2025年教科新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版七年级生物下册月考试卷734考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在克隆羊多莉的培育过程中，若A是供卵细胞母羊，B是供核母羊，C是母羊，培育出的小羊多莉像：（）A.AB.A和BC.CD.B2、2004年春发生在安徽阜阳的“劣质奶粉事件”震惊了全国．由于劣质奶粉蛋白质含量极低；有许多婴儿的身体受到不同程度的损害，几百个婴儿因食用劣质奶粉而成为“大头娃娃”．就此事件，利用所学生物学知识，下列有关说法错误的是（）

A.蛋白质是构成人体的基本物质。

B.人体的生长发育离不开蛋白质。

C.组织细胞的更新离不开蛋白质。

D.蛋白质是人体内最重要的供能物质。

3、2009年春开始；甲流在全球范围内流行．虽然甲流的传染能力很强，但它的病原体--甲型H1N1流感病毒却不能独立生活，必须生活在（）

A.空气中。

B.活细胞中。

C.植物遗体中。

D.动物遗体中。

4、鸡腿由多种组织构成；并且能完成一定的功能，所以鸡腿是（）

A.细胞。

B.组织。

C.器官。

D.系统。

5、为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该A.提出问题B.作出假设C.设计实验方案D.进行实验6、下列结构中；既属于呼吸系统，又属于消化系统的器官是（）

A.鼻。

B.咽。

C.喉。

D.气管和支气管。

7、小林在医院进行了血常规化验；化验结果如下表，如果你是医生，你认为小林血常规数据中正常的是（）

。选项检查项目检查结果A红细胞计数（RBC）3.0×1012/LB白细胞计数（WBC）15×109/LC血小板计数（PLT）2.5×1011/LD血红蛋白（Hb）90g/L

A.A

B.B

C.C

D.D

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、如图为肺泡与血液间气体交换的示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向．下列相关叙述错误的是（）A.a和b分别表示氧气和二氧化碳B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血C.与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成9、下列关于体循环的叙述中，错误的是（）A.体循环开始于左心室而止于右心房B.经过体循环，动脉血变成静脉血C.体循环的血液原动力来自主动脉D.体循环中血液流经组织细胞时血红蛋白和氧结合10、把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水变变成了绿色的“菜汤”，说明菠菜细胞被沸水破坏，细胞中的物质流到了水中．如果把菠菜浸在冷水中，则不会出现上述现象，活细胞中阻止物质外流的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡11、如图是一朵花的结构示意图；下列叙述正确的是（）

A.①能分泌黏液，可以粘住花粉B.②是花药能产生花粉，花粉中含有卵细胞C.②和③是一朵花中最主要的结构D.花凋落之后，一般只有⑥继续发育12、绿色开花植物在不同的外界条件下有不同的生理状态；下列情况有可能存在的是（）

A.植物只进行蒸腾作用；不进行光合作用。

B.叶片只进行光合作用；不进行呼吸作用。

C.叶肉组织只进行呼吸作用；不进行光合作用。

D.茎的木质部只运输水分；不运输无机盐。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、很多人谈“艾”色变，这是因为他们不是十分清楚艾滋病在人群中的传播必须同时具备____、____和____三个环节．而艾滋病的传播途径主要有____、____和____．14、如果你的皮肤不慎划破，有可能会流血，这说明皮肤中可能含有的组织是____．15、在幼根的生长过程中，生长最快的是伸长区．____．16、【题文】进入青春期后，随着__________，__________也开始萌动，我们应该集中精力，努力学习，健康地度过这段金色年华。17、【题文】呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁．____18、进入青春期后，男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并发生一些正常的生理现象：如男孩出现____，女孩出现____评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)19、两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。（）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共12分)20、为探索种子萌发的外界条件；孙纪同学按如图所示将三粒菜豆种子按放：①号种子置于空气中，②号种子一半置于水中，③号种子完全浸没于水中．将该装置于温暖的环境中一周，发现：②号种子萌发了，而其余的种子均未萌发．

（1）比较①②号种子；得出种子萌发的一个条件是______；

（2）比较③②号种子；得出种子萌发的另一条件是______；

（3）你知道种子萌发的第三个条件吗？请回答______．21、图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小红同学探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（“[]”中填字母）（1）小红所做实验探究的是图甲中的[]，实验变量是________。（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的________运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中的[]活动。（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[]，水浴加热后，酒精变成绿色。（4）用碘液染色后，不遮光部分变成________色。22、下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题。试管号码ABCDE加入物质糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、盐酸糨糊、唾液糨糊、唾液温度37℃37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝1）若为探究唾液对淀粉的消化作用，则以为一组对照实验。2）若为探究酸碱度（PH值）对唾液消化作用的影响，则以____为一组对照实验。3）若为探究温度对唾液消化作用的影响，则以为一组对照实验。4）通过实验得出的结论是：唾液中含有，可以消化____，唾液中的____，发挥作用所需条件是酸碱度和____。5）A和D是否能构成一组科学工作者的探究实验？评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)23、(5分)下图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中植物属于生态系统中的。（2）图中细菌和真菌属于生态系统中的。（3）图中消费者是和。（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会。（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。（6）构成生态系统的非生物部分是____、、。24、【题文】（每空1分；共5分）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为____

