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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪科版九年级生物上册阶段测试试卷445考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、你喜欢生物吗?地球由于各种生物的存在而美丽.请仔细观察下列各图,属生物的是()A.
向日葵B.
珊瑚礁C.
机器人D.
钟乳石2、施肥过多,造成“烧苗”现象的原因是()A.根细胞吸水过多B.根细胞失水过多C.根细胞吸收无机盐过多D.根细胞吸收无机盐过少3、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验的正确顺序是()
①在载玻片中央滴一滴清水。
②用镊子撕取实验材料。
③用碘液给实验材料染色。
④盖上盖玻片。
⑤擦拭载玻片;盖玻片。
⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平.A.⑤②①⑥④③B.⑤①②⑥④③C.⑤①②⑥③④D.①⑤②⑥④③4、下列说法正确的是()A.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句诗主要说明了桃花有不同的品种,其开放的时节也是不一样的B.在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验时:为了节约时间,也可以直接从生长的植物体上取下一片叶来进行实验C.生物圈中二氧化碳和氧气之所以能维持相对平衡,是因为绿色植物进行光合作用制造的氧气大大超过了自身的需要,将多余的氧气释放到大气中,并消耗了大气中的二氧化碳D.藻类植物都非常小,观察它们时,通常都要借助于显微镜5、下面关于用药和急救知识,不正确的是()A.OTC的意思是非处方药B.对溺水者的急救可以进行人工呼吸和人工胸外心脏挤压C.人工胸外心脏挤压的频率大约为30-50次/分D.人工呼吸的频率大约为15-20次/分6、用手轻轻敲动鱼缸时,鱼会四处逃散,这说明生物()A.能从外界吸收营养物质B.能生长和繁殖C.能排出体内废物D.能对外界作出反应7、从“狼吃兔子,兔子吃青草”这个事实,我们可以看出:狼维持生命所需的营养归根到底来自于()A.狼B.兔子C.草D.光评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)8、如图1为人体男性生殖系统示意图,请据图回答下列问题
(1)写出图中序号所表示的名称。
①____;②____;③____;④____;⑤____;
(2)请将如图2人体结构和它相对应的功能用线连接起来.9、从卵中孵化出来的蝌蚪很快就会在水中游动,从蛹发育而来的蝴蝶很快就会腾空而翔.这些动物生来就有的、由______所决定的行为,称为先天性行为.10、台湾的“春上米”是由日本“绢光米”与台湾本土大米杂交而成的.“春上米”与其他大米相比;具有黏度高;米粒白和气味香等特点.请据此回答:
(1)大米能为人体提供的营养物质主要是____,该物质____(“能”/“不能”)为人体生命活动提供能量.
(2)下列各项中,和“春上米”应用了相同育种原理的是____.
A.克隆羊B.太空椒C.高产抗倒伏小麦D.组织培养的郁金香。
(3)大米黏度的高与低是同一性状的不同表现形式,这在生物学上称为____性状.
(4)从理论上讲,“春上米”的优良性状是____(“可以”/“不可以”)遗传的.11、(2011春•胶南市校级月考)如图为与人体新陈代谢的几种生理活动密切相关的几种结构示意图;假如图中男子患了感冒,喝了一杯感冒冲剂,感冒冲剂的有效成分标记为a,请据图作答:
(1)部分未被分解的有效成分a从口腔进入人体,最后随尿液排出体外,经过A、B、C、D、E,按生理过程的先后排列应该是:____(用箭头和字母表示)
(2)有效成分a经过B时,首先会出现在心脏的____,流出心脏时要通过B图中的____(血管),此时血液为____血.
(3)部分有效成分a被分解后产生的有害气体在C处进行气体交换,C中肺泡壁与适于气体交换的结构特点是:____.C图[3]中流的是____血.
(4)为了检验药物的最终代谢产物是否对肾脏有伤害;从D中血液的血浆中;肾小囊中及肾小管末端的集合管中抽取了样本,检验如下:
。水大分子蛋白质葡萄糖尿素尿酸无机盐样本甲9900.10.030.0020.9样本乙960020.51.5样本丙9380.10.030.0020.9①其中从肾小管末端抽取的样本应是____.
