五年级劳动教学计划、教学设计及教学总结VIP

五年级劳动教学计划、教学设计及教学总结教学计划2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教教学设计今天我生日（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱5、同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师。我想当老1、通过教学，使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒，并用彩1、教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示美工刀设计，让学生感装的作用，让物品显得美观、雅致、高档，激发）；3、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法，并讨论圆柱形，多边形4、装饰。选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。根据自己的想法有创新的进行包小木工认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。3、①小钢锯的调整使用②钉锤的使用①楠木②泡桐③水曲柳3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动注意点介绍：①衣着②头发③工具摆放④空间⑤工具使用⑥①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选方法：a．滴上柴油，待一会再旋；b.先顺时二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提走进厨房筹备年夜饭《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学，属于包饺子内容的第二课时，主要学习包饺子的方法。一、教学目标（1）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。(2)引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。(3)培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。二、教学难点：各种造型饺子的包法三、课前准备：学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和饧好的面团、面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块，筷子或勺子每人一双（一个面板每组一个，围裙每人一条、湿巾、盛饺子的塑料袋。四、教学过程：（一）、揭示课题1、多媒体出示课题图片：包饺子同学们，看老师给大家带来的这些饺子怎么样？那你会包饺子吗？谁能说一说你是怎样包饺子的邀请包过饺子的同学介绍经验）听了这几位同学的讲述，谁会包饺子了？看来，光听同学说，就如同“站在岸边学不会游泳”一样，自然是学不会包饺子的。那我们应该怎么办让学生懂得得亲自动手做一做才行。）（调动学生的积极性）可是，要想干好一件事，必须得做好准备，包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺子前的准备工作做好。（二）、包饺子老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法，不过我知道有的同学会包饺子，那你看我我们的方法一样吗？(1)拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅，(3)由两边向中间封口，用双手拇指和食指按住边。2、学生自己在组内练习包3、讨论交流在包的过程中出现的问题，应该如何解决？4、师强调小结：(2)先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。5、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。其实，包饺子的方法还不止这一种，老师还给同学们带来了一些花样饺子，想不想看啊出示课件：各种花样的饺子）这么好看的饺子，其实方法也是很简单的，老师这里有每一种饺子的制作步骤，你想不想动手做一做呢尝试着包不同造型的饺子。）也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种各样的饺子，包出自己的创意来。（三）、成果展示（让学生体会到成功的喜悦）让学生将自己的劳动成果展示给同学们看，将自己的创意说给大家听。（四）、总结同学们，今天的活动你觉得有意义吗？其实，每一次的劳动都有好多乐趣，只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。对于今天包饺子来说，我想，如果我们再能亲口品尝到自己包的饺子，是不是更快乐的事情呢？我希望同学把包的饺子带到家里煮熟后和家人一起尝尝，让家也共同来分享一下我们的劳动成果。教学目的:1、使学生能够独立掌握烙制春饼的全过程。2、培养学生热爱生活的良好情操。3、锻炼学生动手能力。教学重点：烙制春饼的全过程教学难点：擀春饼的技巧教具：面团、面粉、油、擀面杖、锅教学过程一，组织教学二，导入1、开学到现在将近一个多月的时间里，我们都在学习面食的制作，那么同学们还记不记得我们都学习了哪些面食的制作种类吗？师生问好饼、糖饼、葱花饼、豆沙饼、春饼2、很多老师都知道我们班级同学在学习面食的制作，那么同学们想不想表现一下我们的手艺阿？三、授新1、以小组为单位活动组长带领组员令面团，并把工具分配给组员。2、强调重难点⑴、两个面团大小相同⑵、刷上少许油⑶、正反两面交替擀每个学生独立完成制作过程3、指导学生两张饼的边缘可以捏紧，防止中间的油漏出。强调安全性小组组长辅助组员进行烙制四、品尝成品出示：豆芽菜、炒韭菜1、把饼中加入蔬菜卷制成成品2、小组之间互相品尝进行评比3、与在座老师一起品尝4、听取老师给予的意见将饼撕开、卷菜同学之间互相品尝五、小结]水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。现在的学生大多都是独生子女，家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣，通过和3、让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生4、通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力），喜迎新年“群组”命令，就是将几个物体或形状组合成一个整体。“调和式工具”命令，让学生了解不仅颜色可以调和，轮廓也可以调和。），教学目标：了解各种中国结“基本结”的编制方法，独立编制各类“基本结”，并教学准备：剪刀，镊子等工具，60厘米和5厘米长），将喜欢同一种结的同学组成一个小组，准备4、