2020-2021学年【吉林省松原市乾安县】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方学而优教有方试卷第=page2424页，总=sectionpages2424页试卷第=page2323页，总=sectionpages2424页2020-2021学年吉林省松原市乾安县八年级（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题2分，共40分）1.观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是（）A.身体分节 B.身体前端有口；C.身体腹面粗糙，有刚毛 D.体表干燥2.蝗虫和小龙虾均属于节肢动物的理由（）A.都有三对足，两对翅B.体表有外骨骼，身体和附肢都有分节C.身体都分为头、胸、腹三部分D.都有相同的生活环境3.观察鲫鱼的呼吸可以发现（）A.口和鳃盖交替闭合、张开B.口先张开、闭合，然后鳃盖闭合、张开C.鳃盖先张开、闭合，然后口闭合、张开D.口和鳃盖同时闭合、张开4.北方的冬季，渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿很多孔洞，目的是（）A.提高鱼塘中水的温度 B.提高鱼塘中水的含氧量C.减小鱼塘中水的压力 D.有利于给养殖的鱼喂食5.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A.青蛙、青鱼、蝌蚪 B.河蚌、鲨鱼、海马C.珍珠蚌、鲫鱼、鳖 D.蝾螈、蛇、乌龟6.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”．鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（）A.足有四趾 B.前肢变成翼 C.体内有气囊 D.胸肌发达7.某同学做了一个实验，将家兔和龟同时从同一温暖的环境转移到同一寒冷的环境中，将会出现的是（）A.两者消耗的氧都减少B.家兔消耗的氧减少，龟消耗的氧增加C.两者消耗的氧都增加D.家兔消耗的氧增加，龟消耗的氧减少8.哺乳动物的运动系统主要由哪几部分组成（）A.骨和肌肉 B.骨、关节和肌肉C.关节和肌肉 D.骨骼和关节9.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（）A.学习行为学习行为 B.先天性行为学习行为C.先天性行为先天性行为 D.学习行为先天性行为10.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列各项不属于动物传递信息的“行为语言”的是（）A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现蜜源是跳圆形舞C.老母鸡“咕咕”地召唤小鸡D.乌贼遇到敌害时释放墨汁11.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）A.刚煮熟的食品中 B.腌制食品的盐水中C.市面流通的货币上 D.真空密封的罐头食品中12.夏天，馒头放久了会长出霉菌，霉菌的菌落常常呈（）A.絮状或球状 B.绒毛状或杆状C.蜘蛛网状或螺旋状 D.绒毛状、蜘蛛网状或絮状13.细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是（）A.没有细胞壁 B.没有成形的细胞核C.没有细胞膜 D.没有细胞质14.下列有关细菌的叙述，错误的是（）A.有细胞壁B.遗传物质是DNAC.大多数细菌在生态系统中是分解者D.在不良环境条件下能形成孢子15.香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴．下列有关香菇的说法，正确的是（）A.属单细胞生物 B.细胞中有成形的细胞核C.能进行光合作用 D.细胞无细胞壁16.病毒的组成是（）A.脂类、蛋白质 B.蛋白质、遗传物质C.蛋白质、脂类 D.脂类、遗传物质17.下列关于细菌、真菌和病毒特点的说法中，正确的是（）A.细菌能形成芽孢进行快速繁殖B.病毒结构简单，属于原核生物C.地衣是细菌与藻类共生形成的D.真菌只能利用现成有机物生活18.从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中，最高等的动物和植物依次是（）A.哺乳动物和被子植物 B.鸟类和被子植物C.哺乳动物和裸子植物 D.爬行动物和种子植物19.对生物分类描述不准确的是（）A.动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物B.人和类人猿有亲缘关系C.海带和水绵属于同一类群植物D.种子植物可以分为藻类植物和被子植物20.杂交水稻之父袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。杂交水稻利用的是（）A.生态系统多样性 B.基因多样性C.生物种类多样性 D.形态多样性二、连线选择题：（每小题8分，共32分）连线题：（1）蜥蜴A.后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水（2）河蚌B.四肢短小能贴地面迅速爬行（3）青蛙C.胸部是运动中心，有三对足，两对翅（4）蝗虫D.具有贝壳，运动器官是足将左右两侧相关内容用线连起来。A．繁殖行为a．两只狗为争夺骨头在打架B．攻击行为b．母鸡孵小鸡C．防御行为c．一只蛇在追捕一只青蛙D．捕食行为d．竹节虫酷似竹枝连线题：（1）细菌A.孢子繁殖（2）病毒B.分裂生殖（3）酵母菌C.寄生活细胞内复制（4）霉菌D.出芽或孢子繁殖连线题：（1）酵母菌A.对多种害虫有毒杀作用（2）苏云金杆菌B.将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质（3）根瘤菌C.可以产生抗生素（4）青霉菌D.可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳三、判断题：正确的涂黑【T】，错误的涂黑【F】。（每小题1分，共10分）水螅的内胚层细胞具有消化功能。________（判断对错）涡虫的体形是左右对称，背腹扁平。________（判断对错）动物在维持生态平衡中起重要作用．________．（判断对错）所有的细菌和真菌在生活中都需要氧气。________（判断对错）生物多样性是指生物种类的多样性．________（判断对错）病毒一旦侵入人体，就会使人患病。________（判断对错）屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张________。（判断对错）细菌和真菌都是单细胞生物．________．生物的分类单位越小，包含的生物共同特征越少．________（判断对错）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。________（判断对错）四、分析说明题：（每小题9分，共18分）仔细观察图中动物，回答下列问题。（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是A、B体内没有什么？________。（2）C的成体用什么呼吸？________。（3）F特有的生殖方式是什么？________。在探究食品腐败原因的实验中，某同学取3个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按如表进行处理。甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住温度/℃255253天后观察变质不变质不变质请你根据以上提供的信息回答下列相关问题。（1）实验前将装有肉汤的锥形瓶进行高温处理的目的是什么？________。（2）甲瓶和乙瓶进行对照实验的变量是什么？________。（3）通过甲瓶和乙瓶的对照实验，可知在什么条件下食品保存的时间较长？________。

