2024年沪教版选择性必修3生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版选择性必修3生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在核酸分子杂交技术中；常常使用已知序列的单链核酸片段作为探针。为了获得B链作探针，可应用PCR技术进行扩增，应选择的引物种类是。

A.引物1与引物2B.引物3与引物4C.引物2与引物3D.引物1与引物42、下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容；正确的组合是()

。选项。

供体。

剪刀。

针线。

载体。

受体。

A

质粒。

限制性核酸内切酶。

DNA连接酶。

提供目的基因的生物

大肠杆菌等。

B

提供目的基因的生物。

DNA连接酶。

限制性核酸内切酶。

质粒。

大肠杆菌等。

C

提供目的基因的生物。

限制性核酸内切酶。

DNA连接酶。

质粒。

大肠杆菌等。

D

大肠杆菌等。

DNA连接酶。

限制性核酸内切酶。

提供目的基因的生物。

质粒。

A.AB.BC.CD.D3、下列叙述中，不属于转基因生物可能存在安全性问题的原因的是（）A.对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限B.所转移的基因有不少来自异种生物C.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的D.DNA重组技术需要有精心设计的”分子工具”4、下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A.表达载体中的胰岛素基因可通过人胰岛A细胞的mRNA反（逆）转录获得B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用5、RT-PCR是将RNA的逆转录（RT）和cDNA聚合酶链式扩增（PCR）相结合的技术。下图是RT-PCR过程示意图；①和②为逆转录过程，③是PCR过程。据图分析下列叙述错误的是（）

A.该技术可用来检测新冠病毒等RNA病毒B.该技术可用来检测组织细胞中基因的转录C.①②过程需要的酶是逆转录酶，③过程中需要的酶是Taq酶D.③过程中DNA解链后，应升高反应体系温度使引物与模板结合6、转基因抗虫植物含有Bt毒蛋白，对人体无毒，但是鳞翅目昆虫幼虫的肠道细胞含有Bt蛋白的受体，Bt蛋白与受体结合导致肠道壁穿孔，使幼虫死亡。下列叙述错误的是（）A.促进Bt蛋白的合成有助于提高植物的抗虫效果B.通过DNA分子杂交技术可以检测Bt蛋白基因是否表达C.将Bt蛋白基因导入植物细胞的方法可以使用花粉管通道法或农杆菌转化法D.将植物材料和农杆菌共同培养之前，需要对植物材料进行消毒处理7、下列与DNA粗提取和鉴定有关的叙述，正确的是（）A.预冷的酒精可使DNA更容易析出B.DNA在2mol·L-1的NaCl溶液中溶解度较低C.鉴定粗提取的DNA时，对照组与实验组的区别是加不加二苯胺试剂D.电泳鉴定DNA时应在凝胶载样缓冲液中加入二苯胺作为染料8、乳酸菌是乳酸的传统生产菌，但耐酸能力较差，影响产量。酿酒酵母耐酸能力较强，但不产生乳酸。研究者将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因（LDH）导入酿酒酵母，获得能产生乳酸的工程菌株。下列说法错误的是（）

A.乳酸菌与酵母菌细胞呼吸的第一阶段完全相同B.乳酸菌与酵母菌在细胞结构上主要区别是有无核膜C.基因表达载体中应带有乳酸菌LDH基因自身的启动子D.若想进一步提高乳酸产量，可尝试敲除丙酮酸脱羟酶基因9、现代生物科学技术在医药、动物繁殖、植物育种、环境保护等领域广泛应用。下列叙述错误的是（）A.利用杂交瘤技术可以制备大量单克隆抗体，为肿瘤治疗提供药物B.利用体外受精等技术可以实现优质奶牛种群的快速扩大，提高经济效益C.利用基因工程技术可以开发生物可降解的新型塑料，维护生态环境D.利用植物体细胞杂交技术获得的“番茄—马铃薯”具有两种植物的全部优良性状评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、β-苯乙醇是赋予白酒特征风味的物质。从某酒厂采集并筛选到一株产β-苯乙醇的酵母菌应用于白酒生产。下列叙述正确的是（）A.所用培养基及接种工具分别采用湿热灭菌和灼烧灭菌B.通过配制培养基、灭菌、分离和培养能获得该酵母菌C.还需进行发酵实验检测该酵母菌产β-苯乙醇的能力D.该酵母菌的应用有利于白酒新产品的开发11、草莓是一种营养价值较高的水果，深受人们喜爱，但由于草莓是无性繁殖，感染的病毒很容易传给后代，导致产量降低，品质变差。科研人员通过热处理结合茎尖培养法，取得了较好的脱毒效果，实验结果如下表所示(S代表成活率，D代表脱毒率)。下列叙述正确的是（）。茎尖长度(mm)

