组进行实验：已知叶片实验前的重量；

在不同温度下分别暗处理１小时；测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同），再。

测其重量变化。得到如下结果：

。组别。

一。

二。

三。

四。

温度。

27℃

28℃

29℃

30℃

暗处理后的重量变化（mg）*

－1

－2

－3

－4

光照后的重量变化（mg）*

+3

+3

+3

+2

*指与暗处理前的重量进行比较；“—”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值。

请回答问题：

（1）暗处理时，随温度升高，叶片重量下降越显著，其原因是____。

（2）假如叶片的重量增加都是光合作用所合成的有机物的量；则在29℃条件下每小时光合。

作用合成的有机物为____mg。

（3）若从这些绿色叶片中提取和分离叶绿体中的色素，滤纸条上自上而下的色素带颜色分别是：____，若一段时间后叶片全部变黄，再提取分离其中色素，可能只剩下____条色素带。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、C【分析】【解答】豌豆是自花传粉；闭花授粉植物，杂交实验中为防止自花授粉，应在花蕊期去掉雄蕊．

故选：C．

【分析】此题考查豌豆异花授粉的过程．首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋．4、C【分析】【解答】解：A；人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取；这句话是正确的，但不是依据，A错误；

B；人或哺乳动物的成熟红细胞中有物质；如血红蛋白，B错误；

C；人或哺乳动物的成熟红细胞中没有核膜、线粒体膜等细胞器膜；所以易于分离和提纯，C正确；

D；人或哺乳动物的成熟红细胞的细胞膜在分离时不容易沉淀；因为膜比较轻，D错误．

故选：C．

【分析】哺乳动物成熟红细胞没有细胞器也没有细胞核；所以细胞膜是成熟红细胞唯一的膜结构．

因为细胞膜是唯一膜结构，提取时不会参杂其他膜，所以易于分离和提纯．5、C【分析】解：①蛋白质是生命活动的主要承担者；蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样；

②核酸是遗传信息的携带者；是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传；变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用；

③细胞是生物体结构和功能的基本单位；自然界中的生物除病毒外，其它生物均是由细胞构成的；

④生物体生命活动的能量主要来自糖类的氧化分解；所以糖类是生命活动的主要能源物质．

故选：C．

1；蛋白质是生命活动的主要承担者；蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．

2；核酸是遗传信息的携带者；是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．

3；细胞是生物体结构和功能的基本单位．

4；糖类是生物体的主要能源物质；脂肪是良好的储能物质．

本题考查组成细胞的化合物的种类和功能、生命系统的结构层次的知识，考生识记蛋白质、核酸和糖类的作用，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位是解题的关键．【解析】C6、D【分析】【分析】本题主要考查原核生物和真核生物的相关知识点。解此题的关键是掌握原核细胞和真核细胞结构及功能的相关知识。【解答】A.蓝藻属于原核生物，没有由核膜包被的典型的细胞核，A错误；B.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，但是蓝藻细胞内没有叶绿体，B错误；C.蓝藻细胞能进行有氧呼吸，但无线粒体，C错误；D.蓝藻细胞遗传物质是DNA，D正确。故选D。【解析】D7、D【分析】本题考查DNA分子复制，考查学生对半保留复制的理解。用N15标记的一个DNA分子放在含有N14的培养基中，让其复制三次，则产生的DNA分子共有23=8个，共有16条脱氧核苷酸链，其中含有N15的脱氧核苷酸链有2条。因此，连续复制三次，含有N15的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的比例是2/16，即1/8，故选D项。

【解析】D8、C【分析】解：A；无氧呼吸的过程没有水的产生；A错误；

B；动物细胞无氧呼吸的过程不产生二氧化碳；动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，B错误；

C；动、植物细胞在有氧呼吸和无氧呼吸的过程中都能产生的化合物丙酮酸和ATP；C正确；

D；有氧呼吸过程没有酒精和乳酸的产生；D错误．

故选：C．

1；有氧呼吸的三阶段的场所：

第一阶段：在细胞质的基质中．

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在线粒体基质中进行．

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三阶段：在线粒体的内膜上；这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．

反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

2；无氧呼吸的二阶段：

第一阶段：在细胞质的基质中．

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在细胞质基质。

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2

或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）

本题是对有氧呼吸、产生乳酸的无氧呼吸、产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸过程的比较的考查，对于不同呼吸方式的过程的掌握是解题的关键．【解析】C9、A【分析】【分析】盐度小于0.5moL／L时，甲的血液浓度几乎不随外界盐度变化而改变，甲蟹调节血液浓度的能力最强，A正确；甲乙丙三者处在不同盐度中，丙的变化最小，丙的调节血液浓度的能力最强，B错误；甲丙都可以在淡水中正常生活，C错误；维持内环境相对稳定能力最弱的是丙，D错误。二、双选题(共5题，共10分)10、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC11、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD12、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD13、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD14、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】解：（1）性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．

