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基础实验1氧气的实验室制取与性质实验目标01学习组装加热高锰酸钾制取氧气的实验装置,制取和收集氧气。02通过木炭、蜡烛、铁丝分别在氧气中燃烧的实验,认识氧气的性质。实验用品实验试剂高锰酸钾、水、木炭、细铁丝、蜡烛;实验仪器酒精灯、试管、烧杯、集气瓶、单孔橡皮塞、导管、橡胶管、水槽、燃烧匙、火柴、毛玻璃片、棉花、坩埚钳、铁夹、铁架台、木块、药匙等。导管口有气泡冒出,松开手后一段时间,导管内形成一段稳定的水柱装置气密性良好实验过程①查:连接装置并检查______________1.氧气的制取装置气密性实验现象实验结论实验过程②装:用__________将药品装入试管里,在试管口放一团______1.氧气的制取药匙(或纸槽)棉花实验过程③定:将试管口略向____倾斜,固定在_______上1.氧气的制取下铁架台实验过程④点:点燃酒精灯并加热,先让试管_____受热,然后集中于试管底部加热1.氧气的制取均匀高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2实验原理实验过程⑤收:导管口______________时,开始收集气体。集气瓶口

时,说明已经收集满,在水下盖好玻璃片取出________

1.氧气的制取气泡连续均匀冒出有较大气泡冒出正放实验过程⑥离:从水槽中撤离______1.氧气的制取导管⑦熄:熄灭________酒精灯实验过程2.氧气的性质剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成无色的能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气

点燃二氧化碳

CO2CO2

实验过程2.氧气的性质剧烈燃烧,发出白光,放出热量,集气瓶内壁有小水珠,产生使澄清石灰水变浑的气体石蜡+氧气

点燃二氧化碳+水

O2

CO2

H2O

实验过程2.氧气的性质剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体产生铁+氧气点燃四氧化三铁FeO2Fe3O4

1.制取氧气前,为什么要检查实验装置的气密性?防止制取氧气时因装置漏气而收集不到氧气或收集得比较慢。问题讨论2.加热高锰酸钾制取氧气时,为什么试管口要略向下倾斜?为什么要在试管口放置一团棉花?试管口放一团棉花:(防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞或污染水槽)试管口略向下倾斜:(防止冷凝水倒流使试管炸裂)问题讨论3.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出,是否要立即开始收集气体?为什么?当氧气收集完毕后,为什么必须先将导管移出水面再熄灭酒精灯?刚有气泡冒出时不要收集:(一开始冒的是装置内的空气)先将导管移出水面再熄灭酒精灯:(防止因试管内压强减小而产生倒吸现象)问题讨论4.进行铁丝燃烧实验,为什么要预先在集气瓶内留有少量水?防止反应产生的高温固体溅落瓶底,避免集气瓶炸裂问题讨论中考链接1.(2024·福建·中考真题)实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中,错误的是(

)A.

B.

C.

D.D中考链接2.(2024·湖南·中考真题)下列发生装置中,可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是(

)A.

B.

C.

D.A中考链接3.(2024·广东·中考真题)实验室制取O2,下列操作、药品和装置选择不合理的是(

)A.选择药品

B.检查气密性C.发生装置

D.收集装置C中考链接4.(2024·广西·中考真题)下列物质能在氧气中剧烈燃烧,产生火星四射现象的是(

)A.蜡烛

B.红磷

C.木炭

D.铁丝D中考链接5.(2024·江苏扬州·中考真题)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是(

)A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中B.先向试管中加入KMnO4固体,再检查装置气密性C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯D中考链接6.(2024·湖南长沙·中考真题)小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题:(1)写出仪器①的名称

;(2)收集氧气,可选择的收集装置是

(填字母);酒精灯C或D谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

中考链接6.(2024·湖南长沙·中考真题)小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题:(3)为了防止加热时试管内的粉末状

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