38℃热处理时间(d)

10203040400.3~0.5S：36.7%

D：81.8%S：40.0%；

D：83.3%S：30.0%

D：100%S：16.7%

D：100%0.5~0.8S：60.0%：

D：66.7%S：60.0%；D：72.2%S：50.0%

D：93.3%S：40.0%

D：100%0.8~1.0S：93.3%：

D：57.1%S：85.7%：

D：69.2%S：60.0%：

94.4%S：46.7%：

D：92.5%

A.茎尖培养法运用了植物组织培养技术B.热处理的目的可能是阻止病毒进入茎尖C.热处理时间越长，成活率越高D.脱毒率与茎尖大小呈负相关12、据人民网报道，“一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于2018年11月在中国健康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿”。下列有关说法不正确的是（）A.基因编辑制造人类的行为是符合伦理道德的B.基因编辑技术，可改变人类进化的速度和方向，有利于人类的进化C.通过基因编辑技术改变了人类的遗传物质，使人类进化成新物种D.基因编辑技术可用于疾病预防领域研究，但不能用于编辑婴儿13、下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，合理的是（）A.对转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D.对基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权14、某植物有甲、乙两品种，科研人员在设计品种乙组织培养实验时，参照品种甲的最佳激素配比（见下表）进行预实验。为确定品种乙的II阶段的最适细胞分裂素浓度，参照表中α2（α2>2．0μmol·L-1），以0．5μmol·L-1为梯度，设计5个浓度水平的实验，其中细胞分裂素最高浓度设为M。下列有关叙述正确的是（）。品种甲组织培养阶段细胞分裂素/（μmol·L-1）生长素/（μmol·L-1）I诱导形成愈伤组织α1b1II诱导形成幼芽α2b2Ⅲ诱导生根α3b3

A.表中发生基因选择性表达的是II和Ⅲ阶段B.实验中共配制了2种不同的培养基，即生根培养基和生芽培养基C.确定品种乙II阶段最适细胞分裂素浓度的实验中，M为α2+2μmol·L-1D.生长素和细胞分裂素的配比是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键因素15、下图为科学家培育克隆猴的基本步骤，下列相关叙述正确的是（）

A.动物细胞核移植技术，体现了动物细胞的全能性B.对A猴卵母细胞去核是为了保证克隆猴的核遗传物质都来自B猴C.必须将重组细胞培育到一定程度后才能植入代孕动物体内D.A猴的卵母细胞的细胞质中含有促进B猴体细胞核全能性表达的物质16、2020年7月20日，国际医学权威期刊《柳叶刀》上发表了新冠病毒疫苗II期临床试验的成果。该试验是由陈薇院士等人领衔的团队开展的研究，试验中使用的疫苗是一种腺病毒载体重组新冠病毒疫苗(基因重组疫苗)。试验结果表明，单次接种疫苗28天后，99．5%的受试者产生了特异性抗体，95．3%受试者产生了中和抗体，89%的受试者产生了特异性T细胞免疫反应。这表明，陈薇团队研发的新冠疫苗可为健康人群提供“三重保护”，将新冠病毒“拒之门外”。下列叙述正确的是（）A.该疫苗的制备需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.受试者接受重组新冠病毒疫苗的接种后，体内能产生分泌特定抗体的效应T细胞C.主要通过检测受试者体内新冠病毒抗体的含量来评价试验的有效性D.新冠肺炎康复患者可以不注射该疫苗17、下图表示选用具有同一外源目的基因对某品种奶牛进行遗传特性改造的三种途径；下列有关叙述正确的是（）