（2）下丘脑通过释放促性腺激素释放激素；来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进②卵巢的活动，合成和释放性激素．

（3）当性激素达到一定浓度后；这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样激素就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．

故答案为：

（1）下丘脑。

（2）卵巢。

（3）下丘脑垂体反馈（或负反馈）

性激素分泌的调节：下丘脑通过释放促性腺激素释放激素；来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，而在正常情况下性激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样激素就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．

题干示意图中；①表示垂体，②表示卵巢．

本题借助于性激素分分泌调节，考查性激素分泌的过程、性激素的作用，还考查人体特异性免疫等知识点，意在考查学生对基础知识的理解，识图能力和形成系统的知识网络结构的能力．难度适中．【解析】下丘脑；卵巢；下丘脑；垂体；反馈（或负反馈）16、脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）携带遗传信息在结构上的不同是DNA是双链的，RNA一般是单链的在组成上的区别是DNA含有胸腺嘧啶（T）和脱氧核糖，而RNA含有尿嘧啶（U）和核糖脱氧核苷酸4核糖核苷酸4【分析】【解答】解：（1）由于T（胸腺嘧啶）是DNA中特有的碱基；U（尿嘧啶）是RNA中特有的碱基，因此图中甲为脱氧核糖核酸（DNA）分子，乙为核糖核酸（RNA）分子，它们都是遗传信息的携带者．

（2）从图中结构看；DNA是双链结构，RNA是单链结构；从组成上看，DNA含有胸腺嘧啶（T）和脱氧核糖，而RNA含有尿嘧啶（U）和核糖．

（3）从物质组成看；DNA的单体是脱氧核苷酸，由于有四种碱基，因此有4种脱氧核苷酸；RNA的单体是核糖核苷酸，也有4种核糖核苷酸．

故答案为：

（1）脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）携带遗传信息。

（2）在结构上的不同是DNA是双链的；RNA一般是单链的在组成上的区别是DNA含有胸腺嘧啶（T）和脱氧核糖，而RNA含有尿嘧啶（U）和核糖．

（3）脱氧核苷酸4核糖核苷酸4

【分析】核酸包括DNA和RNA两种，根据图中碱基，T是DNA中特有的碱基，U是RNA中特有的碱基，因此图中甲是DNA，乙是RNA．17、C、H、O【分析】【解答】解：呼吸酶的本质是蛋白质；其基本组成元素是C；H、O、N；性激素属于脂质，组成元素是C、H、O；糖蛋白的组成元素是C、H、O、N等；抗体是蛋白质，组成元素是C、H、O、N等；纤维素属于多糖，组成元素是C、H、O；脱氧核糖属于五碳糖，组成元素是C、H、O；光合作用与呼吸作用过程产生的还原氢的组成元素是C、H、O、N、P，因此呼吸酶，性激素，糖蛋白，抗体，纤维素，脱氧核糖，还原氢共有的元素是C、H、O．

故答案为：C；H、O

【分析】阅读题干可知该题的知识点是组成细胞的各种有有机化合物的组成元素的共性，先回忆组成细胞的内各种化合物的组成元素，然后结合题干信息进行解答．18、基因的选择性表达分生排列紧密，成正方形RNA聚合酶eabcdeb时间长【分析】【解答】（1）图甲中由③分生区细胞形成①②④细胞的过程属于细胞分化的过程；四个区域细胞的形态不同的根本原因是基因的选择性表达．图乙是细胞分裂过程中DNA和mRNA的含量变化，要获得此结果，取材细胞应该是具有连续分裂能力的③分生区细胞，特点是排列紧密，成正方形．

（2）RNA聚合酶催化DNA转录形成mRNA；在e（末期）时期；重新出现了核膜；核仁．

（3）乙图表示有丝分裂过程，则abcde含有同源染色体；诱变育种中诱变剂在细胞分裂间期DNA分子散乱分布于纺锤体中央时发挥作用，即图乙的b阶段．

（4）由于细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长；分裂期持续时间短，在观察细胞有丝分裂的实验中，看到多数细胞处于分裂间期．

【分析】1；分析图甲；①表示成熟区，②表示伸长区，③表示分生区，④表示根冠．

2、分析乙图，核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线，其中a表示G1期，b表示S期，c表示G2期，d表示前期、中期和后期，e表示末期．19、染色体复制有丝分裂后期、减数第二次分裂后期AB甲丁甲丙丁不一定相同2DEA【分析】【解答】（1）图中1中AB段形成的原因是染色体复制；CD段变化为着丝点分裂，发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，基因突变发生在AB段，即间期DNA分子复制时．

（2）图2中；甲；乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有甲丙丁；称为初级精母细胞的有甲丁．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同，即可能是相同基因，也可能是等位基因．丙细胞中着丝点分裂，染色体加倍，含有2个染色体组．乙细胞处于减数第二次分裂后期，着丝点分裂，处于图1中的DE段，对应于图3中的A．

【分析】根据题意和图示分析可知：图1中：A