2020-2021学年【山东省临沂市河东区】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page2424页，总=sectionpages2525页试卷第=page2525页，总=sectionpages2525页2020-2021学年山东省临沂市河东区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1.下列有关如图所示几种动物的说法不正确的是（）A.根据体温是否恒定可以将上述动物分为两类，山雀就是其中的一类B.水螅属于腔肠动物，有口无肛门C.蚯蚓属于环节动物，身体细长，成圆柱状；体表有角质层D.乌龟用肺呼吸，可以摆脱对水环境的依赖2.如图是对几种动物相同点的比较归纳。下列叙述错误的是（）A.Ⅰ是都有一对适于飞行的翅，都用肺呼吸B.Ⅱ是都能进行两性生殖细胞的结合，属于有性生殖C.Ⅲ是脊椎动物，用肺呼吸，皮肤或气囊进行辅助呼吸D.Ⅳ是都可以生活在陆地上3.人体运动依赖于一定的结构，如图表示人体部分运动器官，下列有关叙述错误的是（）A.图甲中可以看出，骨骼肌是由肌腱和肌腹组成，肌腱可以绕过关节连在不同的骨上B.图乙中的关节是由⑤⑥⑦⑧构成，它相当于杠杆中的支点C.关节囊⑥能够分泌滑液到关节腔，从而减少骨与骨之间的摩擦D.产生图甲动作时，需要接受神经传来的兴奋，④收缩，③舒张4.下列关于动物的行为及动物在生物圈中作用的相关叙述错误的是（）A.每到冬季来临之前，汤河湿地公园常见野鸭归来，从动物行为获得途径看，它们应属于先天性行为B.公鸡能够绕道取食，大山雀的偷喝牛奶都属于学习行为C.社会行为是动物共有的一种该行为，通过该行为，提高了动物适应环境的能力D.为了减少使用农药对农林的污染，减少损失，可以通过适当引入虫害天敌的方法5.如图是四种微生物的结构示意图。下列相关说法错误的是（）A.正在全球发生的新冠肺炎，是由如图③所示的微生物类型导致，它没有细胞结构B.①②③④在生态系统中都扮演了分解者的角色C.①通过分裂进行增殖，②④通过孢子进行增殖，③通过复制进行增殖D.从细胞结构来看，①没有成形的细胞核，②④有成形的细胞核6.下列对生活实例的解释不正确的是（）A.保存新鲜果蔬时适当控制氧气浓度﹣﹣抑制某些微生物的生命活动B.真空包装食品出现胀袋﹣﹣微生物分解有机物产生二氧化碳等气体C.产生清洁能源甲烷﹣﹣利用甲烷菌分解有机物产生氢，和二氧化碳结合产生甲烷D.将蔬菜变成有酸味的泡菜﹣﹣利用了醋酸菌的发酵作用7.2020年世界环境日的主题是“聚焦生物多样性”。下列有关叙述正确的是（）A.建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施B.引进外来物种能增加生物多样性C.迁地保护是保护生物多样性最有效的措施D.保持生物多样性有助于维持生物圈稳定8.生物的生长和繁殖是生物的基本特征之一，通过繁殖能够繁衍下一代，下列属于有性生殖的是（）A.用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽B.椒草的叶片长成新植株C.马铃薯的块茎发芽、移栽长成新植株D.桃树开花后用结出果实中的种子进行繁殖，培育下一代9.美国白蛾是危害树木的常见害虫之一，我市每年春天都会动用飞机撒药来灭虫，但也可以用生物在防治；如图为其生长发育各阶段，周氏啮小蜂能将自己的受精卵产于③内，并将其吃空。以获得营养完成后代的生长发育。下列叙述不正确的是（）A.生物防治不仅能有效减轻农药对环境的污染，还能节省财力B.美国白蛾生长发育是完全变态发育，发育顺序为④受精卵→②幼虫→③蛹→①成虫C.通过阶段③可以看出，周氏啮小蜂与美国白蛾之间形成捕食关系D.阶段②幼虫在发育过程中需经过多次蜕皮（外骨骼）现象10.如图是生活中的青蛙，它是农田害虫的天敌，是庄家的卫土。下列关于青蛙的相关叙述，错误的是（）A.其生殖方式是有性生殖，在繁殖季节雌雄蛙抱对，从而完成体内受精B.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C.青蛙的发育过程一般包括受精卵→蝌蚪→成蛙三个阶段D.青蛙属于两栖动物，其成体可在水中和潮湿的陆地上生活11.如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述不正确的是（）A.⑤是胚盘，根据其颜色和大小可以判断是否受精B.⑤的发育所需要的营养全部由④提供C.图中的①和②对鸟卵起保护作用D.③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气12.同种生物同一性状的两种不同表现类型，称为相对性状。下列不属于相对性状的是（）A.鸡的玫瑰冠和单冠 B.番茄的红果和黄果C.小麦的抗倒伏和易倒伏 D.豌豆的圆粒和高茎13.如图为染色体与DNA及蛋白质的关系示意图。下列叙述错误的是（）A.存在于人体细胞内的[③]染色体主要存在于细胞核内，并且都是成对存在的B.在细胞增殖过程中[③]染色体会发生复制和平均分配的行为C.DNA分子上的基因不一定是连续排列的，不同基因之间可能有间隔D.在马蛔虫产生精子和卵子的过程中，染色体发生了减半14.深圳的国家基因库中，储存有不同生物的基因样本超过1000万份。下列相关叙述不正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因可以通过生殖细胞传给下一代C.基因都位于细胞核中的染色体上D.建立基因库有利于保护生物多样性15.圣女果俗称小西红柿，味道鲜美，生津止渴。某兴趣小组针对圣女果的果皮颜色这一性状进行了三组实验，随机观察每组60株子代，数据如表：（红皮和黄皮是一对相对性状，显性基因用A，隐性基因用a表示），下列说法错误的是（）小组亲本子代表现型和植株数目（株）红皮黄皮甲红皮×红皮3921乙黄皮×黄皮①②丙红皮×黄皮2832A.