2020-2021学年【广东省云浮市云城区】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page2020页，总=sectionpages2121页试卷第=page2121页，总=sectionpages2121页2020-2021学年广东省云浮市云城区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共30道小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确选项的代号填在答题卡上）1.青蛙趾间有发达的蹼。青蛙在水中的主要运动方式是（）A.游泳 B.行走 C.爬行 D.跳跃2.下列不属于动物运动的意义的是（）A.可以主动出击去获取食物B.使体形不断增大C.可以逃避敌害和迁移到适宜的场所D.可以完成求偶和交配3.下列关于人体内骨的认识中，不正确的是（）A.骨质中有水分、无机盐和有机物B.骨是人体内最大的“钙库”C.人体内的钙主要以骨胶蛋白的形式沉积在骨组织内D.骨坚硬的特性和骨中的钙盐有关4.人体内一共有多少块骨（）A.100块 B.200块 C.206块 D.106块5.下列哪项不是动物行为的表现（）A.动物的奔跑 B.猫静静地守在鼠洞口C.动物体色的变化 D.猫心脏的跳动6.根据行为的获得途径分析，下列哪种动物行为不属于学习行为（）A.孔雀开屏 B.鹦鹉学舌 C.惊弓之鸟 D.老马识途7.下列哪种动物的行为属于攻击行为（）A.狮子把羚羊压在地上B.雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来与之抱对C.狗在路边撒尿D.两只雄狒狒为争“王位”而“大打出手”8.下列关于研究动物行为方法的认识中，不正确是（）A.法布尔利用观察法研究昆虫的行为B.弗里施通过实验法证明蜜蜂具有色觉C.单纯的观察法可以没有实验D.单纯的实验法不需要观察9.在大马哈鱼洄游季节，棕熊会暂时不吃植物的果实，改抓大马哈鱼。下列对于棕熊的认识中，不正确的是（）A.棕熊是生态系统的消费者 B.棕熊破坏了生态系统的平衡C.棕熊是食物链的组成成分 D.棕熊是杂食性动物10.下列有关动物在生物圈中的作用的说法，错误的是（）A.植食动物和肉食动物通过吃与被吃形成食物链和食物网B.动物能促进生态系统的物质循环和能量流动C.有些动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持生态系统的生态平衡11.下列哪种动物不是我国特有的珍稀动物（）A.大熊猫 B.乌鸦 C.扭角羚 D.中华鲟12.下列保护野生动物资源的措施中，属于法制教育和管理的是（）A.建立卧龙、王朗自然保护区保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物B.把华南虎迁移到动物园中饲养C.在濒危动物繁育中心保护麋鹿D.颁布《中华人民共和国野生动物保护法》13.以下生物中，不是由细胞构成的是（）A.草履虫 B.乙肝病毒 C.大肠杆菌 D.香菇14.霉菌包括青霉、曲霉、根霉等多种类群，它们的生殖方式是（）A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.自我复制15.烧伤后容易感染绿脓杆菌，利用绿脓杆菌噬菌体治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。下列关于绿脓杆菌噬菌体（如图所示）的认识中，不正确的是（）A.属于细菌病毒B.遗传物质集中于头部C.遗传物质是DNAD.作为外壳的蛋白质全部集中于头部16.微生物的代谢强度高，繁殖速度快，与之相关的是（）A.个体微小，其表面积和体积的比值大B.分布广泛C.营养方式多样D.所属的类群多17.下列微生物中，对人无害的是（）A.新冠病毒 B.肺炎双球菌 C.黄曲霉 D.乳酸菌18.男性和女性的主要生殖器官分别是（）A.睾丸和子宫 B.附睾和子宫 C.睾丸和卵巢 D.附睾和卵巢19.青春期是人生的黄金时期，下列关于青春期特点的叙述，错误的是（）A.身高明显增加 B.生殖器官开始形成C.开始产生生殖细胞 D.神经系统和心肺功能明显增强20.下列昆虫中，其变态发育的方式与其他三种不同的是（）A.家蚕 B.蜻蜓 C.果蝇 D.菜粉蝶21.青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是（）A.体外没有外骨骼 B.变态发育C.肺不发达 D.生殖和发育离不开水22.鸟类筑巢主要是为了（）A.防寒 B.产卵、孵卵和育雏C.防雨雪 D.防御天敌23.下列关于有性生殖的认识不正确的是（）A.生殖过程中由两性生殖细胞结合形成受精卵B.子代的遗传信息来自两个亲本C.后代生活力强D.能进行无性生殖的植物不能进行有性生殖24.在无菌条件下，将植物叶片切成小块，置于特制的培养基上培养，使它们逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫作（）A.组织培养技术 B.无土栽培 C.试管婴儿 D.扦插25.每个人的相貌总有与父母相似的地方，这体现了生物的（）A.遗传现象 B.变异现象 C.生长和发育 D.进化发展26.草原上的牛和羊吃的是同一种草，但它们的性状却有较大差别。下列与之无直接关系的是（）A.它们体细胞中染色体的数目不同B.他们染色体上所携带的DNA不同C.它们的基因不完全相同D.它们的毛色不同27.如图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述不正确的是（）A.①是DNA，是主要的遗传物质B.①上具有特定的遗传信息的片段叫作基因C.③是染色体，主要由②蛋白质和①DNA组成D.正常人的所有细胞中，③的数目都是23对28.番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因组成为DD）的花粉授到纯种黄番茄（基因组成为dd）雌蕊的柱头上。经传粉受精后，所结果实果皮的颜色、基因组成及种子内胚的基因组成是（

