2025年中考历史复习新题速递之殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（2024年9月）

第1页（共1页）2025年中考历史复习新题速递之殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（2024年9月）一．选择题（共20小题）1．（2023秋•盘龙区期末）东京大学教授平泉澄在所著《日本史物语》中说：“维新以来，人们热衷于破除既有陋习，采纳西洋的文明风物。”这主要是因为日本在改革中（）A．“文明开化”，学习西方文化 B．“殖产兴业”，发展近代经济 C．“废藩置县”，加强中央集权 D．“不输不入”，建立新式军队2．（2023秋•盘龙区期末）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出俄国两次改革的相同之处是（）1697年，彼得一世在国内建立的新式世俗学校（算术、外语、航海、工程以及海军学校等）给俄国培养了大量人才。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展，很快走上了对外侵略扩张的道路。A．废除封建制度 B．实现民主共和 C．创办新式学校 D．对外侵略扩张3．（2023秋•江岸区期末）1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861﹣1865年，美国爆发南北内战。1868年，日本明治政府开始实行一系列变革。这些事件都（）A．标志着资本主义制度的确立 B．暴露了资本主义制度的弊端 C．推动了资本主义制度的扩展 D．为第一次工业革命奠定基础4．（2024•大宁县一模）十九世纪中期，英国以印度为基地，向亚洲好些国家拼命地进行侵略，由于印度民族大起义，英国殖民者的整套侵略计划被打乱了，军事力量被削弱了。结果，这个凶狠的敌人在亚洲的侵略脚步被迫放慢下来。这说明印度民族大起义（）A．推翻了英国的殖民统治 B．支援了亚洲其他国家斗争 C．鼓舞了印度人民的斗志 D．加剧了英国对印度的掠夺5．（2023秋•惠东县期末）日本明治维新国家精英们……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者。为此，日本（）A．以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 B．废藩置县，加强中央集权 C．提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式 D．对外扩张，侵略亚洲邻国6．（2024•惠阳区一模）1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。他们意在（）A．推动生活习俗西化 B．推行地税改革 C．改造日本封建文化 D．开设新式学堂7．（2024•永修县一模）某同学梳理教材目录（如表）进行复习，据此判断他复习的主题是（）目录◆君主立宪制的英国◆美国的独立◆法国大革命和拿破仑帝国◆俄国的改革◆美国内战◆日本明治维新A．亚非拉民族民主运动兴起与高涨 B．国际共产主义运动的兴起与发展 C．资本主义制度的初步确立与扩展 D．二战后资本主义的发展与新变化8．（2023秋•郸城县期末）它不只是一种吃牛肉、穿洋服、跳洋舞的移风易俗，而是一场与工业革命和制度改造并重的思想变革，是要改变人的审美意识和价值观，洗心革面，树立新的文明观。与此评价相关的措施是（）A．殖产兴业 B．富国强兵 C．文明开化 D．大化改新9．（2023秋•三河市期末）10月8日21时许，杭州亚运会闭幕式在《心心共相融》的嘉年华欢歌中结束，这意味着杭州第19届亚运会正式落下帷幕。闭幕式上，亚奥理事会代理主席辛格宣布下届亚运会将在日本名古屋举行，这也将是日本第三次主办亚运赛事。回望19世纪中期的日本，在明治天皇的改革措施中，哪一项对社会的进步和持续发展最为关键（）A．宣布实行废藩置县 B．废除土地买卖禁令 C．大力发展近代教育 D．继续推行征兵制度10．（2023秋•文山州期末）如图是“1861年改革后俄国工人数量变化表”，它直接说明了这场改革为俄国资本主义发展提供了（）时间（年）1865年1890年1898年数量（人）38.1万162万300万A．充足的资金 B．广阔的市场 C．丰富的资源 D．自由劳动力11．（2024•肥东县一模）有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革（）A．