②假如样本甲中出现大分子蛋白质,则可能是肾脏中的____结构发生病变.
(5)有效成分a在E处要进入毛细血管,至少要穿过____层细胞.12、如图表示细胞分裂与分化的过程;请据图回答:
(1)图中①表示细胞的____过程,判断的依据是:①过程只有细胞____增多.
(2)图中②表示细胞的____过程,其结果是形成不同的____.
(3)人体发育从____开始的,这个细胞是由父亲提供的____和母亲提供的____结合而成,这个细胞有____対染色体,每条染色体主要是由____和____两种物质组成的.13、如图是根尖示意图;请回答问题:
(1)标明结构名称:
A____B____C____D____
(2)根中能够产生新细胞的部位是____
(3)根生长最快的部位是____.
(4)根的长度不断增加,是____区的细胞数量的____和____区的细胞体积的____的缘故.评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)14、生物圈并不是指整个地球,若把地球比作一个苹果,它就相当于苹果皮.____.(判断对错)15、人体受到病原微生物浸染时,体内的巨噬细胞将其吞噬,消化并清除,这种免疫是先天具有的.____.16、植物多种多样的生殖方式,有利于植物适应不同的生活环境.____.17、科学界认为生物进化之谜至今还未解开.____(判断对错)
判断的理由:____.18、霉变的花生、玉米等食品上的黄曲霉菌是一种致癌物质.____(判断对错)评卷人得分四、连线题(共4题,共8分)19、将下列组织与其主要分布部位用线连起来:(1)保护组织A.大脑(2)营养组织B.植物体表面(3)输导组织C.茎及其他器官(4)上皮组织D.果肉、叶肉(5)结缔组织E、皮肤的表皮(6)神经组织F、血液20、将下列表示功能的字母填写在相应结构序号后面的横线上.21、将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来。上皮组织产生和传导兴奋肌肉组织保护和分泌结缔组织收缩、舒张神经组织连接、支持、保护、营养22、各种维生素在人的生命活动中起着不可代替的作用,缺之不可,缺乏时会出现各种症状,请把对应的连起来.评卷人得分五、简答题(共1题,共8分)23、小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;
②用凉开水漱口后;用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;
③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中;并用镊子分散;
④盖上盖玻片;
⑤用稀碘液染色;
⑥用低倍镜观察.
请你根据小明的操作过程;回答下列问题:
(1)小明的操作过程中有一处明显错误;请你指出来并更正.
错误:____;
更正:____.
(2)过程②中,取材料之前,要先用凉开水漱口,你能说出这是为什么吗?____.
(3)请你写出过程④盖盖玻片的方法:____.参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、A【分析】【分析】生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.【解析】【解答】解:A;向日葵具有生物的特征;属于植物,A正确;
B;C、D都不具有生物的特征;不属于生物.B、C、D错误;
故选:A2、B【分析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水.【解析】【解答】解:由分析可知;如果一次性给农作物施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞不能吸水,反而会失水,导致植物因失水而萎蔫,造成“烧苗”现象.因此要合理施肥.
故选:B.3、B【分析】解:制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验的步骤是⑤擦拭载玻片;盖玻片;①在载玻片中央滴一滴清水,②用镊子撕取实验材料,⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平、④盖上盖玻片、③用碘液给实验材料染色。因此正确顺序是⑤①②⑥④③.
故选:B
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤:“擦”;用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖”,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的方法步骤和目的要求【解析】B4、C【分析】解:A;非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是影响某种生物生活的其他所有生物.人间四月芳菲尽;山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.不正确;
B;在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验时:为了节约时间;也可以直接从生长的植物体上取下一片叶来进行实验,缺少水分无法进行光合作用.不正确;
C;绿色植物通过光合作用制造的有机物;不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡.光合作用的原料:二氧化碳和水;正确;
D;藻类植物是多种多样的;有单细胞的,如衣藻,也有多细胞的,如水绵、海带、紫菜等,它们大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,全身都能吸收水和无机盐,都能进行光合作用,无根、茎、叶的分化.不用借助于显微镜可直接用眼观察.不正确;
故选:C
此题考查光合作用与生物圈中的碳-氧平衡;藻类植物的特点、环境对生物的影响等.