A.获得奶牛1通常采用显微注射法导入外源基因B.奶牛2体内不同组织细胞的基因组成一定相同C.成功获得奶牛1、2、3表明三个受体细胞都具有全能性D.奶牛1、2、3的获得均需在体外进行早期胚胎培养18、GAL4基因的表达产物能识别启动子中的UAS序列，从而驱动UAS序列下游基因的表达。野生型雌雄果蝇均为无色翅，且基因组中无GAL4基因和含UAS序列的启动子。科研人员利用基因工程在雄果蝇的一条Ⅲ号染色体上插入GAL4基因，雌果蝇的某条染色体上插入基因M（含有UAS序列启动子的绿色荧光蛋白基因），利用杂交实验对雌果蝇中基因M插入的位置进行判断：将上述雌雄果蝇杂交得到F1，让F1中绿色翅雌雄果蝇随机交配，观察并统计F2个表型和比例。下列说法正确的是（）A.同时含有GAL4基因和基因M的果蝇才能表现出绿色性状B.若F1中绿色翅：无色翅为1：3，则基因M插入Ⅲ号染色体上C.若F2中绿色翅：无色翅=9：7，则基因M插入Ⅲ号以外的其他常染色体上D.若F2中绿雌：无雌：绿雄：无雄=6：2：3：5，则基因M插入X染色体上评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、哺乳动物核移植可以分为______核移植（比较容易）和______核移植（比较难）。20、在灼烧接种环之后，为什么要等其冷却后再进行划线？____________________________21、酶是细胞合成的生物催化剂。随着生物科学技术的发展；酶已经走出实验室，走进人们的生产和生活。请回答下面有关酶的问题：

（1）在腐乳制作的过程中；利用毛霉等微生物产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成________，____________将脂肪水解为甘油和脂肪酸。加酶洗衣粉里添加的酶制剂中，应用最广泛；效果最明显的是____________。

（2）果胶酶包括_____________________________；生产中如果要固定果胶酶；最好采用______________________________________法固定化。

（3）酶提取和分离原理：需要用__________法去除相对分子质量大的杂质蛋白，以纯化酶；利用_________________________法对酶进行纯度鉴定。22、醋酸菌的最适生长温度为____________________℃。23、假设PCR反应中，只有一个DNA片段作为模板，请计算在30次循环后，反应物中大约有个这样的_______个DNA片段，一共需要加入______________个引物。24、应用：______（微型繁殖、作物脱毒、神奇的人工种子）、______、细胞产物的工厂化生产。25、植物诱导融合的方法：物理法包括______等。化学法一般是用_____作为诱导剂。26、生物武器的致病能力强、攻击范围广。它可以直接或通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布，经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，但对植物无害。（选择性必修3P111）()评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)27、植物细胞培养的原理是植物细胞的全能性。()A.正确B.错误28、从牛卵巢中采集的卵母细胞可直接用于体细胞核移植。（选择性必修3P53）()A.正确B.错误29、蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。()A.正确B.错误30、生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。（选择性必修3P106）()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共8分)31、普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱；有人将地衣芽孢杆菌的a-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。请据图回答：

（1）图甲中为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以______________作为唯一碳源。②③过程需重复几次，目的是______________。

（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是_____________；推测该同学接种时可能的操作失误是___________________________。

（3）以淀粉为原料，用等量的工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵一段时间，接种_____________菌的发酵罐需要先排气，其原因是______________。

（4）用凝胶色谱法分离a-淀粉酶时，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较_____________。32、科研人员以病毒表面S蛋白作为主要的病毒抗原；利用基因工程研制疫苗用于接种预防，简要过程如图所示。回答下列问题：

(1)新冠病毒是一种RNA病毒，一般先通过_____________________得到cDNA，再经PCR技术获取大量S蛋白基因，PCR的中文全称是_____________________。

(2)PCR技术还需用到_____________________酶，该酶能够使脱氧核苷酸从引物的_____________________端开始连接，据下图分析，可选择的引物是_____________________。

(3)为了验证表达的S蛋白与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性；请设计简单的检测方案并预期检测结果。

方案:_________________________________。

结果:_________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】

本题考查PCR的相关知识。PCR全称为聚合酶链式反应；是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。PCR的原理是DNA复制，需要的条件包括：模板DNA；四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。PCR扩增DNA的过程包括：高温变性、低温复性、中温延伸过程。