参考答案与试题解析2020-2021学年吉林省松原市乾安县八年级（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题2分，共40分）1.【答案】D【考点】蚯蚓的特征【解析】本题考查蚯蚓的特征．蚯蚓是环节动物门动物．环节动物的特征：出现了真体腔，身体细长由许多环节构成．【解答】解：蚯蚓体长约60mm-120mm，体重约0.7-4故选：D2.【答案】B【考点】节肢动物的主要特征【解析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。【解答】蝗虫和小龙虾的身体都由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此都属于节肢动物。3.【答案】A【考点】鱼类的主要特征【解析】本题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。【解答】鱼的呼吸器官是鳃，鱼的口和鳃是相通的，且鱼的呼吸是在鳃部，水由口进入然后由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，如果口和鳃盖后缘同时张开的话，从口吸进去的水直接就从鳃盖后缘流出来，不利于鳃丝进行气体交换。交替张开时，水由口进入然后由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合。4.【答案】B【考点】鱼类的主要特征【解析】冬天结冰以后，空气中的氧气不能及时溶入水中补充鱼呼吸消耗的氧气，容易造成水中缺氧而使鱼死亡．【解答】解：在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多洞，增加氧气的溶解量，如果水面完全结冰，水里面就缺少氧气了，这样水里的鱼会因窒息而死．所以在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多洞，以防止鱼因缺氧而窒息死亡．故选：B．5.【答案】B【考点】水生动物及其与环境相适应的特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】A【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【解析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．足有四趾与飞行生活没有关系．可见A符合题意．故选：A7.【答案】D【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】B【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以运动系统是骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成．故选：B．9.【答案】B【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为学习行为。10.【答案】D【考点】群体中的信息交流【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．【解答】解：A、昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯，正确．B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，正确．C、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯，正确．D、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，错误．故选：D11.【答案】C【考点】细菌和真菌的分布【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。【解答】A、刚煮熟的食品中由于温度较高，不适于细菌真菌生长，因此细菌真菌较少。故该选项不符合题意；B、由于腌制食品的盐水中盐的浓度大，不利于细菌真菌吸收水分，甚至失水，因此细菌真菌较少。故该选项不符合题意。C、流通的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上占有汗液有机物稍多有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多。故该选项符合题意。D、抽真空的罐头食品中没有空气（氧气），因此好氧性细菌真菌就无法生长繁殖，又因罐头食品制作时经过高温灭菌里面的细菌真菌很少。故该选项不符合题意；12.【答案】D【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【解析】(1)放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体．菌丝体在基质上生长的形态称为菌落，霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延．(2)霉菌属于真菌，菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．【解答】解：放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色．故选：D13.【答案】B【考点】细菌的基本形态和结构特点【解析】细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；植物细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的结构为：细胞膜、细胞质、细胞核；【解答】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核。14.【答案】D【考点】细菌的基本形态和结构特点【解析】细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（未成形的细胞核）．【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；只能依靠分解现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者；细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．细菌在不良环境下形成的结构是芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．故选：D．15.【答案】B【考点】认识真菌【解析】真菌既有单细胞的，也有多细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养．能产生孢子，用孢子繁殖．【解答】解：A、蘑菇是多细胞真菌，因此属多细胞生物而不是属单细胞生物，错误；B、蘑菇是真菌，细胞中有成形的细胞核，正确；C、蘑菇细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用而不是能进行光合作用，错误；D、蘑菇是真菌，细胞有细胞壁而不是无细胞壁，错误．