源于对外战争失败 B．意在突破经济发展障碍 C．存在封建制度残余 D．使农奴获得了人身自由12．（2024•槐荫区三模）法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（）A．进一步强化俄国农奴制 B．开启了俄国近代化进程 C．仅仅是维护地主阶级的利益 D．推动俄国走上资本主义道路13．（2024•林州市一模）俄国农奴制改革后，高额的赋税迫使农民纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式，不断加入到商品货币关系来缓解经济压力。这实质上反映了（）A．农奴制改革后农民的负担加重 B．俄国农业面临用地不足问题 C．农奴制改革保留大量封建残余 D．农奴制改革推动了经济转型14．（2024•宁德模拟）19世纪初，拉丁美洲纷纷开展反对西班牙和葡萄牙殖民统治的斗争。由此可知，其性质是（）A．统一战争 B．民主革命 C．独立运动 D．帝国主义战争15．（2023秋•高安市期末）明治时代的日本设计师片川东雄设计的奈良帝室博物馆饱受批评，理由是这种纯洋风建筑和奈良根本不搭调。大正时代建立的旧古河庭园，其红砖墙的西洋风建筑风格和东洋式的石灯笼、茶室等传统风格相搭配，“和洋折中”的思想溢于景中。这一变化说明（）A．日本明治时代缺乏设计创新 B．文明开化政策遭遇民众抵触 C．民众观念落后制约建筑创新 D．外来文化应与本土风格融合16．（2023秋•宝丰县期末）彼得一世组织人员翻译外国书籍，引进专家和派遣留学生，建立了科学院和各种学校，并亲自去英国和荷兰学习造船技术。这表明彼得一世（）A．重视学习西方科技 B．建立起了中央集权制度 C．鼓励发展海外贸易 D．提倡学习西方生活方式17．（2023秋•廉江市期末）1869年，在东京与横滨间架设了第一条有线电报，1872年，在这两座城市间又建成了日本第一条铁路。到1891年，已建成国营铁路551英里，私营铁路1165英里。这表明日本明维新（）A．注重基础设施建设 B．改变了日本民众生活方式 C．重点发展城市经济 D．使日本成为资本主义强国18．（2023秋•廉江市期末）随着资本主义的发展，西方列强加强了对外扩张和殖民活动，激起了殖民地人民的反抗。下列殖民地人民的反抗斗争，斗争对象与其他三个不同的是（）A．拉丁美洲独立运动 B．印度民族大起义 C．鸦片战争 D．独立战争19．（2024•玉环市模拟）19世纪中期，俄、日两国相继进行改革。从下面材料可见，其共同结果是（）材料①废除农奴制一定程度上使生产关系与生产力相适应，但贵族地主继续掌握国家政权，照旧控制大量土地，农民承担着赎金、贷款利息和赎买手续费的盘剥。材料②明治维新“把电信、电话、铁路、报纸、军舰等最新的西方文明和古代东方典型的神圣不可侵犯的君主权威结合起来”，日本天皇的权力大大增强，不断强化忠君意识。A．走上了军国主义道路 B．建立了君主立宪制 C．保留了大量封建残余 D．开启了本国近代化进程20．（2024•高州市二模）《论西蒙•玻利瓦尔》一文中认为：“玻利瓦尔的伟大并不在于他白璧无瑕，而在于他完成了伟大的革命事业。”他完成的“伟大的革命事业”是（）A．沉重打击了英国的殖民统治 B．带领印度实现民族独立 C．领导美国独立战争取得胜利 D．推动拉美独立运动发展

2025年中考历史复习新题速递之殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（2024年9月）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2023秋•盘龙区期末）东京大学教授平泉澄在所著《日本史物语》中说：“维新以来，人们热衷于破除既有陋习，采纳西洋的文明风物。”这主要是因为日本在改革中（）A．“文明开化”，学习西方文化 B．“殖产兴业”，发展近代经济 C．“废藩置县”，加强中央集权 D．“不输不入”，建立新式军队【分析】本题考查日本明治维新，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.据材料“维新以来，人们热衷于破除既有陋习，采纳西洋的文明风物。”并结合所学可知，日本在日本明治维新中，“文明开化”，学习西方文化，促进了人们思想解放，符合题意。B.材料强调的是“破除陋习，采纳西洋文明风物”，而“‘殖产兴业’，发展近代经济”属于经济措施，排除。C.“废藩置县”，加强中央集权属于政治措施，与材料无关，排除。D.选项属于日本明治维新军事方面的措施，与“破除陋习”不符，排除。故选：A。