【详解】

要获得B链，则要获得引物之间的DNA片段，根据PCR中子链延伸方向为5，到3，，故需选择引物2与引物3进行扩增，选C。2、C【分析】【分析】

1；基因工程又叫DNA重组技术；是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

2；基因工程的工具：

（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列；并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

（3）运载体：常用的运载体：质粒；噬菌体的衍生物、动植物病毒。

【详解】

供体是指提供目的基因的生物；限制酶能切割DNA分子，是基因的剪刀；DNA连接酶能将DNA片段连接起来，是基因的针线；运载体包括质粒、噬菌体或动植物病毒；基因工程的受体可以是动物细胞、植物细胞或微生物细胞，但常以大肠杆菌等微生物细胞作为受体。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。3、D【分析】【分析】

1.基因工程的工具：

（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列；并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

（3）运载体：常用的运载体：质粒；噬菌体的衍生物、动植物病毒。

2.转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应；过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。

【详解】

A；由于科学发展水平的限制；目前科学家对基因结构，基因间的相互作用以及基因的调控机制等了解得相当有限，与题意不符，A错误；

B；转移的基因虽然是功能已知的基因；但不少却是异种生物的基因，可能会带来安全隐患，与题意不符，B错误；

C；由于外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的；因此转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发人们在食物安全，生物安全和环境安全等问题，与题意不符，C错误；

D；在DNA重组技术中使用的“分子工具”包括限制性内切酶、DNA连接酶和运载体；人们可以根据需要选择使用，不可能是争论的原因，与题意相符，D正确；

故选D。

【点睛】

4、C【分析】【分析】

基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因等。（1）启动子在基因的首段；它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；（2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；（3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选。

【详解】

A；胰岛素基因只在胰岛B细胞中才表达；因此胰岛素基因不可通过胰岛A细胞的mRNA反转录获得，A错误；

B；表达载体的复制启动于复制原（起）点；而胰岛素基因的表达启动于启动子，B错误；

C；抗生素抗性基因常作为基因工程的标记基因；借助标记基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来，C正确；

D；启动子启动转录过程；其在转录中起作用，而终止密码子终止翻译过程，其在翻译过程中起作用，D错误。

故选C。

【点睛】5、D【分析】【分析】

1；PCR原理：在解旋酶作用下；打开DNA双链，每条DNA单链作为母链，以4中游离脱氧核苷酸为原料，合成子链，在引物作用下，DNA聚合酶从引物3'端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5'端自3'端延伸的．实际上就是在体外模拟细胞内DNA的复制过程．DNA的复制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能从3′端延伸DNA链。

2；PCR反应过程是：变性→复性→延伸。

【详解】

A；RT-PCR是将RNA的逆转录（RT）和cDNA聚合酶链式扩增（PCR）相结合的技术；都是根据碱基互补原则，故该技术可用来检测新冠病毒等RNA病毒，A正确；

B；图示包括RNA的逆转录和转录过程；故该技术可用来检测组织细胞中基因的转录，B正确；

C；①②过程为逆转录；需要的酶是逆转录酶，③过程为DNA复制，需要的酶是Taq酶，C正确；

D；③过程中DNA解链成单链；进行复性，温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合，D错误。

故选D。

【点睛】6、B【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

A；Bt蛋白与受体结合导致肠道壁穿孔；使幼虫死亡，因此促进Bt蛋白的合成有助于提高植物的抗虫效果，A正确；

B；可通过DNA分子杂交技术检测Bt蛋白基因是否插入受体细胞染色体DNA上；而检测目的基因是否表达应该采用抗原-抗体杂交技术，B错误；

C；将Bt蛋白基因导入植物细胞的方法可使用农杆菌转化法、基因枪法或花粉管通道法；C正确；

D；将植物材料和农杆菌共同培养之前；植物材料需要消毒处理，D正确。

故选B。

【点睛】7、A【分析】【分析】

利用DNA与RNA；蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差异；提取DNA，去除其他成分。DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，选择适当的盐浓度能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的。大多数蛋白质不能忍受60~80℃的高温，而DNA在80℃以上才会变性。

【详解】

A；预冷酒精溶液的作用有：抑制核酸水解酶的活性；防止DNA降解；降低分子运动，易于形成沉淀使DNA析出等，A正确；

B、DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，在2mol·L-1的NaCl溶液中溶解度较高；B错误；