此题综合性比较强,知识面广,需要记住多方面知识.【解析】C5、C【分析】【分析】(1)药物可以分为处方药和非处方药,非处方药简称为OTC.(2)出现意外、危机时,我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施,人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施,思考解答.【解析】【解答】解:A;药品主要包括非处方药和处方药.非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品;简称OTC,A正确.
B;对溺水者;人心跳如果停止,血液循环就停止,只做人工呼吸是无效的,因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞.应该同时做人工胸外心脏挤压,使触电者等病人恢复心跳,B正确.
C;每做1次人工呼吸;应做4~5次胸外心脏挤压,反复进行,而正常人的心率是每分钟75次,因此胸外心脏挤压的次数是每分钟75次左右,C错误;
D;人工呼吸时吹气的次数为每分钟15~20次;D正确.
故选:C6、D【分析】【分析】生物的特征主要有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.【解析】【解答】解:用手轻轻敲动鱼缸时;鱼会四处逃散,这说明生物对外界刺激作出反应.
故选D7、C【分析】【分析】此题考查的是物质能量沿着食物链流动,据此分析解答.【解析】【解答】解:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的;所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者.从“狼吃兔子,兔子吃青草”看出食物链是:青草→兔子→狼.物质能量沿着食物链流动,兔子吃青草,青草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔子的体内,狼吃兔子,兔子体内储存的物质和能量就到了狼的体内.因此狼维持生命所需的营养归根到底来自于草进行光合作用制造的有机物.而狼维持生命活动所需要的能量最终来自光.
故选:C二、填空题(共6题,共12分)8、睾丸附睾输精管前列腺精囊腺【分析】【分析】男性的性器官包括:前列腺(分泌黏液);输精管(输送精子);尿道(排出精液和尿液);阴茎;附睾(贮存和输送精子);睾丸(产生精子,分泌雄性激素).【解析】【解答】解:(1)从图示看出:①睾丸;②附睾;③输精管;④前列腺;⑤精囊腺.
(2)男性的生殖系统包括附睾;精囊腺,输精管,睾丸,阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等.其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸,同时睾丸也可以分泌雄性激素,又属于内分泌器官,是男性的主要生殖器官;输精管能够输送精子.附睾储存精子.
女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢;同时卵巢也可以分泌雌性激素,又属于内分泌器官,是女性的主要生殖器官,子宫是胎儿发育的场所,输卵管是输送卵细胞和受精的部位.
故答案为:(1)睾丸;附睾;输精管;前列腺;精囊腺.
(2)9、遗传物质【分析】解:先天性行为是动物生来就有的;由动物体内的遗传物质所决定的行为.学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.从卵中孵化出来的蝌蚪很快就会在水中游动,从蛹发育而来的蝴蝶很快就会腾空而翔.这些动物生来就有的;由遗传物质所决定的行为,称为先天性行为.
故答案为:遗传物质.
动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动;包括身体的运动;静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等;从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为.
此题考查了先天性行为的概念.【解析】遗传物质10、略
【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题.主要考查的是营养物质及其作用、遗传育种在实践上的应用、变异和相对性状等的知识,分析解答.【解析】【解答】解:(1)大米中含丰富的淀粉等糖类;能为人体提供能量,糖类是主要的供能物质,人体需要的能量70%来自于糖类.
(2)分析题意可知;题干中的春上米是由日本绢光米与台湾本土大米杂交而成的,属于杂交育种,是利用了基因的多样性.高产抗倒伏小麦是由高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交的,也是杂交育种.故选C.
(3)我们把同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状;如大米黏度的高与低就是相对性状.
(4)从理论上讲;春上米的优良性状是由杂交后的基因控制的,是可以遗传的.