通过小组甲的实验可以推断，圣女果的红皮为显性性状B.根据遗传特点来进行推测，乙组数据②中黄皮圣女果为60株，红皮为0株C.由甲组子代性状数目和数据可推测，亲本的基因组成为Aa×AaD.由丙组子代性状数目可推测，子代红皮的基因组成为AA或者Aa16.图一表示果蝇体细胞染色体组成，果蝇性别决定与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅的遗传图，下列说法错误的是（）A.据图一可知果蝇的体细胞中有四对染色体，雌雄果蝇性染色体组成有差别B.雌雄果蝇都可以产生两种不同类型的生殖细胞C.据图二可知残翅果蝇是隐性性状D.图二中亲代控制长翅果蝇的基因组成是相同的17.下列有关生命起源的相关叙述，错误的是（）A.嫦娥五号成功登月并钻取月壤后顺利返回地球，这对研究生命的起源也是有利的补充B.原始大气中没有氧气C.斯帕兰扎尼实验证明肉汤中的微生物来源于瓶外D.米勒实验证实了从无机小分子物质生成有机大分子物质（蛋白质、核酸）是可能的18.某种植食昆虫（以植物为食）对绿化植被产生很大破坏，假如长期采用喷洒农药的方式来防治，效果就会表现的如图所示的数量变化。下列叙述不符合达尔文进化观点的是（）A.随着农药的持续使用，该种植食昆虫群体的抗药性逐渐增强B.持续使用农药使植食昆虫产生了变异，使其抗药性增强C.该种植食昆虫抗药性的形成是农药对该种植食昆虫定向选择的结果D.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体19.下列关于生物进化历程的叙述错误的是（）A.在比较古老的地层中会存在爬行类和哺乳类化石B.在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据C.比较不同种类生物的形态结构等可推断它们之间的亲缘关系D.生物的进化只有起点，没有终点，因为环境是不断变化的20.学习了生物进化的原因后，某同学对知识进行了如下梳理归纳。不正确的是（）A.达尔文认为，自然界中的生物大多具有很强的繁殖能力，能产生大量后代B.通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰C.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存D.竹节虫的形态很像竹枝，从而不易被天敌发现，从而更好的适应环境21.健康是人生最大的幸福，身体健康也是精神愉悦的基础，下列关于传染病及其预防的叙述错误的是（）A.传染病就是指：由病原体引起的.能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病B.通风、消毒、勤洗手属于控制传染源C.为了减少流感病毒的感染，通过注射相关流感疫苗来保护易感人群D.可通过体育锻炼强身健体，增强体质，提高免疫力22.全球应对新冠肺炎的有效手段之一就是注射新冠疫苗，我国在这方面做出了很多努力，成绩有目共睹，现在一些特殊工种的人群可以注射新冠疫苗了，下列相关说法不正确的是（）A.我国生产的新冠疫苗多属于灭活的病毒类型，被注入人体后相当于抗原B.免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分C.新冠病毒没有细胞结构，在免疫学上属于抗原，但不属于生物D.新冠疫苗使人体在不发病的情况下，产生抵抗新冠病毒的抗体23.生活中遇到危险或意外伤害时，要采取必要的措施。下列有关叙述，错误的是（）A.对心跳骤停者进行胸外心脏按压B.将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行抢救C.实施心肺复苏过程中，按压心脏与人工呼吸反复交替进行，按压和吹气的比例为30：2D.受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血24.对非处方药的说法不正确的是（）A.非处方药不需要凭医师处方即可购买B.标有“OTC”的药品是非处方药C.在使用非处方药前要仔细阅读使用说明D.非处方药对人体没有毒副作用25.下列关于健康的一些说法或做法错误的是（）A.肌肉发达、强健有力就是健康B.经常玩手机、熬夜上网，都属于不健康的生活方式，是不健康的行为C.保持愉快的心情，有助于增进健康D.健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，也包括身体，心理及社会适应方面的良好状态二、非选择题（共6题，每空1分，共50分）某学校生物兴趣小组在一次实地考察中观察了一些动物的形态结构和生活习性，请据图回答下列问题。（1）根据动物的形态结构可以把如图动物分为两类：一类是________、另一类是________（用小写字母来表示）。（2）鱼的运动方式是游泳，是通过________的摆动，以及________的协调作用实现的；若离开水环境，a的________会黏在一起，减小了与空气的接触面积窒息而死。（3）鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈________，可减少飞行过程中的空气阻力；前肢变成________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。（4）b属于节肢动物，它的体表有________，可以保护和支持体内柔软的器官，并能防止体内水分的散失。观察如图几种生物的结构图，请据图回答下列问题：（1）以上属于细菌的是________，其菌落特点是________。（2）图中①②③④及乙的生殖方式是________，由于没有叶绿体，在生态系统中可作为________参与物质循环。