C、鉴定粗提取的DNA时，对照组中不加入DNA，只加入2mol·L-1的NaCl和二苯胺试剂；C错误；

D；电泳鉴定DNA时；在凝胶载样缓冲液中加入的染料一般为溴化乙锭，二苯胺试剂使用时需要加热，不能作为电泳鉴定DNA的染料，D错误。

故选A。8、C【分析】【分析】

结合图示可知；将LDH基因导入酵母菌，则酵母菌进行的无氧呼吸能得到两种产物，乳酸和酒精。

【详解】

A；乳酸菌与酵母菌细胞呼吸的第一阶段完全相同；都是葡萄糖在细胞质基质中转变为丙酮酸和[H]，A正确；

B；乳酸菌为原核生物；没有核膜，酵母菌是真核生物，具有核膜，B正确；

C；由于要在酵母菌真核生物中表达LDH基因；基因表达载体中不应带有乳酸菌LDH基因自身的启动子，应带有酵母菌适宜的启动子，C错误；

D；若敲除丙酮酸脱羟酶基因；丙酮酸脱羟酶不能合成，则丙酮酸只能在乳酸脱氢酶的作用下被还原成乳酸，乳酸的产量增加，D正确。

故选C。9、D【分析】【分析】

1.植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞；进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。

2.生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素；化学药物或细胞毒素；借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞．疗效高，副作用小，位置准确。

【详解】

A；利用杂交瘤细胞培养技术可生产单克隆抗体；可与放射性同位素或化学药物结合，制成”生物导弹”，定向治疗癌症，A正确；

B；利用体外受精技术结合胚胎移植；可实现优质奶牛种群的快速扩大，B正确；

C；利用基因工程技术可以开发生物；如培育超级细菌，进而可降解的新型塑料，维护生态环境，C正确；

D；利用植物体细胞杂交技术；实现了两个物种的全部遗传物质的合并，但是目前还不能让杂种植株完全按人们的要求表现出双亲所有性状，D错误。

故选D。

【点睛】二、多选题(共9题，共18分)10、A:C:D【分析】【分析】

选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学；物理因素的抗性而设计的培养基；使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。

【详解】

A；培养基一般选择高压蒸汽灭菌；接种工具一般用灼烧灭菌，A正确；

B；分离纯化酵母菌；操作如下：配制培养基→灭菌→接种→培养→挑选菌落，B错误；

C；为了筛选的到目的菌；应该进行发酵实验检测该酵母菌产β-苯乙醇的能力，C正确；

D；筛选到一株产β-苯乙醇的酵母菌可应用于白酒新产品的开发；D正确。

故选ACD。11、A:B【分析】【分析】

由表格数据可知；随着茎尖长度的增长，在相同处理时间下，成活率一般增大，脱毒率一般减小。

【详解】

A；茎尖培养法运用了植物组织培养技术；原理是植物细胞的全能性，A正确；

B；热处理可以杀灭病毒、病菌；故目的可能是阻止病毒进入茎尖，B正确；

C；相同茎尖长度下；20天热处理时成活率最高，热处理时间再增加，成活率降低，C错误；

D；由表格数据可知；40天热处理时，茎尖0.3~0.5mm和0.5~0.8mm时脱毒率相同，因此只能说在一定的热处理时间内，脱毒率与茎尖大小呈负相关，D错误。

故选AB。12、A:B:C【分析】【分析】

基因编辑技术属于基因工程；而对于人体胚胎的操作又涉及胚胎工程，所有对于人体的操作都应经过安全性审查，要符合伦理道德；但用于疾病预防领域的研究又具有进步意义。

【详解】

A；基因编辑制造人类的行为不符合伦理道德；A错误；

B；基因编辑技术；只是对个别人个别基因进行编辑，不一定改变人类进化的速度和方向，B错误；

C；基因编辑技术改变了人类的遗传物质；但并没有出现生殖隔离，即没有形成新物种，C错误；

D；基因编辑技术可用于疾病预防领域研究；具有进步意义，但不能用于编辑婴儿，D正确。

故选ABC。13、A:C:D【分析】【分析】

1；转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。

2；治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移植。

3；生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目的；即用于产生人类个体。

4；中国政府：禁止生殖性克隆人；坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆。

【详解】

A；对转基因技术；我们应该趋利避害，理性看待，A正确；

B；中国政府的态度是禁止生殖性克隆人；坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆，B错误；

C；中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器；并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C正确；