故选：B16.【答案】B【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答17.【答案】D【考点】病毒的形态结构及生命活动特点细菌的营养方式和生殖方式真菌的形态结构、营养方式和生殖方式【解析】细菌是单细胞个体，通过分裂的方式进行繁殖；大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖，也有的真菌具有出芽生殖等生殖方式。病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，其繁殖方式为自我复制；病毒没有细胞结构。【解答】A、细菌的休眠体（芽孢）在适宜的条件下萌发，但不能繁殖下一代，故错误；B、病毒的个体很小，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，故错误C、地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，故错误；D、真菌中的绝大多数不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养，故正确；18.【答案】A【考点】生物进化的历程【解析】从生物进化的过程看，地球上现存的动植物中最高等动物和植物分别是哺乳动物和被子植物。【解答】如图进化树植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级。动物进化的历程是：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物。而脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。胎生、哺乳是哺乳动物主要的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，哺乳类是目前动物界最高等的类群。因此，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物分别是哺乳动物和被子植物。19.【答案】D【考点】动物的分类【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，结合生物学知识进行作答．【解答】解：A、动物根据有无脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎，不符合题意．B、人和类人猿都起源于森林古猿，所以二者有亲缘关系，不符合题意．C、海带、水绵生活在水中，结构简单，都没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，不符合题意．D、种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物，符合题意．故选：D．20.【答案】B【考点】生物多样性的内涵和价值【解析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的价值方面来分析。【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻是生物多样性中的基因多样性。二、连线选择题：（每小题8分，共32分）【答案】（1）﹣B；（2）﹣D；（4）﹣C。【考点】爬行动物的主要特征软体动物的主要特征及其与人类的关系两栖动物的主要特征节肢动物的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】【考点】动物行为的类型和特点【解析】根据动物行为功能的分类：类型概念作用示例觅食行为指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等影响动物的生活分布松鼠储存果实繁殖行为动物产生和培养下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等繁衍后代，并最大限度地保持后代存活家燕筑巢攻击行为指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争公鸡相斗防御行为是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争壁虎断尾节律行为指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用鸟类的迁徙社会行为指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等蜜蜂中有蜂王、雄峰、工蜂通讯行为指动物个体之间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息。【解答】a两只狗为争夺骨头在打架属于B攻击行为。b母鸡孵小鸡属于繁殖行为；c一只蛇在追捕一只青蛙属于捕食行为。d竹节虫酷似竹枝具有保护自己，防御敌害的作用，属于防御行为。【答案】（1）﹣B（2）﹣C（3）﹣D（4）﹣A【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式细菌的基本形态和结构特点细菌的营养方式和生殖方式病毒的形态结构及生命活动特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系真菌的形态结构、营养方式和生殖方式发酵技术在食品制作中的作用真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、判断题：正确的涂黑【T】，错误的涂黑【F】。（每小题1分，共10分）【答案】√【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】√【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】√【考点】动物在自然界中的作用【解析】动物在自然界中作用有：①在生态平衡中重要的作用；②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，因此动物在生态平衡中起着重要的作用，故此题说法正确．故答案为：√．【答案】×【考点】细菌和真菌的分布【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】×【考点】生物多样性的内涵和价值【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】×【考点】抗体和抗原【解析】（1）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。（2）抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（3）有的病毒会使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的。【解答】病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体。抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。因此少量的病毒侵入人体，不一定会使人患病。有的病毒可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染。所以题干的说法不正确。【答案】√【考点】骨骼肌在运动