【点评】记忆日本明治维新相关知识，做到融会贯通、灵活应答。2．（2023秋•盘龙区期末）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出俄国两次改革的相同之处是（）1697年，彼得一世在国内建立的新式世俗学校（算术、外语、航海、工程以及海军学校等）给俄国培养了大量人才。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展，很快走上了对外侵略扩张的道路。A．废除封建制度 B．实现民主共和 C．创办新式学校 D．对外侵略扩张【分析】本题主要考查俄国彼得一世改革和农奴制改革的相关史实，识读题干表格信息是解答本题的关键。【解答】依据题干可知，俄国彼得一世改革和农奴制改革都增强了俄国的经济、军事实力，都使俄国走上了对外侵略扩张的道路，D项是俄国两次改革的相同之处，符合题意；彼得一世改革是封建性质的改革，农奴制改革维护沙皇统治，走上了发展资本主义的道路，排除A项；彼得一世改革和农奴制改革都没有实现民主共和，排除B项；彼得一世改革建立的新式世俗学校，农奴制改革没有创办新式学校，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记俄国彼得一世改革和农奴制改革的相关史实。3．（2023秋•江岸区期末）1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861﹣1865年，美国爆发南北内战。1868年，日本明治政府开始实行一系列变革。这些事件都（）A．标志着资本主义制度的确立 B．暴露了资本主义制度的弊端 C．推动了资本主义制度的扩展 D．为第一次工业革命奠定基础【分析】本题考查日本明治维新、美国南北战争、1861年俄国农奴制改革，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.17、18世纪的英法美早期的资产阶级革命，使资本主义制度初步确立，排除。B.19世纪60年代，资本主义还处于上升时期，1861年俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新都促进了资本主义的进一步发展，排除。C.根据所学可知，题干1861年俄国农奴制改革和日本明治维新使俄国和日本开始走上资本主义发展道路，美国内战则清除了资本主义发展的内部障碍，所以题干史实反映的共同主题是资本主义制度的扩展，符合题意。D.19世纪60年代第一次工业革命已经完成，排除。故选：C。【点评】记忆日本明治维新、美国南北战争、1861年俄国农奴制改革相关知识，做到融会贯通、灵活应答。4．（2024•大宁县一模）十九世纪中期，英国以印度为基地，向亚洲好些国家拼命地进行侵略，由于印度民族大起义，英国殖民者的整套侵略计划被打乱了，军事力量被削弱了。结果，这个凶狠的敌人在亚洲的侵略脚步被迫放慢下来。这说明印度民族大起义（）A．推翻了英国的殖民统治 B．支援了亚洲其他国家斗争 C．鼓舞了印度人民的斗志 D．加剧了英国对印度的掠夺【分析】本题主要考查印度民族大起义，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。【解答】由材料“由于印度民族大起义，英国殖民者的整套侵略计划被打乱了，军事力量被削弱了。结果，这个凶狠的敌人在亚洲的侵略脚步被迫放慢下来”可知，这说明印度民族大起义支援了亚洲其他国家斗争。印度民族大起义是亚洲民族解放运动的一个重要组成部分，B项正确；印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，但没有推翻英国的殖民统治，排除A项；材料未体现鼓舞了印度人民的斗志，排除C项；印度民族大起义迫使英国改变了对印度的殖民政策，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查印度民族大起义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。5．（2023秋•惠东县期末）日本明治维新国家精英们……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者。为此，日本（）A．以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 B．废藩置县，加强中央集权 C．提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式 D．