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于___________组织，此组织的作用是________________

（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；若A表示玉米受精卵细胞，则则A中的染色体数和D中叶的染色体数______________（多，少，一样多）。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：由于细胞核中的DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传，将B羊提供的细胞核植入到A羊的去核卵细胞里，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入C羊的子宫里．最终培育出的小羊多莉像B羊，选D。考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能，解答本题的关键是熟记生物的遗传物质存在于细胞核中。【解析】【答案】D2、D【分析】

糖类；脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质；并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题主要考查的是蛋白质对于人体的作用；据此作答．

3、B【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．因此病毒不能在培养基上独立生活．

故选B．

【解析】【答案】此题可以从病毒的结构特点和生活方式方面来分析解答．

4、C【分析】

细胞除病毒以外；生物体结构和功能的基本单位是细胞．

组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．

系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．

鸡腿由多种组织构成；并且能完成一定的功能，所以鸡腿是器官．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是细胞；组织、器官、系统的概念；其中重点考查的组织和器官．据此作答．

5、A【分析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题，（2）收集与问题相关的信息，（3）作出假设，（4）设计实验方案，（5）实施实验并记录，（6）分析实验现象，（7）得出结论。考点：本题考查的是科学探究的基本环节。【解析】【答案】A6、B【分析】

消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管．所以咽是属于呼吸系统；又属于消化系统的器官．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是消化系统和呼吸系统的组成；首先明确消化系统和呼吸系统有哪些器官．

7、C【分析】

人体正常情况下，红细胞计数：3.5×1012-5.5×1012/L；白细胞计数：5.0×109-10×109/L；血小板计数：1.5×1011-3.5×1011/L；血红蛋白：110-160g/L．

所以小林血常规数据中正常的是血小板．

故选：C．

【解析】【答案】本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况；血常规化验单中有红细胞；白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．

二、多选题(共5题，共10分)8、AC【分析】解：A、a、b表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知a和b分别表示二氧化碳和氧气；A错误．

B；当血液流经肺泡外的毛细血管网时；与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血，所以甲内的血液含有较多的二氧化碳，丙内流的是动脉血，B正确．

C；当血液流经肺泡外的毛细血管网时；与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血．所以与甲相比，丙内的血液只是氧气增加，而营养物质并没有变化，C错误．

D；乙是肺泡外的毛细血管；毛细血管的特点是毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换．D正确．

故选：AC．

肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位．肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．

结合血液循环的图解，理解整个血液循环的过程，是解决这类问题的关键．【解析】【答案】AC9、CD【分析】解：对照血液循环图可知：

A；体循环开始于左心室；终止于右心房，A正确；

B；体循环中血液由动脉血变成静脉血；B正确；

C；心脏是血液循环的动力器官；体循环和肺循环的动力都来自于心脏的收缩，C错误；

D；在人体内；组织细胞处氧的浓度最低，二氧化碳的浓度最高．于是在组织细胞处的毛细血管发生了气体交换，血液中的氧气与血红蛋白分离扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，血液成分的变化是由动脉血变成静脉血．D错误；

故选：CD．

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．因此由动脉血变为静脉血的部位是全身各处细胞周围的毛细血管；

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．因此由静脉血变为动脉血的部位是肺泡周围的毛细血管．

（3）血液循环路线如图所示：

此题考查了血液循环的途径，血液循环虽然划分为体循环和肺循环两部分，但二者是同时进行的．【解析】CD10、BD【分析】解：A；细胞壁位于细胞的最外面；起到保护和支持作用，不符合题意．

B；细胞膜能控制物质的进出；既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，清洗菠菜时，冷水没有变成菠菜汤，而把菠菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能．符合题意．