故答案为:(1)糖类;能;(2)C;(3)相对;(4)可以.11、略
【分析】【分析】此题是一道综合性测试题.回答此题要理解以下几个知识点:一、血液循环的途径;二、肺泡与气体交换相适应的特点;三、尿的形成过程.【解析】【解答】解:(1)(2)营养物质经过消化道的消化和吸收;通过小肠绒毛吸收进入循环系统,然后经下腔静脉流入右心房;右心室,经肺动脉流入肺,经过肺部的气体交换,由静脉血变成动脉血,再经肺静脉流入左心房、左心室,通过主动脉流入肾动脉,最后流入肾.
(3)在左;右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端;形成了许多肺泡.肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成.这些特点,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
C图[3]中流的是动脉血;因为有氧气进入,经过肺泡内的气体交换,变成含氧多的动脉血.
(4)尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时;除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水;无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.所以原尿与血浆相比,不含有大分子的蛋白质;尿液与原尿相比不含有葡萄糖.从表中可以看出,样品丙中有大分子蛋白质,是血浆;样品乙中既没有大分子蛋白质也没有葡萄糖,是尿液,样品甲是原尿.
①其中从肾小管末端抽取的样本应是尿液;
②血液流经肾小球时;除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水;无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊内形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.若肾小球出现病变,其通透性变大,原来不能滤过的大分子蛋白质就会通过肾小球滤过到原尿中,而肾小管不能重吸收蛋白质,因此,蛋白质会进入尿液,导致尿检时发现尿液成分中出现大分子蛋白质.
(5)有效成分a被小肠吸收后;进入小肠绒毛,小肠绒毛里有毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管壁各有一层上皮细胞构成,有效成分a穿过小肠绒毛壁和毛细血管壁,进入血液,至少要穿过二层细胞.
故答案为:(1)A→E→B→C→B→D;(2)右心房;主动脉;动脉;(3)肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成;动脉(4)样本已;肾小球.(5)二12、分裂数目分化组织受精卵精子卵细胞23DNA蛋白质【分析】【分析】细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程;在细胞分裂的基础上,新形成的细胞在生长过程中,形态发生了改变,继而功能上也出现了较大的差异,形成了不同的细胞群,这个过程即是细胞分化;据此解答.【解析】【解答】解:(1)图中①表示细胞的分裂过程;判断的依据是:①过程只有细胞数目增多.
(2)图中②表示细胞的分化过程;其结果是形成不同的组织.
(3)人体发育从受精卵开始的;这个细胞是由父亲提供的精子和母亲提供的卵细胞结合而成,这个细胞有23対染色体,每条染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
故答案为:(1)分裂;数目
(2)分化;组织。
(3)受精卵;精子;卵细胞;23;DNA;蛋白质(或蛋白质,DNA)13、成熟区伸长区分生区根冠分生区伸长区分生增加伸长增大【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区.【解析】【解答】解:(1)A成熟区;B伸长区、C分生区、D根冠.
(2)(3)分生区被根冠包围着;属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.如果去掉C分生区,根不能再生长.伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方.
(4)根的长度不断增加;是分生区的细胞能够不断地分裂增加数量和伸长区区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故..
故答案为:(1)成熟区;伸长区;分生区;根冠。
(2)分生区;
(3)伸长区。
(3)分生;增加;伸长;增大.三、判断题(共5题,共10分)14、√【分析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分,据此解答.【解析】【解答】解:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体;是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它包括大气圈的底部;水圈的大部和岩石圈的表面三个部分,如果以海平面为标准来划分,生物圈向上可达约10千米的高度,向下约10千米,总共是大约20千米的范围,这一小薄层就是生物圈,如果将地球比喻为一个苹果,那么生物圈的范围相当于苹果皮.
故答案为:√15、√【分析】【分析】本题考查人体三道防线的组成和功能,特异性免疫和非特异性免疫,分析解答.【解析】【解答】解:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的;他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸;脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞如白细胞,具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用.这种免疫能力是人一出生就有的,人人都有,对多种病原体有免疫作用,因此属于非特异性免疫.而特异性免疫是出生后,患过这种病或注射过疫苗后形成的,只对特定的病原体有免疫作用而对其它的病原体无效,其作用是有针对性的,特定的,属于特异性免疫.此题中人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除,属于人体免疫的第二道防线.这种免疫是人一出生就有的先天性的非特异性免疫.