D；对基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权；D正确。

故选ACD。14、A:B:D【分析】【分析】

植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时；两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化。

【详解】

A；Ⅰ阶段为脱分化；II阶段和Ⅲ阶段为再分化，Ⅰ、II、Ⅲ阶段中会发生基因的选择性表达，A错误；

B；实验至少配制了3种不同的培养基；即形成愈伤组织的培养基、生根培养基和生芽培养基，B错误；

C、由于参照品种B的激素配比（a2＞2.0），以0.5μmol/L为梯度，设计5个浓度水平的实验，则细胞分裂素浓度依次为a2-1.0μmol/L、a2-0.5μmol/L、a2μmol/L、a2+0.5μmol/L、a2+1.0μmol/L，可见细胞分裂素的最高浓度M应设为a2+1.0μmol/L；C错误；

D；生长素和细胞分裂素的配比是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键因素；D正确。

故选ABD。15、B:C:D【分析】【分析】

动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中；使其重组并发育成一个新的胚胎。这个新的胚胎最终发育为动物个体。核移植得到的动物称克隆动物，克隆动物的核基因完全来自供体动物，而细胞质基因来自受体细胞。核移植包括体细胞核移植和胚胎细胞核移植，其中体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，因为体细胞的全能性低于胚胎细胞。

【详解】

A；动物细胞核移植技术；不能体现动物细胞的全能性，而是体现动动物细胞核的全能性，A错误；

B；去除A猴卵母细胞的细胞核；目的是排除A猴核遗传物质的干扰，保证克隆猴的核遗传物质都来自B猴，B正确；

C；必须将重组细胞培育到桑椹胚或囊胚阶段后才能植入代孕动物体内；才可正常继续发育，C正确；

D；卵母细胞的细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质；故体细胞的细胞核需移植到去核卵母细胞后才能表现出全能性，D正确。

故选BCD。16、A:C:D【分析】【分析】

疫苗研制已经发展了三代：

第一代疫苗指的是灭活疫苗和减毒活疫苗；通过体外培养病毒，然后用灭活的病毒刺激人体产生抗体，它是使用最为广泛的传统疫苗；

第二代疫苗又称为亚单位疫苗；是通过基因工程原理获得的具有免疫活性的病原特异性结构蛋白，刺激人体产生抗体；

第三代疫苗是核酸疫苗；又称基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是将编码某一抗原蛋白的基因作为疫苗，注射到人体中，通过正常的人体生理活动产生抗原蛋白，诱导机体持续作出免疫应答产生抗体。

【详解】

A；该疫苗是基因重组疫苗；需要将腺病毒载体和新冠病毒的基因进行连接，所以该疫苗的制备需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶，A正确；

B；受试者接受重组新冠病毒疫苗的接种后；体内能产生分泌特定抗体的浆细胞，B错误；

C；主要通过检测受试者体内新冠病毒抗体的含量来评价试验的有效性；C正确；

D；新冠肺炎康复患者体内产生了新冠病毒抗体和和相应的记忆细胞；可以不注射该疫苗，D正确。

故选ACD。17、A:D【分析】【分析】

分析题图：奶牛1的培育采用了基因工程技术；早期胚胎培养技术和胚胎移植技术；奶牛2的培育采用可基因工程技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术；奶牛3的培育采用了核移植、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术。