对外扩张，侵略亚洲邻国【分析】本题考查明治维新的相关知识。【解答】根据题干材料“……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者”可知，日本的最终目的是为了成为东亚区域的殖民主义者，所以日本强大后走上了对外侵略扩张的道路，故D符合题意；ABC项是明治维新的内容，与题干没有关系，排除ABC项。故选：D。【点评】考查学生的识记和理解能力，掌握明治维新的相关知识。6．（2024•惠阳区一模）1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。他们意在（）A．推动生活习俗西化 B．推行地税改革 C．改造日本封建文化 D．开设新式学堂【分析】本题考查日本明治维新，掌握相关的基础知识。【解答】1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了‘明六社’，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。他们意在解放人们的思想，改造日本封建文化，促进明治维新的顺利推行。故C符合题意；对人民进行启蒙教育不属于推动生活习俗西化，排除A；题干材料说明日本洋学家和思想教育界名流的行为意在改造日本封建文化，不是推行地税改革、开设新式学堂，排除BD。故选：C。【点评】本题考查日本明治维新，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明日本洋学家和思想教育界名流的行为意在改造日本封建文化。7．（2024•永修县一模）某同学梳理教材目录（如表）进行复习，据此判断他复习的主题是（）目录◆君主立宪制的英国◆美国的独立◆法国大革命和拿破仑帝国◆俄国的改革◆美国内战◆日本明治维新A．亚非拉民族民主运动兴起与高涨 B．国际共产主义运动的兴起与发展 C．资本主义制度的初步确立与扩展 D．二战后资本主义的发展与新变化【分析】本题主要考查了资本主义制度的初步确立与扩展的相关史实，掌握相关基础知识。【解答】根据所学知识可知，君主立宪制的英国、美国的独立、法国大革命和拿破仑帝国是17—18世纪资本主义制度的初步确立；俄国的改革、美国内战和日本明治维新是资本主义制度在19世纪的扩展，C项正确；材料中没有体现亚非拉国家民族运动兴起，排除A项；材料中没有国际共产主义的相关内容，排除B项；二战后资本主义的发展与新变化反映的是20世纪四五十年代资本主义的发展，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记资本主义制度的初步确立与扩展的相关史实。8．（2023秋•郸城县期末）它不只是一种吃牛肉、穿洋服、跳洋舞的移风易俗，而是一场与工业革命和制度改造并重的思想变革，是要改变人的审美意识和价值观，洗心革面，树立新的文明观。与此评价相关的措施是（）A．殖产兴业 B．富国强兵 C．文明开化 D．大化改新【分析】本题主要考查了日本明治维新的措施以及影响等知识，掌握相关基础知识。【解答】殖产兴业是经济方面的措施，排除A项；富国强兵是明治维新的目的，与题干无关，排除B项；从题干中的“移风易俗”“思想变革”“树立新的文明观”可知指的是1868年日本明治维新中思想文化方面的措施，明治维新在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，C项正确；大化改新主要是政治和经济方面的内容，是日本向中国学习的一场改革，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记日本明治维新的措施以及影响等知识。9．（2023秋•三河市期末）10月8日21时许，杭州亚运会闭幕式在《心心共相融》的嘉年华欢歌中结束，这意味着杭州第19届亚运会正式落下帷幕。闭幕式上，亚奥理事会代理主席辛格宣布下届亚运会将在日本名古屋举行，这也将是日本第三次主办亚运赛事。回望19世纪中期的日本，在明治天皇的改革措施中，哪一项对社会的进步和持续发展最为关键（）A．宣布实行废藩置县 B．废除土地买卖禁令 C．大力发展近代教育 D．继续推行征兵制度【分析】本题考查明治维新的相关内容，准确解读材料信息。【解答】根据所学知识可知，社会进步和持续发展最需要的是人才，因此只有大力发展近代教育才能提供源源不断的人才，才能推动社会进步和持续发展，C项正确；废藩置县属于行政管理措施，废除土地买卖禁令属于经济发展措施，推行征兵制度属于强化国家军事和国防措施，都属于稳定社会和增强国家综合国力的措施，但不是社会进步和持续发展的最关键措施，排除ABD项。