）A.果皮为红色，基因组成为DD；胚的基因组成是DdB.果皮为黄色，基因组成为dd；胚的基因组成是DdC.果皮为红色，基因组成为Dd；胚的基因组成是DdD.果皮为黄色，基因组成为Dd；胚的基因组成是Dd29.下列属于相对性状的是（）A.菊花的黄花与月季的红花 B.番茄的红果与圆果C.猪的白毛与黑毛 D.豌豆的高茎与皱粒30.我国《婚姻法》禁止近亲结婚的理论依据是（）A.近亲结婚可能会使亲戚反目成仇B.近亲结婚的后代患遗传病的概率增大C.近亲结婚的后代身高偏低D.近亲结婚的后代一定会患遗传病二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分）小明喜欢用哑铃锻炼上肢，请据图回答下列问题：（1）小明将哑铃举起时，可用图________表示；此状态下参与收缩的肌肉一定有[________]________。（2）图中的①指的是________，骨骼肌靠它连接在相邻的骨上；②是________，主要由肌细胞组成。（3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为③④均处于________状态。（4）图A和图B可表示肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明一个动作的完成至少需要________组或以上的肌群相互配合。（5）图A和图B所示的关节是肘关节，它由________、________和________三部分组成。阅读以下资料，回答下列问题：资料一：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。资料二：小白鼠活动的区域一般只限于隐藏处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现，有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。资料三：狼属于国家二级保护动物，狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女。狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点。狼在遇到危险，迫不得已时，会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者与狼群失散之后遇到强敌的反应。在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配。（1）从行为的获得途径来说，燕子的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于________行为。从动物行为的功能来说，燕子的迁徙行为属于________行为。（2）实验表明，小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由体内的________决定的。（3）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力更强的动物是________。（4）从动物行为的类型来看，材料三中，“狼群以核心家庭的形式组成”属于动物行为中的________行为；“狼在遇到危险，迫不得已时，会通过装死来逃避敌害”，这一行为属于________行为；“在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗”，这一行为属于________行为。（5）燕子的主要运动方式是飞行，其中________是基本的飞行方式，________是省力的飞行方式。狼和小白鼠的运动方式有行走、________等。暑假里，小红和小兰在养鸡场参观并进行社会实践时，对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。她们把21枚同一品种，且大小和产出时间都基本相同的鸡蛋（已受精）平均分成三组，进行了以下探究实验：组别甲乙丙实验步骤1用消毒过的注射器将无菌水注满鸡蛋钝端的气室，然后用胶水将针眼封闭用胶水涂满蛋壳表面不做任何处理实验步骤2将以上三组鸡蛋同时放入孵化箱中，人工孵化21天左右，统计孵化率请回答下列问题：（1）孵化箱为鸡蛋孵化提供的主要环境条件是适宜的________。（2）丙组与甲组对照，探究的问题是________是否会影响鸡蛋的孵化率。丙组与乙组对照，探究的问题是________是否会影响鸡蛋的孵化率。（3）根据所学知识推测，孵化率最高的一组是________，全部没有孵化的是________。（4）实验前，她们对鸡蛋进行了仔细的观察，如图所示：a.观察鸡蛋的正确顺序应该是________（填“先外形后结构”或“先结构后外形”）。b.鸡蛋孵化时不需要人为地为胚胎提供水和营养物质，这是因为[________]卵白和[⑦]________中含有丰富的水和营养物质可供胚胎发育利用。胚胎发育的位置在[⑨]________。c.如果丙组中有3枚鸡蛋没有孵化出小鸡，将蛋壳打破后，也没有发现胚胎，最可能的原因是这3枚鸡蛋________。某班同学用围棋子作材料来探究生男生女的比例问题。探究过程如下：①甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。②每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑棋子和1粒白棋子的组合用A表示，2粒白棋子的组合用B表示，每个小组组合20次。③统计全班5个小组的实验结果，如表所示：组合方式第1组第2组第3组第4组第5组A12811139B8129711根据上述过程，回答下列问题：（1）父母的遗传物质传递给子女的“桥梁”是（）。A.精子 B.卵细胞 C.精子和卵细胞（2）黑棋子模拟的生殖细胞是________（填名称），将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是________过程；在人体内，这一过程发生在________内。（3）A、B模拟的细胞是________；组合A表示所生“孩子”的性染色体组成为________，其中来自父亲的性染色体是________染色体。（4）每次取出的围棋子应做怎样的处理？________。（5）该班同学根据数据处理结果最终得到的男女比例为53：47，而理论上，男女性别比应为________。（6）已知红绿色盲病是由位于X染色体上的隐性基因控制的，且在Y染色体上没有与其成对的基因。一对夫妇，女性是红绿色盲患者，男性色觉正常，他们所生儿子患红绿色盲病的概率是________。