（3）蘑菇的结构是由________和________组成，自然界中野生蘑菇的种类很多，有的蘑菇有剧毒，不可随意食用。（4）图中丙是病毒，它是由________和________组成。生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，并对这些生物生殖和发育的有关问题进行了探究，请识图并回答下列相关问题：（1）图甲中的M表示的发育过程称为________，青蛙成体的呼吸特点是________，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。（2）乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则家蚕的发育过程是________（用字母和箭头表示）。（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[________]________，鸟的生殖发育过程一般包括________几个阶段。（4）图丁所示的生殖方式是________，在实际操作时应当注意接穗和砧木的________紧密结合，才能确保接穗成活。（5）家兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似，具有________的特征。玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，中部开雌花。玉米也有很多易于区分的性状，如图所示，采用植株A（非糯性）和植株B（糯性）两棵植株进行如图所示的杂交育种实验：实验非糯性玉米粒糯性玉米粒Ⅰ302101Ⅱ199202实验Ⅰ：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花上，雌花发育成穗轴上的玉米粒性状表现及数量。实验Ⅱ：植株A的花粉传授到植株B的雌花上，雌花发育成穗轴上的玉米粒性状表现及数量。根据上述实验分析，请回答下列问题：（1）在杂交Ⅰ中，植株A是非糯性玉米，子代出现了糯性玉米粒，遗传学上这种现象称之为________，产生这种现象的原因是________。（2）在玉米粒糯性这一性状中，隐性性状是________，从杂交________中可以判断出，理由是________。（3）如果用R代表显性基因，r代表隐性基因，则植株A和B的基因组成分别为________。（4）为了进一步确定杂交Ⅰ的子代中非糯玉米粒发育成的玉米植株的基因组成。请你补充完成相关的实验设计。让杂交Ⅰ的子代中非糯性玉米植株和糯性玉米植株进行杂交（异株异花传粉）。①________，则杂交Ⅰ的子代中非糯性玉米植株的基因组成是Rr。②若后代全为非糯性玉米粒，则杂交Ⅰ的子代中非糯性玉米植株的基因组成是________。如图一是某家族中镰刀形细胞贫血症的遗传情况，图二所示生物进化的大致过程。请据图回答下列问题。（1）从图一遗传图解可以看出，镰刀形细胞贫血症是由________基因控制的遗传病，患者血液运输氧的能力减弱；请写出患者⑤体细胞的染色体组成________。（2）如果控制这一性状的显性基因和隐性基因分别用B和b表示，则①成员和②成员的相关基因是通过________作为桥梁传递给后代的。（3）以上信息告诉我们，表现正常的夫妇，也有可能生出患隐性遗传病的后代。为减少此类遗传病的患病几率，我国婚姻法规定________。（4）图二中鸟类和[①]________类都是由[④]________进化来的；裸子植物和[③]________植物的共同祖先是蕨类植物。（5）生物进化的研究方法有多种，其中比较重要的方法之一是比较法，科学家通过对不同年代地层中________的纵向比较，以及对现存生物的横向比较等方法，推断出了生物进化的总趋势是________。请阅读下列材料，回答相关问题：资料一：2018年8月3日至15日，北京市房山区青龙湖镇、琉璃河镇各一个养殖场排查出非洲猪瘟疫情。由多部门联合进行非洲猪瘟的防控，主要包括：①在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理；②对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理；③对出入的人员和车辆进行消毒。资料二：随着人们对新冠肺炎的认识不断深入，新冠病毒的检测手段以及新冠疫苗的研究已经取得阶段性成果，世界各地的疫苗接种已经陆续进行中，效果明显。资料三：生活中经常会发生心跳、呼吸骤停的案例，抢救的有效措施之一就是及时进行心肺复苏。我市很多初中学校的生物老师到附近的医院借用人体急救模型，让学生体验人工呼吸及止血包扎等急救方法。该项活动不仅能够提高救治成功率，也对提高学生核心素养起了很好的助推作用。资料四：落实好立德树人，要求学生不仅要有扎实的科学知识，强健的体魄，也需要有良好的心理及适应社会的能力，更要具有家国情怀。学校教育也需要解决培养什么人，怎么培养人，为谁培养人的育人问题。（1）资料一中为了防治猪瘟疫情的蔓延，相关部门做了很多的工作，他们所采取的措施分别是①________，②________，③________。（2）资料二中，目前核酸检测、抗体检测、肺部CT检查等都是新冠肺炎确认的重要依据，其中________检测针对的是病毒的遗传物质；________检测针对的是人体被感染后产生的免疫机制；通过注射疫苗，使机体产生________（填“非特异性”或“特异性”）免疫。（3）资料三中，心肺复苏的先后顺序是：胸外按压→________→人工呼吸；假如遇到上臂流出血液成鲜红色，从伤口随心跳一股一股地涌出，则应指压________。（4）资料四中，学校教育的一个重要目的就是要为国家培养建设有中国特色的社会主义接班人，这样的接班人首先要具有坚定的政治立场和必备的家国情怀，然后还需要有________。