故选：C。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解明治维新的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。10．（2023秋•文山州期末）如图是“1861年改革后俄国工人数量变化表”，它直接说明了这场改革为俄国资本主义发展提供了（）时间（年）1865年1890年1898年数量（人）38.1万162万300万A．充足的资金 B．广阔的市场 C．丰富的资源 D．自由劳动力【分析】本题考查俄国1861年改革。俄国1861年改革是一场资产阶级性质的改革。【解答】由“1861年改革后俄国工人数量变化表”，可以看出俄国1861年改革后，俄国工人数量不断上升，结合所学，俄国1861年改革废除了农奴制度，为资本主义的发展提供了充足的劳动力，有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了发展资本主义的道路，可知，D符合题意。故选：D。【点评】本题以俄国1861年改革为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。11．（2024•肥东县一模）有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革（）A．源于对外战争失败 B．意在突破经济发展障碍 C．存在封建制度残余 D．使农奴获得了人身自由【分析】本题主要考查了俄国废除农奴制改革的相关知识，重点掌握俄国废除农奴制改革的原因。【解答】根据材料“……而是因为农奴制度无法与市场社会并存”可得出俄国农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，意在突破经济发展障碍，B项正确；材料中未体现源于对外战争失败，排除A项；存在封建制度残余与题干不符，排除C项；材料中未体现使农奴获得了人身自由，排除D项。故选：B。【点评】重点掌握俄国废除农奴制改革的原因，注意基础知识的识记与理解。12．（2024•槐荫区三模）法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（）A．进一步强化俄国农奴制 B．开启了俄国近代化进程 C．仅仅是维护地主阶级的利益 D．推动俄国走上资本主义道路【分析】本题主要考查了俄国废除农奴制改革的影响，掌握相关基础知识，【解答】根据材料“法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买”可知，题干材料是俄国亚历山大二世农奴制改革的内容；1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。故D项正确；彼得一世改革进一步强化俄国农奴制，排除A项；彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，排除B项；亚历山大二世的改革主要维护地主阶级的利益，而不是“仅仅”维护，故“仅仅是维护地主阶级的利益”，表述错误，排除C项。故选：D。【点评】本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记俄国近代历史上的两次改革以及异同点的比较。13．（2024•林州市一模）俄国农奴制改革后，高额的赋税迫使农民纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式，不断加入到商品货币关系来缓解经济压力。这实质上反映了（）A．农奴制改革后农民的负担加重 B．俄国农业面临用地不足问题 C．农奴制改革保留大量封建残余 D．农奴制改革推动了经济转型【分析】本题考查俄国1861年改革，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“俄国农奴制改革后……农民……不断加入到商品货币关系来缓解经济压力”可知，这说明农奴制改革后，农民不断加入到商品货币关系来缓解经济压力，反映农奴制改革推动了经济转型。故D符合题意；农奴制改革后农民的负担加重是表面现象，不是实质反映，排除A；题干材料实质上反映了农奴制改革推动了经济转型，不能反映俄国农业面临用地不足问题、农奴制改革保留大量封建残余，排除BC。故选：D。