广西北海市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

广西北海市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语，相信你能写正确、写规范。

cēncī

gēda

shòuxuē

dǐyù

bàolùwúyí

páoxiào

shāowēi

yōuyǎ

jǔsàng

xiōngyǒngpéngpài

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）“等闲识得东风面，___________”是朱熹笔下“寻芳”所得，让人觉得春意蓬勃，万物皆春。

（2）《竹节人》一文通过对________竹节人_________竹节人以及老师__________竹节人却自己偷偷玩竹节人的描写，表现了____________的乐趣，表达了儿童的喜悦和满足。

（3）《宇宙生命之谜》一文首先提出疑问“_______________________________________”，然后陈述生命存在的__________个必要条件，接着对地球以外的太阳系的其他行星进行分析，其中着重写了人们对__________的探索。2）.根据拼音和语境，在横线上写出正确的汉字。

（1）当你感到无liáo_____的时候，可以寻一处pì_____静的地方，静静地读书。

（2）面对问题，我们要敢于开展自我pī_____评；面对困难，我们要tài_____然处之，chè_____底克服畏jù_____情绪，迎难而上。

（3）每个阳光明mèi_____的周末，我都会去乡下。奶奶喜欢让我依wēi_____在她怀里，念dao_____我小时候的趣事。

（4）小男孩在观察花ruǐ_____的颜色时，旁边的xīshuài_______突然发出了清脆的叫声。3）.理解诗句，填一填，选一选。

（1）“________________，________________”统领全诗。请你用成语来形容长征中的“难”（至少写两个）：____________、____________。但是红军却没有把这些困难放在眼里，我们可以从“________”和“________”中看出来。

（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

尽开颜：________________________。

句意：___________________________。4）.古人学习的精神、学习的方法，也会给我们带来很多启示。如《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果，告诉我们___________________。5）.课内积累填空。

（1）中华自古多义士，“_______，任尔东西南北风”是郑燮的坚韧；“______，西出阳关无故人”是王维的真心；“谁道人生无再少？______！休将白发唱黄鸡”是苏轼的豪情，“如今直上银河去，________”是刘禹锡的气概。

（2）中华文字多智慧，“良药苦口利于病，________。”启发我们要虚心接受批评；“__________，近山识鸟音。”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，________。”让我们懂得节约；“________，日日新，________”勉励我们要不断变革创新。

（3）爱国是个永恒的主题，古往今来，无数仁人志士为了祖国，文天祥说：“人生自古谁无死？____________。”陆游临终前嘱咐儿子：“______，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，____________”的呐喊，林升用“______，西湖歌舞几时休？”来表现自己因担忧国家命运而产生的忧伤之感。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（

）A．千里/莺啼/绿映红B．花木/成畦/手自栽C．九曲/黄河/万里沙D．如今/直上银河/去2）.小语想竞选经典诵读的主持人，要求选出读音和字形完全正确的一项是（）A．徘徊（huái）

严竣

万象更新B．雨雪霏霏（yù）

倾覆

死的其所C．鄙夷（yí）

耽搁

见微知著D．翻箱倒柜（dǎo）

惊皇

别出心裁3）.下面是小沂记录的排练日常，与其他的句子写法不同的是（

）。A．当听说我们的节目将要在全校毕业典礼上演出，我们喜得发狂了。B．毕业典礼眨眼就到了，我们得抓紧彩排啊！C．教室外的蔷薇花听我们彩排的节目，高兴得频频点头。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

①改变语序，意思不变：____________

②仿写句子：_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

《北京的春节》

史铁生

展现节日的民情风俗。

《那个星期天》

老

舍

表达对母亲的敬重与感激。

《我为少男少女们歌唱》

李星华

表达了对美好生活的向往与希望。

《十六年前的回忆》

何其芳

抒发对父亲的敬仰和怀念。2）.词语搭配。

无边的

小诗

白色的

带子

奇丽的

大花

迂回的

绿毯评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照课文内容给下列句子排序。

(

)她开始盼着变天，可是一连好多天，都是晴天。

(

)妈妈送给蕾蕾一件新雨衣。

(

)第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上学。

(

)好不容易等到下雨，她想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。2）.排序

给下面的句子排序。

_______当声波震动耳鼓时，震动就被传到基底膜上。

_______蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。

_______蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。

_______超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。

_______刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而由眼神经纤维传递到大脑。

_______蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据你掌握的阅读方法，判断下面说法是否正确。

（1）一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，可以帮助我们更好地理解文章的意思。_____

（2）默读时，带着问题边读边思考，能帮助理解内容。_____

（3）读小说的时候，我们要重点关注情节、环境，感受人物形象是次要的。_____

（4）我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。读文章的时候，就能领会作者要表达的主要意思。_____

（5）阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读练习。七

律人民解放军占领南京①毛泽东

一九四九年四月钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。

【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。

1．这首诗中流传千古的名句是哪一句？

____________________________________________

2．反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？

______________________________________________

3．请你对你印象最深的一句进行翻译。

___________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

习作天地。有个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请你以“那儿，________”为题目，写一篇作文。

要求：先将题目补充完整，再作文：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。俗语讲：“天津的麻花，山西的cù（

），山东的煎饼，河南的面。”河南是产小麦的主要区yù（

），郑州的饮食自然以面食为主，有zhēng（

）馒头、摊煎饼、油炸菜角，甚至连niánchóu（

）的胡辣汤的配方里面，面粉也是重要材料之一。另外，还有烩面、汤面、捞面、拌面、炒面、卤面之类的面条食品。其中，烩面是郑州的biāozhì（

）性面食，烩面馆遍布全市，即使在偏pì（

）的街巷，不用费力sōusuǒ（

），也能轻易找到一家烩面馆。1．根据拼音提示，把空缺的汉字补充进相应的括号里。

2．小文同学不太明白“配方”的具体含义，他在字典中查了“配”字的解释。在“配方”一词中，“配”应解释为(

)。（填序号）

pèi❶动两性结合：~偶|婚~|英雄~模范，真是美满姻缘。❷配配偶，多指妻子：择~|原~。❸动使（动物）交配：~马|~种。❹动按适当的标准或比例加以调和或凑在一起：~颜色|~药|搭~。❺动有计划地分派：~售|支~|分~|每辆车的司机都~了副手。⑥动把缺少的一定规格的物品补足：~零件|~钥匙|~套。●动衬托；陪衬：~角|红花~绿叶|这段二黄用唢呐来~。❸动助动词。够得上；符合：只有这样的人，才~称为先进工作者。⑨形相当；般配：相~|他的发型和衣服不很~。⑩充军：发~1~军。

3．小文查阅了“配”字的演变，又结合它的偏旁，猜测“配”字的本义很可能与________有关。

4．请你在下面方格里工整地抄写下面3个含酉字旁的字，再自己写2个（上文中出现的除外），证明小文的猜测。

酌

酪

酥

评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在古诗词中，许多事物都被赋予了人的某种品格和志向。奇奇想选择合适的事物及其所代表的品格或志向，来论证“奋斗”这一主题。下面合适的是_________________（多选，填序号）。

①竹子（坚韧不屈、刚正不阿）

②菊花（傲霜斗寒，坚贞不屈）

③蜜蜂（奉献自我）

④蝉（洁身自好）2）.用“______”画出每组词语中的一个错别字，并在后面的括号里改正。

（1）寒风呼啸

天崖海角

煎熬

（

）

（2）煞费苦心

汹涌澎湃

荒无

（

）

（3