参考答案与试题解析2020-2021学年山东省临沂市河东区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1.【答案】C【考点】爬行动物的主要特征变温动物和恒温动物的概念及其区别动物的分类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】D【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点动物的分类昆虫的主要特征两栖动物的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】D【考点】骨骼肌在运动中的协作关系关节的基本结构和功能骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】C【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】B【考点】细菌和真菌的分类病毒的形态结构及生命活动特点细菌的基本形态和结构特点生态系统的组成及各部分的作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】D【考点】食品保鲜的一般方法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】D【考点】保护生物多样性的基本措施【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】D【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】C【考点】昆虫的生殖和发育过程生物防治【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】A,C【考点】两栖动物的主要特征两栖动物的生殖和发育过程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】B【考点】鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】D【考点】生物的性状和相对性状的概念【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。【解答】ABC、鸡的玫瑰冠和单冠、番茄的红果和黄果、小麦的抗倒伏和易倒伏，都是同一性状的不同表现形式，属于相对性状，ABC不符合题意；D、豌豆的圆粒和高茎是两种性状，因此，不属于相对性状，D符合题意。13.【答案】B【考点】基因、DNA和染色体的关系基因在亲子代之间的传递【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】C【考点】基因、DNA和染色体的关系保护生物多样性的基本措施生物多样性的内涵和价值基因在亲子代之间的传递【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】D【考点】基因的显隐性与性状表现【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】B【考点】基因的显隐性与性状表现人的性别遗传【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答17.【答案】D【考点】生物学史地球上生命的起源【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答18.【答案】B【考点】达尔文的自然选择学说【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答19.【答案】A【考点】生物进化的证据生物进化的历程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答20.【答案】C【考点】达尔文的自然选择学说【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答21.【答案】B【考点】传染病流行的基本环节及预防措施传染病的分类及特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答22.【答案】C【考点】抗体和抗原免疫的主要功能人体特异性免疫和非特异性免疫病毒的形态结构及生命活动特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答23.【答案】D【考点】常见的急救方法出血的初步护理煤气中毒及其预防人工呼吸【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答24.【答案】D【考点】安全用药的常识【解析】非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。【解答】A、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．故该选项不符合题意；B、标有“OTC”的药品是非处方药，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．故该选项不符合题意；C、在使用非处方药前要仔细阅读使用说明包括：适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容。其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期。功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况。故