故答案为:√.16、√【分析】【分析】本题主要考查了植物多种生殖方式,对不同环境的适应,结合植物有性生殖和无性生殖的类型进行分析解答.【解析】【解答】解:有性生殖是指:通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式.如利用种子繁殖后代.无性生殖是指:不经过两性生殖细胞的结合;由母体直接产生新个体的生殖方式.如植物的扦插;嫁接、组织培养等.植物多种多样的生殖方式,有利于植物适应不同的生活环境,因此题干说法正确.
故答案为:√17、√【分析】【分析】此题考查的是对生物进化的综合认识.【解析】【解答】解:虽然课本上提出生物的进化的原因是自然选择;而且有许多化石也证明了这一点,自然选择对生物的进化具有较大的说服力,但还不能完全证明生物进化就一定是自然选择这一原因.现在还存在其他方面的看法:
其中一种看法是:生物体在发展过程中能够改变其形态或其他特征以适应环境变化;这种现象称为表型可塑性.
例如;对于蜂群来说,工蜂和负责守卫的蜜蜂之间的基因组是一样的,但因为不同的基因被激活,它们的行为和外表有着显著的不同.环境因素如温度和胚胎所食用的东西促使一只蜜蜂成为工蜂,而另一只则成为负责守卫的蜜蜂.这种变化可以传递给后代,导致一个物种进化出新的特征.纽约州立大学斯托尼布鲁克分校生态和进化系的马西莫•皮柳奇说:“这种可塑性是可以遗传的,自然选择青睐不同类型的可塑性,这取决于生物体面对的环境条件.”
自我组织是另一种进化动力:一些专家表示它可以激励生物体和非生物体自发出现复杂的特征和行为;而这些特征可以传递给后代.在生物学上,自我组织的一个例证就是蛋白质折叠.一条氨基酸长链弯曲;扭曲和折叠成为一个三维的蛋白质,其形状决定了蛋白质的功能.由100个氨基酸组成的蛋白质可能具有无穷种形状.虽然这种形状的改变在自然界中只需要几秒到几分钟,但即便是速度最快的电脑也无法完成.
另外;环境也能促使动物的外表发生改变.这一现象引起许多生物学家的兴趣.
例如威斯康星大学麦迪逊分校的分子生物学家肖恩•卡罗尔发现东非的蝴蝶色彩有所不同;这取决于蝴蝶是何时孵化的.在雨季孵化的蝴蝶色彩艳丽,而旱季孵化的蝴蝶则披上了并不鲜艳的伪装色.荷兰哥罗宁根皇家大学生态和进化研究中心的特尼斯•皮尔斯马对一种叫红腹滨鹬的鸟进行了研究,结果发现这种鸟可以根据自己迁徙的路线改变其外表.如果这种鸟被捕获并被放置在冷一点的环境时,它的肌肉和器官就会萎缩以减少热量散失.这种鸟能够把这种能力传递给后代.在具有各种特征的不同物种是如何进化的问题上,过去这个领域的研究大部分是依赖于化石,而现在随着基因技术的发展和不同学科的综合,基因学;生物学、生态学和计算机科学等结合起来,这个领域也获得了很大的发展.
故答案为:√
理由是现在有些生物现象用自然选择的理论并不能完全解释.18、√【分析】【分析】食品安全指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害.【解析】【解答】解:有些真菌对人类是有益的;许多真菌对人类是有害的.如花生;玉米等粮食上易生长一种黄曲霉,这种霉能产生强致癌物质,因此,发霉的花生、玉米等食物不能食用.
故答案为:√.四、连线题(共4题,共8分)19、略
【分析】试题分析:构成人体的组织:上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的表皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等;神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,如大脑皮层;结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、保护、营养的作用;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等.构成植物的组织:分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.输导组织有运输物质的作用,如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养
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