参考答案与试题解析2020-2021学年广东省云浮市云城区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共30道小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确选项的代号填在答题卡上）1.【答案】A【考点】动物的运动方式动物多种多样的运动方式两栖动物的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】B【考点】动物运动的意义【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】C【考点】骨的成分和物理特性【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】C【考点】骨和骨骼【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】D【考点】动物行为的类型和特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】A【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】D【考点】动物行为的类型和特点【解析】攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。【解答】A、狮子把羚羊压在地上属于捕食行为，错误。B、雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来与之抱对属于繁殖行为，错误。C、狗在路边撒尿属于领域行为，错误。D、两只雄狒狒为争“王位”而“大打出手”是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，属于攻击行为，正确。8.【答案】D【考点】科学探究的基本方法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】B【考点】生态系统中的食物链和食物网动物在自然界中的作用生态系统的组成及各部分的作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】A【考点】动物在自然界中的作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】B【考点】我国特有的珍稀动植物【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】D【考点】保护生物多样性的基本措施【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】B【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位病毒的形态结构及生命活动特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】A【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】D【考点】病毒的种类病毒的形态结构及生命活动特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】A【考点】细菌和真菌的分布【解析】微生物的个体微小，结构简单，繁殖的速度极快，易与广泛地分布。【解答】微生物具有代谢类型多，代谢强度高，繁殖速度快的特点，原因是体积小，面积大；吸收多，转化快。17.【答案】D【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系病毒在自然界中的作用及其与人类的关系真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答18.【答案】C【考点】人体男性生殖系统的结构和功能人体女性生殖系统的结构和功能【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答19.【答案】B【考点】青春期的发育特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答20.【答案】B【考点】昆虫的生殖和发育过程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答21.【答案】D【考点】两栖动物的生殖和发育所需环境条件【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答22.【答案】B【考点】鸟的生殖和发育过程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答23.【答案】D【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答24.【答案】A【考点】植物组织培养【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答25.【答案】A【考点】生物的遗传和变异现象及应用生物的特征基因在亲子代之间的传递【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答26.【答案】D【考点】基因、环境与性状的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答27.【答案】D【考点】基因、DNA和染色体的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答28.【答案】B【考点】基因的显隐性与性状表现果实和种子的形成【解析】本题主要考查了基因的显隐性与性状表现，解题的关键是知道番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；即只有胚珠的卵细