【详解】

A；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；A正确；

B；奶牛2的培育过程中；在囊胚阶段注入了含有外源基因的受体细胞，因此其体内不同组织细胞的基因型可能不同，B错误；

C；奶牛3表明受体细胞的细胞核具有全能性；C错误；

D；结合分析可知；奶牛1、2、3的获得均需在体外进行早期胚胎培养，D正确。

故选AD。18、A:D【分析】【分析】

分析题意可知，GAL4基因可以控制GAL4蛋白的表达，它能够与特定的DNA序列UAS结合，并驱动UAS下游基因的表达。将GAL4基因插入到雄果蝇的Ⅲ号染色体上(一条常染色体上)，UAS绿色荧光蛋白基因随机插入到雌果蝇某条染色体上，但无法表达(亲代雌果蝇缺乏GAL4蛋白)。同时具备GAL4和UAS-绿色荧光蛋白基因的果蝇，才能合成GAL4蛋白驱动UAS下游的绿色荧光蛋白基因表达，从而表现出绿色性状。为便于理解，假设插入GAL4基因用A表示(没有该基因用a表示)，插入UAS绿色荧光蛋白基因用B表示(没有该基因用b表示)。UAS-绿色荧光蛋白基因插入的位置有3种可能：Ⅲ号染色体上(则雄、雌基因型可表示为Aabb×aaBb，遵循连锁定律)，其他常染色体上(则雄、雌基因型可表示为Aabb×aaBb，遵循自由组合定律)、X染色体上(则雄、雌基因型可表示为AaXbY×aaXBXb；遵循自由组合定律)。

【详解】

A；同时具备GAL4和UAS-绿色荧光蛋白基因（M基因）的果蝇；才能合成GAL4蛋白驱动UAS下游的绿色荧光蛋白基因表达，从而表现出绿色性状，A正确；

B、若绿色荧光蛋白基因（M基因）插入Ⅲ号染色体上，发生基因连锁，假设插入GAL4基因用A表示(没有该基因用a表示)，插入UAS绿色荧光蛋白基因用B表示(没有该基因用b表示)，则亲本为Aabb×aaBb，则F1中绿色翅（AaBb）：无色翅（Aabb、aaBb、aabb）为1：3，若插入Ⅲ号染色体以外的染色体上，两对基因遵循基因组合定律，则亲本仍为Aabb×aaBb，F1中绿色翅（AaBb）与无色翅（Aabb、aaBb、aabb）比例仍为1：3；B错误；

C、若F2中绿色翅：无色翅=9：7，则说明两种基因自由组合，故绿色荧光蛋白基因（M基因）没有插入Ⅲ号染色体上，但不能确定荧光蛋白基因的具体位置，不一定就在常染色体上，也可能在X染色体上，C错误；

D、若F2中绿色翅雌性：无色翅雌性：绿色翅雄性：无色翅雄性=6：2：3：5；雌雄中绿色翅和无色翅比例不同，说明与性别相关，则可以得出荧光蛋白基因（M基因）插入X染色体的结论，D正确。

故选AD。三、填空题(共8题，共16分)19、略

【解析】①.胚胎细胞②.体细胞20、略

【解析】避免接种环温度太高，杀死菌种21、略

【分析】【分析】

1；腐乳制作过程中多种微生物参与了发酵；其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物产生蛋白酶能将豆腐中的蛋白质转化成小分子肽和氨基酸，脂肪酶将脂肪转化成甘油和脂肪酸。

2；果胶酶能够分解果胶；瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，而果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得浑浊的果汁变得澄清。果胶酶并不特指某一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶。

【详解】

（1）在腐乳制作的过程中；利用毛霉等微生物产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸，脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸；加酶洗衣粉里添加的酶制剂中，应用最广泛；效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。

（2）果胶酶并不特指某一种酶；而是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶；果胶分解酶和果胶酯酶；在果汁生产过程中如果要固定果胶酶，最好采用化学结合和物理吸附法固定化，这是因为酶分子小，体积小的酶容易从包埋材料中漏出。

（3）酶提取和分离原理：需要用凝胶色谱法去除相对分子质量大的杂质蛋白；以纯化酶；利用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法对酶进行纯度鉴定。

【点睛】

本题考查腐乳制作和酶提取等知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解析】小分子肽和氨基酸脂肪酶碱性蛋白酶和碱性脂肪酶半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶化学结合法和物理吸附凝胶色谱（分配色谱）聚丙烯酰胺凝胶电泳22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】30～3523、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】2030×22030×2－224、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】植物繁殖的新途径作物新品种的培育（单倍体育种、突变体利用）25、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】离心、振动、电刺激聚乙二醇26、略

【分析】【详解】

生物武器是利用生物战剂杀伤人员、牲畜、毁坏植物的武器。致病能力强、攻击范围广。它可以直接或通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布，经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，同时可毁坏植物，该说法错误。【解析】错误四、判断题(共4题，共40分)27、B【分析】【详解】

植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术，最终获得了完整的植株，体现了植物细胞的全能性，而植物细胞培养的目的使获得