2025年教师招聘教师资格面试初中化学逐字稿15-如何正确书写化学方程式

如何正确书写化学方程式

各位评委老师好，我是今天的1号考生，我试讲的题目是《化学方程式及其意义》，下面我开始我的试讲。

教师：上课！同学们好！

在之前的学习中，我们已经知道，化学反应可以将一种物质转化为另一种物质，而且反应过程遵循质量守恒定律。哪位同学能为老师再解释一下质量守恒定律呢？

举手最快的这位同学，你来回答一下。这位同学说，质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

你说的很对，那你能从化学变化的微观本质来为大家分析一下化学反应质量守恒的根本原因吗？

这位同学说，化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程，在化学变化过程中，原子的种类、数目和质量不变，因此质量守恒。非常棒，我们给他点个赞！

同学们，那么我们该怎样去表示一个化学反应呢？让我们带着这一问题来学习一种新的化学语言——化学方程式。（板书标题“化学方程式及其意义”）

1.化学方程式

（多媒体展示氢气在空气中燃烧图片）首先我们来看一个反应，氢气在空气中的燃烧，大家还记得这个反应的现象吗？我们请第一排的这位同学来回答。

这位同学说，氢气在空气中安静地燃烧，火焰成淡蓝色，烧杯内壁有水雾，用手触摸烧杯，烧杯发热。这位同学描述的太棒了，非常详细而准确，值得我们学习。

那么大家还记得这个反应的文字表达式怎么写吗？我们请一位同学到黑板上书写。穿红衣服的这位同学，请你到黑板上写一下。（略停顿）这位同学已经写完了，他写的正不正确啊？对，他写的没有问题，氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水。（副板书文字表达式。）

老师这里有一个疑问，如果是一个外国人，他看不懂中文，怎么才能让他看懂这个表达式呢？

这位同学提出来，可以用分子模型代替中文来表示反应中的分子、原子。我们来尝试用这位同学的建议来表式这个反应。

（展示分子模型反应表达式）看起来这个方法也可以用来表示这个反应。而且我们还可以根据参加反应的分子个数，用两个氢分子和两个水分子，表示两分子氢气与一分子氧气反应生成两个水分子。但是老师还是觉得这个方法比较麻烦，如果是一个比较复杂的反应，比如说淀粉分解生成葡萄糖，用这种方法可能需要花费很长时间、很大篇幅才能表示反应。大家还有什么其他的方法吗？

这位同学举手了，你来说一下。这位同学认为，可以用我们之前学过的化学式来表示氢气、氧气和水。我们来尝试一下这位同学的方法。氢气的化学式H2，氧气的化学式O2，氢气+氧气生成水H2O。（板书）

用化学式来表示确实比前两种方法更为方便简单，这位同学的建议不错。

我们知道化学式也可以表示微观的分子和原子，那么我们是不是也可以用化学式从微观的角度来表示这个反应？两个氢分子与一个氧分子反应生成两个水分子。（继续添加板书）

我们把这个表达式中的箭头改为双横线，表示反应前后质量守恒，并加上反应条件（修改板书），像这样用化学式来表示化学反应的式子就是我们今天学习的主要内容——化学方程式。（板书）这个反应方程式可以读作两分子氢气与1分子氧气在点燃的条件下生成2分子水。

化学方程式也是一种非常重要的化学语言，在这种语言中，有一些符号分别代表着不同的含义，我们通常用“Δ”表示反应需要加热，用“↑”表示生成物是气体，用“↓”表示生成物是沉淀，例如水通电生成氢气和氧气的反应，我们可以用化学方程式表示为：（副板书）

这里老师要提醒大家，并不是任何时候都要标注气体或沉淀符号的。如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物中就不需要标注气体符号。同样，对于溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需要标注沉淀符号。

2.化学方程式的意义

现在大家已经知道什么是化学方程式了，下面请大家仔细观察氢气在氧气中点燃生成水这一化学方程式，从中都能得到哪些信息呢？给大家三分钟时间小组讨论一下。

（略停顿）三分钟到了。下面我们来交流一下各组的讨论结果。

一组同学说，这个化学方程式告诉我们，在点燃的条件下，氢气和氧气生成水；还说明参加反应的氢分子、氧分子和生成的水分子的数目比值为2：1：2。（补充板书）

粒子数目之比

2

1

2

三组同学说，根据氢气相对分子质量为2，氧气相对分子质量为32，水相对分子质量为18，我们可以知道参加反应的氢分子、氧分子和水分子相对质量之比为4：32：36，进一步可以知道参加反应的氢气、氧气和水的质量之比为4：32：36。（补充板书）

粒子数目之比

2

：

1

：

2

相对质量之比

2×2

：

1×32

：

2×18

物质质量之比

4

：

32

：

36

大家都总结的非常全面，非常有条理，看来大家对化学方程式已经有了一个清晰的认识啦。化学方程式作为一种国际通用的化学语言，它不仅简明地表达了反应物、生成物是什么，反应在什么条件下发生，还能反映出反应体系中各物质的质量关系和微观粒子的数量关系。这也是化学方程式的意义和重要作用。

不知不觉中本节课已经进入尾声了，下面我们请同学再来总结一下化学方程式的意义。第一排的这位同学，你来总结一下。这位同学说，化学方程式表示反应物、产物和反应条件，表示参加反应的物质质量之比，还能表明参加反应的粒子数目之比。这位同学总结的非常好，看来大家对化学方程式已经有了一定认识了。老师