C；活细胞的细胞质具有流动性；有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．不符合题意。

D；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，不符合题意．

故选：B

植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体；如图：

关键点：细胞膜能控制物质的进出，具有选择透过性，也有保护作用．【解析】BD11、AD【分析】解：A；①柱头能分泌黏液；可以粘住花粉，A正确；

B；②花药能产生花粉；花粉里有精子而不是卵细胞，错误。

C；花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊；C错误；

D；受精完成后；一般只有⑥子房继续发育，花的其他结构都凋落。D正确。

故选：AD。

图中①柱头；②花药，③花丝，④柱头，⑤胚珠，⑥子房。

桃花的基本结构可结合图进行理解和记忆，灵活掌握。【解析】AD12、AC【分析】

A；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；气孔是水蒸气外出的门户，气孔的开闭受光照的影响，有光时，气孔开启，植物能进行蒸腾作用；光合作用必须在光下进行，因此有光时，绿色植物还进行光合作用．植物体时刻需要进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，满足各项生命活动的需要．在无光时，气孔轻微开启，能进行微弱的蒸腾作用，不能进行光合作用．符合题意．

B；由A可知；植物体时刻需要进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，满足各项生命活动的需要．不符合题意．

C；光是光合作用不可缺少的条件；因此必须是含有叶绿体的细胞在光下才能进行光合作用．所以在无光的条件下，叶肉细胞不能进行光合作用，但要进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，满足生命活动的需要．符合题意．

D；茎的木质部里含有导管；作用是自下向上运输水和无机盐．韧皮部里有筛管，作用是自上向下运输有机物．不符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】此题是一个综合性的选择题；涉及植物的光合作用；蒸腾作用、呼吸作用等三大生命活动以及营养物质的运输．据此解答．

三、填空题(共6题，共12分)13、传染源传播途径易感人群血液传播性传播母婴传播【分析】【解答】传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．

艾滋病是一种是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病；HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液；精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中．通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿．所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒．

故答案为：传染源；传播途径、易感人群血液传播、性传播、母婴传播。

【分析】本题考查的是传染病流行的环节和传播途径，结合艾滋病的内容来分析．14、结缔组织【分析】【解答】解：组织是形态相似；结构和功能相同的细胞群；是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，这说明皮肤中可能含有的组织是结缔组织．

故答案为：结缔组织。

【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．15、略

【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐；像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区--被根冠包围着．细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区--在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

成熟区--在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水；无机盐的主要部位是根尖的成熟区．

故答案为：√．

【解析】【答案】根据植物根尖的结构和各部分的作用分析解答．

16、略

【分析】【解析】

试题分析：进入青春期；正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。

考点：本题考查的是青春期的心理变化，解答此题的关键是了解青春期的常见的心理变化。【解析】【答案】身体的发育性意识17、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；可以保证空气顺畅通过，其次鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．鼻腔能预热吸入的冷空气．因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．

故答案为：√

考点：呼吸道的组成和功能．【解析】【答案】对18、遗精；月经．【分析】【解答】进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经．遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天，此时子宫内膜是一个创伤面，要注意经期卫生．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．

故答案为：遗精；月经．

【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．四、判断题(共1题，共9分)19、×【分析】【解答】根据两栖动物的定义；幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，故青蛙属于两栖动物，乌龟和鳄属于爬行动物。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握两栖动物的特征。五、实验探究题(共3题，共12分)20、水；空气；温度【分析】解：本探究实验利用的是对照探究的方法；注意对照实验的控制变量的唯一性．实验中②号种子为对照组，可以形成两组对照．

（1）比较①②号种子；①号种子在空气中很显然缺少水分，进而得出种子萌发的一个条件是水。

（2）比较③②号种子；③号种子在水中很显然缺少空气，进而得出种子萌发的另一条件是空气。

（3）种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气．所以种子萌发的第三个条件是温度．

故答案为：（1）水。

（2）空气。

（3）温度。

种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气；据此可以解答本题．

注意对照实验的变量的唯一性．【解析】水；空气；温度21、（1）A光（或光照）

（2）淀粉（或有机物）B

（3）b

（4）蓝【分析】【分析】本题考查光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、绿叶在光下制造有机物的实验等知识。解题关键在于掌握探究光合作用条件、原料产物的实验方法以及光合作用原理的应用。【解答】（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用；C表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小红探究的是图甲中A活动，实验变量是光或光照，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。

（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜）；目的是把叶片中的淀粉（或有机物）全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，该步骤主要是利用图甲中【B】呼吸作用活动，把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

（3）酒精脱色，光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的【b】小烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。

（4）用碘液染色后；比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝色，遮盖的叶片遇碘不变蓝色，说明遮盖的叶片不能进行光合作用，制造有机物，主要是淀粉。

【解析】（1）A光（或光照）（2）淀粉（或有机物）B（3）b（4）蓝22、略

【分析】【解析】试题分析：分析表中数据可知，该实验共有四组对照实验：A试管和B试管、B试管和C试管、B试管和D试管、B试管和E试管。（