【点评】本题考查俄国1861年改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料实质上反映了农奴制改革推动了经济转型。14．（2024•宁德模拟）19世纪初，拉丁美洲纷纷开展反对西班牙和葡萄牙殖民统治的斗争。由此可知，其性质是（）A．统一战争 B．民主革命 C．独立运动 D．帝国主义战争【分析】本题主要考查拉丁美洲独立运动的相关史实。18世纪末19世纪初，受到美国独立法国大革命的影响，拉丁美洲社会各阶层纷纷行动起来，展开了争取独立的斗争。【解答】据材料“19世纪初，拉丁美洲纷纷开展反对西班牙和葡萄牙殖民统治的斗争”并结合所学可知，18世纪末19世纪初，西班牙和葡萄牙的殖民统治引发了拉丁美洲殖民地人民的普遍不满。在各族人民民主意识日益增长的基础上，拉丁美洲爆发了争取民族独立的武装起义，C项符合题意；拉丁美洲的斗争是一系列反对西班牙和葡萄牙殖民统治的独立战争，战争胜利后成立了许多独立的民族国家，排除A项；拉丁美洲的斗争是反抗西班牙和葡萄牙殖民统治、争取民族独立的斗争，并不是民主革命，排除B项；拉丁美洲的斗争是被压迫的人民反抗殖民统治、争取民族独立的斗争，并不是帝国主义间的战争，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记拉丁美洲独立运动的相关史实。15．（2023秋•高安市期末）明治时代的日本设计师片川东雄设计的奈良帝室博物馆饱受批评，理由是这种纯洋风建筑和奈良根本不搭调。大正时代建立的旧古河庭园，其红砖墙的西洋风建筑风格和东洋式的石灯笼、茶室等传统风格相搭配，“和洋折中”的思想溢于景中。这一变化说明（）A．日本明治时代缺乏设计创新 B．文明开化政策遭遇民众抵触 C．民众观念落后制约建筑创新 D．外来文化应与本土风格融合【分析】本题主要考查了日本的明治维新等知识，解题的关键是正确识读题干材料。【解答】根据题干材料可知，建筑风格从批判到接受，体现了对外来文化的接受和认可，说明外来文化应与本土风格融合，D项正确；材料中的变化不能说明本明治时代缺乏设计创新，排除A项；材料中的变化不能说明文明开化政策遭遇民众抵触，排除B项；材料中的变化不能说明民众观念落后抵制建筑创新，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记日本的明治维新等知识。16．（2023秋•宝丰县期末）彼得一世组织人员翻译外国书籍，引进专家和派遣留学生，建立了科学院和各种学校，并亲自去英国和荷兰学习造船技术。这表明彼得一世（）A．重视学习西方科技 B．建立起了中央集权制度 C．鼓励发展海外贸易 D．提倡学习西方生活方式【分析】本题主要考查彼得一世改革的相关史实。掌握相关基础知识。【解答】据“彼得一世组织人员翻译外国书籍，引进专家和派遣留学生，建立了科学院和各种学校，并亲自去英国和荷兰学习造船技术”可知，彼得一世改革重视学习西方科技，吸收和借鉴西方先进文化。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，A符合题意；建立起了中央集权制度、鼓励发展海外贸易与题干信息不符，排除BC；提倡学习西方生活方式与题干信息学习西方的技术不符，排除D。故选：A。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记彼得一世改革的相关史实。17．（2023秋•廉江市期末）1869年，在东京与横滨间架设了第一条有线电报，1872年，在这两座城市间又建成了日本第一条铁路。到1891年，已建成国营铁路551英里，私营铁路1165英里。这表明日本明维新（）A．注重基础设施建设 B．改变了日本民众生活方式 C．重点发展城市经济 D．使日本成为资本主义强国【分析】本题考查日本明治维新的相关内容，准确解读材料信息。【解答】A.根据材料“1869年，在东京与横滨间架设了第一条有线电报，1872年，在这两座城市间又建成了日本第一条铁路。到1891年，已建成国营铁路551英里，私营铁路1165英里。”可知，日本明治维新时期注重学习西方的工业技术，加强对道路交通的建设，故A正确。B.明治维新时期，日本提倡“文明开化”，学习西方的社会习俗，从而改变了日本民众的生活方式，排除B。C.材料并未强调日本重点发展城市经济，不符合题意，排除C。D.明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，不符合题意，排除D。故选：A。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解日本明治维新的相关内容，有助于培